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CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA PRIMER GRADO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y PENSAMIENTO EXPLORACION Y DESARROLLO
COMUNICACION MATEMATICO COMPRENSION PERSONAL
DEL MUNDO NATURAL Y Y PARA LA
SOCIAL CONVIVENCIA
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
PARA EL APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA PARA EL MANEJO DE PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN
PERMANENTE INFORMACION SITUACIONES SOCIEDAD
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, conocimientos y habilidades se hacen evidentes cuando
el alumno:
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
- Interpreta y representa - Utiliza la serie oral al - Conoce la serie oral y - Resuelve problemas que - Resuelve operaciones
números, al menos hasta el menos hasta el 50; lee y escrita de números hasta implican identificar de dos cifras mediante
diez. escribe números hasta el 100. relaciones entre los procedimientos diversos.
- Compara e iguala 30 y compara números - Identifica números de dos números (uno, más, mitad, - Resuelve problemas
colecciones, al menos de cardinales y ordinales por cifras a partir de sus doble, 10 etc.) con distintos
treinta elementos. lo menos hasta el 10. características, con base en - Soluciona mentalmente significados de la
- Comunica oralmente o por - Compara colecciones con las regularidades de la problemas de suma y resta adición y la sustracción.
medio de dibujos base en su cardinalidad. serie numérica. con múltiplos de 10, - Reconoce y representa
características de figuras - Resuelve y modela - Resuelve problemas de menores que 100. líneas rectas y curvas.
compuestas. problemas de suma y resta adición y sustracción con - Resuelve problemas que - Resuelve problemas
- Utiliza un sistema de utilizando los signos +, -,=. distintos significados, con indican descomponer un que implican medir y
referencia para reproducir, - Resuelve problemas que números dígitos. número de dos cifras en comparar capacidades
describir y ocupar implican comparar - Resuelve problemas que una suma de sumandos de recipientes mediante
posiciones de personas u directamente pesos o implican comparar iguales más otro sumando. medidas arbitrarias.
objetos. interpretar la posición de longitudes directamente o - Resuelve problemas que - Establece relaciones
- Identifica distintos usos los platillos de una balanza. mediante el uso de una implican resolver entre las operaciones
de los números según los - Comunica gráficamente unidad de medida superficies directamente. aritméticas y la serie
contextos en que recorridos. arbitraria. - Resuelve problemas que numérica.
aparecen: precios, - Compara números desde - Conoce el sistema impliquen la determinación - Realiza cálculos con
calendarios, ascensores, los conceptos de cardinal u monetario vigente (billetes, y el uso de relaciones entre números de dos cifras
camiones etc. ordinal hasta 10. monedas, cambio). los números; estar entre, utilizando distintos
- Compara y completa - Organiza una cantidad - Amplía el conocimiento uno más que, uno menos procedimientos.
colecciones. para determinar su cardinal de la serie oral y escrita de que, mitad de, doble de, 10 - Resuelve problemas
- Determina el resultado de o compararla con otras números hasta 100. más que etc. correspondientes a
agregar o quitar elementos colecciones. Ordena números de dos - Resuelve problemas que distintos significados de
de una colección, junta o - Lee y escribe números cifras. permitan iniciar el análisis la adición y sustracción.
separa colecciones, busca hasta 30 y ampliar la serie - Organiza la serie numérica del valor posicional. - Desarrolla
lo que le falta a una cierta oral hasta 50. escrita en intervalos de 10 - Resuelve problemas que procedimientos de
cantidad para llegar a otra - Resuelve problemas en en 10 identificando involucren grupos de igual cálculo mental para
y avanza o retrocede en situaciones en que se regularidad en la serie del 0 cantidad de elementos y sumar decenas.
una serie. presentan distintas al 50 (0 al 100). repartos y reparos - Utiliza resultados
- Recita la serie numérica funciones del número - Desarrolla procedimientos mediante procedimientos conocidos y
oral, ascendente y relacionadas con la adición de cálculo mental de diversos. propiedades de los
descendente de uno en y sustracción. adiciones y sustracciones - Resuelve problemas que números y las
uno a partir de un número - Expresa simbólicamente de dígitos. impliquen operaciones para
dado. las acciones realizadas al - Resuelve problemas de correspondencias del tipo resolver cálculos.
- Trabaja con la serie resolver problemas de adición y sustracción “más n”. - Representa líneas
numérica escrita por lo suma y resta usando los correspondientes a - Desarrolla recursos de rectas y curvas
menos hasta diez. signos +, -,=. distintos significados. cálculo mental para mediante objetos o
- Forma rompecabezas. - Reproduce e identifica disponer de resultado sujetos vistas desde
Analiza la relación entre el patrones. relativos a la suma y la distintos puntos.
todo y las partes. - Identifica líneas rectas y sustracción: suma de - Cuantifica el número
- Describe y representa curvas. dígitos complementarios a de unidades de
gráficamente acciones - Identifica elementos 10, restas de la forma 10, capacidad que entran
desarrolladas en un representados con base en menos un dígito etc. en una cantidad.
recorrido. ciertos datos sobre - Descompone números de - Mide y compara
- Registra actividades ubicación espacial. dos cifras como sumas de capacidades utilizando
realizadas en un espacio de - Compara longitudes en un sumando que repite y unidades de medida
tiempo determinado. forma directa o utilizando algo más. arbitraria.
-Compara por tanteo el un intermediario. - Mide y compara
peso de pares de objetos e - Cuantifica el número de longitudes utilizando
interpreta la posición de unidades de medida que unidades de medida
los platillos de una báscula. entran en una longitud arbitraria.
- Inventa preguntas o determinada. - Compara la superficie de
problemas que se puedan - Recopila datos para dos figuras por
responder a partir de la obtener nueva información superposición o
información contenida en y representarla recubrimiento.
portadores diversos. gráficamente. - Encuentra las
- Elabora tablas o cuadros combinaciones posibles en
para registrar juegos o un problema dado.
tareas.