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Introduccin
Pginas preliminares del trabajo de investigacin
Cuerpo del trabajo de investigacin
El problema
Marco terico referencial
Marco metodolgico
Anlisis e interpretacin de los resultados
Conclusiones y recomendaciones
La propuesta
Pginas finales del trabajo de investigacin
Referencias Bibliogrficas
Introduccin
Segn Sabino (2002) la investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cintico, encamina a conseguir informacin apreciable y fehaciente para concebir, comprobar, corregir o
ampliar el conocimiento. Es por ello, que la investigacin para lograr un efecto de manera clara y precisa
requiere emplear algn arquetipo de investigacin, con el objeto de proporcionar los instrumentos
necesarios para que la indagacin sobre los acontecimientos pretritos y que, por ende, produzca
resultados slidos y tiles.
En concordancia con lo anterior se puede decir que la investigacin es un proceso de produccin de
conocimiento altamente estimulante, que promueve la maduracin intelectual y reflexiva, apoyndose en la
consulta de diversos documentos ya sean impresos o en el inmerso espacio virtual del Internet, en un
aprendizaje sin distancia y sin fronteras.
Es por eso que, el producto que se obtiene del proceso de investigacin segn Sabino (2002), debe
concluir en un informe con el cual se cubre los objetivos intrnsecos de ella, para ello debe comunicar sus
resultados a distintos lectores o futuros investigadores, a objeto de que dichos resultados puedan ser
aplicados en la resolucin de otras situaciones problemticas similares. De all la importancia de establecer
una serie de normas y directrices que en el mbito de las comunidades de investigadores se requieren para
su presentacin final.
Sobre la base de lo anterior, el presente trabajo tiene como principal objetivo describir de forma
sistemtica la estructura de un trabajo de investigacin a fin de que el participante de la Maestra en
Educacin mencin Estrategias de Aprendizaje, conozca y maneje a cabalidad los aspectos
metodolgicos, que deber de contener su informe al momento de ser presentado al jurado examinador que
designe la Universidad.
En este sentido, lo interesante del presente trabajo descriptivo es que puede servir o ser utilizado
como gua didctica o modelo para otros estudiantes que se sumerjan al apasionante mundo de la
investigacin social y que, tengan la necesidad de conocer la estructura de un trabajo de grado.
El trabajo describe tres aspectos fundamentales: pginas preliminares; cuerpo del trabajo y, por
ltimo, pginas finales.
En lo que respecta a las pginas preliminares, all se esboza y se describe: los contenidos que
deben reflejarse en la portada del trabajo de grado, el fin de la carta de aprobacin del tutor(a); estructura
del ndice general; propsito de la dedicatoria; agradecimiento y reconocimiento, la secuencia que posee la
lista de cuadros y grficos; el resumen y, por ltimo, como se elabora la introduccin.
Por otro lado, el cuerpo del trabajo se presenta y se describe la pasos que rigen el mtodo cientfico,
haciendo alusin a cada uno de los captulos de una investigacin enmarcada bajo este enfoque El
Problema, Marco Terico Referencial, Marco Metodolgico; Anlisis e Interpretacin de los Resultados;
Conclusin y Recomendaciones as como el capitulo referido a La Propuesta cuando el estudio se
orienta en la formulacin y ejecucin de un proyecto factible.
Finalmente, se describe los aspectos que deben tomarse en cuenta en el momento de presentar las
referencias bibliogrficas y los anexos.
ASPECTO I
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El investigador debe precisar, asimismo, las teoras resaltantes sobre las cuales se basa la
investigacin y, por ltimo, tiene que describir las fases del trabajo, hacindolo brevemente, en prrafos,
sealando de manera resumida el contenido de cada captulo.
ASPECTO II
El problema
En este capitulo del trabajo, el investigador debe de presentar el planteamiento del problema,
formulacin de sus interrogantes, justificacin e importancia del estudio, objetivos que persigue, as como
los alcances y limitaciones de la investigacin.
Planteamiento del problema
El investigador debe de exponer de manera lgica lo que desea investigar para ello, se recomienda
de ir de lo general a lo especfico - de lo mundial a lo contextual - apoyndose en distintas fuentes de
referencias con la finalidad de evitar juicios de valores, por ejemplo emplear citas de autores; cifras
estadsticas, entre otras. Es por ello que, ante todo, debe de escoger un tema que responda a un problema
de investigacin cientfica desde el punto de vista ontolgico, epistemolgico y metodolgico para que
pueda as plantearse su investigacin.
Para esto, es necesario evitar los siguientes errores al plantearse el problema:
- Muy amplio, no est delimitado.
- Muy especfico, intrascendente.
- No se puede medir en la prctica.
- Ya est resuelto, no hay novedad.
- El estudiante no posee los recursos para investigarlo.
- Es un tema filosfico y est expresado con trminos valorativos.
Por otro lado, una vez identificado el problema, ahora el investigador debe planterselo, para ello es
necesario:
- Analizar el estado de avance en la investigacin de ese problema, reuniendo informacin, teora
e investigaciones previas.
- Delimitarlo en cuanto al mbito espacio temporal donde se estudiar, alcance y objetivos,
sujetos y edades de los sujetos.
- Enunciarlo (la mejor forma es mediante una pregunta clara y concreta).
Segn Morales citado en Castro (2003) seala que el proyecto debe comenzar por ubicar el asunto
en estudio dentro de un contexto amplio, de manera que posteriormente sea fcil comprender su
importancia, limitaciones y proyecciones (p. 30). Una vez ubicado el problema en su contexto global y si su
trabajo de investigacin, es de campo, el siguiente paso es describir la organizacin de estudio, destacando
sus aspectos ms importantes sin profundizar en los detalles que las caracterizan.
Terminado los puntos anteriores, se procede a identificar la dificultad del estudio, en esta parte es
importante sealar que no solamente se debe destacar los aspectos negativos, hay que hacer referencia de
los que son positivos y como estos se ven afectados por la problemtica que sta presentando.
Formulacin de las interrogantes de la investigacin
Es otro de los elementos que se debe considerar en este aspecto, sugiere que en su elaboracin no
se tenga respuestas inmediatas porque las mismas se obtendrn con el desarrollo de la investigacin. Es
por ello, al momento de redactar las interrogantes es imprescindible considerar lo siguiente:
- Debe estar transcrita en forma abierta, clara y sencilla.
- No utilizar trminos valorativos. Ej. Es mejor?
- Los trminos de las variables deben ser factibles de medir.
- El verbo relacional debe ir en tiempo futuro porque es una pregunta que se someter a
investigacin.
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Todo ello, traer las siguientes implicaciones de acuerdo al tipo de objetivo sealado arriba:
- Se deriva un tipo particular de investigacin.
- Dependiendo del objetivo y del tipo de investigacin seleccionada, los pasos a seguir y las
exigencias del trabajo sern diferentes.
Las caractersticas que poseen los objetivos de investigacin, de acuerdo Arias (2006) son:
a) Indican los conceptos que sern estudiados.
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b)
c)
d)
e)
f)
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Marco metodolgico
En este captulo, el investigador debe describir cada uno de los componentes metodolgicos que ha
seleccionado para cumplir con los objetivos de la investigacin, los cuales deben estar sustentados por
autores especialista en metodologa. Y a su vez, responde el cmo se realizar el estudio para responder
en s al problema planteado. Es por ello, que se abarca el diseo y tipo de investigacin, nivel de la
investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, entre otros.
Diseo y tipo de la investigacin
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En este punto se debe describir en el trabajo, el diseo o estructura general del trabajo, as como el
nivel de profundidad que alcanza el estudio.
Diseo
El diseo de la investigacin representa las estrategias que adopta el investigador para responder el
problema planteado, es decir los pasos que debe seguir para el desarrollo de la investigacin: se debe
indicar de manera estructurada y funcional las etapas del proceso. Es decir, ubicar el trabajo de grado en
algunas de las alternativas de investigacin existentes, as como tambin el nivel que se pretende alcanzar.
En este sentido la UPEL (2008), las concibe dentro de las siguientes modalidades que se describen a
continuacin:
Investigacin documental
La investigacin es documental de acuerdo a lo que plantea Arias (2004) por ser:
Un proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis, crtica e
interpretacin de datos secundarios, es decir los datos obtenidos y
registrados por otros investigadores en fuentes documentales; impresas,
audiovisuales o electrnicas (p. 27).
Es decir, consiste en analizar y evaluar, de manera crtica y reflexiva, la informacin escrita y los
discursos encontrados en textos, revistas, peridicos, material en lnea, entre otros, acerca de un tema
determinado. Mediante el desarrollo de este proceso, el investigador busca establecer relaciones,
diferencias y posturas de la situacin actual del conocimiento en el rea de estudio.
De acuerdo con lo anterior se puede inferir que este tipo de investigacin, requiere de un estrategia
de reflexin sistemtica sobre realidades (tericas o no), usando para ello diferentes tipos de documentos,
razn por el cual el investigador debe indagar, analizar e interpretar datos, sobre un tatema determinado de
cualquiera ciencia.
En una investigacin documental, el estudiante o autor de la misma, debe considerar lo siguiente:
a) el tema;
b) el plan;
c) la recoleccin de datos
d) la sistematizacin del material escrito, para la redaccin final.
Investigacin de Campo
En cuanto a la investigacin de campo, se considera:
() la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados, o de la
realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar
variable alguna. (Arias, 2006. p.31).
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen de la realidad o escenarios
naturales como, entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones (fuentes primarias).
Los diseos bsicos de campo pueden ser: (a) el diseo experimental, (b) el diseo cuasiexperimental o el diseo expost-facto, (c) el diseo encuesta, (d) el diseo panel y (e) el estudio de casos.
Investigacin experimental
Arias (2006), la define como un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos
a determinadas condiciones, estmulos o tratamiento (variable independiente9, para observar los efectos o
reacciones que se producen (variable dependiente).
Proyecto Factible
Se incluye la formulacin de un modelo de proyecto, el cual tomar en consideracin el problema,
diagnostico, planteamiento, objetivos, Marco Terico de la propuesta, Marco Metodolgico, Actividades y
Recursos para la ejecucin de la Propuesta, anlisis de Factibilidad, ejecucin de la Propuesta y Evaluacin
de losa Resultados.
Nivel o tipo de la Investigacin
Ramrez (1999) seala que el Nivel Exploratorio indaga una realidad poco o nada estudiada, son
muy tiles para las ciencias por que permite avanzar y profundizar un estudio o formular pautas para futuros
problemas. En el Nivel Descriptivo, el investigador propone conceptualizar una situacin concreta
caracterizando los rasgos ms destacados y el Nivel Explicativo, est centrada en la comprobacin de
hiptesis basndose en teoras, leyes, formular estadsticas y ecuaciones matemticas.
Poblacin y Muestra
Dependiendo del objetivo y caractersticas e intereses de la investigacin, el investigador proceder
a seleccionar en su totalidad la poblacin accesible que es objeto de estudio, o sino una muestra
representativa de sta, s el caso lo amerita.
Poblacin
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A continuacin se explican cuatro (4) formas que sugiere Ramrez (19999 para calcular la muestra
segn sea la situacin.
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3.
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3. Obtener informacin cualitativa o cuantitativa por medio de cada uno de los itemes que conforman
el instrumento de recoleccin de datos. Ver cuadro
CAPTULO IV
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Nota. Informacin tomada del Manual, Normas y Orientaciones para la Elaboracin, Presentacin y
Evaluacin de los Trabajos de Grado de la Universidad Alejandro de Humboldt. (TG UAH). 2006 (p. 29).
Caracas.
Discusin de los resultados
El investigador debe de analizar e interpretar los resultados obtenidos en el desarrollo de la
investigacin, a travs de un proceso crtico reflexivo en base a los hallazgos encontrados en la estudio.
CAPTULO V
Conclusiones y recomendaciones
En este capitulo, se debe expresar las conclusiones provisorias obtenidas en la investigacin en
correlacin a los objetivos propuestos, as como las recomendaciones en torno al tema investigado.
Conclusiones
En este capitulo el investigador, con base a los resultados obtenidos, evidencia el logro o respuestas a
los objetivos propuestos en la investigacin y su interaccin con las variables planteadas.
Sabino (2002) seala algunas caractersticas que deben tener las conclusiones los cuales se presentan
a continuacin:
1. Dan respuesta a los objetivos especficos planteados en la investigacin.
2. Pueden estar numeradas o no, sin embargo lo ms importante es que sean bien razonadas e
interpretadas.
3. Deben plantearse en trminos afirmativos, con un alto grado de seguridad.
4. En las afirmaciones se pueden apoyar en distintos materiales de regencia, esto le dara valor
agregado.
5. Implican qu se obtuvo?, Qu se logr?, Cules son los resultados?
Recomendaciones
Se formulan para resolver la situacin planteada, por lo tanto se presentan como posibles
soluciones de las conclusiones, sin embargo, no necesariamente se deben escribir igual nmero de
recomendaciones como conclusiones posibles existan. Al igual que las conclusiones pueden recurrir al uso
de referencias.
CAPTULO VI
La propuesta
Este captulo est diseado para aquellas investigaciones enmarcadas bajo la modalidad de proyectos
factibles o proyectos especiales, considerando que en cualquiera de los casos las dos buscan dar
soluciones viables a problemas que respondan a necesidades organizacionales, sociales o culturales. Todo
caso un proyecto se debe entender como lo seala Ander- Egg y Aguilar (2000) afirman que un proyecto
factible es un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre s, que se realiza
con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver
problemas. (p. 16).
De all que un proyecto radica en la magnitud y diversidad del objetivo que se quiere alcanzar, lo que
convierte en viable e indito, viable porque acta sobre una situacin concreta y es indito porque una
nueva circunstancia tiene algo irrepetible que se refleja en las variables.
Ander- Egg y Aguilar (2000) sugieren un esquema para ser aplicado con flexibilidad en la elaboracin de
proyectos. Este diseo muestra una estructura que hacer regencia a los puntos que debe contener una
propuesta, los cuales se resumen a continuacin:
1. Denominacin del proyecto.
Est referido al diagnostico del proyecto significa, realizar una descripcin amplia del proyecto,
caracterizando la idea central de lo que se pretenda realizar debe describir qu contiene?, a qu hace
regencia?, Cul es su estructura? y qu parte lo integran? En sentido, se puede esbozar de la siguiente
forma:
Nombre del Proyecto.
Este debe de reflejar con claridad lo que se quiere hacer. Sirve para diferenciar un proyecto de otro,
para caracterizar su temtica, el rea o tipo. Ejemplo: ACUMI esto alude a Arte y Ciencia Unidos por un
mismo Ideal rehabilitar a los pacientes del Centro de Atencin Psicosocial a travs de actividades
folklricas.
Nombre de la Institucin o la comunidad donde se ejecutar el proyecto y direccin de la misma.
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Este punto alude a la ubicacin exacta donde se ejecutara el proyecto. Si el Proyecto es de carcter
socio-comunitario, si pon dra por Ejemplo: la comunidad El Jabillo se encuentra ubicada en la Carretera
Nacional de Santa Lucia, etc.
Tipo y descripcin del proyecto.
Existen tanto tipos de proyectos como propsitos se pretenda lograr. Los responsables del proyecto
debe de especificar el tipo de proyecto que pretende ejecutar ya sea:
- Proyectos productivos: se refiere a proyectos dirigidos a promover, desarrollar y/o consolidar
empresas de economa social, dedicadas a cualquier actividad econmica, incluyendo las de
carcter financiero, y/o las actividades que estas realicen, si se trata de empresas preexistentes.
- Proyectos sociales: aquellos proyectos dirigidos a crear, atender situaciones y reducir carencia de
servicios comunitarios de atencin social tales como: nios abandonados, adolescentes en situacin
de riesgo, nios y jvenes excluidos del sistema escolar, programas dirigidos a atender a la tercera
edad. Entre otros.
- Proyecto de infraestructura: son aquellos que se orientan a atender reparaciones,
remodelaciones, etctera, como por ejemplo: canchas, escuelas, calles, avenida, centros de salud,
casas comunales, entre otros.
As mismo, se debe explicar el origen de la idea del proyecto o la necesidad que lo origina: especificar
si la idea se origina en la inexistencia de un servicio en la localidad de la prestacin, la aplicacin poltica de
planes especficos, la convivencia de promover o acelerar algn aspecto del desarrollo, en poca palabra
describir la situacin que se pretende abordar. En este sentido, se debe realizar un breve resumen del
diagnostico del proyecto (anexando al final del proyecto las tcnicas utilizadas: el rbol o anlisis del
problema, Matriz F.O.D.A, otras que se considere pertinente).
Misin y visin del proyecto.
El primer punto alude al objetivo que pretende alcanzar y el segundo que se espera que logre el
proyecto a futuro.
2. Naturaleza del Proyecto.
En este aspecto, el (la) investigador(a) expondr los contenidos que le dan sentido al proyecto, en
trmino de formulacin y ejecucin, siendo estos:
Cobertura geogrfica o localizacin.
Esto alude a la ubicacin fsica que consiste en la determinacin restringida del rea geogrfica donde
se ubicara el proyecto, sealando el lugar especfico de su funcionamiento. Ejemplo si es de carcter socio comunitario: el sector el Jabillo su rea poligonal se enmarca sentido norte con el sector XX, etc. (Se
debe hacer referencia al mapa o croquis de la comunidad abordada a travs de los anexos). Por otro lado, si
es dentro de una institucin o departamento, se referir al sitio o lugar que cubrir el proyecto en cuanto a la
prestacin de servicios.
Poblacin beneficiaria (directos e indirectos).
Se debe exponer de forma cuantificada las personas que se beneficiaran con la ejecucin del proyecto.
Justificacin e importancia del proyecto.
Es importante exponer las razones fundamentales para realizar el proyecto, la situacin que se esta
atendiendo, los efectos, el nmero total de beneficiarios. Debe describir la importancia del problema y la
viabilidad, si se cuenta con los argumentos y recursos de tipo poltico, social, tcnicos, humanos, de tiempo
y financieros para su ejecucin. Otro aspecto que se debe presentar es el inters que persigue el proyecto,
la factibilidad del mismo y el ordenamiento jurdico venezolano que lo sustenta.
Objetivos generales y especficos del proyecto.
Es lo que se pretende obtener al finalizar las actividades y tareas formuladas. Los objetivos generales
son aquellos que dejan ver de forma amplia la intencin de ejecucin de un proyecto. Los objetivos
especficos desagregan esa idea general y el cumplimiento de todos ellos lleva al alcance del objetivo
general. Constituye el punto central de referencia del proyecto, teniendo en cuenta que ellos nos dicen para
qu se efecta y qu se espera al finalizar el mismo. En este sentido, son los logros que se pretende
alcanzar con la ejecucin de una accin, deben ser claros, realistas y pertinentes.
Fases y procedimientos del proyecto.
Aqu se debe exponer y describir cada una de las fases que contiene el proyecto (ejemplo. Fase de
insercin e investigacin; posteriormente la fase diagnostica o anlisis situacional, seguidamente la fase de
formulacin del proyecto, entre otras), especificando como ltimo punto el sistema de monitoreo o control
y seguimiento de las actividades que debe sealar la manera cono se supervisar o supervis las
actividades definidas en el plan operativo para garantizar la debida ejecucin del mismo. (Se expresa el
tiempo y responsable de su ejecucin).
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Referencias Bibliogrficas
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