Maya Curricular Matematicas

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL GONZALO JIMENEZ DE QUESADA
SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
MAYA CURRICULAR 2103
GRADO: Primero
ESTANDAR
BIMESTRE:Primero
CONTENIDOS
Ejercicicos
grafomotores
Produzco textos escritos que responden a

diversas necesidades comunicativas
-subprocesos
Busco informacin en distintas fuentes:
personas, medios de comunicacin y
las vocales
libros, entre otras.
Reviso, socializo y corrijo mis escritos,
teniendo en cuenta las propuestas de mis
compaeros y profesor, y atendiendo
algunos aspectos gramaticales
(concordancia, tiempos verbales,
pronombres) y ortogrficos (acentuacin,
maysculas, signos de puntuacin) de la
lengua castellana.
las consonantes
PARECLACION
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS
TIEMPO
Dominio de renglon
lineas
1 semana
curvas y rectas
vocales abiertas y
cerradas
2 semana
ENSEANZA
Ejercicios, imgenes y
simbolos
Aprendizaje por
descubrimiento , trabajo
manual, dictado, imgenes y
ejercicios, asociacion,
Aprendizaje por
3,4,5,6,7,8,9 descubrimiento , trabajo
consonantes m, p, s, l , t,
manual, dictado, imgenes,
n, d, c, f, g
semana
ezposicion oral y exposicion
visual , ejercicios.
SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
MAYA CURRICULAR FORMATO DE PARCELACION 2103
GRADO: Primero
ESTANDAR
BIMESTRE:Segundo
CONTENIDOS
PARECLACION
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS
TIEMPO
ENSEANZA
IMENEZ DE QUESADA
ASIGNATURA: Espaol
ESTRATEGIAS
EVALUACION
ACTIVIDAD DE
REFUERZO
evaluacion diagnostica y
ejercicios de metacognicion
Fortalecer la atencin,
orientacin espacial,
psicomotricidad, percepcin
visual memoria y comprensin
de los estudiantes.
evaluacion diagnostica,
ejercicios de metacognicion,
prueba de lapiz y papel.
Rellena, encierra, recorta,

escribe, asocia con dibujoa las
vocales
evaluacion diagnostica,
ejercicios de metacognicion,
prueba de lapiz y papel, prueba
verbal.
Mediante actividades
ldicas reconocer cada una
de las consonantes
estudiadas.
IMENEZ DE QUESADA
2103
ASIGNATURA: Espaol
ESTRATEGIAS
EVALUACION
ACTIVIDAD DE
Fortalecer la atencin,
REFUERZO
orientacin
espacial,
psicomotricidad,
percepcin
Rellena, encierra,
recorta,
visual
memoria
y
comprensin
Mediante
actividades
escribe, asocia con dibujoa las
de reconocer
losvocales
estudiantes.
ldicas
cada una
de las consonantes
estudiadas.

SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
GRADO: Segundo
ESTANDAR
Produzco textos escritos que

responden a diversas
necesidades comunicativa
BIMESTRE:Primero
CONTENIDOS
ASIGNATURA: Espaol
PARECLACION
descripcion de personas TIEMPO
SUBTEMAS
u objetos
ENSEANZA
ESTRATEGIAS
EVALUACION
1 semana
aprendizaje por descubrimiento,

esposicicones, imgenes,
observacion, escritos
conversatorios, prueba abierta,

prubas verbales, visitas
descripcion de animlaes,
2 semana
lugares y situaciones
aprendizaje por descubrimiento,

esposicicones, imgenes,
observacion, escritos

prubas verbales, visitas
la fabula y la
personificacion
3 semana
imgenes, mapas conceptuales,

memofichas,

prubas verbales, visitas.
Ejercicios
la mesa redonda
4 semana
debate, solucion de problemas,

exposicion oral

prubas verbales, visitas.
Ejerciccios
los pictogramas y los

geroglificos
5 semana
simbolos, imgenes, observacion,

memofichas
prueba escrita, prueba de papel

y lapiz,
la ancdota
6 semana
exposicion oral, experiencias directas,

evaluacion oral
situaciones problemas,
la descripcion

Comprendo la informacin que
circula a travs de algunos
la comunicacin
sistemas de comunicacin no
verbal
Comprendo textos
literarios para propiciar el
desarrollo de mi capacidad
creativa y ldical
Comprendo textos literarios para

propiciar el desarrollo de mi
la otografia
capacidad creativa y ldical
clasificacion de la
palabras segun su
acento
el
punto
7, 8
semana
mapa conceptual , memofichas,

escritos, lectura de textos
prueba practica, prueba verbal.
Comprendo textos literarios para

propiciar el desarrollo de mi
la otografia
capacidad creativa y ldical
el punto y la coma
Comprendo textos que tienen
diferentes formatos y finalidades
lectura
compresion lectora
9 semana
9 semana
mapa conceptual , memofichas,

escritos, lectura de textos
lectura y compresion
prueba escrita, prueba de papel

y lapiz,
ACTIVIDAD DE
REFUERZO
elegir personas u objetos del
entorno y realizar una
descripcion
pegar recortes de animales,
lugares elegir una situacion
para describirla
lectura de cuentos, orientar, la
produccion de textos escritos
exponer tema de para

unamesa redonda
escribir mensajes con el uso de

pictogramas y geroglificos
escribir u narrar anecdotas de
sus padre , amigos y propias
listado en un de palabras
clasificar las palabras segn su
acento
el textos reconocer los punto y

por que se usan
interpretacion de textos

SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
GRADO: Tercero
BIMESTRE:Primero
ESTANDAR
PARECLACION
CONTENIDOS
Reconozco los medios de

comunicacin masiva y
caracterizo la informacin que
difunden

necesidades comunicativas
Produzco textos orales que
responden a distintos propsitos
comunicativos

verbal
la comunicacin
la narracion
el afiche
SUBTEMAS
TIEMPO
ESTRATEGIAS
ENSEANZA
los elementos de la
comunicacin
1 semana
mapas conceptuales, trabajo

manual imgenes
medios de comunicacin 1 semana
mapas conceptuales, trabajo

manual imgenes
partes y personajes de
la narracion
2 semana
escritos, ejercicios,memoficha,
dramatizaciones
el cuento y la fabula
2 semana
dramatizaciones
el mito y la leyenda
3 semana
dramatizaciones
los mensajes de
publicidad
4 semana
imgenes, simbolos,
memofichas. observacin
la postal
4 semana
imgenes, simbolos,
las marcas
5 semana
imgenes, simbolos,

verbal

sufijos y prefijos
sufijos y prefijos
5 semana
taller, ejercicios, centros de

interes
sustantivos propios y
comunes
6 semana
imgenes, taller, aprendizaje

por descubrimiento
sustantivos concretos y
7 semana
abstractos

por descubrimiento
los sustantivos

verbal
el verbo adverbios
el verbo adverbios
8 semana

por descubrimiento

verbal
ortografia
uso de la coma
9 semana
ejercicios, escritos.

lectura
compresion lectora
9 semana
O JIMENEZ DE QUESADA
ON 2103
ASIGNATURA: Espaol
EVALUACION
ACTIVIDAD DE REFUERZO
trabajo manual y prueba

escrita
escrita
realizar trabajo manual con respecto

al tema
cuestionaio de falso y
verdadero, prueba de lapiz y
papel
en diferentes narraciones sealar las

partes de la narracion
mapa conceptual, evaluacion

oral
invetar y escribir cuentos y fabulas

oral
preguntar a las abuelos leyendas y

mitos escribirlos y compartirlos con
los compaeros
pregunta abierta, tareas
elabora mensajes de publicicdad com

dos temas diferentes

escrita
elabora una postal con material del me

escrita
elabora un listado de marcas

conocidas
prueba abierta, tareas
indica los sufijos y prefijos de cadsa

palabra
mapa conceptual, evaluacion recorta y pega sustantivos comunes y

oral
escribe sustantivos propios
oral
prueba abierta, tareas
prueba escrita
indica sustantivos concretos y

abstractos
recorta y pega verbos y abverbios
luego realiza una oracion con cada
uno
realiza lectura

SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
GRADO: Cuarto
ESTANDAR
Caracterizo los medios de

comunicacin masiva y selecciono la
informacin que emiten, para utilizarla
en la creacin de nuevos textos.
Conozco y analizo los elementos,
roles, relaciones y reglas bsicas de la
comunicacin, para inferir las
intenciones y expectativas de mis
interlocutores y hacer ms eficaces mis
procesos comunicativos.
BIMESTRE:Primero
CONTENIDOS
ASIGNATURA: Espaol
PARECLACION
SUBTEMAS
elemento de la
comunicacin
la comunicacin
TIEMPO
1 semana
la intencion y la situacon
1semana
comunicativa
ESTRATEGIAS
ENSEANZA
EVALUACION
centros de interes,
imgenes, simbolos
prueba de ejecucion
prueba escrita
centros de interes,
imgenes, simbolos
prueba de ejecucion
prueba escrita
1 semana
simbolos, imgenes,
aprendizaje por
descubrimiento
el cuento y la anecdota
2 semana
imgenes, memofichas, actividad practica,

taller
evaluacion escrita
2 semana
imgenes, mapa
conceptual, cuadro
comparativo
3 semana
imgenes, memofichas,
taller
ejecicios de metacognicion
lengua y leguaje
la narracion
Comprendo diversos tipos de texto,

utilizando algunas estrategias de
bsqueda, organizacin y
almacenamiento de la informacin
la fabula y la
personificacion
prueba de ejecucion
prueba escrita
prueba escrita, tareas

el texto narrativo
3 semana
escrito, modelacion
observacion
la descripcion de
animales y personas
4 semana
observacion, imgenes, pregunta abierta, prueba

exposiciones
de ejecucion
la descripcion de
situaciones
4 semana
observacion, imgenes, pregunta abierta, prueba

exposiciones
de ejecucion
5 semana
imgenes , simbolos,
escritos, exploracion
prueba de lapiz y papel
5 semana
imgenes , simbolos,
escritos, exploracion
la descripcipon
responden a diversas necesidades
comunicativas y que siguen un
procedimiento estratgico para su
elaboracin.
el logotipo
Caracterizo el funcionamiento de
algunos cdigos no verbales con miras
a su uso en situaciones comunicativas
autnticas.
la calicatura

elaboracin.
el logotipo
la calicatura
sustantivos comunes
sutantivos propios
los sustantivos
sustantivos abtractos
6y7
semana
imagenes mapa
concepual, taller
prueba bateria
sustantivos concretos
los abjetivos
el abjetivo

elaboracin.
los abjetivos posesivos
8 aseman
8 semana

escrito, modelacion,
cuadro comparativo,
texto
prueba de ejecucion
prueba escrita

elaboracin.
escrito, modelacion,
cuadro comparativo,
texto
los abjetivos
demostrativos
uso del parentecis y los
puntos suspensivos

elaboracin.
ortografia

lectura
uso de la z y la b
compresion lectora
prueba de ejecucion
prueba escrita
8 semana
9 semana
escritos, exposicion oral prueba practica
9 semana
experimentacion
9 semana
prueba practica
SADA
: Espaol
Dada la imagen escribe su
intencion y situacion
comunicativa

comunicativa
realiza un cuadro comparativo

entre leguaje y lengua
escribe cuentos seala sus

partes, cuenta una ancdota tuya
o de algun conocido
pregunta a tus abuelo o padres

una leyenda e inventa un mito
realiza un frizo sobre una fabula
escribe varios textos narativos
elige una persona y realiza la

respectiva descripcion, pega una
recorte de un animal y describelo
describe una situacion de la vida

cotidiana
elabora tu logotipo con el cual te

identificas
dibuja tu calicatura favorita
escribe un listado de sustantivos

y clasificalos en comunes,
propios, abstractos, concretos
escribe varios abjetivo y

construye una oracion con cada
uno
identifica los abjetivo posesivos y

demostrativos y escribe varios
ejemplos
identifica los abjetivo posesivos y

demostrativos y escribe varios
ejemplos
usa coorectamente los
parentecis y los puntos
suspensivos en un determinado
texto
escribe palabras con z y con b

SEDE PALMIRA
SUESCA CUNDINAMARCA
BIMESTRE:Primero
GRADO: Quinto
ESTANDAR
Caracterizo los medios de comunicacin

masiva y selecciono la informacin que
emiten, para utilizarla en la creacin de
nuevos textos. Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones y reglas
bsicas de la comunicacin, para inferir
las intenciones y expectativas de mis
interlocutores y hacer ms eficaces mis
procesos comunicativos.

CONTENIDOS
comunicacin
PARECLACION
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS
ENSEANZA
EVALUACION
elemento de
comunicacin
1 semana
centros de interes,
imgenes, simbolos
significado de los
colores
1 semana
imgenes, escritos,
exposiscion visual
prueba escrita,
tareas
la carta de sollicitud
2 semana
personal
escrito, modelacion
prueba oral
el cuento y la anecdota
2 semana
taller
actividad practica,
evaluacion escrita
2 semana
la fabula y la
personificacion
la narracion
TIEMPO
ASIGNATURA: Espaol
3 semana
imgenes, mapa
conceptual, cuadro
comparativo
taller
prueba de ejecucion
prueba escrita
prueba de ejecucion
prueba escrita

la narracion
personajes primarios y
secundarios
3 semana
taller escritos
el texto narrativo
4 semana
escrito, modelacion
observacion
creacion de
personajes de los
textos narrativos
4 semana
escrito, taller,
imgenes
observacio directa,
prueba abierta
5 semana
exposicion oral,
escritos
exposicion oral,
escritos
la descripcion de
animales y personas
6 semana
observacion, imgenes,
exposiciones
pregunta abierta,
prueba de ejecucion
la descripcion de
situaciones
6 semana
observacion, imgenes,
exposiciones
pregunta abierta,
prueba de ejecucion
el dialogo en los
textos narrativos
Produzco textos escritos que responden

a diversas necesidades comunicativas y
que siguen un procedimiento estratgico
para su elaboracin.
la descripcion
Caracterizo el funcionamiento de
los derechos
algunos cdigos no verbales con miras a
fundamentales de los
su uso en situaciones comunicativas
nios y las nias
autnticas.
los derechos
exposicion oral,
fundamentales de
7 semana
imgenes, simbolos
los nios y las nias
uso del la lly la y
Produzco textos escritos que responden a

diversas necesidades comunicativas y que siguen
un procedimiento estratgico para su elaboracin.
ortografia
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando

algunas estrategias de bsqueda, organizacin y
lectura
exposicion oral,
escritos
8 semana
escritos, exposicion oral
prueba practica
8 semana
experimentacion
prueba practica
uso de la s, la c y la z
compresion lectora
9 semana
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando

algunas estrategias de bsqueda, organizacin y
lectura
compresion lectora
9 semana
paol

comunicativa
realiza una dibujo

colorealo y escribe el
significado de cada color
escribe a una carta a un

ser querido
escribe cuentos seala sus

partes, cuenta una ancdota tuya
o de algun conocido
pregunta a tus abuelo o padres

una leyenda e inventa un mito
realiza un frizo sobre una fabula
en una narracion indica los

personajes primarios y
secundarios
escribe varios textos narativos
escribe una narracion crea

los personajes de la
misma
cuenta textos narrativos
elige una persona y realiza la

respectiva descripcion, pega una
recorte de un animal y describelo
describe una situacion de la vida

cotidiana
escoje por lo menos 2

derechos y realiza una
exposicion
usa coorectamente los
parentecis y los puntos
suspensivos en un determinado
texto
escribe palabras con z y con b

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Produzco textos escritos que responden a

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Rellena, encierra, recorta,

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL GONZALO JIMENEZ DE QUESADA

Produzco textos escritos que

aprendizaje por descubrimiento,

conversatorios, prueba abierta,

aprendizaje por descubrimiento,

conversatorios, prueba abierta,

imgenes, mapas conceptuales,

conversatorios, prueba abierta,

debate, solucion de problemas,

conversatorios, prueba abierta,

los pictogramas y los

simbolos, imgenes, observacion,

prueba escrita, prueba de papel

exposicion oral, experiencias directas,

Produzco textos escritos que

Comprendo textos literarios para

mapa conceptual , memofichas,

prueba practica, prueba verbal.

Comprendo textos literarios para

mapa conceptual , memofichas,

prueba escrita, prueba de papel

exponer tema de para

escribir mensajes con el uso de

el textos reconocer los punto y

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL GONZALO JIMENEZ DE QUESADA

Reconozco los medios de

Produzco textos escritos que

Comprendo la informacin que

mapas conceptuales, trabajo

medios de comunicacin 1 semana

mapas conceptuales, trabajo

Comprendo la informacin que

Comprendo textos que tienen

taller, ejercicios, centros de

imgenes, taller, aprendizaje

imgenes, taller, aprendizaje

Comprendo la informacin que

imgenes, taller, aprendizaje

Comprendo la informacin que

Comprendo textos que tienen

trabajo manual y prueba

realizar trabajo manual con respecto

en diferentes narraciones sealar las

mapa conceptual, evaluacion

invetar y escribir cuentos y fabulas

mapa conceptual, evaluacion

preguntar a las abuelos leyendas y

pregunta abierta, tareas

elabora mensajes de publicicdad com

trabajo manual y prueba

elabora una postal con material del me

trabajo manual y prueba

elabora un listado de marcas

prueba abierta, tareas

indica los sufijos y prefijos de cadsa

mapa conceptual, evaluacion recorta y pega sustantivos comunes y

prueba abierta, tareas

indica sustantivos concretos y

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL GONZALO JIMENEZ DE QUESADA

Caracterizo los medios de