PORTAFOL
IO DE
ntics
NOMBRE:
BRAYAN OSWALDO MINGA
CURSO:
1 ER C
PROF:
ING. JENNIFER CELLERI
PERIODO:
2014 - 2015
UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(NTICS)
Eje Curricular de la Asignatura:
Humanstica
Horas presenciales teora:
1 HORA.
Horas presenciales prctica:
2 HORAS SEMANALES/48 HORAS SEMESTRALES
Horas atencin a estudiantes:
2 HORAS SEMANALES
Fecha de Inicio:
20/10/2014
Prerrequisitos:
Ninguno
Correquisitos:
Ninguno
Cdigo de la Asignatura:
IC-5106
Ao:
2014 - 2015
Ciclo/Nivel:
PRIMER SEMESTRE
Nmero de crditos:
3 (TRES)
Horas trabajo autnomo:
3 HORAS SEMANALES
Fecha de Finalizacin:
27/02/2015
NTICS
CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)
alta
media
media
d) Trabajo multidisciplinario.
media
e) Resuelve problemas de
Ingeniera Civil
alta
EL ESTUDIANTE DEBE:
f) Comprensin de sus
responsabilidades
profesionales y ticas
alta
g) Comunicacin efectiva
alta
NTICS
h) Impacto en la Ingeniera
Civil y en el contexto
social
i) Aprendizaje para la vida
j) Asuntos contemporneos
k)
Utilizacin de tcnicas e
instrumentos modernos
alta
media
media
alta
media
UNIDAD
I. Entorno
Personal de
Aprendizaje
II. Estrategias
para la gestin de
la informacin
digital
COMPETENCIAS
1.-Selecciona las herramientas y
recursos actuales en la red que le
permita crear un ambiente de trabajo
2.-Crea y participa en grupos temticos
en las redes sociales asociados a las
materias concurrentes en el semestre.
1.-Crea un email personal y grupos de
corres electrnicos.
2.-Identifica y hace uso de la biblioteca
virtual de la universidad.
3.-Almacena su informacin en la red.
4.-Comparte sus trabajos y sus
documentos multimedia en la red
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.-Creacion de un grupo temtico en redes
sociales principalmente en Facebook.
2.-Dinamiza el proceso docente de la
asignatura utilizando el microblogging,
principalmente Twitter.
1.-Creacion de un grupo de correo que
permite el trabajo colaborativo del grupo.
2.-Uso de las bibliotecas virtuales
internacionales con las que la universidad
tiene convenios.
3.-Creacion
de
una
unidad
de
almacenamiento de informacin en la red.
4.-Creacion de un espacio virtual para
compartir informacin en la red.
NTICS
III. Crear,
compartir y
difundir
contenidos
multimedia dentro
y fuera del aula
IV.-Sistema de
gestin de
Aprendizaje
TEMAS
Introduccin a las
NTICS
Introduccin
a
asignatura NTICS.
.
2.-27/10 31/10
Mapas
Conceptuales
-Introduccin
-CmapTools
-Mapas
conceptuales
online - bubbl.us
Aulas Virtuales
CONTENIDOS
Aplicacin
del
virtual: Moodle
la
aula
3.-03/11 07/11
Internet
- Introduccin.
-Terminales
-Servicio TICS
4.-10/11 14/11
Internet
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
-Toma de notas
-Conversacin
heurstica.
-Generacin de ideas
del contenido de la
clase.
Toma de notas
-Conversacin
heurstica.
-Generacin de ideas
del contenido de la
clase.
-Identificacin de
temas.
Ejercicios de
aplicacin
-Retroalimentacin.
-Toma de notas
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios
de
aplicacin.
Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios
de
aplicacin
12
NTICS
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Conferencia.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin.
-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios
de
aplicacin.
-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios
de
aplicacin
Correo
Electrnico
- Introduccin al correo
electrnico.
Tipos
de
correo
(institucional - comercial).
- Creacin de cuentas,
gestin y administracin.
6.-24/11 28/11
Bibliotecas
Virtuales
-eBooks.
-Bibliotecas Virtuales.
7.-01/12 05/12
Almacenamient
o en la nube.
-Cloud computing
-Tipos Cloud
-Servicios cloud
8.-08/12 12/12
Almacenamient
o en la nube
-DropBox
-Google Drive
-Own Cloud
12
15/12 19/12
9. 22/12 26/12
10.-29/01 - 02/01
TEMAS
Paquetes
ofimticos
Online.
Paquetes
ofimticos
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
EXAMEN HEMISEMESTRE
- Introduccin
a
los- Retroalimentacin
paquetes
-preguntas
y
informticos Online.
respuestas.
- Herramientas
- Generacin
de
ofimticas
online:
ideas
de
Google
Drive,
contenido de la
SkyeDrive, software
clase.
libre.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios
de
aplicacin.
- Utilizacin
de
los- Retroalimentacin
paquetes ofimticos
preguntas
y
NTICS
Online
Online
. Compartir la
informacin
digital
Introduccin
web2.0
Servicios de la web
2.0 para compartir:Slideshare, Sribds,
YouTube
-
12.-12/01 16/01
Blogs
Introduccin a los
gestores
de
contenido.
Bloggers
y
sus
caractersticas
13.-19/01 23/01
Creacin
y
configuracin
de
un blog en blogger.
Blogs
respuestas.
Generacin
de
ideas
de
contenido de la
clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios
de
aplicacin.
Retroalimentacin
preguntas
y
respuestas.
Generacin
de
ideas
de
contenido de la
clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios de
aplicacin.
- Realimentaci
n/Preguntas y
respuestas.
- Generacin de
ideas
de
contenido
de
la clase.
-
Generacin de
ideas
de
contenido
de
la clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios
de
aplicacin
15
14.26/01 30/01
TEMAS
Wikis
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
15.02/02 06/02
Sitios Web
Generalidades
los sitios web.
de-
Realimentacin
/Preguntas
respuestas.
Generacin
ideas
contenido de
clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios
aplicacin.
Realimentacin
/Preguntas
respuestas.
HORAS
3
y
de
de
la
de
3
y
NTICS
16.09/02 13/02
Sitios Web
Generacin
ideas
contenido de
clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios
aplicacin.
Generacin
ideas
contenido de
clase.
Demostracin
prctica.
Ejercicios
aplicacin
de
de
la
de
de
de
la
de
NTICS
Aula Virtual
7.-PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio
de la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la
asignatura.
El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar a la Coordinacin
Acadmica. Al portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales.
8.-EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin
NTICS
PORCENTAJES
er.
1 Parcial
20
10
10
10
20
30
100
2do. Parcial
20
10
10
10
20
30
100
9.-BIBLIOGRAFA
9.1. Bibliografa Bsica:
PURRINOS, A. 2012. Servicios en la nube. Editorial Axel Springer. Madrid.
9.2. Bibliografa Complementara:
CABALLAR, Jos (2013) INTERNET LIBRO DEL NAVEGANTE, 5ta. Edicin,
Editorial Ediciones de la U. Colombia
GUTIERREZ, F. (2008) COMO INVESTIGAR EN INTERNET, Editorial
Alfaomega
NTICS
1
0
NTICS
1
1
http://cinfo.idict.cu/cinfo/index
http://www.cmap.ihmc.us
http://www.computacionennube.org
http://www.openoffice.org/es/
https://moodle.org/
NTICS
1
2
________________________
Ing. Jennifer K. Clleri Pacheco
________________________
Ing. Angela Celi Silva
12. FECHA DE PRESENTACIN:
Machala, 15 de octubre del 2014
NTICS
1
3
UNIVERSIDAD TCNICA DE
MACHALA UTMACH
Misin
La Universidad Tcnica de Machala es una institucin de educacin superior
orientada a la docencia, que forma y perfecciona profesionales en diversas
reas del conocimiento, competentes, emprendedores y comprometidos con el
desarrollo humano, generando ciencia y tecnologa para el mejoramiento de la
calidad de vida de la poblacin en su rea de influencia
Visin
Ser lder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-econmico,
en la regin y el pas
UNIDAD ACADMICA DE
INGENIERA CIVIL
MISIN
Alcanzar un alto nivel de eficiencia tcnico profesional que permita a la
Facultad contribuir activamente en el desarrollo socio-econmico provincial,
regional y nacional con profesionales altamente calificados.
VISIN
NTICS
1
4
NTICS
1
5
DIARIOS DE
CAMPO
DIARIO DE CAMPO
NTICS
1
6
Clase N 1
TEMA: NTICS Y LAS TECNOLOGIAS
Las ltimas dcadas del siglo XX trajeron una renovacin tecnolgica importante
a los medios considerados ya de alguna forma tradicionales, al fusionarse con el
desarrollo de la informtica, las telecomunicaciones, la transmisin por satlites y
las redes de cable ptico (lvarez Echevarria, 2004). La televisin, redes
telemticas, creciente informatizacin, etc., as como los cambios de valores,
comportamientos y actitudes se ven modificadas por la incorporacin de tales
medios en los espacios vitales cotidianos, familia, ocio, trabajo, etc. Y aunque en
la educacin los medios no hicieron acto de presencia de una forma directa, lo
cierto es que indirectamente la educacin se ha visto condicionada de modo
importante por esa presencia o generalizacin externa de tales medios, a tal punto
que ya hoy es parte de las prcticas y reflexiones pedaggicas.
"A la introduccin de estas tecnologas en el contexto pedaggico, se le ha
denominado internacionalmente electronificacin educativa y se manifiestan
como propuestas electrnico comunicativas que organizan el entorno
pedaggico diseando propuestas educativas interactivas que trascienden los
contextos fsicos, fijos, institucionales, con la finalidad de hacerlos accesibles a
cualquiera en cualquier tiempo y lugar, siendo una de sus caractersticas
esenciales la posibilidad de interaccin en tiempo real y a escala global." (lvarez
Echevarria, 2004: 49).
De ah las ventajas de las NTIC en la Educacin, es decir, la posibilidad que
ofrecen de superar barreras espaciales y la posibilidad de interactuar en escalas
insospechables.
No obstante su introduccin en la Educacin ha sido y es un desafo
incuestionable para la pedagoga como ciencia y la prctica pedaggica, puesto
que establece la necesidad de creacin de nuevas relaciones didcticas, y por
consiguiente a ella est asociada todo un proceso de preparacin pedaggica,
cientfica y metodolgica como base para el xito de su implementacin . Todo
ello en funcin de lograr una contextualizacin adecuada de la tecnologa. "No
se trata, pues de la transferencia indiscriminada de productos tecnolgicos al
margen de los perfiles culturales locales, aunque, por supuesto, se requiera lograr
NTICS
1
7
NTICS
1
8
DIARIO DE CAMPO
Clase N 2
TEMA: ORGANIZADORES GRAFICOS
Un organizador Grfico es una representacin visual de conocimientos
que presenta informacin rescatando aspectos importantes de un
concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le
denomina de variadas formas, como: mapa semntico, mapa
conceptual, organizador visual, mapa mental etc.
Por ejemplo:
Cmap Tools
NTICS
1
9
NTICS
2
0
NTICS
2
1
DIARIO DE CAMPO
Clase N 3
TEMA: QUE ES EL INTERNET?
NTICS
2
2
DIARIO DE CAMPO
Clase N 4
TEMA: BIBLIOTECAS VIRTUALES
NTICS
2
3
NTICS
2
4
DIARIO DE CAMPO
Clase N 5
TEMA: ALMACENAMIENTO
PEARLTREES
EN
LA NUBE
CON
DROPBOX
Ventajas
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2
5
NTICS
2
6
DIARIO DE CAMPO
Clase N 6
TEMA: CLOUD COMPUTING
Cloud Computing
El cloud computing es un modelo tecnolgico que permite el acceso adaptado y
bajo demanda en red a un conjunto compartido de recursos de computacin
configurables compartidos (por ejemplo: redes, servidores, equipos de
almacenamiento, aplicaciones y servicios), que pueden ser rpidamente
aprovisionados
liberados
con
un
esfuerzo
de gestin reducido
computing representa
un cambio importante
en
cmo
pueden
recursos,
centros
NTICS
2
7
SURGIMIENTO
NTICS
2
8
de
servicios
cloud,
seguido
por
gigantes
informticos
como Microsoft, Oracle, Intel, SUN, SAS y Adobe, cuyos enfoques abarcaron la
provisin de modelos IaaS, PaaS y SaaS. Sin embargo, se considera que el inicio
de cloud computing, puede ser atribuido a la aparicin de los servicios Web de
Amazon (Amazon Web Services), que iniciaron su produccin en el ao 2006
ofreciendo el modelo IaaS con capacidades bsicas de procesamiento y
almacenamiento a travs de Internet.
Amazon Web Services populariz el modelo IaaS, convirtindolo en una de las
nociones principales de cloud computing. Su novedosa estrategia permiti la
ejecucin personalizada y bajo demanda de mquinas virtuales Linux en
infraestructuras computacionales con una complejidad totalmente oculta a los
usuarios finales. Esta estrategia minimiz e incluso elimin los costos capitales
para los consumidores de servicios cloud, otorgndoles la posibilidad de
aumentar o disminuir las capacidades de su infraestructura computacional para
satisfacer los picos o las fluctuaciones en la demanda de servicios TI, pagando
nicamente por la capacidad consumida bajo un modelo de facturacin basado
en tarifas horarias.
NTICS
2
9
NTICS
3
0
Abstraccin
Caracterstica o capacidad de aislar los recursos informticos contratados al
proveedor de servicios cloud de los equipos informticos del cliente. Esto se
consigue gracias a la virtualizacin, con lo que la organizacin usuaria no
requiere de personal dedicado al mantenimiento de la infraestructura,
actualizacin de sistemas, pruebas y dems tareas asociadas que quedan del lado
del servicio contratado.
Agilidad en la escalabilidad
Caracterstica o capacidad consistente en aumentar o disminuir las
funcionalidades ofrecidas al cliente, en funcin de sus necesidades puntuales sin
necesidad de nuevos contratos ni penalizaciones. De la misma manera, el coste
del servicio asociado se modifica tambin en funcin de las necesidades
puntuales de uso de la solucin. Esta caracterstica, relacionada con el pago por
uso, evita los riesgos inherentes de un posible mal dimensionamiento inicial en
el consumo o en la necesidad de recursos.
Multiusuario
NTICS
3
1
TIPOS DE CLOUD
Las nubes pblicas, los servicios que ofrecen se encuentran en servidores
externos al usuario, pudiendo tener acceso a las aplicaciones de forma gratuita o
de pago.se manejan por terceras partes, y los trabajos de muchos clientes
diferentes pueden estar mezclados en los servidores, los sistemas de
almacenamiento y otras infraestructuras de la nube. Los usuarios finales no
conocen qu trabajos de otros clientes pueden estar corriendo en el mismo
servidor, red, discos como los suyos propios. La ventaja ms clara de las nubes
NTICS
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2
DIARIO DE CAMPO
Clase N 7: OFIMTICA ONLINE
Blogs
NTICS
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3
Caractersticas tcnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.
Comentarios
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la
web, aadir comentarios a cada entrada, pudindose generar
un debate alrededor de sus contenidos, adems de cualquier
otro intercambio de informacin (si el autor del blog lo
prefiere, no se podrn aadir comentarios a las entradas).
Enlaces
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios
de noticias, es que las anotaciones suelen incluir mltiples
enlaces a otras pginas web (no necesariamente weblogs),
como referencias o para ampliar la informacin agregada.
DIARIO DE CAMPO
Clase N 8: WIKIS
Qu es un Wiki?
NTICS
3
4
NTICS
3
5
TAREAS
INTRACLASE
TAREA INTRACLASE
TEMA: INTERNET
NTICS
3
6
NTICS
3
7
NTICS
3
8
NTICS
3
9
TAREA
EXTRACLASE
TAREA EXTRACLASE
TEMA: CMAP TOOLS
NTICS
4
0
TAREA EXTRACLASE
TEMA: INTERNET
NTICS
4
1
NTICS
4
2
TRABAJO
S
GRUPALE
S
NTICS
4
3
NTICS
4
4
NTICS
4
5
EXAMEN
NTICS
4
6
GLOSARI
O
NTICS
4
7
NTICS
4
8
NTICS
4
9