Teoria pedaggica

ZULEYMA FERRER
RAMREZ

Competencias a las que

favorece
Perfil de
egreso

Del curso

-Genera
ambientes
formativos para propiciar la
autonoma y promover el
desarrollo
de
las
competencias
en
los
alumnos
de
educacin
bsica.

Utiliza estrategias
didcticas para promover
un ambiente propicio para
el aprendizaje.

Acta de manera tica

ante la diversidad de
situaciones que se
presentan en la prctica
profesional.

Reconoce el proceso a travs

del cual se ha desarrollado la
profesin docente, la influencia
del contexto histrico y social,
los principios filosficos y
valores en los que se sustenta,
para fundamentar la
importancia de su funcin
social.

Unidad
de aprendizaje
aprendizaje I.
I.
Unidad de
Propuestas
en el
el sistema
sistema
Propuestas en
educativo
y visiones
visiones
educativo y
conceptuales
de
la
educacin
conceptuales de la educacin

Propsito
Propsito

Soluciona conflictos y
situaciones
emergentes de
acuerdo con los
principios derivados
de las leyes y normas
educativas y con los
valores propios de la
profesin docente.

Comprender a
travs de teoras
pedaggicas los
hechos y
realidades
educativas

Se divide en tres
unidades

Unidad
conceptos
Unidad de
de aprendizaje
aprendizaje II.
II. Algunos
Algunos conceptos
centrales.
A nivel
nivel epistmico:
epistmico: La
La pedagoga
centrales. A
pedagoga
humanista, la
la ciencia
ciencia de
de la
la educacin.
educacin. A
humanista,
A
nivel
de corrientes:
educacin liberadora,
nivel de
corrientes: educacin
liberadora,
pragmatismo, educacin
educacin socialista,
socialista, la
la
pragmatismo,
educacin
la perspectiva
perspectiva neoliberal).
neoliberal).
educacin en
en la

Familia de
saberes
Situaciones y acciones
educativas de la poca
Distintas visiones
conceptuales de la
educacin
Las tendencias
educativas y su
diversidad de
enfoques

Educacin
humanista

Familia de
saberes

Educacin
Libertadora
Pragmatism
o

Lectura analtica o
Bsqueda y seleccin de
la informacin

Anlisis

Unidad
III.
Unidad de
de aprendizaje
aprendizaje III.
Realidades
escolares en
en procesos
procesos
Realidades escolares
de
diversidad cultural
cultural y
y su
de diversidad
su
interpretacin
interpretacin conceptual.
conceptual.

Familia de
saberes
Anlisis del sistema
referencial en diversos
contextos: urbanos,
rurales, con situacin
marginal o de extrema
pobreza.

Educacin socialista
Educacin neoliberal

Interpretacin con base

en distintas perspectivas
tericas

SUGERENCIAS DE EVALUACION
DOCUMENTO DONDE SE ANALIZAN ASPETOS CENTRALES DE LA
CORRIENTE EDUCATIVA

Lectura analtica y crtica

El papel de la teora para

clarificar conceptos e ideas
sobre la enseanza, el
curriculum y la gestin
educativa

Apertura para la crtica de lo

instituido para la bsqueda de
alternativas pedaggicas en el
sistema educativo desde una
perspectiva incluyente.

Problemas vinculados con:

nios migrantes, extra-edad,
plan de lectura, escuelas
rurales, nios indgenas,
violencia, educacin sexual,
entre otros programas que
permitan el anlisis.
Elaboracin de
guiones de entrevista.
Elaboracin de reportaje.
Elaboracin de video
no profesional