Comunicacin:

Conjunto de actos a travs de los cuales los individuos que forman parte de
una sociedad establecen contacto entre s.
La lengua o idioma :
es un cdigo de signos, oral o escrito, creado por cada sociedad y que est presente
en la conciencia de cada individuo.
La correcta escritura, el buen uso de lxico y el dominio de las reglas gramaticales
constituyen los tres grandes mbitos que regulan las normas de una lengua. Por ello,
una de las principales cualidades, que no solo adorna sino compone cualquier idioma,
es la ortografa, porque sin ella no se puede comprender lo que se escribe, ni se
puede transmitir con calidad lo que se quiere expresar

El lenguaje, en un sentido estricto, es la capacidad que tiene toda persona de

comunicarse con los dems mediante signos orales o sus correspondientes
signos o letras
El proceso en el que algo funciona como signo se denomina semiosis.

Lo que acta como signo

Aquello a lo que el signo alude

El efecto que produce en determinado intrprete, en virtud del cual la cosa en

cuestin es un signo para l (Morris, 1985).

Lingstica.
Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones, trata de
formular una serie de reglas capaces de generar o producir todas las oraciones
posibles y aceptables de un idioma. Estudia el lenguaje, su estructura, como se
adquiere, como se usa, etc.

La semitica, que tambin ha recibido el nombre de semiologa, entre otros, es la

ciencia que estudia el signo en general, es decir todos los signos que forman
lenguajes o sistemas; se inici estudiando las condiciones de significacin de los signos
lingsticos (Beuchot, 2004), pero tambin se ocupa de signos, sistemas sgnicos,
acontecimientos sgnicos, procesos comunicativos y funcionamientos lingsticos.

Signo: Todo aquello que representa una cosa (concepto). El signo es aquello por lo
que alguien llega al conocimiento de otra cosa.
Al proceso en el que algo funciona como signo se le llama semiosis.

Como todo cdigo de comunicacin, la escritura est constituida no solo por el

conjunto de signos convencionales establecidos para representar grficamente el
lenguaje, sino por las normas que determinan cundo y cmo debe utilizarse cada
uno de ellos. A este conjunto de normas que regulan la correcta escritura lo
conocemos como ortografa
7121467135 rog

2.4.2. Tipos de citas bibliogrficas

Al citar un texto se da crdito a la autora de ideas expresadas por

alguien en particular. Las citas en los trabajos de investigacin, tareas,
ensayos, crticas, etc., establecen la relacin del trabajo que se
presenta con estudios previos referentes a un tema en particular.

Al citar un argumento, los resultados de un estudio o una idea, se refuerzan los argumentos propios
relacionando el trabajo o investigacin que se planea o se realiza, al aportar un marco terico, comparar los
resultados, o respaldar un anlisis; de igual forma las citas de referencias o notas que las complementen
constituyen una valoracin de respeto o significado conceptual a las ideas expresadas por alguien ms.

Las estrategias de aprendizaje son mecanismos sistematizados que

favorecen el desempeo y rendimiento escolar. Comprenden tcnicas
flexibles y procedimientos (es decir, conjuntos de pasos u
operaciones) que posibilitan el aprendizaje significativo consciente,
controlado e intencional, mismos que se conocen como tcnicas de
aprendizaje.

Algunos ejemplos son la elaboracin de resmenes, subrayar un texto, elaborar un

esquema derivado de la lectura de un texto, formular preguntas, fichas, etctera; para
ello es necesario que escribas y ordenes tus ideas con claridad y coherencia

TECNICAS PARA ESTUDIAR A DISTANCIA

SON 6 TIPOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mapa conceptual
Ma`pa mental
Resumen
Parfrasis
Sntesis
Cuadro sinptico
Lnea del tiempo