Anda di halaman 1dari 21

SILABUS

Satuan Pendidikan

: SMK/SMAK

Mata Pelajaran

: Konsep Dasar Keperawatan (KDK)

Kelas /Semester

:X

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan d iri yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Mengamati
Observasi
2 X 2 JP
Sssumb
1.1 Menghayati keanekaragaman Sejarah
makhluk ciptaan Tuhan dan
Keperawatan
er :
lembar pengamatan
Melakukan
peran keanekaragaman
studi pustaka
kegiatan diskusi dan
tersebut dikaitkan dengan
mencari
persentasi
Gamba
ajaran agama yang dianutnya
informasi
r/ video
1.2 Mengamalkan cara mengelola
tentang
Sejarah
keanekaragaman makhluk
Portofolio
sejarah
Kepera
ciptaan Tuhan berdasarkan
keperawatan
watan
Laporan tertulis
ajaran agama yang dianutnya
kelompok
Referen
Menanyakan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu;


objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan

2.2 Menghargai kerja individu dan


kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.1 Memahami sejarah
keperawatan
4.1 Menalar sejarah dan falsafah
keperawatan

Mengajukan
pertanyaan
tentang:
sejarah
keperawatan

Mengumpulkan
Data
Diskusi
kelompok untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang sejarah
keperawatan
Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
sejarah
keperawatan

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan hasil
pengamatan
selama kegiatan
pembelajaran

si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan

data hasil
diskusi dan
kasus
Mengkomunika
sikan
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1 Menghayati
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan dan peran
keanekaragaman tersebut
dikaitkan dengan ajaran
agama yang dianutnya

1.2 Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli

Falsafah dan
Pradigma
keperawatan

Mengamati

Observasi

Melakukan studi
pustaka mencari
informasi
tentang Falsafah
dan
Pradigma
keperawatan
Menanyakan

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

Mengajukan
pertanyaan
tentang:Falsafah
dan Pradigma
keperawatan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal

4 X 2 JP

Sssumb
er :
Gambar
/ video
Falsafah
dan
Pradigm
a
kepera
wata
n
Referen
si /

lingkungan) dalam aktivitas


sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan

Mengumpulkan
Data

3.2 Memahami falsafah dan


pradigma keperawatan
4.2 Melaksanakan falsafah dan
pradigma keperawatan

Diskusi
kelompok
untuk
mengumpulka
n data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang
Falsafah dan
Pradigma
Keperawatan

Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

Kerja
kelompok
untuk
mengevaluasi
Falsafah dan
Pradigma
keperawatan
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil

diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman


makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

1.2 Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan

Fungsi dan
peran
Keperawatan

Mengamati

Observasi

Melakukan studi
pustaka
mencari
informasi
tentang Fungsi
dan peran
Keperawatan
Menanyakan

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

Mengajukan
pertanyaan
tentang: Fungsi
dan peran
Keperawatan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes

Sssumb
er :
Gambar
/ video
Konsep
Fungsi
dan
peran
Kepera
watan

Tes tertulis
Jurnal

Mengumpulkan

4 X 2 JP

Catatan hasil

Referen
si /
bahan
ajar

pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.3 Memahami Fungsi dan peran
Keperawatan
4.3

Menalar Fungsi dan peran


Keperawatan

Data
Diskusi
kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang Fungsi
dan peran
Keperawatan

pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

terkait
edukasi.
net

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Fungsi dan
peran
Keperawatan
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman


makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

1.2 Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan

Pengembangan Mengamati
Ilmu

Melakukan
Keperawatan
studi pustaka
mencari
informasi
tentang
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan
Menanyakan
Mengajukan
pertanyaan
tentang:
Pengembangan
Ilmu
Kkeperawatan
Mengumpulkan

Observasi
lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes

4 X 2 JP

S
Sssumb
er :
Gambar
/ video
Pengem
bangan
Ilmu
Kepera
watan

Tes tertulis
Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan

Referen
si /
bahan
ajar
terkait

kelompok dalam aktivitas


sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.4 Memahami Pengembangan
Ilmu Keperawatan
4.4 Menalar Pengembangan Ilmu
Keperawatan

Data
Diskusi
kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan

pembelajaran

edukasi.
net

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan

kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1

1.2

Menghayati keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

konsep
manusia

Mengamati

Observasi

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan

Melakukan
studi pustaka
mencari
informasi
tentang
konsep
manusia

Menanyakan

Mengajukan
pertanyaan
tentang:
konsep
manusia

Mengumpulkan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama

4 X 2 JP

Sssumb
er :
Gamba
r/ video
Konsep
konsep
manusi
a
Referen
si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.

2.2 Menghargai kerja individu dan


kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.5 Memahami konsep manusia
4.5 Menalar konsep manusia

Data
Diskusi
kelompok untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang konsep
manusia
Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
konsep manusia

kegiatan
pembelajaran

net

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus

10

Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman


makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

1.2

Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.6 Memahami konsep stres dan

konsep stres
dan adaptasi

Mengamati

Observasi

Melakukan studi
pustaka
mencari
informasi
tentang konsep
stres dan
adaptasi

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Menanyakan
Mengajukan
pertanyaan
tentang: konsep
stres dan
adaptasi
Mengumpulkan
Data
Diskusi
kelompok untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

3 x 2 JP

Sssumb
er :
Gamba
r/ video
Konsep
konsep
stres
dan
adapta
si
Referen
si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

11

adaptasi

4.6 Menalar konsep stres dan


adaptasi

yang diajukan
tentang konsep
stres dan
adaptasi
Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
konsep stres
dan adaptasi
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

12

1.1 Menghayati keanekaragaman


makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

1.2

Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.7 Memahami konsep sehat
sakit
4.7 Memahami konsep sehat

konsep sehat
sakit

Mengamati

Observasi

Melakukan

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

studi pustaka
mencari
informasi
tentang konsep
sehat sakit

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Menanyakan

Mengajukan

pertanyaan
tentang:
konsep sehat
sakit

Mengumpulkan
Data

Diskusi

3 x 2 JP

Sssumb
er :
Gambar
/ video
konsep
sehat
sakit

Jurnal

Referen
si /
bahan
ajar
terkait

Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

edukasi.
net

Tes
Tes tertulis

kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang
konsep sehat
sakit

13

Kerja kelompok

sakit

untuk
mengevaluasi
konsep sehat
sakit

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1

Menghayati keanekaragaman

Sistem

Mengamati

Observasi

4 X 2 JP

Sssumb

14

makhluk ciptaan Tuhan dan


peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya

1.2

pelayanan
kesehatan
Nasional

Mengamalkan cara mengelola


keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.8 Memahami sistem pelayanan
kesehatan Nasional
4.8 Menalar sistem pelayanan
kesehatan Nasional

Melakukan
studi pustaka
mencari
informasi
tentang
Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Menanyakan

Tes

Tes tertulis

Mengajukan
pertanyaan
tentang:
Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional

Mengumpulkan
Data
Diskusi
kelompok untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang Sistem
pelayanan

Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

er :
Gambar
/ video
Sistem
pelayan
an
kesehat
an
Nasiona
l

Referen
si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

15

kesehatan
Nasional
Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

16

1.1

1.2

Menghayati keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya
Mengamalkan cara mengelola
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.9 Memahami etika keperawatan
4.9 Menalar etika keperawatan

Etika
keperawatan

Mengamati

Observasi

Melakukan studi
pustaka
mencari
informasi
tentang Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

Menanyakan
Mengajukan
pertanyaan
tentang: Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional
Mengumpulkan
Data
Diskusi
kelompok untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang Sistem
pelayanan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

5 x 2 JP

Sssumb
er :
Gamba
r/ video
Sistem
Etika
kepera
watan
Referen
si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

17

kesehatan
Nasional
Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Sistem
pelayanan
kesehatan
Nasional
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan
kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

18

1.1

1.2

Menghayati keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan dan
peran keanekaragaman
tersebut dikaitkan dengan
ajaran agama yang dianutnya
Mengamalkan cara mengelola
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.10 Memahami Aspek legal dan
etik dalam pelayanan
keperawatan
4.10

Memahami Aspek legal dan

Aspek legal
dan etik dalam
pelayanan
keperawatan

Mengamati

Observasi

Melakukan studi

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

pustaka
mencari
informasi
tentang Aspek
legal dan etik
dalam
pelayanan
keperawatan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Menanyakan

Tes

Mengajukan

Tes tertulis

pertanyaan
tentang: Aspek
legal dan etik
dalam
pelayanan
keperawatan

Mengumpulkan
Data

Diskusi

kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan

Jurnal
Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

3 X 2 JP

Sssumb
er :
Gamba
r/
video
Aspek
legal
dan
etik
dalam
pelaya
nan
kepera
watan

Referen
si /
bahan
ajar
terkait
edukasi.
net

19

etik dalam pelayanan


keperawatan

yang diajukan
tentang Aspek
legal dan etik
dalam
pelayanan
keperawatan

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Aspek legal
dan etik dalam
pelayanan
keperawatan

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat
laporan tertulis
hasil diskusi dan

20

kasus
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi dan
kasus

21