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PASOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

Consta de la formulacin acerca de qu fenmeno se investigar. Ttulo de la investigacin: Se escoger de tal modo que exprese
clara, precisa y completamente el tema o problema objeto de la
investigacin. Si se encuentra que es demasiado general o extenso,
ser necesario emplear uno o ms subttulos con el fin de aclarar o
delimitar el rea o contenido del estudio. - Nombre, grados, cargo y
direccin del investigador o investigadores. - Nombre de la
institucin o entidad donde se llevar a cabo la investigacin,
especificando la dependencia acadmica (Facultad, instituto, etc.). Nombre de la entidad que administrar los fondos. - Presupuesto
aproximado del total de los fondos requeridos para el perodo
proyectado para llevar a cabo la investigacin propuesta. - Cantidad
solicitada para la primera etapa. Pueden ser varias, si se busca
apoyo de varias fuentes de financiamiento. - Firma del investigador
principal y de la persona que ejerza la representacin legal de la
institucin, que ser la encargada de presentar oficialmente la
solicitud de financiamiento (rector, director, decano, etc.).
Objetivos
En toda investigacin es necesario saber qu se pretende conocer,
es decir, cules son sus objetivos de conocimiento, esto con la
finalidad de poder realizar la que son los del mito. Debe llevar desde
el objetivo General hasta los objetivos especfico, sin dejar de lado
el problema principal.
Hiptesis
Es por el investigador con base en sus conocimientos previos sobre
el tema, lo que formula como teora a comprobarse durante el
proyecto. sea; tiene que comprobar si es cierto.
Justificacin
Consiste en identificar las razones de peso que tiene el investigador
o los investigadores para el estudio del problema, el porque se
realiza el estudio, cmo y a quien beneficia:
1- Explicar por que es importante realizar la investigacin.
2- Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se
plantean.

En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en


diferentes tipos de intereses como son los siguientes:
1- Intereses personales
2- Intereses institucionales
3- intereses polticos
Es decir, explicar el tipo de inters que se tenga sobre el tema que
se esta investigando, con la finalidad de conocer esas razones, que
por la cual se ha interesado.
Marco terico y marco de referencia
Se establecen lo que han investigado otros autores y se incluyen
citas de otros proyectos de investigacin. El desarrollo de la
investigacin siguiendo el mtodo cientfico segn los recursos con
que cuenta el investigador. El marco terico genera una referencia
general del tema a tratar en una descripcin concisa que permite
entenderlo ms fcilmente.

I.- EL PROBLEMA.
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser
investigado: Por qu, para qu, cual es el valor o la importancia del
hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a realizar tiene
criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o
comportamiento.

A. Ttulo descriptivo del proyecto.


El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y
completo. Est destinado a indicar dnde, qu, cmo y cundo, en
forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el
fenmeno que se presenta, las variables que s interrelacionan, y la
fecha a que se refiere la informacin.
B. Formulacin del problema.

Qu entendemos por formular un problema? Partamos del


siguiente criterio: formular un problema es caracterizarlo, definirlo,
enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser
demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos
mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La
caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un
ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los
elementos que le son esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la
investigacin, de tal forma que uno de sus componentes resulte
parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lgica
de investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestin
proyectada para investigar, generalmente a travs de un
interrogante.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de
resolverse mediante una investigacin. Puede inquirirse sobre la
significacin del problema, es decir, si su solucin representa una
aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos
caminos. Se aconseja adems preguntarse: Es un problema
nuevo o ya existen trabajos sobre l? En este caso, las soluciones
son pertinentes? Esta adecuadamente planteado el problema?
Cules hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn
suficientemente definidos? Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo
en su solucin, aunque esta sea provisional?
C.- Objetivos de la investigacin.
Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la
hiptesis. Es el propsito de la investigacin. Responde a la
pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIN? Un objetivo debe redactarse con verbos en
infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento
dado. Existen seis categoras: Memoria, comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada
categora pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar
en la investigacin.
A. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin,
definido por el planteamiento del problema y establecidos los
objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe
responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?

B. JustificacinC. LimitacionesEs pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada,


precisar sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en
cuenta los siguientes factores:

Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar


la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo
de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.

Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo


disponer de uno en caso de imprevistos.

Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de


dinero dispongo para ello o si solo ser un estudio de
factibilidad.

II.- MARCO DE REFERENCIA


Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre
teora, el proceso de investigacin y la realidad, el entorno. La
investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar una existente
o simplemente definir con ms claridad, conceptos o variables ya
existentes.
A. Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara
todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a
investigar. Debe ser una bsqueda detallada y concreta donde
el tema y la temtica del objeto a investigar tenga un soporte
terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y
concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un
fundamento o marco terico o de referencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos
los niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir hiptesis
o planteamientos ya trabajados. La resea de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico(s)
es el que va a servir de pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie
de conceptos, que constituyen un cuerpo unitario y no
simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio

del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los


fenmenos particulares estudiados.
B. Fundamentos tericos.
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora
del grupo de trabajo, aqu se condensar todo lo relacionado a
lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de
investigacin. Hay que diferenciar entre tericos consultados y
antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los
dos aspectos. El primero los tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su
objeto de investigacin, y los antecedentes del problema, son
las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigacin y te pueden servir para ampliar o continuar su
objeto de investigacin, en algunos casos servir para negar
su objeto de investigacin cuando esto suceda se entra e
elaborar postulados que ms tarde entraran a formar el campo
de las investigaciones negativas, sector an sin explotar a
fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin
nos limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a
plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de
complemento sobre lo investigado. Es hora de que se inicie un
proceso de negacin a muchas investigaciones que estn en
los anaqueles de las bibliotecas de las diferentes
universidades del pas sin haber aportado nada a la
construccin del conocimiento en cualquiera de sus
modalidades.
Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se
pueden elaborar con base en fechas y/o cronogramas de
otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la
fuente de consulta.
C. Antecedentes del tema.
D. Elaboracin de hiptesis.
Es una proposicin de carcter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar
hechos o fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de
conocimiento.

Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del


objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por
el saber popular, pueden ser sometidos a comprobacin.
Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa
efecto (s X entonces Y). Esta afirmacin se demuestra y
verifica por su vinculacin con un modelo terico.

Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones


existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones
entre fenmenos de mayor extensin.

Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la


informacin a obtener en contraria a la hiptesis de trabajo.

D.- Identificacin de las variables.


Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una
negacin de algo. Sin embargo, es un juicio de carcter especial. Es
realmente un juicio cientfico, tcnico o ideolgico, en cuanto a su
origen o esencia. Siendo as, toda hiptesis lleva implcita un valor,
un significado, una solucin especfica al problema. Esta es la
variable, o sea el valor que le damos a la hiptesis. La variable
viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de
investigacin.

Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una


hiptesis en relacin con la causa, se denomina variable
independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las
hiptesis cuando su valor de verdad hace referencia no ya a la
causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a
un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s
modifica las condiciones del problema investigado.

III.- METODOLOGIA
A.- Diseo y tcnicas de recoleccin de informacin.
Aqu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo
va a realizar su trabajo objeto de estudio, que parmetros van a
utilizar si se apoyar en datos estadsticos, que evaluara de toda la
informacin RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le
sirve para su trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista,

de un artculo de revista, de un comentario ya sea radial, textual o


de otra ndole.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a
proporcionar los datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma
especial y detallada en los RECURSOS ya sean humanos o
institucionales.
Presentacin
Elaboracin
de
la
propuesta
de
investigacin
La propuesta de investigacin es la nica va de comunicacin que
el investigador tiene con las instancias con mayor inherencia para la
toma de la decisin final, como son los evaluadores y los asesores
de
tesis.
Los principios de equidad e imparcialidad que rigen en la
investigacin, hacen que la seleccin final de un trabajo de tesis
dependa de la calidad tcnica, pertinencia y solidez de la propuesta.
Esta parte de la gua intenta apoyar al maestrante investigadoren el cumplimiento riguroso y preciso de los requisitos bsicos que
debe cumplir la propuesta de investigacin. Aunque el volumen de
informacin que debe contener una propuesta de investigacin es
difcil de determinar, se recomienda que sta no exceda las 15
pginas excluyendo cuadros, casos / hojas de vida resumidas y
otros
anexos.
Aunque las secciones de un proyecto de investigacin pueden
variar de una propuesta a otra, para los propsitos de la UNIVAFU
deben diligenciar los siguientes componentes, de acuerdo con las
especificaciones
dadas
a
continuacin.
El resumen del proyecto propuesta- debe elaborarse en un
mximo aproximado de 1000 palabras (dos hojas a espacio
sencillo) y contener la informacin necesaria para darle al lector una
idea precisa de la pertinencia y calidad proyecto. Teniendo en
cuenta que el resumen forma parte de la documentacin que
respalda al proyecto para que sea aprobado, los objetivos (general
y especficos), resultados esperados y estrategia de comunicacin
deben ser presentados en forma clara y precisa. Se recomienda
adems hacer una breve sntesis del problema a investigar, marco
terico y metodologa a utilizar.
3. Cmo generar ideas para una investigacin
Existe una gran variedad de formas de generacin de ideas de
investigacin Social. Entre ellas, las experiencias individuales, la

practica de una profesin, teoras, experimentos, otras


investigaciones, conversaciones con amigos o personas,
observacin de hechos, presentimientos, la vida cotidiana, etc... La
idea puede surgir de donde se congregan grupos, la misma
dinmica de la sociedad en su quehacer cotidiano y los problemas
evidentes que aquejan a la sociedad. La mayora de las de las ideas
iniciales son vagas y requieren anlisis cuidadoso para que sea
transformada en planteamientos ms precisos. Para esto, es
necesario que el investigador se introduzca en el rea de
conocimiento para tener condiciones para precisar su idea sobre la
investigacin.
Conocer lo que se ha escrito sobre un tema ayuda a:
1. No repetir una investigacin ya realizada o que se ha estado
realizando repetidamente por muchas personas.
2. Estructurar formalmente la idea de investigacin.
3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar
las ideas de la investigacin.
Es evidente que cuanto ms se conozca el tema mejor, el proceso
de afinar la idea ser ms eficiente y rpido. Los temas ya
investigados requieren planteamientos ms especficos por lo que
se requiere:
1. Encontrar los documentos o escritos, teoras, etctera; que
reportan los avances de conocimiento.
2. Identificar los temas ya investigados pero menos
estructurados. Y formalizados.
3. Temas poco investigados y poco estructurados.
4. Temas no investigados.
En
que
categora
cae
su
idea
de
investigacin?
Criterios para generar ideas. Para generar ideas de investigacin se
sugiere:
1. Ideas que intrigan de manera personal al investigador.
2. Ideas que no son necesariamente nuevas pero son
novedosas.
3. Ideas que ayuden a comprender y describir fenmenos
sociales

4. Investigaciones que vendrn a resolver problemas de la


sociedad.
4. Planteamiento del Problema
En la definicin del problema de estudio es fundamental identificar
claramente la pregunta que se quiere responder o el problema
concreto a cuya solucin o entendimiento se contribuir con la
ejecucin
del
proyecto
de
investigacin.
Por lo tanto se recomienda hacer una descripcin clara, precisa y
completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la
necesidad de la investigacin en trminos del desarrollo social y/o
del
aporte
al
conocimiento
cientfico
global.
El planteamiento del problema de una investigacin social debe
dejar bien establecido:
1. La descripcin del problema.
2. Definir al sujeto y el objeto de la investigacin.
3. Delimitaciones de teora, tiempo, espacio y alcances.
4. Justificacin de la investigacin
5. Viabilidad
6. Objetivos de la investigacin
7. Establecimiento de preguntas de investigacin
Descripcin
del
problema
Planear un problema es afinar su estructura formalmente. Se debe
describir el problema en trminos concretos, explcitos y
especficos, de manera que los argumentos puedan ser
investigados por medio de los procedimientos cientficos.
Un problema correctamente planteado est parcialmente resuelto, a
mayor
exactitud
corresponden
ms
posibilidades
de
obtener una solucin satisfactoria. El investigador debe ser capaz
no solo de conceptualizar el problema sino tambin de verbalizarlo
en
forma
clara,
precisa
y
accesible.
En algunas ocasiones sabe lo que desea hacer pero no sabe o
puede comunicarlo a los dems y es necesario que realice un
esfuerzo por traducir su pensamiento a trminos que el mismo
entienda y acepte para despus poder comunicarlo a los dems.
El planteamiento del problema debe estar expuesto con los criterios
siguientes:

a. El problema debe estar formulado claramente; describir los


hechos, situaciones, participantes, caractersticas del
fenmeno, lugares, fechas, conflictos, dramas, situaciones
difciles, desenlaces, etc... Defina claramente porque lo
considera un problema y para quien entendiendo por
problema, la problemtica planteada o el fenmeno estudiadob. Expresar el problema y su relacin con una o ms variables.
c. Expresar las posibilidades de realizar pruebas empricas.
d. Seale los aspectos observables y medibles.
Impacto
esperado
El impacto esperado no es una reformulacin de los resultados sino
una descripcin de la incidencia de los resultados desde el punto de
vista de los asuntos o problemas estratgicos definidos en la
sociedad. Se relacionan principalmente con la solucin de
problemas locales, regionales, nacionales o globales, y/o con el
desarrollo del pas, en trminos acadmicos, socioeconmicos,
ambientales, de productividad, etc.
Usuarios directos e indirectos potenciales de los resultados de la
Investigacin
El investigador debe identificar claramente las instituciones, gremios
y comunidades, nacionales o internacionales, que podrn utilizar los
resultados de la investigacin para el desarrollo de sus objetivos,
polticas, planes o programas.
5. Objetivos, preguntas, justificacin y viabilidad de la
investigacin.
Los
objetivos
de
investigacin
La fijacin de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que
a travs de ellos se conoce que es lo que se pretende con el
esfuerzo investigativo. El objetivo es la razn de ser y hacer en la
investigacin.
Estos deben estar orientados a la obtencin de un conocimiento y
ser congruentes entre s. El objetivo ayuda a las investigaciones de
definir que es los que se pretende obtener como producto, que
respuestas va a dar a las preguntas formuladas, como se va a
resolver el problema planteado o como podra ayudar a resolverlo.
Los objetivos debe ser claros en su redaccin, medibles y
alcanzables. NO deben permitir desviaciones durante el proceso de
la investigacin. Son las guas de estudio durante el proceso de la

investigacin.
Los objetivos deben mostrar una relacin clara y consistente con la
descripcin del problema y, especficamente, con las preguntas y/o
hiptesis que se quieren resolver. La formulacin de objetivos claros
y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la
propuesta y adems facilita la estructuracin de la metodologa.
Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente
con el problema planteado, y ms objetivos especficos que
conducirn a lograr el objetivo general y que son alcanzables con la
metodologa
propuesta.
El objetivo debe redactarse con un verbo en infinitivo al principio
que denote la bsqueda de un conocimiento, por ejemplo:
determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar, descubrir,
clasificar, enumerar, establecer, experimentar, observar, obtener,
proponer, comparar, intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar,
discutir, elaborar, recolectar, concentrar, discutir, comprobar,
comparar, aplicar, probar, inferir, aclarar, acoger, actualizar, abatir,
comprender, adecuar, adquirir, debatir, afirmar, advertir, afrontar,
agotar, ahondar, definir, generar, guiar, diferenciar, comentar,
estudiar, estructurar, sugerir, reforzar, explicar, etc....
Con el logro de los objetivos especficos se espera, entre otros,
encontrar respuesta a una o ms de las siguientes preguntas: Cul
ser el conocimiento generado si el trabajo se realiza? Qu
solucin
a
que
problema
se
espera
desarrollar?
.... Recuerde que la creacin de conocimiento no es ms que la sola
generacin de datos nuevos, sino avanzar en la comprensin de un
fenmeno. No debe confundir objetivos con actividades o
procedimientos metodolgicos.
Las
preguntas
de
investigacin
Es conveniente plantear el problema a travs e una o varias
preguntas que se resolvern durante el proceso de investigacin.
Es forma de plantear el problema ayuda a presentarlo de manera
directa minimizando su distorsin. Para esto debemos tomar en
cuenta lo siguiente:
a. La pregunta no siempre comunica el problema en su totalidad,
ya que cada problema requiere de un anlisis en lo particular.
b. Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no
conducen al aspecto concreto de investigacin.
c. Las preguntas no deben usar trminos ambiguos ni
abstractos. Constituyen ms bien ideas iniciales que es
necesario refinar y precisar para que guen el estudio.

d. Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas.


e. Las preguntas deben ser precisas.
f. Las preguntas deben establecer los lmites temporales y
espaciales de los estudios a realizar.