Outil de correction
Que doit dire ou faire llve dans son rapport ?
il a 16 ou 17 ans ;
tous les lves de lIB ne sont pas slectionns ;
lIB crit dans son Guide des projets quil est attendu des lves quils consacrent
environ 25 heures leur projet personnel (p. 11).
Critre A : Recherche
Aspects du
critre
Dfinir un but et un
contexte mondial
clairs pour le projet,
en fonction de leurs
intrts personnels.
Llve prsente les connaissances antrieures avec lesquelles il a amorc son projet.
Descripteurs
Niveaux
Limit
12
lmentaire et appropri
34
Clair et stimulant
56
78
Limit
12
lmentaire
34
Gnralement pertinent
56
Systmatiquement trs
pertinent
78
Llve dmontre quil a utilis les mdias dinformations de manire critique et rflchie : objectivit des
Limit
12
Convenable
34
Considrable
56
Excellent
78
Llve a cr adquatement des rfrences et des citations, en utilisant des notes de bas de page et en
construisant une bibliographie. (DANS LESSAI / LA CRATION ET LE RAPPORT.)
RECHERCHE
En crant ses rfrences, llve dmontre galement quil a fait preuve dintgrit en utilisant les informations
recueillies.
Llve a plac au moins un extrait la fin du rapport pour prouver le dveloppement de cette comptence.
Critre B : Planification
Aspects du
critre
Dvelopper des
critres de russite
pour le produit ou le
rsultat.
Planifier et consigner
la dmarche
entreprise dans le
cadre du
dveloppement du
projet.
Niveaux
Limit
12
Convenable
34
Satisfaisant et appropri
56
Rigoureux
78
Limit ou partiel
12
Convenable
34
Satisfaisant
56
Dtaill et prcis
78
Descripteurs
Llve explique et justifie ses choix (liens avec le but et la recherche documentaire).
Llve a plac au moins un extrait la fin du rapport pour montrer quil a bien planifi et consign sa
dmarche.
Llve dmontre quil a labor et suivi des chanciers de travail logiques et efficaces.
Llve dmontre quil a gr son tat desprit : conscience de soi, persvrance, gestion des motions,
Limit
12
Convenable
34
Considrable
56
Excellent
78
Llve dmontre quil a appris de ses erreurs et de ses bons coups pour sajuster et prendre de bonnes
dcisions.
Llve a plac au moins un extrait la fin du rapport pour prouver le dveloppement de cette comptence.
Llve na pas parler de tous ces lments dans son rapport. Ce sont des
pistes lies cette comptence des approches de lapprentissage.
Critre C : Action
Aspects du
critre
Crer un produit ou
un rsultat en
tenant compte du
but, du contexte
mondial et des
critres de russite.
Dmontrer des
comptences de
RFLEXION.
Niveaux
Limit
12
lmentaire
34
Considrable
56
Excellent
78
Limit
12
Elmentaire
34
Considrable
56
Excellent
78
Il sest servi dides et dinformations existantes pour dvelopper son propre produit.
Descripteurs
Llve a plac au moins un extrait la fin du rapport pour prouver le dveloppement de cette comptence.
Dmontrer des
comptences de
COMMUNICATION
et
des comptences
SOCIALES.
o
o
o
o
Limit
12
Convenable
34
Considrable
56
Excellent
78
Llve dmontre quil a cout les points de vue et ides dautrui et en a tenu compte.
Llve a plac au moins un extrait la fin du rapport pour prouver le dveloppement de ces comptences.
Ces lments sont facultatifs. Selon son projet, llve pourra choisir den
parler ou non. Ce sont des pistes lies cette comptence des approches de
lapprentissage.
Critre D : Rflexion
Aspects du
Descripteurs
Niveaux
Limit
12
Elmentaire
34
Considrable
56
Excellent
78
Limit
12
Convenable
34
Considrable
56
Excellent
78
Limit
12
Convenable
34
Considrable
56
Excellent
78
critre
valuer la qualit du
produit ou du
rsultat laide des
critres de russite
quils ont euxmmes tablis.
Rflchir sur la
faon dont la
ralisation du projet
a approfondi leur
connaissance et leur
comprhension du
sujet et du contexte
mondial.
Rflchir sur la
faon dont la
ralisation du projet
leur a permis de se
dvelopper en tant
quapprenants de
lIB.
Llve effectue une rflexion sur la manire dont sa connaissance du sujet a volu.
Llve effectue une rflexion sur la manire dont sa comprhension du contexte mondial a volu.
Llve effectue une rflexion sur ses principales forces et ses principales faiblesses dans les diffrentes
comptences des approches de lapprentissage.
Llve fait une rflexion sur ses principales forces et ses principales faiblesses dans les qualits du profil de
lapprenant.