UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

ICH Curso de Psicologia / Campus Paraso

Nome: Dbora Casalechi Trindade
RA: B053HC-1
Semestre / Perodo: 2

Visto do Monitor / Data: _________________

Ttulo da atividade: Visita ao MASP

25/10/2011

Data

da

realizao:

Percepo, Individualidade e cultura

Objetivo: visitar um museu (Pinacoteca do Estado, MAC, MAM, MASP...). Ao visitar o museu o
aluno dever escolher uma obra de arte e informar:
- o museu visitado;
- a data da visita;
- o nome da exposio visitada;
- o nome do artista;
- o nome da obra de arte escolhida;
- a data da produo da obra (se tiver).
Os alunos devero fotografar as obras, se o museu permitir, se o museu no permitir,
devero encontrar uma reproduo da obra no site do artista, no folder de divulgao da
exposio ou, em outros meios e apresentar em seu trabalho. Faro uma leitura da obra,
considerando os aspectos da organizao perceptiva estudados em aula (figurafundo,
agrupamentos, etc) e da percepo de profundidade (dicas monoculares). Devem descrever os
recursos utilizados pelo artista para conseguir determinado efeito. As obras escolhidas devem
permitir este tipo de anlise. Se a obra no permitir esta anlise, o aluno dever procurar outra
obra.

MASP Museu de Arte de So Paulo Assis Chateaubriand

ROMANTISMO: A ARTE DO ENTUSIASMO
Jos Vital Branco Malhoa
O Ateli do Artista (1893 - 1984)

LEITURA DA OBRA
Considerando os aspectos da organizao perceptiva e percepo de
profundidade possvel observar:
A caracterstica de figura-fundo sendo a modelo sentada a figura.
Seus determinantes contribuem para que isso ocorra como o contraste de

cor em relao as cores escuras da pintura, forma e contorno definidos e

tamanho. A figura o componente perceptivo mais privilegiado, pois a
parte mais bem vista e dotada de maior condio de estabilidade (lvares,
2006)
De acordo com Weiten (2002), elementos prximos uns dos outros
tendem a ser vistos como um grupo. Podem ser citadas como exemplo do
princpio de proximidade as telas encostadas na parede do lado esquerdo da
pintura, os pinceis dentro do vasilhame e os vidros da vidraa.
Segundo os princpios gestaltistas da organizao perceptiva,
estamos inclinados a no notar a incompletude nas informaes sensoriais
e a perceber uma figura completa mesmo onde na verdade no existe
nenhuma (Morris, 2004). A figura da cadeira, da perna e mos da modelo e
o banco de forro verde, exemplificam o principio de fechamento, pois no
aparecem completamente, mas percebemos que esto l.
Afirma Weiten (2002), que o princpio da continuidade reflete a
tendncia das pessoas a seguir em qualquer direo a que sejam
conduzidas. Desse modo, as pessoas tendem a ligar pontos que resultem
em linhas retas ou ligeiramente curvas que criam caminhos suaves como
a manta azul da modelo.
Uma importante pista monocular a interposio, que nos fornece
informaes sobre a posio relativa (Morris, 2004). Os quadros encostados
na parede so exemplos desta pista, pois o quadro da frente bloqueia os
outros, portanto o primeiro quadro percebido como estando mais prximo.
Outra pista monocular quanto a distncia muito utilizada por pintores
o gradiente de textura: um objeto prximo parece ter uma textura mais
grosseira ou detalhada..(Morris,2004). Esta pista pode ser percebida
comparando a manta azul junto a modelo e a outra manta azul na poltrona
atrs do homem.
O sombreamento, outra importante pista para a distncia, a
profundidade e a solidez de um objeto est ilustrado no aquecedor prximo
a modelo.
Sobre perspectiva area, Morris (2004) afirma que os objetos
distantes possuem uma aparncia pouco clara e contornos mal definidos. O
homem sentado lendo retrata bem esta definio de perspectiva area.
De acordo com o conceito de constncia de forma apresentada por
Morris (2004), os objetos que nos so familiares tendem a ser vistos como
possuidores de uma forma constante, embora as imagens deles projetadas
sobre a retina variem dependendo do ngulo pelo qual so vistos. A
cadeira, o biombo, e as telas no aparador so bons exemplos deste
conceito.
BIBLIOGRAFIA
WEITEN, W. Introduo Psicologia: temas e variaes. So Paulo:
Pioneira Thompson, 2002.
MORRIS, C. G; MAISTO, A. A. Introduo Psicologia. 6 ed. So Paulo:
Prentice Hall, 2004.
ALVARES, L. R. A. Percepo e Imagem. 2006. Disponvel em:
http://wwwusers.rdc.puc-rio.br/imago/site/semiotica/producao/alvares.pdf

Correes do monitor: