mengukur kenyataan seperti tidak baik dalam contoh (a) ketinggalan zaman
dalam (b) dan (c) perlu mengubah sikap yang lebih merupakan pandangan
peribadi yang bersifat pertimbangan nilai. Menurut Ahmad Mahdzan Ayob
(1983), tidak ada ukuran yang objektif untuk menyukat buruk baik, ketinggalan
zaman dan keperluan mengubah sikap. Sesungguhnya suatu hipotiesis mestilah
boleh diuji dan untuk itu memerlukan data yang konkrit.
(iii) Memungut Data
Data atau sumber boleh dibahagikan kepada sumber pertama dan kedua.
Sumber pertama merujuk kepada data asli yang dihasilkan oleh penyelidik
sendiri sama ada melalui ujikaji, ujian kes atau kajiselidik dan juga penerbitan
rasmi. Sumber kedua berupa bahan-bahan bercetak yang dihasilkan oleh
individu atau institusi. Proses pengumpulan data berbeza-beza mengikut disiplin.
Kaedah pemungutan data yang biasa digunakan ialah kajian perpustakaan,
siasatan( survey), temuramah ( interview), soal-selidik ( questionares) dan
pemerhatian ikutserta ( participation observation).
(iv) Analisis Data
Analisis data adalah proses yang berbeza mengikut bidang kajian. Dalam bidang
ekonomi, data akan dianalisa dengan menggunakan ilmu statistik dan kaedah
saintifik. Manakala dalam bidang Sejarah/Pengajian Melayu, analisa lebih berupa
huraian idea secara sistem dengan menggunakan bukti, memapar atau
menerang supaya fakta-fakta dapat difahami. Analisa boleh diringkaskan seperti
dibawah;
- Pengenalan
- Idea pokok
- Sokongan fakta utama kepada idea pokok
- Huraian daripada idea pokok dengan sokongan fakta pecahan atau fakta kecil
termasuk misalan dan/atau rajah
- Rangkaian idea pokok
- Fakta-fakta besar menyokong kepada rangkaian idea pokok
Analisis yang baik tidak harus mempunyai idea yang meloncat. Setiap idea mesti
dikembangkan dengan baik dari satu perenggan ke perenggan yang lain. Pendek
kata analisis yang baik mesti mempunyai flow of ideas, thoughts and
descriptions yang baik. ( Metodologi dan Penyelidikan dalam Pengajian Melayu,
1990, hlm.55). Harus juga diketahui bila harus diletakkan petikan dan nota kaki
supaya maklumat yang disampaikan adalah jelas dan tidak mengganggu aliran
idea dalam para berkenaan. Petikan pula seeloknya digunakan untuk menyokong
fakta, tidak banyak dan terlalu panjang. Petikan juga biarlah yang sangat-sangat
perlu dan tepat.
Catatan kaki pula harus berperanan untuk menyokong huraian dan analisis.
Disamping itu untuk membantu pembaca membuat pembacaan lebih lanjut dan
untuk memberi perspektif lain tentang isu yang dibincangkan. Ini kerana jika
perspektif yang berbeza dibincang dalam teks ia akan menganggu aliran
pemikiran ( Metodologi dan Penyelidikan dalam Pengajian Melayu, 1990, hlm.56).