Aqui tem Qumica - UCA

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22/08/2011

Autor e Coautor(es)

AutorLindomar de Oliveira Untaler

UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA
Coautor(es)
Cludia Regina M. G. Fernandes, Lrida de Oliveira

Estrutura Curricular
Modalidade / Nvel de Ensino

Componente Curricular

Ensino Fundamental Final

Cincias Naturais

Dados da Aula
O que o aluno poder aprender com esta aula

Identificar a importncia da qumica em nosso cotidiano.

Conhecer algumas aplicaes da qumica.
Despertar nos alunos o interesse de estudar a Qumica.

Durao das atividades

3 aulas de 50 minutos cada.

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

No h necessidade de conhecimentos prvios.

Estratgias e recursos da aula

Recursos do laptop utilizados nesta aula:

Kword [Iniciar -> Aplicativos -> KWord]
Mozilla Firefox [Iniciar -> Aplicativos -> Internet]
WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia -> WxCam

Professor para iniciar a aula interessante demonstrar aos alunos alguns exemplos da utilizao da qumica que ocorre
em nosso cotidiano. Para iniciar, pea a cada aluno que individualmente ligue seu laptop e conecte-se a internet. Por
meio do seguinte comando Iniciar -> Aplicativos -> Internet, os alunos devero acessar o vdeo "A tem Qumica!
Reaes Qumicas" disponvel em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10267 ou se preferir s clicar
no cone abaixo para acessar diretamente o vdeo . Aps assistir o vdeo, o professor dever iniciar uma discusso

envolvendo toda a sala, e a partir da muitas dvidas e curiosidades poder aparecer, assim, o professor dever
procurar responder e sanar todas as perguntas que surgir na aula.

A tem Qumica ! Reaes Qumicas

Aps assistir o vdeo, o professor dever propor aos alunos que faam grupos para a resoluo das questes referentes
ao estudo da qumica. Ao trmino da atividade, as respostas devero ser digitadas utilizando o programa do laptop
KWord. O KWord pode ser acessado atravs do Menu K: Metasys -> Aplicativos -> Ferramentas de Produtividade
-> Sute de Escritrio -> Processador de Textos e logo aps o trmino, o grupo dever enviar as respostas para o
e-mail do professor. A resoluo das questes em grupos permitir que os alunos discutam entre eles a respeito da
importncia de aprender a Qumica. Vale ressaltar que necessrio que o grupo converse e exponha suas ideias at
mesmo para repensar a respeito do conhecimento cientfico e principalmente dos mistrios que nos rodeia.

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Sugesto de questionamentos referentes ao estudo da Qumica:

Para voc qual a importncia da Qumica?
O conhecimento da Qumica poder ajudar a solucionar grandes problemas no Planeta? Explique.
Quais so os ganhos para a humanidade em relao ao estudo da Qumica?
Descreva a sua impresso da Qumica antes e depois de assistir o vdeo.
Como a Qumica poder ajudar a humanidade neste sculo?
Cite algumas situaes que ocorrem em nossa vida que podem ser explicadas com o estudo da Qumica.
Para voc quais foram as consequncias ruins para o planeta com o desenvolvimento do estudo da Qumica?

Professor proponha aos alunos a produo de um filme caseiro utilizando os aplicativos de udio e imagem do
seu laptop, demonstrando, de forma criativa, uma situao que evidencia a presena da Qumica. Para a filmagem e
produo do vdeo, os alunos devero enfatizar a Qumica em nosso cotidiano. Esta atividade dever acontecer fora do
horrio de aula e poder ser realizada em grupo, assim os alunos oportunizaro momentos de trocas e discusses de
ideias.
Observao: O grupo dever configurar o laptop antes de comear a gravao.
Caminhos para configurao:
Configurao do som para o laptop: para executar uma gravao de voz no Metasys Classmate,
primeiramente necessitamos configurar corretamente os canais de udio no Kmix;
Abra o Kmix e v at a aba "Alternadores";
Selecione a origem da gravao: i-mic para utilizar o microfone interno ou e-mic para utilizar um microfone
acoplado ao Classmate.
Aps a configurao do som, podemos utilizar o cone da cmera na rea de trabalho ou iniciar o WxCam clicando
em: Menu K -> Aba Aplicativos -> Multimdia -> WxCam. Assim, a tela principal do WxCam ser exibida e para
comear a gravar s clicar no boto vermelho. A gravao de um arquivo no formato de vdeo se iniciar por meio da
webcam.

Organizando a produo do vdeo:

1 Passo: Decidir o qu ser abordado no vdeo (lembrando que o tema a Qumica em nosso cotidiano);

2 Passo: Aps a escolha do assunto, pesquisar em fontes confiveis e estudar sobre o assunto;
3 Passo: Desenvolver o roteiro do vdeo, neste passo importante que o grupo decida onde e como iro ocorrer as
gravaes (o grupo deve levar em conta a limitao de filmagem do laptop);
4 Passo: Escrever o texto e escolher os personagens que participar do vdeo;
5 Passo: Comear as gravaes, importante que medida que o grupo for desenvolvendo o vdeo, faa a cpia de
segurana das gravaes;
6 Passo: Neste passo, o grupo dever editar o material, para fazer a edio o grupo poder pedir ajuda a outras
pessoas que saiba editar ou utilizar a internet para baixar programas de edio de vdeo como, por
exemplo, http://www.baixaki.com.br/download/videospin.htm;
7 Passo: Enviar a aula para o e-mail do professor ou gravar no pendrive para entregar para o professor.
Aps o trmino do vdeo o professor dever propor uma aula para que cada grupo apresente o seu vdeo. Antes da
apresentao o grupo dever explicar como foi trabalhar com a elaborao de um vdeo utilizando os aplicativos do
laptop e principalmente a experincia em desenvolver um trabalho em grupo. importante que o grupo coloque seus
anseios e frustraes, pois assim, a troca de experincia enriquece ainda mais. No debate e na exposio do vdeo, o
professor ter subsdios para avaliar a participao de cada aluno dentro e fora do grupo.
Obs.: Professor, a avaliao desta atividade no dever ser apenas esttica (vdeo bonito e bem editado), espera-se
neste processo que o professor valorize a experincia, a troca, o compromisso e principalmente o aprendizado adquirido
por meio desta atividade.

Mural de imagens: "Aqui tem Qumica

Professor, para realizar esta atividade os alunos devero estar em grupos. Esta atividade visa trabalhar a percepo do
aluno, importante que os alunos visualizem as imagens que esto dispostas no quadro e discutem entre si a seguinte
pergunta: Como a tem Qumica?
Para a descrio do uso da qumica em cada imagem, os alunos devero pesquisar em livros, manuais, revistas,
internet etc. No necessrio para a descrio da utilizao da qumica a cobrana cientfica fidedigna, nesta atividade
vale muito o conhecimento adquirido de suas vivncias, com o tempo os alunos refinaro os conhecimentos empricos e
desenvolver os conhecimentos cientficos. Ao final desta atividade, o professor dever marcar a apresentao de cada
grupo para expor a explicao do fato e relatar como a Qumica colaborou para a compreenso do mesmo.
Quadro: Aqui tem Qumica

Imagem

Aqui tem
Qumica,
mas
como a
qumica
est
inserida
neste
processo
?

C
2

Imagem 1 disponvel em http://www.rakelpossi.com/archivos/image/vela_fina.jpg

Imagem 2 disponvel em http://www.receitando.net/wp-content/uploads/2009/08/sabonete.jpg
Imagem 3 disponvel em http://ondecomprarbarato.net/wp-content/uploads/2010/09/tinta-de-cabelo.jpg
Imagem 4 disponvel
em http://4.bp.blogspot.com/_zfvwtJSrxlQ/TRzZoN1FRzI/AAAAAAAAACc/nW65FGh16WA/s1600/desinfetantecaseiro.jpg
Imagem 5 disponvel em http://1.bp.blogspot.com/_BE5V7pbRho/TE2JrQs0CfI/AAAAAAAACTs/nBTvIVgfarA/s1600/garrafa_pet.jpg

Recursos Educacionais
Nome

A tem Qumica! - Reaes Qumicas

Recursos Complementares
http://pt.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica
http://www.quimicaederivados.com.br/
http://www.soq.com.br/
http://aquimicanocotidiano.blogspot.com/2006/08/tudo-ao-nosso-redor-envolve-qumica.html
http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?&ds=1&acao=quimica/ms2&i=23&id=239

Avaliao

A avaliao de cada aluno poder ser feita em todos os momentos das atividades propostas: durante a discusso do
vdeo, a partir das contribuies e solicitaes individuais ou do grupo como um todo, na resoluo dos problemas e,
principalmente, no envolvimento dos alunos na participao em todo o desenvolvimento da aula, principalmente na
elaborao do vdeo