Autoras:
Candice Marques de Lima2
dria Assuno Santos de Paula3
RESUMO
O presente trabalho pretende discutir o filme O enigma de Kaspar Hauser, do
diretor alemo Werner Herzog, articulado perspectiva histrico-cultural. Essa
perspectiva compreende o indivduo como ser histrico, sendo constitudo por
uma subjetividade social que tambm se constitui a partir das interaes
intersubjetivas e pelas produes de significado e sentido desse sujeito. Dessa
forma, percebemos no filme uma proposta que nos auxilia compreender como
as relaes humanas estabelecidas pelo personagem principal, na cidade onde
encontrado, geram nele a capacidade de desenvolvimento da linguagem e
promovem a construo de sua identidade. Para VYGOTSKY a articulao
entre o pensamento e a linguagem que produzem o desenvolvimento humano
e, conseqentemente, as funes psicolgicas superiores, que diferenciam o
ser humano dos outros animais. A partir dessas funes e, por meio das
interaes sociais estabelecidas, o personagem Kaspar Hauser torna-se capaz
de aprender e se desenvolver, possibilitando a produo de significado e de
sentido subjetivos que levam sua constituio como sujeito.
Palavras-chaves: identidade; subjetividade; aprendizagem; desenvolvimento.
O ENIGMA DE KASPAR HAUSER. Direo: Werner Herzog. Alemanha, 1974. 1 DVD (109 min.),
son., color.
2
Psicloga com mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Catlica de Gois.
Professora da Faculdade Araguaia/GO e Universidade Federal de Gois. candicemarques1@gmail.com.
3
Psicloga, mestra em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Catlica de Gois, especialista em
psicologia Clnica-Teoria psicanaltica pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, professora da
Faculdade Araguaia e Orientadora Educacional do Ensino Fundamental. adriapsi1@yahoo.com.br.
ABSTRACT
Kaspar Hausers Enigma, made by the german director Werner Herzog, is
presented in this Project. The main objective is to encourage a discussion about
the movie under a Historical and Cultural perspective. This specific perspective
comprises the individual as a historic being, therefore constituted by a certain
social subjectivity which also can be constituted from the intersubjective
interactions and productions of meanings and senses of this previously
mentioned individual. So, in this film, we notice a proposal which help us to
understand how the human relations the character is able to establish. In the
city where he is found, he can improve his language development and promote
the construction of this identity. Vygotskys point of view is that there is an
articulation between language and thinking which produces the human
development. Consequently the high psychological functions that differentiate
human beings from animals. From these functions and social interactions
methods that he establishes, this character, Kaspar Hauser becomes able to
learn and develop himself.
Key words: identity; subjectivity; learning; development.
Dessa
forma,
desenvolveremos
nossa
discusso
apresentando
muita dificuldade e no sabia falar, sua nica frase era Quero ser um cavaleiro
como meu pai, frase que no tinha nenhum significado nem gerava sentido
subjetivo no jovem. Seu rosto demonstrava uma expresso rija e tinha um olhar
assustadio, parecendo-se com um animal acuado.
A partir das reminiscncias de Kaspar Hauser, quando desenvolve a fala
e pode contar sua prpria histria, descobre-se que ele ficava preso em um
poro escuro sem saber que existiam outras pessoas. Alimentava-se de po e
bebia gua, colocados por um homem enquanto dormia. Manuseava um
cavalinho de madeira, coava-se como um animal e emitia sons guturais. No
se lembrava de nada e no tinha noo de tempo. Como se pode observar,
Kaspar no agia como um ser humano, sua conduta se aproximava mais
daquela que caracteriza os animais do que propriamente as pessoas.
Nesse sentido, podemos compreender que o que nos constitui humanos
no apenas o fato de nascermos de pai e me humanos, de pertencermos
espcie humana, pois o comportamento humano falar, brincar, amar, vestir,
emocionar-se antes de tudo histrico e cultural. No desconsideramos
caractersticas inatas da nossa espcie, como a capacidade que nosso crebro
tem para articular fala e pensamento, nem nosso aparelho fonador capaz de
emitir sons articulados, mas essas funes que se constituem juntamente com
o sistema de signos, nos seres humanos, desenvolvem-se somente a partir da
nossa constituio como seres sociais.
o outro4 que em um primeiro momento vai produzir significado das
emoes do beb. Por exemplo, o choro a forma de comunicar suas
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A palavra andaime no dicionrio Houaiss (2001, p.208) significa estrado provisrio de tbuas, fixo ou
mvel, sustentado por armao de madeira ou metlica sobre o qual os operrios trabalham na construo.
No caso do significado acima descrito mostra o processo de construo do conhecimento.
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