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TEORIA DE

EXPONENTES

CAPACIDADES
Al estudiar este captulo el
alumno ser capaz de:
Identificar los elementos de la
potenciacin.
Reconocer las propiedades de
los exponentes.
Analizar las propiedades de la
teora de exponentes y
radicales.
Aplicar las propiedades de la
teora de exponentes en la
solucin de ejercicios y
problemas.
Identificar y comprobar los
teoremas de radicacin.
Aplicar las propiedades de las
ecuaciones exponenciales.
Reconocer las expresiones
con operaciones que se
repiten indefinidamente.
Realizar operaciones de
multiplicacin, potenciacin,
divisin y radicacin.

El ltimo teorema de Pierre de Fermat, es uno de los


teoremas ms famosos de la historia de la matemtica; cuyo
enunciado es:
No existen nmeros enteros x; y; z que verifiquen la
ecuacin:
, cuando n es mayor que dos
El enunciado de este teorema qued anotado en un margen de su
ejemplar de la Aritmtica de Diofanto de Alejandra traducida al latn
por Bachet publicado en 1621. La nota de Fermat fue descubierta
pstumamente por su hijo Clemente Samuel, quien en 1670 publica
este Libro con las numerosas notas marginales de Fermat.
Concretamente Fermat escribi en el margen de la edicin de La
Aritmtica de Bachet lo siguiente: Es imposible descomponer un
cubo en dos cubos, un bicuadrado en dos bicuadrados, y en general,
una potencia cualquiera, aparte del cuadrado, en dos potencias del
mismo exponente. He encontrado una demostracin realmente
admirable, pero el margen del libro es muy pequea para ponerla
Recientemente, en 1994, Andrew John Wiles demostr este
teorema. Por dicha demostracin se ofrecieron cifras millonarias
durante aos.
Wiles naci el 11 de abril de 1953 en Cambridge182, Inglaterra.
Segn afirma el propio Wiles, su inters por este teorema surgi
cuando era muy pequeo.

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PROFESOR: FRANCISCO CONTRERAS LOBATO

2. TEORA DE EXPONENTES
Son frmulas que relacionan a los exponentes de las expresiones
algebraicas de un solo trmino en las operaciones de multiplicacin,
divisin, potenciacin y radicacin en un nmero limitado de veces.

Definiciones previas
CASO

DEFINICIONES

EJEMPLOS

El exponente natural indica las


veces que se repite la base.
Exponente
natural

,

,

n veces

Exponente
nulo

Exponente
negativo

Exponente
fraccionario

Todo nmero diferente de cero


elevado al exponente cero es igual
a la unidad.

Los babilonios utilizaban la


elevacin a potencia como
auxiliar de la multiplicacin, y los
griegos
sentan
especial
predileccin por los cuadrados y
los cubos. Diofanto (III d.C.) ide
la yuxtaposicin adhesiva para la
notacin de las potencias. As x,
xx xxx, etc. para expresar la
primera,
segunda,
tercera
potencias de x.
Renato Descartes (1596-1650)
introdujo
la
notacin
, , , ,
Aunque la palabra raz proviene
del latn radix, la radicacin fue
conocida por los hindes y por
los rabes mucho antes que por
los romanos. Las reglas para
extraer races cuadradas y
cbicas aparecieron por primera
vez en textos hindes.

Todo nmero diferente de cero


elevado a un exponente negativo
se invierte.
( )

Se expresa equivalentemente como


los radicales donde el numerador
de dicho exponente es el
exponente del radicando y el
denominador representa al ndice
del radical.

( )

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2.1. Potenciacin
Es la operacin aritmtica que tiene por objeto multiplicar por s mismo
un nmero llamado base (b) tantas veces como indica otro nmero
llamado exponente(n). Su algoritmo se expresa por:
exponente

2.1. Ley de los signos de la


potenciacin:
I) Si la base es positiva, la
potencia es positiva as el
exponente sea par o impar.

base

n veces
potencia

Teoremas Fundamentales de la potenciacin

Ejemplo:

TEOREMA

a) (

b) (

1. Producto
de Potencias
de Igual
Base

GENERALIZACIN

EJEMPLOS

1)
2)

II) Si la base es negativa, la


potencia es positiva si el
exponente es par:
Ejemplo
a) (

b) (

2. Cociente
de Potencias
de Igual
Base

1)
2)

II) Si la base es negativa, la


potencia es negativa si el
exponente es impar:

3. Producto
de Potencias
de Diferente
Base

Ejemplo
a) (

b) (

4. Cociente
de Potencias
de Diferente
Base

2)

1)
( )
2)

2.2. Observacin del teorema 5


(

1)
)

( )
( )

)
5. Potencia
de Potencia
(Ver 2.1)

1) {[( ) ] }
{[( ) ] }
2) {[( ) ] }

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Teoremas Fundamentales (continuacin)


TEOREMA

6. Exponente
de
exponente

GENERALIZACIN

( )

I) Si el radicando es positivo, la
raz es positiva as el ndice sea
par o impar.

2.3. Ley de los signos de la


radicacin:

EJEMPLOS

( )

Ejemplo:
a)

7. Potencia
de una raz

b)
(

( )

II) Si el radicando es negativo y


el ndice es impar, la raz es
negativa.
Ejemplo

2.2. Radicacin

a)

Es la operacin aritmtica inversa a la potenciacin que consiste en


hallar un nmero r llamado raz (en la potenciacin se llama base),
que al ser elevada a un cierto ndice reproduce una cantidad b,
llamado radicando.
Su algoritmo se expresa por:

ndice de la raz

raz
smbolo de la raz

radicando

8. Raz de un
producto

9. Raz de un
cociente

GENERALIZACIN

III) Si el radicando es negativo y


el ndice es par, la raz no existe.
Ejemplo
a)
b)

Teoremas Fundamentales de la radicacin


TEOREMA

b)

EJEMPLOS

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Teoremas Fundamentales de la radicacin (continuacin)

2.4. Observacin del teorema


N 10

TEOREMA

GENERALIZACIN

10. Raz de
una raz
(Ver 2.4)

EJEMPLOS

11. Raz de
raz con
radicando

2.5. Algunas propiedades de la


radicacin

2.3. Casos especiales


Son aquellas operaciones con exponentes y radicales que se repiten
indefinidamente y que tienen una regla de formacin.
CASO

GENERALIZACIN

Ejemplo:

| |,

Ejemplo:

Ejemplo:
3

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Casos especiales (continuacin)


CASO

Alcanzara todo el trigo


del mundo para pagar el
juego de ajedrez?

GENERALIZACIN

Ejemplo:

El ajedrez tiene su origen en un


juego hind denominado
Chaturanga, que posiblemente
se fusion con otro juego griego
denominado Petteia, ambos
juegos existen desde la
antigedad, las primeras
apariciones del juego actual son
de los alrededores del ao 500
de nuestra era, y lleg a Europa
a travs de los rabes.

Ejemplo:

Cuenta la leyenda que el rey


indio Iadava acababa de perder a
su hijo en una batalla y un
ciudadano (Sessa) que se enter
quiso alegrarlo ensendole el
juego del ajedrez. Parece ser
que el rey qued fascinado con
el juego y era tan grande su
agradecimiento que ofreci a
Sessa para que l pidiese lo que
quisiera.

Ejemplo:

Ejemplo:

Lo nico que pidi Sessa fue


trigo. Le pidi al rey que le diera
un grano de trigo por la primera
casilla del ajedrez, dos por la
segunda, cuatro por la tercera, y
as sucesivamente multiplicando
por dos, hasta llegar a la ltima
casilla, la nmero 64.

Ejemplo:

El nmero de granos de trigo


solicitado sera: S = 1 + 2 + 22 +
23 + ... + 263

Si n es par

Si n es impar

S = 1 8 44 6 74 4 07 3 70 9
55 1 615( Dieciocho trillones
cuatrocientos cuarenta y seis mil
setecientos cuarenta y cuatro
billones setenta y tres mil
setecientos nueve millones
quinientos cincuenta y un mil
seiscientos quince).

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EJERCICIOS RESUELTOS DE TEORA DE EXPONENTES


2. Reducir:

1. Si
y

( )
Solucin:

Halla A+B
Solucin:

3. Reducir: (

4.Simplificar:

Solucin:

Solucin:
,

Factorizando
(
(

)
)

Producto de extremos y medios

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6. Simplificar:

5. Reducir:

Solucin:
Solucin:

8. Efectuar:

7. Simplificar:

) ( )

( )

Solucin:

( ( )

Solucin:
( )

) ( )

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PROFESOR: FRANCISCO CONTRERAS LOBATO

9. Si

10. Si

Hallar:

Hallar:
Solucin:

Solucin:
(Por casos especiales 3)

P=

(remplazando el valor de S en V)
Remplazando:

en P

P=

11. Si

Finalmente:

12. Si:

Hallar:
Solucin: (Por casos especiales 5)

Hallar:

Si:
Solucin: (Por casos especiales 1)

Si:

( )

Luego:

Luego:

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14. Si

13. Reducir:

Calcular: P=

Solucin:

Solucin:

Remplazando

en P

P=
P = 27

15. Simplificar:

16. Si se cumple:

Calcula: R=

Solucin:
Solucin:

De

Remplazando en R

R=

R = 3 + 3 + 9 + 27 = 42

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APLICA TUS CONOCIMIENTOS


1) Calcular:

2) Hallar:

( )

Respuesta: 1

3) Hallar el valor de:

( )

Respuesta: 2

Respuesta: 6

4) Reducir:

[(

Respuesta: 5

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5) Reducir:

6) Calcula:
[(

) ]

[(

) ]

Respuesta: 1

7) Hallar x en:

Respuesta: 1

8) Reducir:

Respuesta: 3

] [

Respuesta: 7

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9) Hallar el valor de N:

10) Simplificar:

Respuesta: 7

11) Hallar el valor de:

12) Reducir:

Respuesta: 1

Respuesta: 1

Respuesta: 24

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13) Reducir:

14) Hallar: (

) Si:

Respuesta: 1
Respuesta: y

15)Hallar S en:

16) Si

Respuesta: 10
Respuesta: 256

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2.6. Algunas observaciones y


propiedades importantes

2.4. Ecuaciones exponenciales


Son aquellas ecuaciones que llevan la incgnita en el exponente de una
potencia, o puede encontrarse como base de la potencia.

-Igualando exponentes y
resolviendo la ecuacin

Si

Si

Solucin:
Descomponiendo el exponente
en el segundo miembro

Resolver:
4. Analoga de
trminos

=n

5. Cambio de variable

T R I N M I C A S

Si

-Igualando las bases y


exponentes para luego resolver

Resolver:
(
)
(
Solucin:
-Igualando las bases y
resolviendo la ecuacin

Resolver:
(ecuaciones trascendentales)

M O N M I C A S

EJEMPLOS
Resolver:
Solucin:
-Expresando el segundo
miembro como potencia

Si

2. Igualdad de
exponentes

3. Igualdad de base y
exponente

GENERALIZACIN
1. Igualdad de bases

CASO

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O si

Son ecuaciones
con tres trminos
y mediante un
cambio de
variable se
convierte a una
ecuacin de
segundo grado

Solucin:
Expresando el segundo
miembro como exponente
fraccionario

Resolver:
Solucin:(Usando las
propiedades de las potencias

Haciendo el cambio de variable


,
(resolviendo)
Sustituyendo y por e
igualando exponentes
x= 0; x= -1

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EJERCICIOS RESUELTOS DE ECUACIONES EXPONENCIALES


1. Resolver:

2. Resolver:
Solucin: Factorizando

Solucin: Igualando exponentes(caso 1)

3x+5 = 6x + 20

Resolviendo la ecuacin

6x -3x = -20 + 5
3x = -15
x=
x= - 5

3. Resolver:

4. Resolver:

Solucin: Por cambio de variable ( caso 5 )

Haciendo un cambio de variable y ordenando

Resolviendo la ecuacin: y = 4 , y = -5
Sustituyendo y por

Solucin: Factorizando

)
(

e igualando exponentes

En el primer caso

(cumple la igualdad)
En el segundo caso
(no cumple la igualdad)

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5. Resolver:

6. Resolver:

Solucin:
Igualando las bases para igualar los exponentes y
resolver la ecuacin

Solucin:
Expresando en bases iguales e igualando
exponentes

7. Resolver:

Resolver:

Solucin:

Solucin:

Preparando en el segundo miembro para aplicar la


analoga de trminos (caso 4)

Aplicando el caso 2 de igualdad de exponentes

Para que las bases sean iguales consideramos el


exponente igual a cero

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APLICA TUS CONOCIMIENTOS


1) Demostrar que:

b)

c)

2) Resolver:

Respuesta: x=

3) Resolver:

4) Resolver:

Respuesta:

Respuesta:

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5) Hallar a en:

6) Resolver:

Respuesta: a= 11
Respuesta: C.S={

7) Resolver:

8) Resolver:

Respuesta x= 5
Respuesta: x= 9

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9) Resolver:

10) Resolver:

Respuesta: x=

Respuesta: x=

11) Si

12) Resolver: Si

hallar el valor de

Dar el menor valor de x

Respuesta:

Respuesta:

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13) Hallar n en:

14) Resolver: ( )

Dar el valor de

Respuesta:

Respuesta: n = 2

15) Resolver:

16) Resolver:

Respuesta: x=

Respuesta: x=

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TAREA DOMICILIARIA

1) Reducir: ( )

RECUERDA

{[( ) ] }

a) 2

b) 130

b) 3

a) 2 4

e) 7

c) 4090

d) 6000

e) 7290

c) 4

d) 6

e) 7

4) Si

d) 6

3) Simplificar:

a) 2
(

c) 4

2) Simplificar:

a) 100

b) 3

Hallar

b) 36

c) 128

d) 256

e) 512

5) Simplificar:

a) 2

b) 3

c) 4

d) 6

e) 7

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6) Efectuar:

a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

e) 11

RECUERDA

7) Reducir:

*En los radicales sucesivos


a) 1

b) 2

c)

d)

e) 15


Si las bases son iguales

) ]

8) Calcular: [(

En el producto se tiene:
a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

(todos los signos son


positivos)

9) Resolver:

En el cociente
a) 1

b) 2

c)

d)

e) 15

Se tiene:

a) 1

c)

d)

11) Simplifique:

a)

b) 2

10) Resolver:

b)

c)

(los signos son intercalados)

e) 15

d)

e)

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