ALGEBRA LINEAL 100408A

TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:
ALFONSO DARIO MEJA FERNANDEZ
EVALDINO YESID CAMACHO CUADRADO

GRUPO 131

TUTOR:

IVN FERNANDO AMAYA COCUNUBO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL
Barranquilla Octubre 12 de 2012

I.

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo colaborativo pretende lograr la apropiacin de conocimientos de los

contenidos temticos de la unidad 1 del curso de Algebra lineal, mediante la solucin
prctica de ejercicios y problemas sobre vectores, matrices y determinantes, utilizando
la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, con la interaccin de los participantes
que componen nuestro grupo colaborativo y de esta forma lograr el desarrollo de
competencias en los contenidos y conceptos estudiados en los captulos de la primera
unidad, para alcanzar la transferencia de conocimientos mediante el aprendizaje
significativo.
A continuacin se encuentra el desarrollo y solucin a ejercicios de vectores polares,
matrices segn el mtodo de Gauss Jordan, el determinante de una matriz y solucin de
matriz inversa.

II.

OBJETIVOS

Lograr la transferencia de conocimientos y competencias relativas a los

conceptos bsicos terico-prctico de los vectores, matrices y determinantes a
travs del estudio, anlisis y solucin de problemas y ejercicios propuestos.

Realizar la apropiacin y comprensin grupal de los fundamentos conceptuales

de los determinantes y los principios de espacio vectorial y su aplicabilidad a un
problema real en el entorno profesional, mediante la investigacin, anlisis y
estudio de fuentes bibliogrficas textuales y recursos multimedia relacionados
con los temas contenidos en la unidad1 y su aplicacin en diferentes reas del
conocimiento.

Reconocer la importancia del dominio bsico del Algebra lineal, como disciplina
imprescindible para nuestra formacin en cualquier rea cientfica, ya que nos
permite desarrollar competencias en el campo de la investigacin y desarrollo
motriz.

III.

DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

Inicialmente debemos representarlos en su forma rectangular:

El vector u = (2Cos45, 2Sen45)= (1.41, 1.41)
el vector v = (4Cos60, 4Sen60)= (2, 3.46)

1.1) vector U + 2 veces el vector V = (2Cos45+8Cos60, 2Sen45+8Sen60)

Reemplazando los resultados:
U + 2v = (1.41+ 4, 1.41+ 6.92)
U+2v= (5.55, 8.33)

1.2) vector V - vector U = (4Cos60-2Cos45, 4Sen60 -2Sen45)

Reemplazando los resultados:
V-u = (2 1.41, 3.46 1.41)
V-u = (0.59, 2.05)

1.3) 3 veces el vector V - el vector U = (12Cos60-2Cos45, 12Sen60-2Sen45)

Reemplazando los resultados:
3v- u = (6 - 1.41, 10.39 - 1.41)
3v- u = (4.59, 8.98)

2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1 u= 2i+9j y v= -i - 4j
= (, )
cos =

u. v = 2,9 1, 4 = 2 1 + 9 (4)
u. v = 38
u = (2,9) =

2 2 + 9 2 = 85

u =5 17
v = (-1,-4) = ( 1) 2 + (4) 2 = 17
Reemplazando en la formula inicial
cos =

cos =
cos =

38
85. 17
38
175. 17

38
17. 5

38
17 17. 5

= 0.9996

= (0.9996)
= 178 22 45"

Grafica 1

2.2 w= -2i-3j

y u=-i-5j

Grafica 2

w= (-2,-3)
u= (-1,-5)
cos =

w. u = 2, 3 1, 5 = 2 15 = 17
w. u = 17
w = (-2,-3) =

(2) 2 + (3) 2 = 13

u = (-1,-5) =

(1) 2 + (5) 2 = 26

Reemplazando en la formula inicial

cos =

cos =

17
13. 26

17
13. 13. 2

cos = 0.924
= invCos0.924
= 22 28 55

17
13. 2 13

17
13. 2

17
18.38

3. Dada la siguiente matriz, encuentre empleando para ello el

mtodo de Gauss Jordn

3
A= 7
0

3
7
0

5
5
2

5 1
8 0
3 0

5
5
2

5
2

5
3

5
3

0
0
1

7
0

0
1
0

3 1/3 0
1
8 0
0
0
3

1 3

5
8
3

3
11

1
3

3
11

1
3

20

20

20

4
11

4
7

4
3

20
7

20
3

20
41

10

10

F1

0
0 7F1 + F2
1

20

5
2+1
3

22+3

10

0
0
1

10
41

4
7

4
3

20
3

41

41

4
11

20

20

31
82
1 0 0 21
0 1 0
0 0 1 82
7
41

A-1=

31

25

82
21

82
9

82
7

82
3

41

41

0
0

10

11
3+2
20
3
3+1
4

41

25
15

82
82
9
11
82 82
3
10

41
41

15

82
11
82
10

41

31
1/82 21
14

25 15
9
11
6 20

Respuesta

4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o

cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior. Para
esto, anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el resultado.

5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la

operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular).

1
1

B = 1

0
0
1
1

B = 1

0
0

0
1
0
0
3
0
1
0
0
3

1
3 2 1
2 2
1

0
7 2
0
1
1
9

1
1

1
3 2 1

2 2
1 1 2 1

0
7 2
0
0
0
1
1
9

1
0
0
0
3

1
9
2
1
2 2 1 2 1

0
7 2
0
1
1
3

1 1 3 2 1
1 1 3 2 1
0 1 9

0 1 9
2
1
2
1

1+3
0 1 2 2
1 31 + 3 0 1 2 2
1 32+3

0
7 2
0
7 2
0 0
0 0
3 0
0 3 9 7 2
0
1
1
1 1 3 2 1
1 1 3 2 1
0 1 9
0 1 9
2
1
2
1

18
13
0 0 11 0
0 11 3 + 5 0 0 11 0
0 7 4 + 5

0
7 2
0
7 2
0 0
0 0
0 0 18 13 1
0 0
0
13 1
1
1 1 3 2
0 1 9
2
1

0 0 11 0
0

0
7
2
0 0
0 0
0
0 33 / 7

DET B = (1)*(-1)*(-11)*(7)*(33/7) = 363

Respuesta

6. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

determinantes
(0 14)
(10 5) (0 35)

Adj A (5 1) (15 7) (3 7)

(5 2)
(15 0) (6 0)
7
15 35 14 15 4

Adj A 4
22 10 35 22 15 = Adj At

7 15 6 14 10 6

3 1 1 .3 1

0 2 5 0 2 DET A = (-3)(2)(-5)+(1)(5)(7)+(-1)(0)(1)-(-1)(2)(7)-(-3)(5)(1)-(1)(0)(-5) = 94
7 1 5 7 1

1 =

1

det

7
15 4
1
35 22 15

94
14 10 6

Respuesta

IV.

BIBLIOGRAFIA

Ziga, C.A. (2010). Algebra lineal (1a. ed.). Bogot: Copyright UNAD
Ziga, C.A (s.f.). Gua: Trabajo colaborativo1. Algebra lineal. Recuperado el 2 de
octubre de 2012, del Sitio web del campus virtual de la Universidad nacional abierta y a
distancia UNAD: http://66.165.175.248/campus08/file.php/3/20122/TRABAJOS/TRABAJO_COLABORATIVO_1.pdf
Normas Apa. (s.f.). Recuperado el 21 agosto de 2012, de
http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826
Multiplicacin de matrices. (s.f.). Recuperado el 5 de octubre de 2012 de
http://www.youtube.com/watch?v=eRBuGozq6Us
Calculo del determinante. (s.f.). Recuperado el 4 de octubre de 2012 de
http://www.youtube.com/watch?v=ZuaIjvBPTBc