GUA DE LECTURA

FUENTE OVEJUNA , LOPE DE VEGA

ARGUMENTO
1 ACTO
En la obra se desarrollan dos tramas, la rebelin del pueblo de Fuente Ovejuna y otra las
luchas dinsticas por el trono de Castilla.

Cmo definiras la actitud del Comendador tanto con sus sbditos como con el
Maestre?

Qu propone el Comendador, con respecto a la lucha dinstica, y qu

resolucin toma el Maestre? Qu sucede?

Cmo acta el Comendador con las labradoras de Fuente Ovejuna? Qu

derechos se arroga sobre ellas?

Qu actitud adoptan Laurencia y Pascuala frente al comportamiento de su

seor?

Qu argumentan Barrildo y Mengo con respecto al amor?

Durante el homenaje al Comendador hecho por el pueblo:

Qu derechos se arroga este sobre las labradoras del pueblo?

Cmo reaccionan Pascuala y Laurencia ante sus propuestas?

Los Reyes Catlicos reciben la noticia de que el Maestre ha conquistado Ciudad Real:

Qu determinacin toman los monarcas?

Declaracin de amor de Frondoso e interrupcin del Comendador:

Qu pretenden respectivamente Frondoso y el Comendador de Laurencia?

De qu manera se enfrenta Frondoso al Comendador?

Cmo reacciona el Comendador?

2 ACTO
Conversacin entre labradores:

Qu quejas se vislumbran del pueblo con respecto a la forma de gobernar del

Comendador?

Cmo reacciona este cuando los labradores se declaran poseedores de honra?

Visita al Comendador:

Qu noticias trae Cimbranos y qu decisin toma el Comendador?

Cmo se nos revela el rencor creciente del pueblo hacia su seor?

Qu nuevos atropellos comete Fernn Gmez (el Comendador)?

Qu personajes salen dignificados con este nuevo atropello? De qu manera?

Al marchar el Comendador, Frondoso va al pueblo para pedir la mano de Laurencia:

Cmo ha cambiado la actitud de la joven con respecto a su enamorado? A qu

se debe el cambio?

Por qu acepta Esteban con tanta alegra la idea?

Mientras tanto Qu sucede en Ciudad Real?

El Comendador irrumpe en la boda:

Cmo se comporta el Comendador? Qu hace con Frondoso?

De qu manera reacciona Esteban? Por qu?

3 ACTO
Los labradores se renen para resolver la situacin crtica desencadenada por el
Comendador:

Qu tres propuestas se hacen y cmo es acogida cada una de ellas?

Por cul se decanta Esteban y por qu?

Qu suceso determina la decisin final de los representantes del pueblo?

Por qu se rebelan las mujeres?

2

Asalto a la casa del Comendador, este ordena la ejecucin de Frondoso:

Ha incumplido su palabra?

Qu declara Frondoso ante esta orden? Le concede superioridad moral esta

intervencin sobre su seor?

Cmo reacciona el Comendador al enterarse de la rebelin de sus sbditos?

De qu modo contrasta su actitud con la de sus criados?

De qu acusan los sublevados al Comendador?

Se puede saber quin o quines matan al Comendador?

Tras el asesinato, Flores (criado del Comendador) acude a los Reyes Catlicos:

Ofrece Flores un relato objetivo de los hechos?

Qu decisin toma el rey Fernando tras or a Flores?

En Fuente Ovejuna se celebra una fiesta:

Cmo se desarrolla esa celebracin?

Qu significado poltico tiene el cambio de escudo?

Qu aconseja Esteban a sus vecinos para impedir que el pueblo sea castigado?

Cmo reacciona el Maestre al enterarse de la rebelin de Fuente Ovejuna?

Toma de declaraciones del juez:

A quines escoge el juez para la tortura y por qu?

En qu se diferencia la respuesta de Mengo de la que dan las otras vctimas,

qu efecto produce en el pblico?

Cmo celebran despus la victoria los campesinos?

Encuentro con los Reyes Catlicos:

Qu actitud adopta el Maestre ante los Reyes y cmo justifica su rebelda?

Qu solucin le propone el juez al Rey para el pueblo de Fuente Ovejuna?

Qu denuncia Esteban en su discurso? Y Frondoso? Y Mengo?

Por qu perdona el Rey a los campesinos de Fuente Ovejuna?

LAS DOS TRAMAS

Qu personaje acta de bisagra entre las dos acciones?

Cul es la accin principal y la secundaria? Por qu?

PERSONAJES
Se clasifican de la siguiente manera, (descrbelos brevemente):
1. La nobleza y la corona:

El Comendador Fernn Gmez y sus criados (Flores y Ortuo)

El Maestre Tllez Girn

Los Reyes Catlicos

2. El pueblo:

Laurencia, hija de Esteban el alcalde de Fuente Ovejuna

Frondoso, labrador rico

Esteban, alcalde de Fuente Ovejuna.

Mengo, labrador pobre. (Algunos rasgos del gracioso)

Pascuala.

TEMAS
1. La honra:

Explica los distintos puntos de vista del tema del Honor que tiene el
pueblo y la nobleza (desde la opinin del Comendador). Honra=virtud,
honra=linaje.

2. El amor:

Unos personajes propugnan un amor que fija su atencin en el alma de

la persona amada, neoplatonismo. Quines? Ejemplos
4

Otros se inspiran en cierto aristotelismo, que defiende que no hay ms

amor que el que uno se tiene a s mismo, y que el amante solo satisface
sus apetitos sexuales. Quines? Ejemplos.

3. La poltica:

Explica brevemente estas figuras en aquella poca:

-

El Comendador

El Maestre

El rey

El villano

FUENTE OVEJUNA
Datos bsicos

Fecha de composicin: en torno a 1612. Estreno de modo ms o menos

inmediato. Publicacin en 1619.

Las obras teatrales de Lope suelen agruparse en tres grandes tipos: las comedias
de enredo y costumbres (La dama boba, El perro del hortelano), los dramas
trgicos (El caballero de Olmedo) y los dramas de honor campesino, grupo al
que pertenecen Fuente Ovejuna, Peribez y el comendador de Ocaa o El
mejor alcalde, el rey.

Teatro barroco, del tipo denominado comedia nueva.

Caractersticas de la comedia nueva

Denominamos comedia nueva al tipo de obra teatral que sigue las exitosas
ideas teatrales expuestas por Lope de Vega en su Arte nuevo de hacer comedias
(1609) y llevadas a las tablas por l y por un importante grupo de seguidores e
imitadores.

Se trata de un fenmeno de carcter literario pero tambin de un espectculo con

dimensiones econmicas: los empresarios representaban las obras que les
garantizaban lleno de pblico. Los autores escriben obras que garanticen lleno
de pblico, lo cual provoca que no siempre escriban obras de mxima calidad.

Las obras se representaban en los corrales de comedias, en principio patios de

manzana adaptados para la representacin teatral.

El pblico de los corrales de comedias era absolutamente heterogneo; esto tiene

consecuencias en el lenguaje de los textos teatrales, pues debe ser accesible para
todo tipo de pblico.

La comedia nueva no haca una separacin ntida entre lo trgico y lo cmico.

En Fuente Ovejuna podrs leer tanto escenas de hondo dramatismo como
escenas, lances e intervenciones de marcado carcter cmico.

Hay dos temas bsicos: el honor y el amor; en Fuente Ovejuna encontrars los
dos.

Se rompe la regla de las tres unidades: no se respeta la unidad de tiempo (pueden

pasar largos periodos entre los elementos de la accin representada, ms de las
24 horas establecidas), ni la unidad de accin (puede haber enredos y acciones
paralelas; en Fuente Ovejuna, de hecho, encontrars una accin principal (lo que
sucede en el pueblo) y una accin secundaria (la lucha entre los Reyes Catlicos
y los partidarios de la Beltraneja) ni la unidad de lugar (las distintas acciones
pueden desarrollarse en lugares diferentes y distantes, por ejemplo Fuente
Ovejuna y Ciudad Real).

Se basa en la aparicin de personajes-tipo, repetidos, previsibles y fcilmente

identificables por el pblico: el galn o protagonista, la dama, el barba o
autoridad real, el antagonista, la criada o confidente de la dama, el criado,
gracioso o figura del donaire.

Las obras se dividen en tres actos o jornadas, frente a los cinco del teatro
clasicista. La divisin en tres permita una estructura ms sencilla para el pblico
ms humilde, que entenda mejor una sucesin del estilo planteamiento-nudodesenlace.

Estn escritas en verso y se utilizan estrofas y mtricas diferentes segn la

situacin. En Fuente Ovejuna encontrars, sobre todo, romances, romancillos de
arte menor, redondillas, tercetos encadenados, coplas y algunas octavas reales.

Se emplea un lenguaje siempre claro y accesible a un pblico amplio.

Se procura que los personajes hablen segn les corresponde; en esto, Lope sigue
la regla del decoro potico.

La representacin tena que ser muy vistosa, con buenos decorados, trajes
llamativos, efectos de luces y sonidos (en la medida en que la tecnologa del
XVII lo permita, claro est), incluso primitivos efectos especiales
(apariciones y desapariciones, etc.). La msica tambin tena un papel
importante en el espectculo teatral.

La finalidad era, en el fondo, doble: por un lado, lograr un xito que llenase el
bolso de empresarios y autores; por otro, aprovechar ese xito para hacer
propaganda del poder del rey y de una determinada organizacin de la sociedad:
en Fuente Ovejuna, los Reyes Catlicos solucionan el caso de forma justa y
satisfactoria para el pueblo.

Base histrica de Fuente Ovejuna: los hechos reales

En 1476, el pueblo cordobs de Fuente Ovejuna se rebela contra el comendador

de la orden de Calatrava, Fernn Gmez de Guzmn, que los protega
militarmente y a cambio los oprima. Hay dos crnicas histricas que divergen
acerca de la naturaleza de esa opresin: por un lado, la crnica de Alonso de
Palencia afirma que los campesinos se rebelaron porque el comendador se
excedi subiendo impuestos; por otro lado, la llamada crnica de Rades dice que
la rebelin se debi a gravsimos abusos materiales, morales y sexuales por
parte del comendador. Como fuera, es hecho histrico y verdadero que el pueblo
asalt la casa del comendador y lo mat de forma muy violenta, habiendo
participado en el crimen el pueblo entero, mujeres y nios incluidos. Tambin es
un hecho cierto que los Reyes Catlicos mandaron jueces al pueblo y que todos
los interrogados respondieron que el culpable era Fuente Ovejuna, con lo que
fue imposible condenar a nadie.

Lope sigue ms de cerca la crnica de Rades porque es la que ms juego da para

presentar al comendador como un monstruo.

Los personajes de Fuente Ovejuna

Personajes del pueblo

Hay un personaje colectivo y heterogneo, que es el conjunto del pueblo de

Fuente Ovejuna.

Frondoso, labrador rico y con honra, gran antagonista del malvado comendador.
Enamorado de Laurencia.

Laurencia, mujer activa, defensora y vengadora de su honra. Objeto del acoso

del comendador.

Pascuala, otra agricultora que en un principio parece resignada a los desmanes

de del comendador.

Mengo es un labrador pobre y analfabeto que a veces desempea el papel de

gracioso pero que es capaz de comportamientos heroicos y juicios atinados.

Esteban y Juan Rojo son los alcaldes del pueblo, al principio sumisos y
temerosos del comendador, que se acaban enfrentando a l cuando la vctima es
su hija y sobrina, Laurencia. A partir de ese momento se comportan con dignidad
y valor.

Personajes de clase alta

Maestre de Calatrava, presentado de forma ms o menos positiva, pues su

adhesin a la causa de la Beltraneja es presentada como un error de juventud al
que fue inducido por malos consejeros.

Fernn o Fernando Gmez de Guzmn, el comendador; el gran antagonista,

el malo de la historia: cruel, lascivo, egosta, representante de un tipo social (el
de los nobles feudales que podan hacer con sus vasallos lo que les viniese en
gana) que ya no exista en la Espaa del XVII.

Flores y Ortuo, los criados del comendador, que resultan ambiguos porque
hacen el juego a su seor pero son conscientes de su maldad.

Los Reyes Catlicos, presentados como una justicia de carcter casi divino.

Espacios dramticos de Fuente Ovejuna

Pueblo de Fuente Ovejuna

Ciudad Real

Palacio-convento del maestre de la orden de Calatrava

Corte real

Acciones que configuran la obra

La principal, la ms novelesca:
8

Acto I: El comendador intenta violar a Laurencia, lo que impide el enamorado de la

muchacha, Frondoso.

Acto II: siguen los desmanes del comendador, que llegan a su punto ms alto cuando
irrumpe en la boda de Frondoso y Laurencia para raptar a la novia.

Acto III: rebelin del pueblo, asesinato del comendador y esfuerzos vanos por
encontrar un culpable.

La secundaria, ms histrico-poltica:

Acto I: el comendador incita al maestre para que participe en la toma de Ciudad

Real contra los Reyes Catlicos.

Acto II: las tropas de Isabel y Fernando cercan Ciudad Real y recuperan la
poblacin.

Acto III: el maestre se ala con los Reyes Catlicos y acaba siendo perdonado por
stos.

ACTO I
(Salen el COMENDADOR, FLORES y ORTUO, criados)
1. Dnde se desarrollan los primeros hechos representados? Y la escena entre
pastoras que tiene lugar a partir del verso 173? Te recuerda alguna
caracterstica de la comedia nueva?
(Sale el MAESTRE DE CALATRAVA, y acompaamiento)
2. El maestre de Calatrava es un superior del comendador; sin embargo, es su
actitud la de un superior, o parece ms bien sumiso ante la figura de Fernn
Gmez de Guzmn? Pon algunos versos de ejemplo.
3. Cul es la razn de que el maestre le deba cierto respeto al comendador?

4. A partir del verso 104 (Y as vengo a aconsejaros), el comendador intenta

incitar al maestre para que haga algo. Qu, exactamente?
5. Localiza y copia cuatro versos de este largo parlamento del comendador en los
que intenta enrabietar al maestre contra aquellos que piensan que le queda
grande su dignidad de maestre por ser demasiado joven.
6. En los versos 149-156 se ve con claridad si las palabras del comendador
surtieron o no el efecto esperado. Aclara esta cuestin.
7. Localiza y transcribe la primera referencia al pueblo de Fuente Ovejuna.
(Vanse, y salen PASCUALA y LAURENCIA)
8. En el dilogo entre Pascuala y Laurencia (173 y ss.) Lope imita la forma de
hablar de dos mujeres del pueblo, ya no es el lenguaje grandilocuente de la
escena anterior. Busca y transcribe rasgos propios del habla ms rural y de nivel
ms bajo.
9. En qu intervencin de Laurencia se presenta al comendador como un
individuo lascivo y violador? Transcrbela.
10. Considera Pascuala que Laurencia podr librarse de las sucias intenciones del
comendador?
11. En el largo parlamento de Laurencia (215 y ss.) sta procede a la enumeracin
de cosas que le gustan y le producen placer. Qu tipo de cosas son? Tiene
gustos muy refinados? Cul crees que es la intencin de Lope con esta
declaracin de la muchacha?
12. En las intervenciones finales en la escena de Laurencia y Pascuala, qu opinin
expresan sobre los hombres, en general? Imaginndote por un momento la
cazuela de un corral de comedias, qu reaccin en el pblico crees que
provocaran estas palabras? Ser un ardid deliberado de Lope de Vega?
(Salen MENGO y BARRILDO y FRONDOSO)
(Salen MENGO y BARRILDO y FRONDOSO)
13. En el verso 286 aparece uno de los tpicos de la literatura buclica sobre los
entretenimientos de los pastores: Cul es?
14. Cul crees que es la funcin clave del parlamente de Frondoso que se inicia en
el verso 292?
15. De qu hablan los tres aldeanos con las muchachas en el dilogo que se sucede
hasta el verso 444?

10

(Sale FLORES)
16. Cul es la funcin de la aparicin en escena de Flores? Tiene algo que ver con
la doble trama de la obra?
17. Cmo es la descripcin del comendador de los versos 485-500?
18. En los versos que van del 585 al final de la escena, se alude a algn efecto
sonoro que acompae a la representacin?

(Sale el COMENDADOR y ORTUO; msicos:

JUAN ROJO, y ESTEBAN Y ALONSO, alcaldes)
19. Qu tipo de recibimiento le brindan los alcaldes al comendador? Busca algn
ejemplo en el texto que avale tu respuesta.
20. En esta escena se produce la primera accin de acoso del comendador a
Laurencia. Localiza los versos.
21. Juzga y califica la intervencin de Ortuo de los versos 631-634.

(Vanse los dos y salgan el rey don FERNANDO,

la reina doa ISABEL, MANRIQUE y acompaamiento)
22. Qu dos personajes histricos de gran relieve entran en escena?

(Salen dos REGIDORES de Ciudad Real)

23. En los primeros versos de la intervencin inicial del REGIDOR 1 aparece muy
clara cul es la funcin del rey en el modelo social que presenta Lope de Vega.
Comntalo brevemente.
24. Al final de esa misma intervencin el REGIDOR 1 hace sabedores a los reyes
de cul fue el papel del Comendador en la actitud del Maestre de Calatrava.
Indica en qu versos.
25. En la siguiente intervencin del REGIDOR 1 (688 y siguientes) ste deja bien
clara cul es la actitud de Fernn Gmez para con el pueblo de Fuente Ovejuna.
Localiza los versos.

(Vanse todos y salen LAURENCIA y FRONDOSO)

11

26. Qu tema importante en la obra aparece con claridad en los versos 723-730
(comienzo de la intervencin de LAURENCIA)?
27. Localiza los versos en los que LAURENCIA, en una de sus ltimas
intervenciones, reconoce que siente algo por FRONDOSO.

(Sale el COMENDADOR)
28. Crees que es casual que salga el COMENDADOR a escena precisamente en
este momento? Comntalo.
29. Localiza los versos en los que se inicia el intento de violacin.

(Sale FRONDOSO y toma la ballesta)

30. Cul es la actitud de Frondoso ante el gran malvado?
31. Qu tipo de combate se produce entre FRONDOSO y el COMENDADOR?
Quin sale victorioso? Localiza los versos.

FIN DEL ACTO PRIMERO

12

ACTO SEGUNDO
(Salen ESTEBAN Y REGIDOR 1)
1. Contra quin arremete Esteban en su parlamento? Podra considerarse una de
las tpicas concesiones de Lope de Vega al pblico?

(Salen el licenciado LEONELO y BARRILDO.)

No hay ejercicios sobre esta escena
(Salen JUAN ROJO y otro LABRADOR)

2. De qu hablan estos dos personajes en escena?

(Salen el COMENDADOR, ORTUO y FLORES)

3. Juzga las palabras del COMENDADOR de los versos 995-996 (De cualquier
suerte que sea / vuestras mujeres se honran)
4. En los versos 1023 y siguientes, ORTUO es bien claro hablndole al
COMENDADOR. En qu sentido?
5. Qu accin le parece al COMENDADOR un signo evidente del mundo al revs
y del fin de una poca?
6. El dilogo entre el COMENDDOR, ORTUO y FLORES toma unos tintes que
quiz no te agraden demasiado: De qu hablan? Cmo hablan? Qu te
parece?

(Sale CIMBRANOS, soldado)

7. De qu habla el soldado CIMBRANOS? Cul puede ser su funcin escnica?

(Vanse)
(Salen MENGO y LAUENCIA y PASCUALA, huyendo)

13

(Salen MENGO y LAUENCIA y PASCUALA, huyendo)

8. La conversacin entre LAURENCIA, MENGO y PASCUALA contiene
elementos trgicos y elementos cmicos, en esa mezcla tan del gusto de Lope.
Indica cules son algunos de esos elementos.
(Sale JACINTA)
9. Cul es la causa de que Jacinta salga aterrorizada a escena?
(Salen el COMENDADOR y CIMBRANOS)
10. Comenta la actitud de FLORES mediante los versos 1119-1122 (Gente de este
vil lugar).
11. Por qu el COMENDADOR manda azotar a MENGO?
(Llvanla y vanse, y salen LAURENCIA y FRONDOSO)
12. Esta escena es muy importante para la evolucin de los amores entre
LAURENCIA y FRONDOSO. Por qu?
(Escndese LAURENCIA)
(Salen ESTEBAN, alcalde, y el REGIDOR)
13. Cul es el tema y la finalidad principal del dilogo entre ESTEBAN y
FRONDOSO?
14. ESTEBAN le gasta una broma a su hija: cul?
(Sale la boda, MSICOS, MENGO, FRONDOSO, LAURENCIA, PASCUALA,
BARRILDO, ESTEBAN y ALCALDE)
15. La cancin que cantan los msicos en la boda tiene una letra relacionada con la
trama principal. Qu dice?
(Salen el COMENDADOR, FLORES, ORTUO y CIMBRANOS)
16. Qu pretende el COMENDADOR?
17. Cmo reacciona ESTEBAN?
18. Cmo termina la boda?
FIN DEL ACTO SEGUNDO

14

ACTO TERCERO
1. Qu accin concreta propone el REGIDOR al comienzo del acto tercero
frente a la tirana del COMENDADOR?

(Sale LAURENCIA, desmelenada)

2. Con qu aspecto sale LAURENCIA a escena? A qu se debe?
3. Cul es la intencin de la larga intervencin que dirige LAURENCIA a su
padre y los dems hombres de Fuente Ovejuna?
4. Insulta de algn modo a sus interlocutores? Con qu trminos? Con qu
finalidad?
5. Ha surtido efecto la intervencin de LAURENCIA? Comenta el contenido
de los versos 1801-1819

(Sale FRONDOSO, atadas las manos; FLORES, ORTUO

y CIMBRANOS y el COMENDADOR)
6. Crees que tiene algn valor dramtico la situacin de FRONDOSO y el
hecho de que el pueblo de Fuente Ovejuna est rompiendo las puertas del
COMENDADOR? Cmo crees que reaccionara el pblico?
7. En los versos 1879-1887 (Pueblo, esperad!...) aparece con claridad el
diferente concepto que el pueblo tena sobre sus reyes y sobre los nobles.
Comenta dichos versos.

(VANSE, y salen las mujeres armadas)

8. Cul es el papel de las mujeres en el asalto a la casa del COMENDADOR y
la venganza popular?

(Sale FLORES, herido)

9. Quin comunica a los REYES CATLICOS los hechos acaecidos en
Fuente Ovejuna? (versos 1948 y siguientes: Catlico Rey Fernando)
10. Cul es la primera reaccin del REY FERNANDO?

15

(Vanse, y salen los LABRADORES y LABRADORAS,

con la cabeza de FERNN GMEZ en una lanza)
11. La escena comienza con coplas y canciones que tienen un evidente trasfondo
poltico y propagandstico: Cul?
12. Quin es el personaje que prepara y organiza la que ha de ser la reaccin del
pueblo? Cul es la consigna?
(Sale el REGIDOR)
13. Qu hechos o circunstancias anuncia el REGIDOR?
(Vanse, y sale el MAESTRE y un SOLDADO)
14. Cmo reacciona el MAESTRE cuando el soldado le informa de lo que est
pasando en Fuente Ovejuna?
(Vanse) (Sale LAURENCIA sola)
15. Qu estrofa emplea Lope de Vega para el soliloquio de LAURENCIA? Qu
sentimientos expresa la muchacha?
(Sale FRONDOSO)
16. Qu razones mueven a FRONDOSO a desor el consejo de LAURENCIA?
Comenta brevemente los versos 2191-2198.
(Dice dentro el JUEZ y responden)
17. Se oyen voces de tortura en el interior. Quines son los torturados? Qu
intencin tiene Lope al elegir precisamente a esos personajes?
(Salen con MENGO, BARRILDO y el REGIDOR)
18. La escena es el contrapunto de la anterior, de fuerte tensin dramtica. Qu es
lo que vemos en ella?
(Vanse)
19. Quedan solos en escena FRONDOSO y LAURENCIA: Qu se dicen?
(Vanse, y salen el REY y la REINA y MANRIQUE)
20. El rey y la reina estn en escena, y pide paso el MAESTRE (verso 2310): Qu
les dice? Cmo reaccionan los reyes?
(Sale MANRIQUE)
21. MANRIQUE anuncia que pide paso el JUEZ que instruy el caso de Fuente
Ovejuna (verso 2358): De qu informa a los reyes?
16

(Salen los dos alcaldes, FRONDOSO, las mujeres y los villanos que quisieren)
22. Qu les cuentan a los reyes ESTEBAN, FRONDOSO y MENGO?
23. Comenta las palabras de ESTEBAN (2434-2441) y presta especial atencin a los
dos primeros versos.
24. Qu resuelve o decide el rey? En qu razn legal se sustenta su decisin?
25. No es casualidad que el cierre y final de la obra le corresponda a FRONDOSO:
Cul puede ser la razn?
FIN

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