http://artistascontemporaneos.com.br/?attachment_id=1451
A habilidade de comunicao foi desenvolvida desde que o homem comeou a
viver em sociedade e sentiu necessidade de trocar informaes e de se relacionar com os
outros. Ao longo do tempo foi se modificando e ampliando sua importncia na
sociedade. Apesar de sua infinita relevncia para ns, ainda h pessoas que por motivos
diversos encontram dificuldades em se comunicar, apenas informam. Informar no o
mesmo que comunicar. Comunicar implica, como j foi dito, tornar algo comum,
partilhar, provocar o entendimento e a reao por parte da outra pessoa, enquanto que
informar envolve unicamente a pessoa que possui a informao a ser dada.
Nos primrdios, o homem desenhava nas paredes das cavernas para transmitir
conhecimentos e se comunicar com seus semelhantes. A caverna de Lascaux localizada
ao sudoeste da Frana famosa por suas pinturas rupestres. Desenhar nas paredes foi a
http://aumagic.blogspot.com.br/2012/06/as-cavernas-mais-incriveis-do-mundo.html
De outra forma, no teramos como, hoje, saber sobre as formas de vida em
sociedade dos que nos antecederam. Essas informaes foram e so importantes para
compreender o avano histrico e social pelo qual passamos. Atravs da comunicao
possvel reconstruir a histria, construir o presente e projetar o futuro. Segundo
Chiavenato ( 2000, p.142), comunicao a troca de informaes entre indivduos,
significando tornar comum uma mensagem ou informao. Essa troca atemporal,
uma vez que ultrapassa os limites espaciais e temporais. Ainda sobre o assunto o
referido autor diz a comunicao o ponto que liga os indivduos para que
compartilhem sentimentos, ideias, prticas e conhecimento.
Com o tempo, a comunicao foi se modificando e adquirindo formas mais
claras e evoludas de transmisso. Engana-se quem acredita que s existe uma nica
forma de se comunicar. Pode ser feita atravs de diversos canais: atravs do tato, do
olhar, de expresses faciais, de movimentos corporais, atravs da voz, enfim, so
infinitas as possibilidades de comunicao.
Quando um beb chora est comunicando que tem fome ou uma dor. Ao sorrir
mostra sua satisfao e alegria. Pelo olfato e o ouvido capaz de reconhecer seus pais e
sentir segurana. Na frica, as pessoas utilizavam os tambores como meio de
comunicao distncia atravs de cdigos, funcionavam como uma espcie de rdio
da poca.
A lngua, desse ponto de vista, funciona como um cdigo lingustico que para ser
decodificado deve ser dominado por seus interlocutores. O falante se utiliza dos
conceitos estruturais e lingsticos que domina para expressar o pensamento e, para que
haja comunicao, o ouvinte deve decodificar os sinais codificados e transform-los em
uma nova mensagem.
Linguagem e lngua no devem ser confundidas. Linguagem diz respeito a
capacidade de exercitar a comunicao, enquanto que lngua refere-se a um conjunto de
palavras e expresses usadas por um povo com regras prprias, particulares ( sua
gramtica). Vanoye ( 1998,p.21) afirma que as lngua so casos particulares de um
fenmeno geral, isto , a linguagem o todo, todas as formas de comunicao, e
comporta vrios cdigos, como cores, assobios, cdigo Morse, j as lnguas so um tipo
especfico de linguagem.
Assim como a comunicao evoluiu e vem evoluindo para atender as
necessidades do homem, a linguagem tambm acompanha essa evoluo a fim de servir
a funes comunicativas especficas.
Dessa forma, a linguagem humana resulta de um processo de aprendizagem que
se prolonga no tempo e pressupe a integrao com um grupo scio-cultural. o
resultado de uma herana cultural, relaciona-se com padres de comportamentos,
crenas, conhecimentos, realizaes, costumes que podem ser transmitidos de gerao a
gerao. A linguagem carrega a identidade e a cultura de um povo.
O processo de comunicao
Para Benveniste (1989, p.93), o homem um ser social, ele necessita estar em
constante comunicao com seu semelhante, sendo uma caracterstica da linguagem
humana a interao, uma vez que ela exige e pressupe o outro. O autor assegura ainda
que a linguagem um sistema de signos socializados, remetendo-nos a sua funo de
comunicao,e, como j vimos, para que exista comunicao as pessoas envolvidas no
processo precisam fazer uso de um cdigo comum, quer dizer, precisam falar a mesma
lngua, ou pelo menos compreend-la.
A comunicao ocorre por meio de um processo no qual esto sempre
envolvidos alguns elementos, interagindo entre si:
Emissor ou remetente: aquele que emite ou transmite a ideia o sentimento
atravs de uma mensagem. Para Chiavenatto (2004, p.307) o emissor pode ser tambm
chamado de comunicador ou fonte. Pode ser uma pessoa, um rgo, uma empresa, um
canal de televiso, um site na internet.
Receptor ou destintario: aquele que recebe a mensagem, interage com o
emissor respondendo-a ou a transmite a outros. Para Chiavenatto ( 2004, p.307) o
receptor o sujeito a quem a mensagem se dirige. o destino final da comunicao.
Quando o receptor no conhece a codificao, tem dificuldade em interpret-la ou no
sabe decodific-la a mensagem pode ser distorcida.
Destinatrio e remetente so tambm chamados interlocutores, ou emissor e
receptor, e esto relacionados diretamente a transmisso de mensagem. Hoff e
Gabrielli, quanto ao assunto, os elementos da comunicao, explicam que os
interlocutores
so
As
pessoas
envolvidas
no processo de comunicao,
RUDO
CONTEXTO
CANAL DE
COMUNICAO
CODIFICA
MENSAGE
M
DECODIFICA
EMISSOR
RECEPTOR
CDIGO
FEEDBACK/RETROAO
http://carolhipolito.wordpress.com/2010/05/26/brincadeira-telefone-sem-fio/
Os rudos so, portanto, barreiras que impedem que a mensagem chegue a seu
destino com o mesmo contedo enviado. Alonso ( 2002, p.38) diz que as barreiras
podem ser internas e externas:
As externas so as mais fceis de ser identificadas e derrubadas, como
por exemplo: rudos, calor, frio, falta de luminosidade, etc; as internas
so bastante complexas, pelo simples fato de no existirem dois
indivduos iguais, ou seja, que tenham a mesma variedade de
conceitos. Sendo assim, cada um desenvolve suas prprias barreiras
comunicao: seus preconceitos, seus bloqueios (por falta de
conhecimento da cultura ou do idioma, ou, ainda, por falta de vontade)
suas miopiasetc.
mensagem. Ela tem um papel positivo no combate aos possveis rudos comunicativos.
Para combater o rudo pode ser necessrio utilizar o mecanismo da redundncia que
nem sempre se confunde com a repetio. Pimenta ( 2004) afirma que:
A redundncia caracteriza a mensagem que contm elementos
conhecidos e, portanto, seu contedo parece mais previsvel. [...]
contrariamente, a entropia marcada por algum elemento estranho,
no usual, gerando um alto grau de imprevisibilidade em relao ao
seu contedo. ( PIMENTA, 2004, p.27)
CONTEXTO
1) FUNO REFERENCIAL
CANAL
2) FUNO FTICA
EMISSOR
3)FUNO
EMOTIVA
MENSAGEM
4)FUNO
POTICA
RECEPTOR
5) FUNO
CONATIVA
CDIGO
6) METALINGUAGEM
So seis os elementos da comunicao, portanto so seis, tambm, as funes da
linguagem, vejamos;
1)Funo Referencial H o predomnio da informao. O elemento mais importante
o referente. Refere-se ao contedo da mensagem, ao que e dito. a linguagem do
objeto, da terceira pessoa. Predomina nos textos cientficos, nas matrias jornalsticas,
nos avisos, nos filmes documentrios, nas mensagens objetivas. O discurso marcado
pela objetividade, neutralidade e imparcialidade, fazendo uso de pouca adjetivao e de
demonstra que a funo potica muitas vezes usada fora do contexto artstico, isto ,
sempre que nos preocupamos e de fato conseguimos um efeito esttico. Sem dvida
houve escolha das palavras quanto ao som e a facilidade de memoriz-las por parte dos
eleitores. A funo potica utilizada predominante nos poemas, mas nestes, convm
notar, comum o uso de outras funes, que, por sua vez esto merc da potica.
Veja este exemplo:
Vozes veladas, veludosas vozes,
Volpias dos violes, vozes veladas,
Vagam nos velhos vrtices velozes
Dos ventos, vivas, vs, vulcanizadas.
5) Funo Conativa Tudo se concentra no destinatrio. Tambm denominada
Apelativa ou Imperativa. Esta funo existe para chamar a ateno do receptor para o
que esta sendo dito. A mensagem do texto est centrada no interlocutor. O vocativo e o
imperativo so marcas evidentes desta funo. comum o uso de tu e voc, ou o nome
da pessoa. Usada nos textos persuasivos: propaganda e discurso jurdico, evidenciada
quando precisamos convencer juzes e jri, induzindo-os a adotar nossas teses. Nas
propagandas, aparecem expresses como: Veja, voc, querido espectador... O que
voc est esperando para comprar o novo Compare, Acredite, Meu
querido eleitor, cidado brasileiro. utilizada quando o orador quer chamar ateno
do pblico. O emissor procura influenciar o comportamento do receptor.
Ex.:
http://estrategiaeexcelencia.blogs.sapo.pt/73576.html
descrever
prprio
cdigo
lingustico.
Ex.:
Catar Feijo
Catar feijo se limita com escrever:
joga-se os gros na gua do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiar no papel,
gua congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijo, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
Tipos de linguagem
A linguagem j se manifesta quando o beb entra em contato com o mundo e, por meio
de expresses e sons, interage com seus familiares. Antes mesmo de falar, j usa
linguagem para se comunicar. Entre as formas de interao, h linguagem no-verbal, a
linguagem verbal e a linguagem mista.
Linguagem no-verbal
http://pedalandoeolhando.blogspot.com.br/2009/07/proposta.html
muito
Todas comunicam