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CREACIN DE UN BLOG DE RECURSOS PARA BRINDAR HERRAMIENTAS

DIDCTICAS EN LAS REAS FUNDAMENTALES DE LA SECCIN PRIMARIA DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDAD SANTIAGO

ANA MARA LUNA REVELO

KATY ANABELL BENAVIDES ORTEGA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGA EDUCATIA
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
SANTIAGO-PUTUMAYO
2015

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CREACIN DE UN BLOG DE RECURSOS PARA BRINDAR HERRAMIENTAS
DIDCTICAS EN LAS REAS FUNDAMENTALES DE LA SECCIN PRIMARIA DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDAD SANTIAGO

ANA MARA LUNA REVELO

KATY ANABELL BENAVIDES ORTEGA

Asesora
DEIVIS EDUARD RAMREZ MARTNEZ
Magister en Tecnologas de la Informtica

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGA EDUCATIA
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
SANTIAGO-PUTUMAYO
2015

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TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE ILUSTRACIONES.................................................................................0
lista de tablas.............................................................................................................1
Actividad N 3..........................................................................................................2
DESARROLLO........................................................................................................3
Cules son los principales requerimientos para gestionar proyectos educativos?........3
Cules herramientas pueden usarse para desarrollar proyectos de una manera
profesional?......................................................................................................................4
1.

acta de iniciacion del proyecto...........................................................................5

1.1

requisitos satisfacen las necesidades, deseos y expectativas del cliente, el

patrocinador, y dems intereados........................................................................................5

1.2

necesidad de la IE relacionado con el proyecto................................................6

1.3

justificacin..................................................................................................7

1.4

objetivos......................................................................................................8

1.4.1 General...................................................................................................8
1.4.2 Especficos..............................................................................................8
1.5

director del proyecto......................................................................................9

1.6

resumen del cronograma................................................................................9

1.7

influencias de los interesados.......................................................................10

1.8

Organizaciones funcionales y su participacin...............................................11

4
1.9

asunciones de la organizacin, ambientales y externas....................................11

1.10

restricciones de la organizacin, ambientales y externas..............................12

1.11

oportunidades que justifican el proyecto....................................................12

1.12

presupuesto del proyecto..........................................................................13

1.13

requisitos para la aprobacin del proyecto...................................................14

1.14

APLIcACIN QUE SOPORTA LA gestin DE PRoyectos educativos........15

TABLA DE ILUSTRACIONES

Ilustracin 1 Panormica de la sede Primaria IE Ciudad Santiago..........................5

Ilustracin 2 Municipio de Santiago-Putumayo y otro ngulo de la sede primaria. . .7
Ilustracin 3 Vista Gant....................................................................................15
Ilustracin 4 Vista Red.....................................................................................16
Ilustracin 5 Vista Informe............................................................................17

LISTA DE TABLAS

Tabla 1 Requisitos del Cliente.........................................................................6

Tabla 2 Resumen de Cronograma................................................................10
Tabla 3 Influencia interesados......................................................................10
Tabla 4 Organizaciones Funcionales............................................................11
Tabla 5 Recursos Humanos..........................................................................12
Tabla 6 Firmas de Aprobacin.....................................................................14

ACTIVIDAD N 3

Realice la lectura completa y detallada del captulo 4 del presente mdulo. En el proceso

responda a las siguientes preguntas:

Cules son los principales requerimientos para gestionar proyectos educativos?

Cules herramientas pueden usarse para desarrollar proyectos de una manera

profesional?

Elabore un Proyecto de Gestin en el cual siga los pasos indicados. Para ello realice un
modelo de cronograma usando una de las herramientas para la gestin de proyectos.

El cronograma debe contener los elementos analizados en el captulo 3 que contenga por
lo menos 7 actividades.

Enve la actividad a travs del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Activ3_proyecto.pdf

DESARROLLO

Una vez realizada la lectura recomendada, podemos dar respuesta a los interrogantes generados.

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CULES SON LOS PRINCIPALES REQUERIMIENTOS PARA GESTIONAR
PROYECTOS EDUCATIVOS?
Clave, en la planeacin y ejecucin de un proyecto es el permanente seguimiento y evaluacin a
todos los procesos involucrados en la obtencin de un resultado y/o producto, en donde las TIC,
estn

jugando un papel determinante en la organizacin, ejecucin y seguimiento a

las

actividades programadas para tal propsito. Los requerimientos expuestos en el LEM (UDES,
2015) y que son indispensables para que el proyecto sea viable son:

Desarrollar un proceso adecuado y responsable de evaluacin y autoevaluacin:

para detectar las fallas y crear un plan de contingencia para equilibrar los procesos
y continuar.

Realizar la anticipacin a dificultades o riesgos que puedan ocurrir en la ejecucin

y cierre del proyecto: proveer las posibilidades de futuros inconvenientes y la
continua

evaluacin

y seguimiento sean los mecanismos de deteccin de

dificultades.

Analizar y asignar de forma ordenada los recursos disponibles para la ejecucin

del proyecto, priorizando funcionalidad y costos: a travs del seguimiento y
evaluacin en la ejecucin del proyecto se disminuye la posibilidad de encontrar
inconvenientes en el proceso del proyecto.

Promover innovaciones siempre favoreciendo la implementacin de estas y la

consolidacin de polticas institucionales al respecto: las posibles innovaciones al

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proyecto pueden darse en la medida que no afecte ninguna de las gestiones, en
especial las de integracin; alcance, costos y tiempos.

CULES

HERRAMIENTAS

PUEDEN

USARSE

PARA

DESARROLLAR

PROYECTOS DE UNA MANERA PROFESIONAL?

Existen diversas alternativas para desarrollar proyectos de manera profesional que se ofrecen en
el

mercado, ya sean comerciales o gratuitos, online u offline, en donde se proporciona

herramientas tiles (Software) que nos permiten hacer el proyecto, en su estructura de trabajo,
de manera organizada y cumplir con eficacia las metas propuestas para tal fin. Dentro de las
opciones establecidas en el presente LEM, a las cuales se hizo una exploracin para realizar esta
actividad se considera como las ms funcionales a: Microsoft Project (Licenciado), que permite
una versin de prueba gratuita de 30 das y OpenProj (GPL) gratuito.

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1. ACTA DE INICIACION DEL PROYECTO
1.1

REQUISITOS SATISFACEN LAS NECESIDADES, DESEOS Y EXPECTATIVAS

DEL CLIENTE, EL PATROCINADOR, Y DEMS INTEREADOS.

Ilustracin 1 Panormica de la sede Primaria IE Ciudad Santiago

REQUISITOS
CLIENTE
DIRECCIN
MUNICIPIO
DEPARTAMENTO
GNERO
JORNADAS
NIVELES
NMERO DE GRUPOS
NMERO DE ESTUDIANTES
NMERO DE DOCENTES
NUMERO DE DIRECTIVOS

IE Ciudad Santiago
Av. Los Estudiantes Cr 2 Cll 3
Santiago
Putumayo
Mixto
Maana
Preescolar, Bsica y Media Tcnica
27
997
30
3

DOCENTES
NCLEO EDUCATIVO
INSCRIPCIN DANE
INSCRIPCIN DEL PEI
CDIGOS ICFES: JORNADA

8
186760000104
0594 de Diciembre 06 de 2002
029090

A.M:
NIT

800.058.601-9

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RECTOR

Digna Mery Arciniegas

Tabla 1 Requisitos del Cliente

1.2

NECESIDAD DE LA IE RELACIONADO CON EL PROYECTO

No necesito saberlo todo; solo necesito encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite
(Albert Einstein)
La IE Ciudad Santiago, municipio de Santiago, departamento del Putumayo cuenta con una
resistencia para romper paradigmas en cuanto al uso y aprovechamiento de las TiC en los
procesos acadmicos, especficamente en las estrategias didcticas dentro del aula de clase, si
bien la tecnologa ha tenido un acelerado avance en estos ltimos aos, se espera de los actores,
miembros de un campo tan importante a nivel social como lo es la Educacin que
constantemente se estn actualizando en las nuevas formas para ensear a los estudiantes de una
generacin que se la puede considerar Nativos Digital (Barros, 2009) donde la tecnologa es
una actividad cotidiana y no una promesa futurista, lugar donde los docentes estamos estancados
y donde la resistencia se ve marcada , causando una brecha generacional.
Actualmente, ya sea adquirido en calidad personal o institucional, todos conocemos las bondades
y beneficios de internet y las grandes posibilidades que pueden ofrecer al docente para dinamizar
y hacer ms eficaz su quehacer pedaggico, pero buscar en internet, no es lo mismo que saber
dnde buscar dentro de las miles de opciones que nos ofrece esta herramienta. Hoy en da
podemos encontrar en internet muchas alternativas, pero que mejor hacer uso de las herramientas
gratuitas de Google, para nuestro caso Blogger y poder almacenar enlaces o hipervnculos que
nos direccionen a websities con el fin de mejorar los procesos de enseanza aprendizaje.

12
1.3

JUSTIFICACIN

Ilustracin 2 Municipio de Santiago-Putumayo y otro ngulo de la sede primaria

La implementacin de este proyecto permitir disponer de un lugar creado por docentes para el
servicio de la Comunidad Educativa de la IE Ciudad Santiago, municipio de Santiago,
departamento del Putumayo para fortalecer el trabajo ulico e institucional, en donde adems del
trabajo colaborativo y participativo del equipo de trabajo, se busque la correlacin entre todos los
miembros de la Comunidad Educativa.
El proyecto pretende incorporar elementos TIC; como informacin websities con referentes
relacionados con las reas fundamentales y la creacin de archivos multimedia por parte del
personal docente interesado en publicar sus creaciones; con el propsito de hacer ms eficaz el
proceso de enseanza -aprendizaje para que favorezca el quehacer pedaggico de los maestros.
La activa participacin de los maestros hace que el websities este actualizado y se enriquezca
con las colaboraciones y retroalimentacin entre y con los maestros, esto permite que cada da
el temor por las TIC se disminuya y que los maestros sean capaces de afrontar las nuevas

13
tecnologas y estar a la altura de su responsabilidad en la atencin de estudiantes nativos
digitales, llenando las expectativas y produciendo en ellos mas y mejores aprendizajes.

1.4

OBJETIVOS

1.4.1

General

Crear un blog de recursos institucional para fortalecer la prctica docente en las cuatro reas
fundamentales en la IE Ciudad Santiago.
1.4.2

Especficos
1. Presentar la propuesta al Consejo Directivo para buscar apoyo y acompaamiento
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1.5

institucional.
Socializar con el personal docente el proyecto y formar un equipo de trabajo
Identificar las necesidades de recursos tecnolgicos para las prcticas de aula.
Recopilar creaciones y/o aportes de los docentes para alimentar el blog
Subir y organizar las entradas del blog.
Publicar la direccin del blog a travs de medios fsicos y digitales.
Evaluacin: actividad del blog, visitas, comentarios, entradas, descargas.

DIRECTOR DEL PROYECTO

Este proyecto ser administrado por las docente Ana Mara Luna Revelo y Katy Anabell
Benavides Ortega, junto al equipo de trabajo.

1.6

RESUMEN DEL CRONOGRAMA

OBJE

FECHA DE
HITOS

TIVOS

TERMINACIN

14

vo 1

Presentar la propuesta al
Objeti Consejo Directivo para buscar
apoyo y acompaamiento
institucional.

Fecha estimada:
25/03/2015

Socializar con el personal

Objeti

Fecha estimada:
docente el proyecto y formar un

vo 2

vo 3

31/03/2015
equipo de trabajo
Identificar las necesidades de
Objeti
recursos tecnolgicos para las
prcticas de aula.
Objeti

vo 4
Objeti

Recopilar creaciones y/o

aportes de los docentes para
alimentar el blog

Fecha estimada:
31/03/2015
Fecha estimada:
15/04/2015

Subir y organizar las

entradas del blog.

Fecha estimada:

vo 5

15/04/2015
Publicar la direccin del
Objeti

Fecha estimada:
blog a travs de medios fsicos y

vo 6

20/04/2015
digitales
Evaluacin: actividad del
Objeti

Fecha estimada:
blog, visitas, comentarios,

vo 7

20/04/2015
entradas, descargas
Tabla 2 Resumen de Cronograma

1.7

VOS

INFLUENCIAS DE LOS INTERESADOS

INTERES

PARTICIPACI

RESULTAD

EVALUACI

ADOS
DIRECTI

N
Aceptacin del

OS
Mejorar los

N
Planes de

proyecto
Citaciones

resultados de los
procesos de

aula
Visitas al

15
Reconocimient
os

enseanza
aprendizaje
Insertar

Reuniones

blog

dentro de las
Talleres
DOCENT

Colaboracio

prcticas de aula
Colaboracin

ES

nuevas fuentes con

nes

acadmica
referentes de
Entre otros
herramientas TIC
Tabla 3 Influencia interesados

1.8

ORGANIZACIONES FUNCIONALES Y SU PARTICIPACIN

Definicin y descripcin de roles de los involucrados

ROL
Patrocinador
Lder funcional
Usuarios finales
Coordinador o director del

NOMBRE/CARGO
Digna Mery Arciniegas/ Rectora
Ever Gerardo Suarez/ Coordinador

acadmico sede primaria

Docentes sede primaria
Katy Anabell Benavides Ortega/
Docente

proyecto

Ana Mara Luna Revelo

Tabla 4 Organizaciones Funcionales

1.9

ASUNCIONES DE LA ORGANIZACIN, AMBIENTALES Y EXTERNAS

La IE Ciudad Santiago ofrece los siguientes servicios educativos a la comunidad:

16

Cultura Institucional
Se atiende a la poblacin estudiantil en los en todos los niveles de

educacin: Preescolar, Bsica y Media Tcnica.

Ofrece las especialidades en Mecnica
Automotriz e Industrial,

Electricidad, Salud Comunitaria, Dibujo Tcnico, Sistemas.

Promueve el trabajo comunitario a travs de los PPA y Proyectos
Transversales

Infraestructura

Recursos humanos existentes

Para el desarrollo del proyecto se contar con las siguientes personas

Docentes

Seccin Primaria

Coordinador acadmico

Seccin Primaria

Rectora
Lderes funcionales
Coordinador del proyecto

IE Ciudad Santiago
Equipo de trabajo
Katy Anabell Benavides Ortega
Ana Mara Luna Revelo

Tabla 5 Recursos Humanos

1.10 RESTRICCIONES DE LA ORGANIZACIN, AMBIENTALES Y EXTERNAS

Est prohibido todo lo que no permita el desarrollo acadmico bajo los parmetros permitidos
por las autoridades ambientales.
Queda prohibido la omisin de la responsabilidad, que como educadores se tiene, no acoger
las iniciativas en pro de mejorar y fortalecer los procesos de enseanza aprendizaje.

17
1.11 OPORTUNIDADES QUE JUSTIFICAN EL PROYECTO

Participacin de foros
Publicar la experiencia significativa
Trabajo colaborativo
Plan de mejoramiento: Gestin acadmica

1.12 PRESUPUESTO DEL PROYECTO

18
1.13 REQUISITOS PARA LA APROBACIN DEL PROYECTO
En la IE Ciudad Santiago, municipio de Santiago, Departamento del Putumayo, en la fecha
indicada al inicio de esta acta, se lleva a cabo la firma de acuerdos con la rectora de la IE donde
se desarrollara el presente proyecto, dando a conocer los tiempos, costos, producto, miembros la
organizacin responsable de la ejecucin del proyecto, donde firman el jefe del proyecto y
Consejo Directivo de la IE Ciudad Santiago

Consejo directivo

NOMBRE

CARGO

FIRMA
____________________
____
____________________
____
____________________
____
____________________
____
____________________
____
____________________
____

Tabla 6 Firmas de Aprobacin

Lder del proyecto

Katy Anabell Benavides

Docente Primaria

Ortega
Ana Mara Luna Revelo

Docente

19
Secundaria

1.14 APLICACIN QUE SOPORTA LA GESTIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

La herramienta que se utiliz para elaborar el cronograma de hitos, fue OpenProj.

Ilustracin 3 Vista Gant

20

Ilustracin 4 Vista Red

21

Ilustracin 5 Vista Informe

BIBLIOGRAFA

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Barros, C. (11 de Enero de 2009). Nativos Digitales. Obtenido de Nativos Digitales:

http://archivo.losandes.com.ar/notas/2009/1/11/sociedad-402632.asp
Guerra, R. c. (2013). Calameo. Obtenido de Calameo:
http://en.calameo.com/read/002933328819c17bc09aa
ICFES. (14 de Febrero de 2015). ICFES. Obtenido de ICFES:
http://www.icfes.gov.co/ciudadano/9-novedades/82-base-de-colegios-con-dane-ycodigo-icfes
Santiago-Putumayo, A. d. (14 de febrero de 2015). Alcaldia de Santiago-Putumayo.
Obtenido de Alcaldia de Santiago-Putumayo: http://santiagoputumayo.gov.co/index.shtml#2
UDES. (12 de 02 de 2015). Aula Virtual cvudes. Obtenido de Aula Virtual cvudes:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/cap4.html