LIDERAZGO DIRECTIVO

AUTOEVALUACION DE ESTILOS DE LIDERAZGO

AUTOEVALUACIN DE ESTILO DE LIDERAZGO.

INSTRUCCIONES

Con el objeto de ayudarle en su aprendizaje personal se estima que es necesario que Ud. averige cul es
su estilo actual de Liderazgo. Para ello se ha diseado el siguiente cuestionario de preguntas que abarca
20 reas con cinco alternativas cada una.
Lea atentamente cada pregunta y evale en orden de precedencia las alternativas de acuerdo a la
caracterstica que ms identifica a su estillo de actuacin. La alternativa que ms refleja su forma de
actuar se identificar con el nmero 5 (cinco) y as sucesivamente terminando con el nmero 1 (uno) a la
que menos se adapta a Ud. Todas las alternativas deben ser numeradas utilizando todos los nmero del
1 al 5 en las preguntas, por ende no se pueden repetir algn nmero en dos o ms alternativas.
Este instrumento de medicin es solamente para su uso personal y privado, nadie le pedir que informe
sobre sus resultados. De esta forma esta auto evaluacin slo le ser relevante si lo completa lo ms
objetivamente posible. No intente seleccionar la respuesta que suene mejor a menos que sea el ms
tpico de sus comportamientos.
Cuando termine, transfiera sus respuestas a la Hoja de Resultados, anotando en cada pregunta la
puntuacin de las alternativas. Una vez finalizado, sume los valores de cada columna y anote el total en
la ltima lnea. Como factor de comprobacin, la suma horizontal de los totales debe indicar 300, de no
ser as revise cuidadosamente los datos porque hay un error en la copia o en la suma.
Al terminar, determine el factor (I al IV) con mayor puntaje y vea en la ltima hoja las caractersticas
correspondientes a dicho factor.
Responda con calma, nadie le apura.

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1.- PLANIFICACIN

a) ___ Junto con mis subordinados, reviso el panorama completo de mi unidad, captando las
reacciones, ideas y sugerencias de aquellos que puedan aportar hechos relevantes; luego
desarrollo los objetivos, programas, responsabilidades y su control, conjuntamente con ellos.
b) ___ Formulo el plan de trabajo de cada subordinado, pero despus de haber discutido con l sus
objetivos y fechas de trmino. Fijo y asigno tareas individuales, pero me aseguro que cada
persona sepa que puede revisarlo conmigo cada vez que necesite aclaracin adicional al
respecto.
c) ___ Sugiero lo que debe hacerse, ofreciendo ayuda a mi gente en la programacin de sus
actividades.
d) ___ Dejo que mi gente tenga la responsabilidad de planificar sus propios trabajos.
e) ___ Preparo los planes de mi personal, establezco las tareas que se necesitan y asigno los pasos que
deben seguirse. Tambin determino el cundo y el cmo del control que se emplear para medir
el rendimiento.

2.- DIRECCIN

a) ___ Despus de explicar con claridad los planes y deberes, sigo de cerca el rendimiento de cada
persona y reviso el grado de avance con ella. Si alguien est teniendo dificultad en llevar a cabo
su trabajo, le ofrezco mi ayuda.
b) ___ Despus de haber asignado las tareas y deberes al personal, intervengo lo menos posible.
Prefiero que mis subordinados resuelvan solos sus propios problemas.
c) ___ Despus de haber discutido con ellos sus nuevos deberes, me mantengo en contacto para
demostrarles que estoy interesado en cmo les est yendo.
d) ___ Una vez que los planes se han formulado me mantengo informado acerca del progreso de mi
gente. Tambin contribuyo, en la medida que sea necesario, en definir problemas y eliminar
obstculos.
e) ___ Despus de haber entregado los planes e instrucciones, controlo de cerca el trabajo de mi gente
y hago los cambios que se requieran.

3.- SEGUIMIENTO

a) ___ Se hacen correcciones sobre la marcha en la medida que la actividad progresa. Cuando sta se
completa, evalo el rendimiento de cada persona y hago comentarios correctivos o de
reconocimiento, segn haya sido el rendimiento de cada uno.
b) ___ A medida que las personas realizan sus actividades, las revisamos en conjunto y, cuando han
terminado, evalo cmo ha sido manejada toda la operacin. Examino detalladamente los
puntos fuertes y los dbiles. Cuando existen mritos, se reconoce la contribucin del grupo o de
los individuos, segn corresponda.
c) ____ Cuando me doy cuenta de que existen observaciones al trabajo que mis colaboradores realizan,
se las hago saber directamente a ellos.
d) ____ Felicito a mi gente cuando ha realizado un buen trabajo y les pido comentarios con respecto a
cmo mejorar las cosas. Creo que la crtica tiende a poner a las personas tensas y a la defensiva.
e) ____ Sealo las debilidades y las fortalezas a cada uno de mis subordinados. Cada uno tiene tambin
la opcin de dar a conocer sus sugerencias para mejorar.

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4.- DECISIONES QUE AFECTAN A SUBORDINADOS

a) ___ Tomo las decisiones, y una vez tomadas, me atengo a ellas.

b) ___ Mis decisiones tienden a ser muy consistentes con lo que piensa mi jefe.
c) ___ Discuto las decisiones con las personas que se vern afectadas, dndoles a conocer los hechos
desde mi punto de vista y trato de entender tambin su percepcin de stos. Despus de evaluar
las alternativas, se toman decisiones en base a un acuerdo mutuo.
d) ___ Me reno con cada una de las personas que se vern afectadas por mis decisiones y solicito sus
puntos de vista. Despus tomo mi decisin, explicndoles las razones que la fundamentan.
e) ___ Me hago una idea de qu es lo que mi gente quiere y la uso como base para tomar las decisiones
que los afectan.

5.- DIRECCIN DE REUNIONES

a) ___ Mis reuniones son eficaces. En especial el intercambio de ideas, que ayuda a los miembros a
discutir temas importantes que pueden impactar el rendimiento.
b) ___ Mis reuniones dan a mi gente la oportunidad de participar; sus reacciones y recomendaciones
son consideradas antes de decidir un curso de accin definitivo.
c) ___ Mis reuniones generalmente permiten que se tomen decisiones en forma fcil y rpida. Si no se
llega a un acuerdo, sin embargo, prefiero postergar el tema en lugar de forzar las decisiones.
d) ___ Uso las reuniones para que se d a conocer informacin o cambios, y tambin para informes de
avance con el fin de estar al tanto del rendimiento. Sin embargo, rara vez utilizo la informacin
que recibo durante estas reuniones para tomar mis decisiones.
e) ___ Utilizo las reuniones para dar y recibir informacin requerida por mi jefe.

6.- MANEJANDO ERRORES

a)
b)
c)
d)
e)

___
___
___
___
___

Tomo acciones correctivas despus de haber examinado los hechos.

Paso por alto los errores, excepto cuando el hacerlo me pueda ocasionar problemas.
Animo y estimulo a mis subordinados a intentarlo de nuevo cuando cometen un error.
Pienso que los errores pueden corregirse discutiendo sus causas con las personas involucradas.
Tomo acciones para corregir a las personas que repetidamente cometen errores, pero tambin
utilizo tales problemas como ejemplos para ensearles.

7.- CONFLICTO ENTRE SUBORDINADOS

a) ___ Espero que mis subordinados resuelvan solos las diferencias que surjan entre ellos.
b) ___ Enfatizo los aspectos constructivos de la situacin y los aliento a cooperar entre s.
c) ___ Llevo a cabo una reunin conjunta para revisar las causas subyacentes a sus desavenencias, y no
termino la discusin hasta que se haya encontrado la forma para eliminar la dificultad.
d) ___ Doy a conocer a mi gente que no acepto conflictos entre ellos y que se tomarn acciones
correctivas si esto continua.
e) ___ Hablo privadamente con cada una de las personas involucradas y les explico que su conflicto ha
trascendido a los dems. Luego los animo para que cada uno ponga lo que est de su parte para
eliminar los roces.
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8.- CUANDO MI DECISIN ES DESAFIADA

a) ___ Repito mi decisin para asegurarme que fue comprendida. Si an existen reservas, explico que
para el bien de todos sta debe implementarse, aunque aparezca como no apropiada para ciertas
personas en particular.
b) ___ Si es necesario, la repito y pongo fin a la discusin diciendo que la decisin se mantiene. No
vale la pena continuar con tales discusiones.
c) ___ Busco formas de cambiar mi decisin de modo que las personas la acepten ms fcilmente.
d) ___ Traspaso la responsabilidad a aquellos que desafan la decisin y los hago a ellos responsables
por manejarla a su manera.
e) ___ Repaso con ellos cmo se lleg a la decisin y entrego cualquier informacin complementaria
que no haya estado disponible. Si an persisten las reservas, escucho para obtener hechos y
nueva informacin que pudieran hacer cambiar mi decisin.

9.- NUEVAS IDEAS DE LOS SUBORDINADOS

a) ___ Evalo la idea. Si parece razonable, la acepto; si no, la rechazo.

b) ___ No acepto ni rechazo ideas, simplemente tomo nota de ellas. Luego la paso hacia arriba para que
otros la implementen o la dilato indefinidamente.
c) ___ Felicito a la persona que llega con la idea y la estimulo para que la desarrolle en profundidad.
d) ___ Reviso la idea para asegurarme que no haya sido presentada anteriormente. Si la idea se ve
factible de desarrollar, entones recomiendo a la persona que la desarrolle ms.
e) ___ Estimulo las nuevas ideas analizando su utilidad con aquellos que las proponen. Si la idea se
implementa, el autor recibe reconocimiento; si no, trato de hacerle ver por qu la idea no puede
ser utilizada.

10.- INFORMACIN SOLICITADA POR LOS SUBORDINADOS

a) ___ Consigo toda la informacin necesaria y mantengo a mi gente al tanto de todo lo que est
sucediendo.
b) ___ Determino si es necesaria una respuesta y, de ser as, doy la respuesta precisa que se requiere.
c) ___ Paso la solicitud de informacin a mi jefe directo.
d) ___ Trato de ayudar personalmente lo ms que puedo a mi gente, consiguindoles toda la
informacin que quieran tener.
e) ___ Obtengo toda la informacin necesaria para mi gente, pero la ordeno primero, para asegurarme
que no estn obteniendo ms informacin de la que necesitan.

11.- RELACIN CON MI SUPERIOR

a)
b)
c)
d)
e)

___
___
___
___
___

Conozco mi trabajo y mi superior lo reconoce.

Mi jefe sabe que yo har lo correcto, para l / ella, si l / ella hace lo mismo por mi.
Le agrado a mi jefe por ser yo una persona amistosa y cordial.
Me mantengo al margen, tratando de no molestar a mi jefe.
Mi jefe respeta la forma en que llevo a cabo el trabajo.

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12.- TRABAJO EXTRA

a) ___ Trato de convencer a mi jefe de aceptar algo que desde mi punto de vista es ms razonable,
aunque no sea exactamente lo que l / ella quiera. Si el jefe insiste en llevarlo a cabo a su
manera, reviso con mis subordinados para ver si existe un enfoque alternativo que pueda usarse
y que se acerque a los requisitos del jefe.
b) ___ No dudo en aceptar trabajo extra. Pienso que responsabilidad de mi gente el llevar a cabo las
asignaciones segn las instrucciones.
c) ___ Me comprometo a hacer lo que pueda para llevar a cabo las tareas extras. Por otro lado, hago
todo lo posible para que mi gente sepa que mantendr las exigencias innecesarias a un mnimo.
d) ___ Es imprudente tomar responsabilidades extras si stas pueden evitarse. Si mi jefe insiste, lo
har, pero no le prometo que la tarea ser entregada a tiempo.
e) ___ Trato de entender las razones del trabajo extra, con el fin de saber si existen otras alternativas.
Si no, discuto la situacin con mi gente para ver cmo se podra cumplir. No abandono la
situacin hasta que sea resuelta.

13.- MANTENIENDO A MI JEFE INFORMADO

a) ___ Me mantengo muy al tanto de aquellas cosas en las que mi superior est especialmente
interesado, aprovechando oportunidades para informarle de desarrollos positivos.
b) ___ Debido a que asumo todas mis responsabilidades, casi no existe necesidad adicional de
mantener a mi superior informado ms all de las excepciones inusuales.
c) ___ Evalo desarrollos poco comunes para determinar implicaciones que pudieran cambiar la
direccin de mis esfuerzos. Mantengo a mi superior informado de manera que l / ella est al
tanto de lo que est ocurriendo y de los problemas que surjan.
d) ___ Respondo a las preguntas de rutina de mi jefe. Si l / ella necesita cualquier otra informacin,
sin duda podrn obtenerla personalmente.
e) ___ Conocimiento de lo que mi jefe quiere, es bsico para mantener a esta persona informada. Le
entrego todo lo que desea saber y agrego comentarios que me favorezcan.

14.- OBJECIONES DE MI JEFE

a) ___ Acepto las objeciones. Estas indican que el jefe quiere que las cosas se realicen de otra forma, y
eso no me incomoda.
b) ___ La forma de manejar estas objeciones es ignorarlas o hacerlas aparecer poco importantes.
c) ___ Evito los desacuerdos abiertos. Al aceptar las objeciones de mi jefe, me hago ms aceptable
para l / ella.
d) ___ Escucho las objeciones de mi jefe y luego le demuestro a l / ella cmo pueden ser manejadas.
Si no todas pueden ser manejadas, me concentro en aquellas que s pueden serlo y uso stas
como base para lograr su acuerdo con respecto a lo que yo quiero.
e) ___ Cuando surgen objeciones, trato de entender el raciocinio de mi jefe. Si su punto de vista es
vlido, busco cmo estas objeciones pueden ser resueltas. Si no, replanteo mis convicciones y
luego procedo a actuar, solamente despus que las diferencias hayan sido resueltas.

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15.- UTILIDADES

a) ___ Las utilidades son el factor clave para determinar la eficacia individual y organizacional, y en el
uso de las personas en forma productiva.
b) ___ Las utilidades deben ser consideradas tan importantes como las responsabilidades sociales de la
organizacin para poder solventar la seguridad en el trabajo del personal.
c) ___ Las utilidades son necesarias, pero la responsabilidad real de una organizacin es dar seguridad
en el trabajo a su personal.
d) ___ Las utilidades son necesarias para mantener la empresa funcionando, y ofrecer estabilidad en el
empleo a los trabajadores.
e) ___ Las utilidades son un fin en s mismo, que elimina otras consideraciones.

16.- PROGRESO

a) ___ Promuevo las relaciones sociales con mi gente, al interior y fuera de la organizacin. Las buenas
relaciones son claves para el progreso.
b) ___ En la medida que no viole las polticas o de a conocer secretos, me siento libre para
promover mi propio progreso con mi gente. Me someto a las reglas del juego, pero evito
aprovecharme o sacar ventaja de mi gente en forma injusta.
c) ___ Mi progreso depende de que tan bien soy capaz de realizar mi propio trabajo mientras coordino
mis esfuerzos con mi gente. En gran parte, mi progreso descansa en ser capaz de desempearme
de manera destacada.
d) ___ Mi xito, en parte, refleja cuan capaz soy de superar o hacerlo mejor que mi gente.
e) ___ Existe espacio suficiente para todos. Mantengo una filosofa de vivir y dejar vivir en la
relacin con mi gente.

17.- ENTRENAMIENTO

a) ___ Algunas actividades de entrenamiento pueden contribuir al rendimiento de una persona; muchas
de ellas slo quitan tiempo y dificulta el logro de objetivos. La clave para mejorar el
rendimiento, es la dedicacin diligente en aprender de los propios esfuerzos en la organizacin.
b) ___ Las actividades de entrenamiento pueden asegurar mi eficacia en la organizacin. Participo en
ellas para adquirir nuevas habilidades y conocimientos. El aporte o contribucin real que stas
tengan para m depender de cmo yo aplique lo aprendido.
c) ___ Participo en actividades de entrenamiento slo cuando mi superior me lo exige.
d) ___ Las actividades de entrenamiento me ayudan a mantenerme al da con las ltimas tendencias y
saber qu est sucediendo. Tambin pueden ayudarme a ser un mejor directivo.
e) ___ Me gusta participar en las actividades de entrenamiento porque puedo conocer a otras personas
en trabajos similares. Adems, la informacin obtenida puede ayudarme a mejorar mis contactos
con otras personas, tanto dentro como fuera de la organizacin.

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18.- DESARROLLO PERSONAL

a) ___ No es necesario que se revise mi rendimiento. Si necesito cambiar, mi jefe me dir

oportunamente todo lo que necesito saber.
b) ___ Me analizo para mejorar la aceptacin que otros tienen de m. Una personalidad agradable
puede ser una diferencia importante.
c) ___ Mis oportunidades de xito pueden aumentar a travs de una auto evaluacin que me ayude a
identificar dnde estoy fallando.
d) ___ Mi contribucin aumenta, en la medida que mejore mis habilidades analizando tanto las razones
de mis fallas como las de mis xitos.
e) ___ Analizo mi trayectoria para asegurarme que estoy manteniendo mi xito. Las evaluaciones
pueden ser tiles cuando ocurren fallas, pero un esfuerzo ms diligente es lo que da resultados.

19.- ADMINISTRANDO EL TIEMPO

a) ___ Mi agenda e flexible de modo poder estar a la disposicin de mi jefe y mis subordinados cuando
me necesitan.
b) ___ Programo mis actividades para alcanzar niveles satisfactorios de rendimiento sin presionarme
mucho. Aliviano la presin de trabajo por medio de mantener una rutina ordenada.
c) ___ Programo mis actividades dentro de un marco de objetivos de largo plazo. De esta forma, puedo
cambiarlas y adaptarme mejor a las emergencias.
d) ___ No necesito programar mis actividades. Las demandas del da a da me mantienen ocupado.
e) ___ Planifico un programa de actividades por adelantado. Siendo organizado, puedo usar mi tiempo
con ventaja. No permito muchas interrupciones de mi programa.

20.- ESFUERZO DIRECTIVO

a)
b)
c)
d)
e)

___
___
___
___
___

Trato de mantener un paso firme y continuo.

Soy capaz de auto dirigirme y de dirigir el trabajo de otros.
Muy pocas veces lidero, pero s extiendo mi ayuda a otros.
Me esfuerzo lo suficiente para conseguir lo suficiente.
Hago tremendos esfuerzos y otros se me unen.

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HOJA DE RESPUESTAS
(COPIE LOS RESULTADOS DE CADA PREGUNTA)
I

II

III

IV

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

13.-

14.-

15.-

16.-

17.-

18.-

19.-

20.-

Total

NOTA: La suma horizontal de los tem no debe ser diferente a 300

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SIGNIFICADO DE LOS CINCO ESTILOS DE LIDERAZGO

I.

ADAPTACIN
Se adapta, se adecua.
Busca la transicin.
Sabe ser cauteloso
Se une a la mayora
Se adecua y transa

II.

DELEGAR
Delega.
Evita el conflicto
Se compromete poco.
Indiferente.
De poco apoyo y poco directivo.

III

DIRIGIR
Exige
Se centra en la tarea
Busca responsables.
Espera subordinacin.
Controla.
Muy directivo y de poco apoyo.

IV.

ENTRENAR
Sabe resolver.
Busca objetivizar.
Pone metas altas.
Pone desafos.
Positivo si se puede
Muy directivo y de mucho apoyo.

V.

ACEPTACIN
Desea ayudar.
Sabe ser comprensivo.
Sensible.
Le cuesta decir no
Mucho apoyo y poco directivo.