Kit de Bienvenida-Reglamento Interno 2015 PDF

INNOVA SCHOOLS
Reglamento Interno
Intercorp: 189671.DOCX v.2/font=8
Para la convivencia armnica y el aprendizaje
de todos los estudiantes
COLEGIOS PERUANOS S.A.C.

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}
Aprobado el 15 de octubre del 2014
REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA INNOVA SCHOOLS
COLEGIOS PERUANOS S.A.C.
PRESENTACIN
La red de Instituciones Educativas Privadas INNOVA SCHOOLS (en adelante, el Colegio) es promovido por
Colegios Peruanos S.A.C. con el propsito de aportar a la mejora de la educacin de los nios y nias de la
comunidad, en concordancia con la normatividad vigente. El presente Reglamento Interno, es un documento
de apoyo a la gestin pedaggica y administrativa, y tiene por finalidad normar el funcionamiento del Colegio
para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos.
A travs del presente Reglamento Interno, se detalla y comparte la forma de organizacin y de
funcionamiento del Colegio, respetando los derechos de cada uno de sus integrantes, dentro del clima
democrtico que anima la vida cotidiana de nuestro Colegio. Permite adems normar la convivencia y busca
reafirmar la vigencia de valores y actitudes necesarias para el cumplimiento de nuestra visin, que es el
lograr que los nios del Per tengan una educacin de estndares internacionales.
El Director/la Directora, el personal docente y administrativo presentan el Reglamento Interno del Colegio,
teniendo en cuenta las disposiciones superiores.
ESTRUCTURA ORGNICA DEL REGLAMENTO INTERNO

INTRODUCCIN ...............................................................................................................................................................7
CAPITULO I ......................................................................................................................................................................8
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 1: DE LA DIFUSIN
ARTCULO 2: DEFINICIONES
ARTCULO 3: FUNDAMENTOS LEGALES
ARTCULO 4: FINALIDAD DEL REGLAMENTO INTERNO
ARTCULO 5: ALCANCES
ARTCULO 6: RGIMEN
ARTCULO 7: UBICACIN DE LAS SEDES DEL COLEGIOS
ARTCULO 8: VISIN
ARTCULO 9: MISIN
ARTCULO 10: VALORES
ARTCULO 11: FINES DEL COLEGIO
CAPITULO II ............................................................................................................. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.2
LOS RGANOS DEL COLEGIO Y SUS FUNCIONES
ARTCULO 12: FUNCIONES DE LA ENTIDAD PROMOTORA
ARTCULO 13: FUNCIONES DE LOS DIRECTORES REGIONALES
ARTCULO 14: DE LA DIRECCIN DEL COLEGIO
ARTCULO 15: FUNCIONES DEL DIRECTOR
ARTCULO 16: EL COORDINADOR ACADMICO
ARTCULO 17: FUNCIONES DEL COORDINADOR ACADMICO
ARTCULO 18: DEL PSICLOGO
ARTCULO 19: FUNCIONES DEL PSICLOGO
ARTCULO 20: EL COORDINADOR DE SERVICIOS
ARTCULO 21: FUNCIONES DEL COORDINADOR DE SERVICIOS
ARTCULO 22: LOS MONITORES
ARTCULO 23: FUNCIONES DE LOS MONITORES
ARTCULO 24: EL TUTOR
ARTCULO 25: FUNCIONES DEL TUTOR
ARTCULO 26: DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 27: FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 28: AUXILIAR DE EDUCACIN
ARTCULO 29: FUNCIOENS DEL AUXILIAR DE EDUCACIN
ARTCULO 30: DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA
ARTCULO 31: FUNCIONES DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA
ARTCULO 32: LA BIBLIOTECARIA
ARTCULO 33: FUNCIONES DE LA BIBLIOTECARIA
ARTCULO 34: PERSONAL DE PORTERA
ARTCULO 35: FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERA
ARTCULO 36: DEL PERSONAL DE APOYO Y MANTENIMIENTO
CAPITULO III ................................................................................................................................................................ 121
FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO
ARTCULO 37: DURANTE LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO
ARTCULO 38: DEL PERODO DE PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN
ARTCULO 39: DE LAS VACACIONES ESCOLARES
ARTCULO 40: DEL AO LECTIVO
ARTCULO 41: DEL HORARIO DE TRABAJO ESCOLAR
ARTCULO 42: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
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Colegio INNOVA SCHOOLS
ARTCULO 43: AFTER SCHOOL

ARTCULO 44:PERODOS DEL AO ESCOLAR
ARTCULO 45: DEL HORARIO DEL PERSONAL
CAPITULO IV .................................................................................................................................................................. 24
ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
ARTCULO 46: DE LOS ESTUDIANTES COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
ARTCULO 47: DE LA ADMISIN DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 48: DEL PROCESO DE ADMISIN Y LA COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS
ARTCULO 49: DE LA INFORMACIN DEL PROCESO DE ADMISIN
ARTCULO 50:LA MATRCULA
ARTCULO 51: FECHAS Y REQUISITOS PARA LA MATRCULA
ARTCULO 52: DE LA RATIFICACIN DE MATRCULA
ARTCULO 53: DE LA NO RENOVACIN DE MATRCULA
ARTCULO 54: DE LOS TRASLADOS DE MATRCULA
ARTCULO 55: ENTREVISTAS CON EL PERSONAL DEL COLEGIO
ARTCULO 56: DEL INGRESO AL NIVEL INICIAL
ARTCULO 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES AL PRIMER GRADO
ARTCULO 58: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A OTROS GRADOS
ARTCULO 59: DE LA PROMOCIN Y REPITENCIA
ARTCULO 60: DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 61: DE LOS OBJETIVOS DE LA EVALUACIN
ARTCULO 62: TIPOS DE EVALUACIN
ARTCULO 63: DE LA ORGANIZACIN DE RECUPERACIN PEDAGGICA
ARTCULO 64: DEL ADELANTO O POSTERGACIN DE LAS EVALUACIONES
ARTCULO 65: DE LAS EXONERACIONES
ARTCULO 66: DE LOS INSTRUMENTOS Y REGISTROS DE EVALUACIN
ARTCULO 67: LOS CURSOS DE SUBSANACIN
ARTCULO 68: DE LA EXPEDICIN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
CAPITULO V ................................................................................................................................................................... 31
PAGO DE PENSIONES
ARTCULO 69: MONTO DE LAS PENSIONES
ARTCULO 70: PLAZO DEL PAGO DE LAS PENSIONES
ARTCULO 71: TRASLADO DEL COLEGIO
ARTCULO 72: FACULTADES DEL COLEGIO FRENTE A PENSIONES IMPAGAS
ARTCULO 73: PENALIDAD POR PAGO TARDO
ARTCULO 74: RESPONSABILIDAD POR DAOS EN LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
CAPITULO VI .................................................................................................................................................................. 32
DEL PERSONAL Y SUS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y SANCIONES
ARTCULO 75: DEL CUERPO DOCENTE DEL COLEGIO INNOVA SCHOOLS
ARTCULO 76: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 77: REQUISITOS PARA SER DOCENTE
ARTCULO 78: DEL ROL DEL DOCENTE
ARTCULO 79: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 80: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 81: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 82: DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 83: DE LOS ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 84: DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 85: DE LAS SANCIONES A LOS DOCENTES
ARTCULO 86: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 87: REQUISITOS PARA SER PERSONAL ADMINISTRATIVO
Reglamento Interno
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ARTCULO 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

ARTCULO 89: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 90: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 91: DE LOS PERMISOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 92: DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 93: DE LAS PROHIBICIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 94: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPITULO VII: .......................................................................................................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.5
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ORGANIZACIN, ESTMULOS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 95: DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 96: DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 97: DE LOS RECONOCIMIENTOS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 98: DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 99: DEL LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 100: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES
CAPITULO VIII ................................................................................................................................................................ 40
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO
ARTCULO 101: DE LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA
ARTCULO 102: DEL ROL Y COLABORACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 103: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
ARTCULO 104: FUNCIONES DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
CAPITULO IX .................................................................................................................................................................. 42
DERECHOS, DEBERES Y ORGANIZACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO105: FUNCIONES GENERALES DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 106: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 107: DE LOS COMITS DE AULA
CAPITULO X ................................................................................................................................................................... 44
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, TUTORA Y OTROS BENEFICIOS
ARTCULO 108: LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
ARTCULO 109: DEL ALCANCE DE LA TUTORA
ARTCULO 110: DEL RESPONSABLE DE LA TUTORA
ARTCULO 111: DEL CALENDARIO CVICO
ARTCULO 112: FUNCIONES DEL PSICLOGO RESPECTO DE LA TUTORA
ARTCULO 115: DESCUENTOS EN LAS PENSIONES
ARTCULO 116: OTORGAMIENTO DE BECAS
CAPITULO XI ................................................................................................................................................................ 477
GUA DE CONVIVENCIA
ARTCULO 115: GUA DE CONVIVENCIA
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ........................................................................................................................... 499
ANEXO 1: CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015................................................................................................. 50
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INTRODUCCIN
En el Colegio se busca asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes, que se enmarca dentro del desarrollo
humano integral que comprende la dimensin de lo fsico, lo intelectual y lo moral. Se parte del siguiente
principio: todo lo que aporte al aprendizaje de los estudiantes, ser lo adecuado; todo lo que no aporte, no lo
ser. Este es un principio importante que rige la actuacin de las personas que integran la comunidad
educativa y, en general, que se aplica a todas las actividades en el Colegio.
Parafraseando a Piaget diremos que la educacin consiste en forjar personas que sean autnomas moral,
intelectual y emocionalmente. En ese sentido, la convivencia armnica, es un medio para aportar al desarrollo
de todos los estudiantes del Colegio, pues promueve el desarrollo de la autonoma y facilita la realizacin de
las actividades de aprendizaje.
Todo el personal administrativo y docentes del Colegio enfatizar la importancia del respeto por las normas de
convivencia, el clima emocional positivo, la moral, integridad y el aprendizaje de los estudiantes y ser su
responsabilidad intervenir oportuna y adecuadamente para que esto siempre se d de la mejor manera. En el
caso que alguna situacin haga necesaria la aplicacin de alguna sancin, sta deber estar encaminada a
aportar al aprendizaje de los estudiantes involucrados, por lo que hablamos de sanciones retributivas y
restaurativas, salvo en los casos cuya excepcional gravedad amerite otras medidas conforme a lo establecido
en el presente Reglamento Interno. Es importante, sobre todo, que los estudiantes comprendan por qu se
otorga la sancin y las razones que se encuentran a la base del comportamiento sancionado.
Reconocemos el buen trabajo, el buen comportamiento, la buena actitud, la disposicin y la cooperacin
entre los estudiantes. Es decir, en todos sus quehaceres se promueve el esfuerzo, la dedicacin y el
compromiso por aprender cada da ms. Por lo tanto, cada actividad o producto final que se realice, estar
siempre acompaada de motivaciones, felicitaciones y estmulos, buscando dar igualdad de oportunidades a
todos nuestros estudiantes.
El Colegio reconocer de manera especial comportamientos y actitudes positivas que vayan ms all de las
normas establecidas. Es importante, sobre todo, que los estudiantes comprendan por qu se otorga el
reconocimiento y las razones que se encuentran a la base del comportamiento reconocido.
Todas las normas incluidas en el presente Reglamento Interno deben ser observadas por todos los miembros
de la comunidad educativa: directivos, personal docente, personal administrativo, estudiantes y padres de
familia.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1: DE LA DIFUSIN
El presente Reglamento Interno es de conocimiento de todos los miembros de la Comunidad Educativa
mediante el material que se entrega en fsico y por medios electrnicos.
Artculo 2: DEFINICIONES
2.1.
Daily Planner: Es la agenda escolar del estudiante, en la que se registra las tareas y la organizacin
escolar del alumno y sirve como herramienta bsica de comunicacin entre padres y profesores.
2.2.
Comunidad Educativa: Est compuesta el Personal Administrativo, el Personal Docente, los
estudiantes y los padres de familia.
2.3.
Directores Regionales: Es el encargado de supervisar las labores de las diversas sedes del Colegio, a fin
de generar comunicacin con la Entidad Promotora.
2.4.
El Colegio: La Institucin Educativa Privada promovida por Colegios Peruanos S.A.C., cuyo nombre
comercial es Innova Schools
2.5.
Entidad Promotora: Es Colegios Peruanos S.A.C., conforme ha sido constituida por las normas
vigentes.
2.6.
Equipo Directivo: Est compuesto por el Director, el Coordinador Acadmico, el Coordinador de
Servicio, el representante del Departamento de Psicologa.
2.7.
Monitor: Es la persona que brinda acompaamiento y asesoramiento a los docentes de las reas CORE
(comunicacin, matemtica, ciencias naturales e ingls) que facilita la mejora de la calidad de su
desempeo pedaggico para facilitar los aprendizajes de sus estudiantes.
2.8.
Normas de Conducta: conjunto de criterios y procedimientos que orientan el comportamiento de los
estudiantes. Se encuentran recogidos en el Manual de Convivencia.
2.9.
Personal Administrativo: Est compuesto por el Equipo Directivo y por todos los dems colaboradores
que laboran en el Colegio.
2.10. Personal Docente: Est compuesto por todos los docentes del Colegio, quienes tienen un cargo de
confianza.
2.11. Proyecto Educativo Institucional (PEI): Es el instrumento de planeacin estratgica de mediado plazo
del Colegio.
2.12. Reglamento Interno: Es el presente documento, aprobado por la Entidad Promotora, que norma la
Comunidad Educativa, determinando los lineamientos de comportamiento bsicos entre sus
miembros. Su modificacin es realizada por la Entidad Promotora.
2.13. Sedes del Colegio: Son los locales a nivel nacional, donde el Colegio desarrolla su propuesta educativa,
detallados en el artculo 7 del Reglamento Interno.
2.14. Tutor: Es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su especialidad, se encarga de
velar por el avance acadmico y conductual de un grupo de estudiantes a su cargo, manteniendo
comunicacin continua con los padres de familia y con el equipo directivo de la sede, a fin de realizar
la acciones que sean necesarias en beneficio del aula.
Artculo 3: FUNDAMENTOS LEGALES
Fundamentamos las bases legales de nuestro Reglamento Interno en los siguientes dispositivos vigentes:
Constitucin Poltica del Per.
Ley General de Educacin, Ley No. 28044 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo No. 0112012-ED.
Ley de los Centros Educativos Privados, Ley No. 26549 y su Reglamento, aprobado por Decreto
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Supremo No. 001-96-ED.

Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico-Productiva,
aprobado por Decreto Supremo No. 009-2006-ED.
Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo No. 882 y sus Reglamentos.
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa, Ley No.
28740.
Cdigo de Nios y Adolescentes, aprobado por Ley No. 27337
Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor, aprobado por Ley No. 29571
Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de las Pensiones de Enseanza, Ley No.
27665 y su Reglamento.
Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, Ley No. 29719.
Norma que regula la obligacin de llevar el Libro de Reclamaciones en las Instituciones Educativas,
aprobada por Decreto Supremo No. 042-2011-PCM.
Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por Decreto Supremo No. 011-2011-PCM.
Ley que prohbe el acceso de menores de edad a pginas WEB de contenido pornogrfico y a cualquier
otra forma de comunicacin en red de igual contenido, aprobado por Ley No. 28119.
Ley que estable Medidas Extraordinarias para el Personal Docente Administrativo de Instituciones
Educativas Pblicas y Privadas, Implicado en delitos de Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de
Violacin de la Libertad Sexual y Delitos de Trfico Ilcito de Drogas; crea el Registro de Personas
Condenadas o Procesadas por el Delito del Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de Violacin
de la Libertad Sexual y Trfico Ilcito de Drogas y Modifica los Artculo 36 Y 38 del Cdigo Penal, Ley
No. 29988.
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, aprobado por Resolucin Ministerial No.
0440-2008-ED.
Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular, aprobado por
Resolucin Ministerial No. 234-2005-ED.
Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Privadas, modificado por
Decreto Supremo No. 011-98-ED y Decreto Supremo No. 002-2001-ED y ampliado por el Decreto
Supremo No. 005-2002-ED, Decreto Supremo No. 004-98-ED.
Directiva No. 019.2012-MINEDU/VMGI-OET que establece los Lineamientos para la prevencin de las y
los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas, aprobada por
Normas para la matrcula de nios y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades
del sistema educativo de la Educacin Inclusiva, aprobada por la Resolucin Ministerial No. 00692008-ED.
Directiva N 004-VMGP-2005 sobre la Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en la
Educacin Bsica Regular, aprobada por Resolucin Ministerial No. 0234-2005-ED.
Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, Ley No. 29783 y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo No. 005-2012-TR.
Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, Ley No. 29719, y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo No. 010-2012-ED.
Ley que Protege a los Consumidores de las Prcticas Abusivas en la Seleccin o Adquisicin de Textos
Escolares para Logrear su Eficiencia, modificada por el Ley No. 29839, Ley No. 29694 y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N 015-2012-ED.
Norma sobre el ingreso y/o permanencia del nio o nia, en Educacin Inicial, aprobada por
Reglamento Interno
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Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas, Educacin Bsica y
Educacin Tcnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de Educacin.
Disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin del Per
Disposiciones del Rgimen Laboral de la Actividad Privada
Artculo 4: FINALIDAD DEL REGLAMENTO INTERNO

El Reglamento Interno, es aprobado por la Entidad Promotora y, de manera conjunta con el Proyecto
Educativo Institucional (PEI) del Colegio, regula los derechos, deberes y actuaciones de la Comunidad
Educativa y de cualquier tercero que preste asesoramiento, apoyo y colaboracin en la misma.
Artculo 5: ALCANCE
Todos los miembros de la Comunidad Educativa estn obligados a respetar y cumplir el presente Reglamento
Interno.
Artculo 6: RGIMEN
El Colegio es una institucin educativa sujeta al rgimen privado.
Artculo 7: UBICACIN DE LAS SEDES DEL COLEGIO:
Las Sedes del Colegio estn ubicadas en:
7.1.
Calle Justo Arias Aranguez Mz. G Lt. 23 Villa Sol, Los Olivos
7.2.
Av. La Libertad 860 cruce con la Av. Brgida Silva de Ochoa, San Miguel
7.3.
Av. La Libertad 335, San Miguel
7.4.
Av. Los Faisanes cuadra 9, Santiago de Surco
7.5.
Cruce de Prolongacin Mateo Pumacahua y Av. Mariano Pastor Sevilla, Villa El Salvador
7.6.
Calle Alameda Don Augusto 148, Urb. Huertos de Villa, Chorrillos
7.7.
Sub Lote 25 B-1 de la Parcelacin del Fundo La Estrella, Ate Vitarte
7.8.
Av. Senz Pea 1368, esquina con Av. Miguel Grau 1685, Bellavista, Callao
7.9.
Av. Las Mercedes 370, Chaclacayo
7.10. Lte. 9, Mz J1, Parcela N2, Eje de la autopista Chilln Trapiche, Urb. Lucyana de Carabayllo, Carabayllo
7.11. Av. El Parque 769, Urb. Canto Grande, San Juan de Lurigancho
7.12. Jr. Chaco y Jr. Sao Paulo, Mz. 9, Lte. 13B y 14B, Urb. Per, Zona 1, San Martn de Porres
7.13. Calle N 5 Mz. M Lte. 3B-A Campoy, 1era Etapa, San Juan de Lurigancho
7.14. Club Sporting Cristal, Calle 18 s/n, La Florida, Rimac
7.15. Jr. Vir N 495, Rimac
7.16. Av. 26 de Mayo c/ Calle Zavaleta Mz C Lote 23, Ate Vitarte
7.17. Av. Nicolas Ayllon 4770 Urb. Vista Alegre, Mayorazgo, Ate Vitarte
7.18. Urbanizacin Paseo del Mar Mz.-C9, Lote 1, Chimbote
7.19. Calle Altamira s/n Camino Hijaya s/n, Sector Parcela 43 B, Chincha
7.20. Lote 4 en el Sector Los Lagos de Pimentel, Carretera a Pimentel, Chiclayo
7.21. Av. Coronel Baltazar de la Rosa s/n, Ciudad de Huacho, Huaura
7.22. Calle Condorcanqui, Urb. Funda Chacra Cerro, Comas
7.23. Pasaje Vesta 183, Urb. La Campia, Chorrillos
7.24. Calle Sanchez Pinillos, No. 386, Cercado de Lima
7.25. Calle Yurumayo Mz. E, Lote 02, Urbanizacin Huertos del Naranjal, Canta Callao, Rmac
7.26. Mz. C, Lotes 1 7, del Parque Industrial, Lmite con la Urbanizacin La Angostura, Ica
7.27. Avenida Evitamiento s/n, Urbanizacin de los Ejidos, Piura
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7.28.
7.29.
Calle Venezuela, Lote A, Distrito de Tacna

Pasaje Tasahuayo, Lote s/n, Distrito Jos Bustamente y Ribero, Arequipa
Artculo 8: VISIN
La visin del Colegio es lograr que los nios del Per tengan acceso a una educacin de estndares
internacionales.
Artculo 9: MISIN
La misin del Colegio es crear una generacin inspirada, inteligente y tica para construir el futuro liderazgo
del Per.
Artculo 10: VALORES
Son cinco los valores que el Colegio propone ayudar a sus estudiantes a desarrollar: Trabajo en equipo,
Innovacin, Diversidad, Sentido del humor, Honestidad.
10.1. Trabajo en Equipo: Nos nutrimos el uno del otro construyendo equipos colaborativos y solidarios.
Incentivamos compartir ideas, nos esforzamos por aprender a convivir y aprendemos de nuestros
errores.
10.2. Innovacin: Proponemos cosas nuevas y somos proactivos a fin de poner a prueba nuestras ideas,
buscamos soluciones en forma creativa, divertida y vanguardista dentro de un ambiente de
responsabilidad por el aprendizaje.
10.3. Diversidad: Valoramos la riqueza que significa contar con personas que aportan ideas, valores,
creencias y experiencias distintas, que enriquecen nuestra perspectivas de las cosas, propiciamos un
ambiente abierto y participativo en el que acogemos con gratitud y respeto todas las diferencias.
10.4. Sentido del Humor: Promovemos el optimismo, la alegra y otras actitudes positivas que son parte del
sentido del humor; estos valores nos ayudan a avanzar ya que disponen la mente para el aprendizaje y
la productividad.
10.5. Honestidad: La honestidad es un valor que nos permite cumplir con lo que nos comprometemos, a ser
transparentes y ticos siempre, aunque lo ms fcil sea no serlo. Debemos ser honestos con nosotros
mismos, con nuestros compaeros, con nuestros estudiantes, con las familias y con la sociedad.
Artculo 11: FINES DEL COLEGIO
Son fines del Colegio:
11.1 Formar integral y armoniosamente a los estudiantes en los valores cvicos patriticos, sociales, ticos,
estticos, fsicos e intelectuales, con el fin de procurar su propio desarrollo y el de la sociedad en la
que viven, en el marco del sistema constitucional y democrtico.
11.2. Desarrollar en los estudiantes un alto nivel cultural, humanista y cientfico como un valor en s y como
indispensable instrumento de progreso y que adems les permita participar efectivamente en la
construccin y vigencia permanente de la democracia.
11.3. Estimular la capacidad de creacin, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicin de
hbitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y la equilibrada relacin social del estudiante con su
comunidad.
11.4. Brindar al estudiante servicios de orientacin y bienestar que contribuyan al conocimiento y
comprensin de s mismo y a su desarrollo integral como ciudadano.
11.5. Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-psico-social que puedan
perturbar el desarrollo del educando y atenten contra su integridad.
Reglamento Interno
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CAPITULO II
LOS RGANOS DEL COLEGIO Y SUS FUNCIONES
Artculo 12: FUNCIONES DE LA ENTIDAD PROMOTORA
12.1. Brindar los lineamientos pedaggicos y administrativos que guiarn la vida institucional del Colegio.
12.2. Administrar los fondos econmicos procurando una adecuada utilizacin, de acuerdo a las normas
legales vigentes y en coordinacin con la Direccin del Colegio.
12.3. Aprobar el Reglamento Interno del Colegio, as como sus modificaciones ampliaciones y correcciones,
en coordinacin con los Directores.
12.4. Nombrar al Equipo Directivo, Personal Docente y Administrativo y velar por su bienestar.
12.5. Dar su aprobacin para la habilitacin o despido del personal. Sujetndose a las disposiciones y
limitaciones que establece la Ley Laboral.
ARTCULO 13: FUNCIONES DE LOS DIRECTORES REGIONALES
13.1. Facilitar la comunicacin bidireccional entre el Colegio y La Entidad Promotora.
13.2. Responsabilizarse porque sus sedes trabajen en pos del cumplimiento de sus metas econmicas
(manejo eficiente de su presupuesto), acadmicas (porcentaje de logro de aprendizaje de los
estudiantes), de renovacin (porcentaje de familias que se matriculan al siguiente ao escolar) y de
captacin (nmero meta de estudiantes nuevos).
13.3. Exigir a los equipos directivos para que la sede marche con orden material y dentro de un buen clima
laboral.
13.4. Asesorar a sus Sedes para desarrollar el liderazgo que de ellas se espera.
13.5. Evaluar peridicamente el desempeo de la sede y su personal.
13.6. Promover personas, ayudando a que en cada sede se logre la misin de la Entidad Promotora.
Artculo 14: DE LA DIRECCIN DEL COLEGIO
El Director es nombrado(a) por la Entidad Promotora. Es la primera autoridad del Colegio y es su
representante responsable ante la Entidad Promotora, el Ministerio de Educacin y otras organizaciones
educativas.
Su cargo es de confianza y se ejerce a tiempo completo, es el responsable de gestionar el proceso educativo
integral segn los valores y competencias definidas por la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora, con
la finalidad de lograr el perfil del estudiante del Colegio.
Artculo 15: FUNCIONES DEL DIRECTOR
15.1.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Gestin pedaggica:
Orientar el trabajo pedaggico en el colegio con la finalidad de desarrollar las competencias de los
estudiantes.
Asegurar el buen uso de recursos, medios y materiales pertinentes para el aprendizaje.
Revisar y aprobar la programacin anual, bimestral y de las sesiones de clase.
Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar, acompaar y evaluar la labor del personal a su cargo.
Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en el beneficio del educando, la Institucin o la comunidad.
Liderar la puesta en marcha de estrategias pedaggicas innovadoras y pertinentes.
Normar, supervisar, acompaar y evaluar la participacin de los padres de familia en el colegio.
Mantener una comunicacin abierta y asertiva con los diferentes actores de la comunidad educativa y
las de su entorno.
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i.
Informar, coordinar y cumplir con las orientaciones que le brinda la Promotora a travs de su
respectivo Director Regional.
15.2.
a.
Gestin Administrativa:
Organizar, planificar, ejecutar, evaluar los instrumentos de Gestin en coordinacin con la comunidad
educativa: PEI (Provecto Educativo Institucional), PAT (Plan Anual de Trabajo), PCI (Provecto Curricular
de la Institucin) y el CAP (Cuadro de Asignacin del Personal).
Difundir en toda la comunidad la propuesta axiolgica de la Institucin, principios, misin, visin,
lineamientos, contenidos en el PEI y dems normas de la Institucin. Aplicar las disposiciones vigentes.
Gestionar el presupuesto asignado al colegio.
Proponer, organizar, ejecutar y evaluar los procesos de mejora.
Hacer cumplir la normativa vigente.
Dirigir el proceso de admisin en el colegio segn los lineamientos planteados por Colegios Peruanos.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados, exonerar asignaturas y expedir certificados de
estudios.
Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos pedaggicos
oficiales, de acuerdo con las normas especficas.
Entregar la documentacin solicitada por la instancia de Gestin Educativa Local (UGEL) o la Direccin
Regional del Educacin (DRE).
Velar por el buen uso de los ambientes y equipos de la institucin.
Preparar y emitir los Reportes de Gestin Mensual que sern insumos para el trabajo con sus
respectivos Directores Regionales.
Cualquier otra funcin delegada por el Reglamento Interno o por la Entidad Promotora
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Artculo 16: EL COORDINADOR ACADMICO

El cargo del Coordinador Acadmico depende de la Direccin. Es el encargado de orientar las acciones
pedaggicas de acuerdo a la metodologa de trabajo establecida, con la finalidad de cumplir con las metas y
objetivos acadmicos del Colegio.
Artculo 17: FUNCIONES DEL COORDINADOR ACADMICO:
17.1. Velar por el logro de las competencias programadas en el PCI.
17.2. Elabora junto al Director, ejecuta y evala los planes de trabajo y mejora en la institucin y reporta
permanentemente al Director los avances a nivel pedaggico y acadmico.
17.3. Orientar a los docentes en la aplicacin de estrategias de enseanza-aprendizaje coherentes con la
propuesta del Colegio, que sean efectivas e innovadoras.
17.4. Organizar el trabajo de los profesores y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos
institucionales.
17.5. Elaborar el horario escolar y asignar la carga docente, as como supervisar la ejecucin del horario
escolar y atender las necesidades que surgen por la ausencia de profesores.
17.6. Brindar retroalimentacin oportuna a los profesores sobre su labor pedaggica con la finalidad de
buscar mejoras en su prctica.
17.7. Comprometer a toda la comunidad educativa a tomar medidas de prevencin de desastres,
participando activamente de los diversos simulacros.
17.8. Asimismo, deber informar oportuna, peridica y sistemticamente a la Direccin del Colegio sobre el
estado del cumplimiento y desarrollo de las actividades tcnico pedaggicas de su competencia.
17.9. Promover el soporte, la correspondencia entre los miembros de la comunidad educativa fomentando
Reglamento Interno
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el espritu de unidad y fraternidad en busca del bien comn.

17.10. Las encargadas por la Direccin del colegio, la Direccin Regional o la Entidad Promotora.
Artculo 18: DEL PSICLOGO
El Psiclogo forma parte del equipo directivo y depende de la Direccin del colegio. Brinda acompaamiento
en la formacin y el desarrollo de las capacidades educativas de los estudiantes, en base al programa de
enseanza aprobada por la Direccin Acadmica de la institucin. Atendiendo a los alumnos, brindando el
soporte al personal docente y directivo de la institucin, as como orientando e informando a los padres de
familia de manera eficiente y oportuna.
Artculo 19: FUNCIONES DEL PSICLOGO
19.1. Recoger informacin acerca del medio social y familiar de los estudiantes.
19.2. Apoyar y coordinar el trabajo educativo que se realiza con los docentes en aula y con los padres de
familia.
19.3. Realizar labores de orientacin psicopedaggicas a estudiantes y padres de familia.
19.4. Guiar el programa de tutora para estudiantes.
19.5. Aplicar pruebas psicolgicas, psicomtricas y psicotcnicas con la finalidad de lograr un diagnstico de
los estudiantil que lo requiera.
19.6. Organizar y ejecutar el proceso de admisin de los estudiantes nuevos de acuerdo a los lineamientos
planteados por el colegio.
19.7. Realizar la evaluacin de orientacin vocacional para los estudiantes de 4 y 5 de secundaria.
19.8. Coordinar con entidades y profesionales que ayuden a orientar y reorientar problemas que aquejan al
educando y sus familias.
19.9. Los casos de condicin grave deben ser coordinados de inmediato con la Direccin para ser derivados
a Instituciones especializadas.
19.10. Mantener actualizada la documentacin psicolgica y de tutora, de su responsabilidad.
19.11. Realizar seguimiento a estudiantes con necesidades a nivel emocional, acadmico o de otra naturaleza
y guardar la debida discrecin en lo que se refiere a los resultados encontrados en el desarrollo de su
labor.
19.12. Colaborar con el colegio en acciones que permitan el logro de objetivos trazados.
19.13. Informar oportunamente a la Direccin sobre todos los encargos delegados.
19.14. Velar por el bienestar emocional de todo el personal de la institucin. Liderar el equipo de clima
laboral en la sede.
19.15. Promover un ambiente agradable cuidando las relaciones interpersonales con sus compaeros de
trabajo.
19.16. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la Entidad Promotora.
Artculo 20: EL COODINADOR DE SERVICIOS
La labor del coordinador de servicios se circunscribe al mbito administrativo y operativo del Colegio, de
acuerdo con las instrucciones impartidas por la Direccin y por la Entidad Promotora.
Artculo 21: FUNCIONES DEL COORDINADOR DE SERVICIOS
21.1. Organizar y ejecutar las actividades comerciales en coordinacin con el rea Comercial y la Direccin
del Colegio, incluyendo la charlas de admisin, reuniones con padres de familia, y envos de
comunicados a padres.
21.2. Atender a padres de familia en procesos de matrcula, consultas de notas, solicitud de certificados y
trmites acadmicos (en coordinacin con el coordinador acadmico).
Pgina 14
21.3.
Responsable en el Colegio, de la ejecucin de procesos como matrcula, after school y admisin,

incluyendo el correcto registro de la data de los estudiantes y sus familias en el sistema Netsuite
21.4. Supervisar al staff de soporte del colegio (Asistente, enfermera, portero, equipo de limpieza y
seguridad).
21.5. Coordinar y supervisar la ejecucin de las labores de mantenimiento correctivo y preventivo as como
reparaciones en el colegio.
21.6. Controlar y dar seguimiento al adecuado funcionamiento de los servicios generales (limpieza,
concesionario, vigilancia).
21.7. Controlar el mobiliario y los activos de la sede (incluyendo equipos de informtica).
21.8. Realizar o monitorear el manejo del SIAGIE, as como los trmites que se realicen ante la UGEL, la
Municipalidad competente y/o cualquier otra entidad del Estado.
21.9. Brindar una atencin de calidad, eficiente, veraz, prudente y oportuna a los padres, personal y
estudiantes.
21.10. Cualquier otra funcin designada por la Entidad Promotora.
Artculo 22: LOS MONITORES
Los Monitores brindan acompaamiento en el proceso de coaching y asesoramiento a los docentes de las
reas CORE (comunicacin, matemtica, ciencias naturales e ingls), con el objetivo de facilitar la mejora de la
calidad de su desempeo pedaggico para facilitar los aprendizajes de sus estudiantes. El coach acompaa a
los docentes de manera peridica; y de manera conjunta, establecen las metas y las estrategias que
permitirn la mejora de la prctica pedaggica.
Artculo 23: FUNCIONES DE LOS MONITORES
Son funciones de los Monitores de los Colegios:
23.1. Identificar las fortalezas y aspectos de mejora en el desempeo de los docentes que acompaa.
23.2. Implementar estrategias de asesoramiento y coaching as como la frecuencia de visitas, especficas y
diferenciadas por cada docente en funcin a las fortalezas y debilidades identificadas y priorizadas y
segn el Marco del Buen Desempeo Docente.
23.3. Ofrecer un proceso de coaching, asesoramiento y feedback que propicie el anlisis crtico reflexivo de
los docentes sobre su propia prctica.
23.4. Facilitar a los docentes la implementacin las acciones pedaggicas que garanticen el aprendizaje de
sus estudiantes.
23.5. Usar la plataforma virtual (TOP) para sistematizar las observaciones y acompaamientos que realiza,
as como las evidencias encontradas en el desarrollo de las sesiones de clase, las metas priorizadas, los
compromisos y acciones consensuados con el docentes, etc.
23.6. Hacer seguimiento a la incorporacin en la prctica del docente acompaado de las conclusiones y
recomendaciones realizadas o consensuadas producto de la observacin, as como conceptos
derivados de capacitaciones a las que ha asistido el docente.
23.7. Coordinar con los equipos directivos de las sedes las estrategias, acciones de mejora, seguimiento a
compromisos, frecuencias de visita, etc., de los docentes que acompaa.
23.8. Promover las comunidades de aprendizaje profesional (CAPs) entre los docentes de las sedes a su
cargo y apoyarlos pedaggicamente.
23.9. De manera conjunta con el equipo de Direccin Acadmica, facilitar las capacitaciones dirigidas a los
docentes, as como asegurar la implementacin de las estrategias desarrolladas en dichas
capacitaciones.
23.10. Las dems funciones que la Entidad Promotora le designe.
Reglamento Interno
Pgina 15
Artculo 24: EL TUTOR

El tutor es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su especialidad, se encarga de velar
por el avance acadmico y conductual de un grupo de estudiantes a su cargo, manteniendo comunicacin
continua con los padres de familia y con el equipo directivo de la sede, a fin de realizar la acciones que sean
necesarias en beneficio del aula. Teniendo en claro que cada tutor tendr bajo su responsabilidad la tutora de
solo un aula al ao.
Artculo 25: FUNCIONES DEL TUTOR
Son funciones del Tutor:
25.1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
25.2.
a)
Orientacin a los estudiantes:

Implementa el programa de tutora a travs de las sesiones semanales.
Interviene para solucionar conflictos entre los estudiantes.
Ingresa comentarios en el reporte de notas para orientar a los estudiantes, cuidando la redaccin y
ortografa. Contando estos con el visto bueno de Direccin/Coordinacin.
Realiza adaptaciones al programa de tutora con apoyo de la psicloga de la sede y segn las
necesidades de sus estudiantes.
Informa al equipo directivo ante situaciones que ponen en riesgo la salud fsica o emocional de algn
estudiante.
Ejecuta en colaboracin con el rea de psicologa planes de accin para atender a estudiantes que
requieren mayor seguimiento.
Comunica informacin relevante a los profesores de su aula sobre las caractersticas y necesidades de
su grupo de estudiantes.
Reporta el nmero incidencias de los estudiantes de su aula mensualmente e informa al rea de
psicologa cuando existe una incidencia de gravedad con uno de sus estudiantes.
Participa de las actividades del colegio liderando a su grupo.
Recoge informacin y asigna la calificacin de comportamiento de sus estudiantes.
Reporta al equipo directivo la informacin que sus miembros soliciten.
g)
Comunicacin con los padres

Se rene en la frecuencia establecida con los padres de familia para dialogar sobre los avances de su
hijo y acordar acciones para su mejor desarrollo. (Bim I y III: Todos los PPFF, Mayo y Octubre: entrega
de libretas personalizada)
Trabaja coordinadamente con el rea de psicologa para el seguimiento de estudiantes que requieren
un mayor acompaamiento y orientacin.
Recoge informacin sobre el desempeo acadmico de sus estudiantes para informarlo a los padres
de familia.
Se comunica con los padres de familia para informar sobre la salud de sus hijos en caso de
enfermedad o accidentes dentro del colegio.
Recoge inquietudes o sugerencias de los padres de familia y las deriva al equipo directivo de la sede.
Informa sobre actividades del colegio a los padres de familia de su saln y desarrolla iniciativas para
mantener una comunicacin constante con los padres de familia.
Mantiene comunicacin con los comits de aula en caso se requiera.
25.3.
a)
Organizacin del aula

Supervisa la limpieza y el orden de los materiales, mobiliario y ambientacin en las aulas.
b)
c)
d)
e)
f)
Pgina 16
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Verifica la asistencia de los estudiantes y la reportan por los canales indicados para ello.
Asigna y verifica el cumplimiento de encargos y responsabilidades dentro del aula.
Acompaa a los estudiantes durante los espacios cotidianos (p.ej: recreos, entrada, salida, etc.).
Supervisa el uso del aula para publicar los trabajos de los estudiantes.
Supervisa el uso de la agenda escolar y verifica que los estudiantes la usen de forma regular.
Supervisa el uso del Homework Planner por parte de los profesores.
Supervisa el uso y cuidado del anecdotario del aula, entregndolo a la psicloga con la frecuencia que
sea indicada.
Artculo 26: DEL PERSONAL DOCENTE

El Personal Docente del Colegio se identifica con los principios educativos de la institucin, realiza su labor
pedaggica en colaboracin con los dems miembros de la Comunidad Educativa y en estrecha colaboracin
con la Direccin, siendo su mayor responsabilidad el desarrollo y logro de las competencias de los estudiantes.
Artculo 27: FUNCIONES DEL DOCENTE
Son funciones del Docente:
27.1. Trabajar en beneficio de la formacin de los estudiantes en congruencia con la axiologa de la
institucin.
27.2. Ejercer su funcin docente, como parte del equipo pedaggico de la institucin, con eficiencia,
puntualidad, espritu de colaboracin y compromiso a la institucin.
27.3. Presentar oportunamente a la Direccin las programaciones, informes, registros de evaluacin,
nminas, actas y otros documentos, segn las disposiciones vigentes, as como incorporar los aportes
de la Direccin, Coordinador o personal asignado para esta tarea.
27.4. Participar puntualmente, con iniciativa y aporte profesional en las reuniones que convoque la
Direccin y todo rgano competente.
27.5. Constituir un equipo de trabajo colaborativo con los dems docentes para unificar criterios en los
objetivos planificados para el rea y grado.
27.6. Participar en las actividades previstas dentro del Plan anual de la Institucin.
27.7. Participar en las diferentes comisiones que el colegio establezca y asumir con responsabilidad de los
encargos que el colegio le encomiende, dentro de su funcin formativa y acadmica.
27.8. Emitir los informes tcnico pedaggicos y de comportamiento que se le soliciten, y hacer las
observaciones y sugerencias que juzgue oportunas.
27.9. Responsabilizarse de la seguridad de los estudiantes en las diferentes actividades fuera del aula (hora
de ingreso y de salida, recreos, almuerzos, etc) o del colegio (excursiones, visitas, etc), con una
presencia activa, afectuosa, respetuosa y cercana a los estudiantes.
27.10. Colaborar con los responsables de las coordinaciones y con la administracin en el cumplimiento de
las directivas, actividades y otros emanados de la Direccin del colegio.
27.11. Respetar y practicar permanentemente las normas de convivencia establecidas por la institucin.
27.12. Ser un modelo de la axiologa del colegio dentro y fuera del horario de trabajo.
27.13. Realizar acciones de innovacin pedaggica, incorporando a su prctica profesional las nuevas
propuestas de enseanza aprendizaje.
27.14. Orientar a los estudiantes en su formacin vocacional profesional.
27.15. Participar en eventos de actualizacin y desarrollo profesional organizado por el Colegio y dems
Instituciones afines.
27.16. Prevenir y detectar dificultades que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje, tomando las
medidas adecuadas, ya sea tratando o derivndolo, con un informe al departamento de Psicologa y a
Reglamento Interno
Pgina 17
27.17.
27.18.
27.19.
27.20.
27.21.
27.22.
27.23.
la Direccin.
Mantener comunicacin continua con los padres de familia utilizando los diferentes canales
establecidos por el colegio.
Informar a los Padres de Familia, cuando sea necesario, y de acuerdo con la tutora, sobre los objetivos
de las reas curriculares, las metas que espera lograr con los estudiantes y el nivel de rendimiento
observado.
Orientar la participacin de los padres de familia con la finalidad de obtener su apoyo en el logro de
las metas de aprendizaje de sus hijos.
Registrar las entrevistas o reuniones realizadas con los padres de familia.
Velar por la limpieza, el orden y el mantenimiento y conservacin de los bienes de la institucin.
Promover un ambiente agradable de trabajo cuidando las relaciones interpersonales con sus colegas
de trabajo para lograr los aprendizajes.
Otras funciones encargadas por la Direccin del Colegio, por la Coordinacin Acadmica o por la
Entidad Promotora.
Artculo 28: AUXILIAR DE EDUCACIN

Desarrolla su labor en estrecha coordinacin con la docente de aula, apoyando en el cumplimiento de las
diversas actividades pedaggicas y administrativas que se le encarguen. Estn consideradas como personal
docente sin ttulo pedaggico.
Artculo 29: FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:
Los auxiliares de educacin, cumplen en cualquiera de los niveles y modalidades educativas las siguientes
funciones:
29.1. Apoyar en el desarrollo del programa de estudios.
29.2. Asumir la responsabilidad del aula por encargo de la Direccin, Coordinacin o en ausencia del
docente.
29.3. Propiciar un clima de cooperacin, amistad y respeto entre los estudiantes, docentes y padres de
familia.
29.4. Comprometer a los estudiantes con la valoracin de la importancia de su adecuada presentacin
personal.
29.5. Incentivar, fomentar y mantener conjuntamente con los educandos el orden y aseo del aula, para la
conservacin del material educativo y el mobiliario de la institucin.
29.6. Fomentar en el estudiante la prctica de los valores institucionales.
29.7. Acompaar a los docentes especializados o de asignatura la prctica del deporte, cultura, folklore
nacional a fin de mantener un adecuado comportamiento de los estudiantes durante el desarrollo de
la clase.
29.8. Organizar a los estudiantes para su participacin en diversos eventos que la Institucin considere
convenientes.
29.9. Mantener informada a la docente sobre cualquier eventualidad o percance dentro y/o fuera del aula.
29.10. Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes cuando requieran atencin mdica por enfermedad
o cuando se susciten accidentes, en las actividades programadas y aprobadas por el colegio.
29.11. Supervisar el buen uso de los textos de la Biblioteca.
29.12. Acompaar al estudiante en su ingreso y salida de la institucin.
29.13. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o por la Entidad Promotora.
Artculo 30: DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA
Forma parte del personal administrativo y depende de la Direccin del colegio. Coordina, gestiona y ejecuta lo
referente a la matrcula de los estudiantes y el seguimiento de cobranzas en lo relacionado con los padres de
familia, docentes y dems personal. As como, gestiona eficientemente los registros institucionales,
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responsabilizndose de la seguridad y legalidad de los mismos.

Artculo 31: FUNCIONES DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA:
Son funciones de la Asistente Administrativa:
31.1. Brindar informacin a los padres de familia.
31.2. Realizar el seguimiento de las cobranzas de pensiones y otros conceptos que se cobren a los padres de
familia del colegio.
31.3. Apoyar a la directora y/o coordinador de servicios en diferentes diligencias.
31.4. Ejecutar labores administrativas (redaccin de documentos, atencin de central telefnica, entre
otros).
31.5. Coordinar con la Entidad Promotora diversos temas (base de datos de los alumnos, profesores, entre
otros).
31.6. Manejar el sistema SIAGIE por encargo del Coordinador de Servicios, la Direccin y/o la Entidad
Promotora.
31.7. Colaborar en el proceso de admisin a travs de la captacin de nuevos alumnos as como en la
organizacin de las charlas informativas.
31.8. Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes cuando requieran atencin mdica por enfermedad
o cuando se susciten accidentes, en las actividades programadas y aprobadas por el Colegio.
31.9. Cualquier otra funcin asignada por la Direccin y/o la Entidad Promotora.
Artculo 32: LA BIBLIOTECARIA
Su labor se circunscribe al mbito de la biblioteca y sus secciones de documentacin, de acuerdo con las
instrucciones impartidas por la Direccin. No todas las sedes cuentan con Biblioteca.
Artculo 33: FUNCIONES DE LA BIBLIOTECARIA
Son funciones de la bibliotecaria:
33.1. Codificar y organizar los textos.
33.2. Mantener actualizado y funcionando el sistema de registro de uso y revisin de los textos.
33.3. Mantener organizado y decorado el ambiente en el que se ubica la biblioteca.
33.4. Propiciar un ambiente de investigacin y estudio adecuado, manteniendo el silencio en la biblioteca
para fomentar el hbito de lectura y respeto por los dems.
33.5. Cuidar y hacer que los estudiantes cuiden el material utilizado, libros, CD, DVD. Etc.
33.6. Inventariar el material bibliogrfico, maquinas, muebles y dems enseres de la biblioteca.
33.7. Orientar a los lectores el uso adecuado de textos, revistas, libros y material didctico garantizando su
conservacin.
33.8. Sugerir a la Direccin, la compra de libros para enriquecer la biblioteca y el aprendizaje de los
estudiantes.
33.9. Informar peridicamente a la Direccin sobre ocurrencias producidas en la prestacin del servicio.
33.10. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la Entidad Promotora.
Artculo 33: PERSONAL DE PORTERA
Su labor se circunscribe al cuidado, vigilancia y seguridad del colegio.
Artculo 35: FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERA
Son funciones del personal de portera:
35.1. Controlar, supervisar y orientar el ingreso y/o salida del pblico en general, a quienes tratar con
amabilidad y respeto.
35.2. Velar por el cuidado, mantenimiento, conservacin y limpieza del mobiliario y los ambientes del
colegio (piso, pared, techo, ventana, puerta y mobiliario) tanto externa como internamente.
35.3. Informar a la Direccin de forma documentada sobre las incidencias durante su jornada de trabajo.
Reglamento Interno
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35.4.
35.5.
35.6.
35.7.
35.8.
Velar por el orden de todos los ambientes y bienes de la Institucin durante y despus de cada
actividad.
Controlar que los muebles enseres que salen del colegio cuenten con la autorizacin de la Direccin.
Responder por las llaves de las diversas dependencias que estn a su cargo.
Velar por el buen funcionamiento de los sistemas de alarmas, bombas, pozos y otros y reportar
cuando existen fallas en algunos de estos.
Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la Entidad Promotora.
Artculo 36: DEL PERSONAL DE APOYO Y MANTENIMIENTO

La Entidad Promotora contrata los servicios de empresas limpieza con experiencia reconocida, a fin de que
destaquen personal contratado por ellos para mantener el orden y la limpieza de todas las instalaciones del
Colegio.
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CAPITULO III
FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO
Artculo 37: DURANTE LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO
El Director, junto al Equipo Directivo y el Personal Docente del Colegio, y con el asesoramiento de los
Directores Regionales, realizan el planeamiento, capacitacin y la organizacin de las actividades para el ao
lectivo teniendo como material de trabajo las normas legales vigentes del sector, los programas curriculares y
los lineamientos axiolgicos que se dan desde la Entidad Promotora.
Es un periodo de trabajo regular, por lo cual la asistencia y puntualidad son criterios importantes a tener en
cuenta. Las vacaciones durante los meses de enero y febrero son reguladas por el Reglamento de Trabajo de
la Entidad Promotora.
Artculo 38: DEL PERODO DE PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN
El perodo de planeamiento y organizacin comprende principalmente las siguientes acciones:
38.1. Programacin de recuperacin pedaggica.
38.2. Proceso de matrcula.
38.3. Capacitacin pedaggica.
38.4. Elaboracin de documentacin:
- Proyecto Educativo Institucional (PEI).
- Proyecto Curricular de la Institucin Educativa (PCI).
- Plan Anual de Trabajo (PAT).
- Reglamento Interno (RI).
- Calendarizacin Escolar.
- Calendario Cvico.
- Cuadro de horas.
- Cuadro de Distribucin de Aulas.
- Diversificacin Curricular en cada nivel educativo.
- Lista de estudiantes por secciones.
- Programaciones anuales y bimestrales.
- Los dems documentos establecidos por la Autoridad competente.
38.5. Planificacin y organizacin del primer da de trabajo con los nios y jvenes.
38.6. Ambientacin de la infraestructura y de las aulas.
Artculo 39: DE LAS VACACIONES ESCOLARES
Las vacaciones de los estudiantes se desarrollan en los meses de enero y febrero, adems de las vacaciones de
una semana que separan el primer y el segundo bimestre y el tercer y cuarto bimestre; y las vacaciones de dos
semanas que separan el segundo y tercer bimestre. Durante este tiempo, el docente programa y prepara las
actividades pedaggicas, materiales, etc., segn disponga la Direccin del Colegio y la Entidad Promotora.
Artculo 40: DEL AO LECTIVO
En concordancia con las Directivas del Ministerio de Educacin, el ao lectivo se inicia en el mes de marzo y
concluye el mes de diciembre, incluyendo la clausura del ao escolar, conforme a las precisiones de la
Direccin del Colegio o de la Entidad Promotora. La calendarizacin del ao 2015 se encuentra en el anexo 1.
Artculo 41: DEL HORARIO DE TRABAJO ESCOLAR
41.1. El horario regular de asistencia de los estudiantes ser:
Inicial:
8:00 am. a 1:25 pm.
Reglamento Interno
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41.2.
41.3.
41.4.
41.5.
1 a 5 Grado primaria: 7:35 am. a 2:30 pm.

6 Grado en adelante:
7:35 am. a 2:50 pm.
Las horas de recreo se llevarn a cabo en dos periodos, conforme a los horarios establecidos por cada
Sede.
Si por alguna condicin particular de alguna Sede o algn evento festivo o de fuerza mayor, se debiera
cambiar el horario del Colegio cada Sede publicar esta informacin en el panel de noticias del
Colegio, que se encuentra al alcance de todos los padres de familia.
El colegio no recibir estudiantes antes de las 7.15 am
El nmero de horas previstas en el horario de trabajo escolar cumple con las horas mnimas
requeridas en las normativas aprobadas por el Ministerio de Educacin.
La interrupcin del horario del trabajo escolar de los alumnos ser excepcional y ser autorizada por la
Direccin, previa consulta debidamente sustentada por quien ostente la patria potestad del menor. La
Direccin evaluar cada caso de forma particular y autorizar aquellos que revistan carcter de
urgencia.
Artculo 42: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

42.1. El almuerzo es un servicio que se ofrece a los estudiantes al finalizar la jornada escolar o a los que
participan de las actividades extracurriculares que ofrece el Colegio.
a. Los estudiantes pueden adquirir el almuerzo que ofrece el concesionario o traerlo consigo en la
maana.
b. El almuerzo del concesionario es un servicio que contrata directamente el padre de familia con el
concesionario.
c. El concesionario es contratado por el Colegio bajo todas las normas de nutricin y seguridad
alimenticia definidas en la normativa vigente.
d. El almuerzo se consume en el comedor bajo la supervisin de los docentes y/o auxiliares.
e. El uso del comedor en el horario escolar es de uso exclusivo de estudiantes y personal
administrativo.
42.2. De forma complementaria al servicio educativo, el Colegio ofrece a los estudiantes la posibilidad de
participar en actividades acadmicas, deportivas y culturales fuera del horario escolar. La
participacin en estas actividades es opcional y depende de que las familias cumplan con los derechos
administrativos correspondientes. Durante su participacin en estas actividades, los estudiantes
cuentan con los mismos derechos y deberes definidos en el presente Reglamento Interno.
Artculo 43: AFTER SCHOOL
Es un programa de actividades extracurriculares que se desarrollan al trmino de la jornada escolar, que tiene
por finalidad brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo en las diversas reas de la formacin
integral. La inscripcin es opcional y se realiza de forma semestral, mediante un pago mensual que se adiciona
al pago de la pensin regular. El Equipo Directivo del Colegio nombrar a la persona encargada de organizar el
After School en cada Sede, quien lo realizara bajo la gua de la Entidad Promotora.
Artculo 44: PERODOS DEL AO ESCOLAR
El ao escolar est dividido en cuatro bimestres.
Artculo 45: DEL HORARIO DEL PERSONAL
45.1. El horario del personal es establecido por la Gerencia de Desarrollo Humano de la Entidad Promotora:
Lunes, mircoles y jueves:
7:30 a.m. a 4.30 p.m.
Martes:
7:30 a.m. a 5:30 p.m.
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45.2.
Viernes:
7:30 a.m. a 3:30 p.m.
El horario de inicio se debe cumplir sin tolerancias ni excepciones. Las tardanzas son un criterio
considerado dentro de la evaluacin de desempeo del personal. El incumplimiento del mismo es una
falta grave.
Reglamento Interno
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CAPITULO IV
ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Artculo 46: DE LOS ESTUDIANTES COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
Los estudiantes tanto individual como colectivamente, constituyen el centro del proceso educativo. Son
considerados como parte medular de la comunidad educativa en la que participan en forma responsable,
aportando a su educacin y desarrollo desde los principios axiolgicos de la institucin.
Artculo 47: DE LA ADMISIN DE LOS ESTUDIANTES
La admisin de los estudiantes al Colegio se ajusta a lo que determina la ley, teniendo en cuenta que el criterio
fundamental es la eleccin positiva del Colegio por parte de los padres del estudiante, sobre la base de la
confianza que depositan en el centro de estudios. Son otros criterios prioritarios los normados en la Ley
General de Educacin en vigencia, sus Reglamentos y los valores institucionales.
El ingreso de los estudiantes estar supeditado a las vacantes que tenga el Colegio, dndose prioridad, en caso
exista un nmero mayor de postulantes que vacantes, en primer lugar, a los hermanos de los estudiantes del
Colegio, en segundo lugar, a los traslados de los estudiantes de diversas Sedes del Colegio, en tercer lugar, al
comportamiento de los padres acorde con las normas y compromisos institucionales y, en cuarto lugar, al
orden de llegada.
Artculo 48: DEL PROCESO DE ADMISIN Y LA COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS
El proceso de admisin realizado por el Colegio se ajusta a la normativa vigente y la evaluacin se realiza
conforme a estndares objetivos previamente elegidos por el Colegio.
Una vez culminado este proceso, cuando el alumno es admitido, el Colegio informar a los padres de familia
va correo electrnico, a la direccin consignada por ellos durante el proceso. La admisin del estudiante se
formalizar posteriormente mediante la entrega de la constancia de vacante una vez que se hayan realizado
los pagos respectivos y se haya entregado la totalidad de la documentacin solicitada. La constancia de
vacante ser entregada va correo electrnico, y la versin impresa ser entregada previa solicitud del padre
de familia.
El Colegio tambin informar a los padres va correo electrnico en caso un estudiante no haya sido admitido.
La comunicacin se realizar a la direccin consignada por los padres durante el proceso de admisin.
Artculo 49: DE LA INFORMACIN DEL PROCESO DE ADMISIN
La institucin educativa nicamente informar al finalizar el proceso de admisin si el estudiante ha sido
admitido al colegio o si no ha sido admitido. El detalle sobre la evaluacin es de carcter interno y
confidencial, informndose a los padres de familia que lo requieran, nicamente el resultado (no el detalle) de
las evaluaciones.
Artculo 50: DE LA MATRCULA
La matrcula de los estudiantes se realiza segn las normas establecidas por ley y por el presente Reglamento
Interno. Debe ser efectuada por los padres de familia o apoderados.
Artculo 51: FECHAS Y REQUISITOS PARA LA MATRCULA
La matrcula se realiza en las fechas establecidas cada ao por el Colegio y es necesaria la presencia de la
madre, padre o apoderado del estudiante. Son requisitos para la matrcula:
Copia de Partida de Nacimiento estudiante (original en Inicial).
Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) del estudiante.
Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) de los padres.
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Copia de la cartilla de vacunas (slo inicial).

Ficha nica de matrcula original generada por el SIAGIE.
Libreta de notas del colegio de procedencia.
Certificados de estudios originales del colegio de procedencia.
Certificado de conducta del colegio de procedencia (slo primaria y secundaria).
Certificado de no adeudo del colegio de procedencia.
4 fotografas a color tamao carn actualizadas.
Recibo de servicios del domicilio (agua, luz o telfono).
Resolucin Directoral de Traslado.
Constancia de Matrcula del SIAGIE del colegio de origen (cuando fuera el caso).
Firma de la Declaracin de Padre de Familia.
Constancia de trabajo (padre colaborador en Intercorp, si fuera el caso).
Haber abonado la cuota de ingreso si corresponde.
Haber abonado la cuota de matrcula.
Tabla de equivalencia, donde debe figurar fecha de inicio y final de clases (para alumnos que vienen del
extranjero)
- Sistema de calificacin de notas del Pas de procedencia entre el sistema de calificacin de notas del Per,
documento emitido por el consulado cuando visan sus certificados (para alumnos que vienen del
extranjero)
Otros documentos que el colegio considere necesarios.
El proceso de matrcula finaliza con la presentacin de la totalidad de documentos solicitados.
-
Artculo 52: DE LA RATIFICACIN DE MATRCULA

52.1. Se realizar la ratificacin de matrcula de los estudiantes cuyos padres:
a. Evidencien coincidencia con la axiologa y praxis del colegio.
b. Hayan cumplido con los compromisos firmados con el Colegio (asistencia a citaciones, reuniones
de padres de familia, pago puntual de los servicios educativos, compromisos asumidos sobre la
conducta de sus menores hijos).
c. Finalizando el ao en curso, hasta el 31 de diciembre, hayan cancelado todos los servicios
educativos sin haber acumulado deudas.
52.2. Los padres de familia debern comunicar al Colegio, la renovacin de la matrcula de su menor(es)
hijo(s) para el prximo ao escolar, dentro de los sesenta (60) das hbiles anteriores al trmino del
ao escolar.
52.3. En caso que un alumno repita el ao escolar, la renovacin de la matrcula depender de la
disponibilidad de vacantes en el ao de repitencia.
Artculo 53: DE LA NO RENOVACIN DE MATRCULA
53.1. No se ratificar la matrcula a los estudiantes que:
a. Presente problemas de disciplina recurrentes.
b. Hayan cometido faltas graves, segn lo contemplado en el presente reglamento interno.
c. Presente dificultades severas en el logro de sus metas de aprendizaje, o a nivel emocional, ante
las cuales los padres no hayan cumplido con los acuerdos realizados con el Colegio.
d. Tengan repitencia del ao escolar por dos (2) aos consecutivos.
53.2. No se realizar la ratificacin de matrcula a los estudiantes cuyos padres mantengan deudas
pendientes con el Colegio a diciembre del ao anterior al ao escolar para el cual se gestiona el
proceso de ratificacin de matrcula.
Reglamento Interno
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53.3.
53.4.
El colegio tambin podr retirar el derecho a la ratificacin de matrcula al ao escolar, en aquellos

casos en que:
a. Los padres de familia o tutores del menor muestren de forma reiterada actitudes evidentemente
agresivas a nivel fsico o verbal contra un estudiante, contra otros padres de familia o contra
cualquiera de los miembros del Personal Administrativo del Colegio o la Entidad Promotora.
b. Los padres de familia o tutores del menor realicen, en el contexto de la institucin, imputaciones
falsas o injustificadas contra un estudiante, contra otros padres de familia o contra cualquier
Personal Administrativo del Colegio o de la Entidad Promotora.
c. Los padres de familia o tutores del menor demuestren que no comparten la metodologa o
filosofa del Colegio, generando con eso un ambiente incmodo para otros padres de familia o el
Personal Administrativo del Colegio.
En caso que se retire la vacante de un alumno por cualquiera de las razones establecidas en este
artculo, no se podr pedir su traslado a ninguna de las Sedes del Colegio.
Artculo 54: DE LOS TRASLADOS DE MATRCULA

Los traslados de matrcula para el ao escolar en curso, de acuerdo a disposiciones legales vigentes, se
efectan slo hasta el trmino del tercer (3) bimestre (fines de octubre).
En caso que el traslado se realice entre Sedes del Colegio en cualquier momento del ao o, inclusive, a
finalizar el ao escolar, el padre de familia deber contar con una carta de recomendacin de la Sede de
origen.
Artculo 55: ENTREVISTAS CON EL PERSONAL DEL COLEGIO
Ante cualquier evento o situacin que lo requiera, la instancia respectiva del Colegio (docente, tutor,
psiclogo, coordinador o director) dialoga previamente tanto con los padres como con los estudiantes. Si se
trata de una situacin grave o reiterada, la reunin ser asistida por una persona del rea de Psicologa del
Colegio. Asimismo, en caso que el padre de familia desee conversar con alguna autoridad del Colegio asistido
por un abogado, deber informar de este hecho al Colegio con una anticipacin mnima de tres (03) das
tiles, a fin que el Colegio pueda coordinar la presencia de sus asesores legales.
Artculo 56: DEL INGRESO AL NIVEL INICIAL
Para que un estudiante ingrese al nivel inicial, se requiere, adems de aprobar las entrevistas de padres de
familia, de:
56.1. De los Estudiantes:
- Tener 3, 4 y 5 aos cumplidos al 31 de marzo, conforme a lo establecido por el Ministerio de
Educacin.
- Presentar partida de nacimiento original y DNI.
- En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de
Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo
indique, en cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin. .
56.2. De los Padres de Familia:
- Firmar el Compromiso de Admisin.
- Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
- Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
- Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotor.
- Traer otros documentos que le sean solicitados.
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Artculo 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES AL PRIMER GRADO

Para que un estudiante ingrese a primer grado, se requiere, adems de aprobar las entrevistas de padres de
familia, de:
57.1. De los Estudiantes:
- Tener 6 aos cumplidos, hasta el 31 de marzo, conforme a lo establecido por el Ministerio de
Educacin.
- Presentar partida de nacimiento original y DNI.
- En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de
indique, en cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin
57.2. De los Padres de Familia:
- Firmar el Compromiso de Admisin
- Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
- Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
- Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotora.
- Traer otros documentos que le sean solicitados.
Artculo 58: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A OTROS GRADOS
Para que un estudiante ingrese a un grado superior al primer grado, se requiere, adems de aprobar las
evaluaciones, de:
Presentar Libreta Escolar.
Presentar partida de nacimiento original.
Presentar su DNI.
Presentar la Ficha nica de Matrcula generada por el SIAGIE.
En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de
indique, en cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin
No haber sido separado definitivamente de otra Institucin Educativa.
Evidenciar un comportamiento adecuado mediante la constancia de conducta emitida por el colegio
de origen.
No ser repitente.
Artculo 59: DE LA PROMOCIN Y REPITENCIA
La evaluacin, promocin y certificacin de los estudiantes del Colegio, se sustenta en las disposiciones
contenidas en el presente Reglamento Interno y por las directivas y normas especficas, que el Ministerio de
Educacin y sus rganos especializados emitan.
59.1.
a.
-
Para el nivel primario

Sobre la promocin al grado superior:
Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
Los estudiantes son promovidos cuando al trmino del ao escolar obtienen A en todas las reas
curriculares, incluidas las reas o talleres creadas como parte de las horas de libre disponibilidad.
Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados son promovidos cuando obtienen como mnimo A en las reas
curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica; y, como mnimo B en las otras reas y
talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
Los estudiantes de 5 y 6 grados son promovidos cuando obtienen como mnimo A en las reas
Reglamento Interno
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curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente; y,

como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
b.
-
59.2.
Sobre la repitencia:
Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que al trmino del ao
escolar obtienen C en dos reas curriculares: Lgico Matemtica y Comunicacin Integral.
Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la Evaluacin de
recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen el punto anterior.
Para el nivel secundario
Las reas o talleres del Plan de estudios, que se implementen en el Colegio dentro de las horas de libre
disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular del Centro y aprobados por Resolucin Directoral,
sern considerados para efectos de promocin o repitencia de grado con el mismo valor que las reas
curriculares contenida en el Plan de Estudios del Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica
Regular.
a. Sobre la promocin al grado superior:

- Cuando al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas curriculares, incluidas las reas o talleres
que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea curricular pendiente de
subsanacin.
- Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin,
aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como mnimo un (01) rea o taller curricular.
b.
-
Sobre la repitencia:
Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares, incluidas las reas o
talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea curricular
pendiente de subsanacin.
Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin
desaprueban dos o ms reas curriculares incluida el rea curricular pendiente de subsanacin.
El Colegio reporta a fin de ao a las instancias correspondientes las calificaciones obtenidas por los
estudiantes en las diferentes reas curriculares. Una vez terminado el ao escolar, los padres de familia no
podrn solicitar reconsideraciones en las calificaciones obtenidas por los estudiantes.
Artculo 60: DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES
La evaluacin del estudiante es integral, permanente, flexible y referida a criterio. Es decir, se evala al
estudiante en sus dimensiones emocional, intelectual y psicomotora, a lo largo de las actividades de
aprendizaje y respetando los ritmos individuales de cada estudiante, en funcin de las metas de aprendizaje
planificadas para cada rea y grado y responde a la discrecionalidad del personal docente y de las reas
correspondientes del Colegio. La evaluacin no consiste nicamente en pruebas escritas mensuales,
bimestrales o finales, sino que considera a la persona de manera integral.
Para evaluar a los estudiantes, se consideran todos los procedimientos vlidos contemplados en las normas
educativas vigentes.
La evaluacin del comportamiento se realiza con fines de ayuda y orientacin. En ella se tiene en cuenta, entre
otros, los criterios de responsabilidad, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona, orden y puntualidad.
La evaluacin anual del comportamiento correspondiente a la calificacin obtenida por cada estudiante en el
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cuatro bimestre del ao escolar en curso.

Los padres de familia y estudiantes pueden conocer los avances del aprendizaje de sus hijos durante el
transcurso del bimestre y accedern a los logros de fin de bimestre a travs del sistema intranet.
Para el cuarto bimestre la libreta de evaluacin se entrega impresa por el Colegio.
Los padres que as lo requieran, pueden solicitar entrevistas a los profesores en el horario de atencin
determinado y comunicado por la Direccin.
Artculo 61: DE LOS OBJETIVOS DE LA EVALUACIN:
61.1. Conocer los logros alcanzados por el estudiante y obtener informacin acerca de los elementos
influyentes en el proceso enseanza-aprendizaje, a fin de adoptar las medidas necesarias para
alcanzar los objetivos del trabajo educativo.
61.2. Estimular el esfuerzo del estudiante, brindndole los incentivos necesarios que hagan factible el pleno
desarrollo de sus potenciales.
61.3. Proporcionar informacin sobre el avance y logros del aprendizaje a los padres de familia y a los
estudiantes.
Artculo 62: TIPOS DE EVALUACIN:
De acuerdo a la temporalidad la evaluacin puede ser:
62.1. De entrada o inicio, para conocer las capacidades o habilidades desarrolladas por el estudiante,
conocer a su familia y el ambiente que lo rodea; verificar las condiciones previas y los conocimientos
que poseen. Esta evaluacin es de carcter diagnstico.
62.2. De proceso o formativa, permanente, orientadora, estimulante que exige analizar las formas de
evaluacin para presentar el informe respectivo a la direccin acadmica sobre todo el sistema de
evaluacin realizado. Permite reformular y observar la pertinencia de las estrategias e instrumentos
Estas evaluaciones sern realizadas a lo largo del ao escolar por el personal docente a cargo del aula
y con el apoyo de algn auxiliar o personal administrativo, de ser necesario.
62.3. De salida o sumativa parcial y final para determinar el nivel de logro del ao lectivo.
Considerando a los sujetos de evaluacin, promovemos la autoevaluacin, la coevaluacin y la
heteroevaluacin.
Artculo 63: DE LA ORGANIZACIN DE RECUPERACIN PEDAGGICA
Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de Recuperacin los
estudiantes que desaprobaron una, dos o hasta tres reas o talleres curriculares, incluida el rea curricular
pendiente de subsanacin. Con la aprobacin de estas reas el alumno podr pasar de ao escolar.
Artculo 64: DEL ADELANTO O POSTERGACIN DE LAS EVALUACIONES
Los padres de los estudiantes pueden presentar a la Direccin del Colegio, una solicitud para pedir el cambio
en las fechas de evaluacin, en aquellos casos cuya gravedad lo amerite, tales como enfermedad prolongada
del estudiante, accidente, cambio de residencia al extranjero o viaje en delegacin oficial, u otros. La solicitud
deber estar debidamente acreditada.
En el caso de cambio de residencia al extranjero se podr adelantar o postergar las evaluaciones del ltimo
perodo, slo si se tiene calificativos en los perodos anteriores. Los resultados de estas evaluaciones se
incluyen en el Acta consolidada de evaluacin del estudiante a fin de ao y se certifican normalmente.
Artculo 65: DE LAS EXONERACIONES
La exoneracin del rea de Educacin Religiosa, para aquellos casos en que el padre de familia o apoderado
Reglamento Interno
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del estudiante mantenga una confesin religiosa diferente a la catlica o ninguna. En estos casos, la solicitud
deber constar por escrito y ser entregada al momento de la matrcula o ratificacin de matrcula..
En el rea de Educacin Fsica, slo se proceder a la exoneracin del estudiante en la parte prctica por
motivos de salud. En estos casos, el padre de familia o apoderado del estudiante deber presentar una
solicitud por escrito a la que se le anexe una prescripcin mdica suscrita por un profesional acreditado y hbil
para el ejercicio de la medicina conforme al Colegio Mdico de su especialidad.
No existe la exoneracin de ninguna otra materia.
Artculo 66: DE LOS INSTRUMENTOS Y REGISTROS DE EVALUACIN
Los instrumentos de evaluacin son los que el Colegio propone en base a las disposiciones de los rganos
competentes del Ministerio de Educacin, as como los que el propio Ministerio aplica. Los documentos de
registro de evaluacin que se utilizan son los que autoriza el Ministerio de Educacin.
Artculo 67: LOS CURSOS DE SUBSANACIN
Los estudiantes de educacin secundaria que al finalizar el Programa de Recuperacin Pedaggica hayan
desaprobado un curso, debern rendir los exmenes de subsanacin correspondientes en el propio Colegio,
segn la normativa vigente y sujeta al cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes.
La evaluacin para los estudiantes con un curso de subsanacin del quinto (5) grado de Educacin Secundaria
ser dentro de la primera quincena del mes de enero y de acuerdo al rol que se publicar oportunamente. La
evaluacin de los estudiantes con curso de subsanacin del primero (1) al cuarto (4) grado de Secundaria se
efectuar en la segunda quincena del mes de Marzo y la primera quincena del mes de julio. La evaluacin de
los estudiantes estar a cargo del docente designado por el Director.
Artculo 68: DE LA EXPEDICIN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
El Director es la responsable de extender, oficial y oportunamente, la certificacin correspondiente que
acredite los resultados de la evaluacin anual de los estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria.
Asimismo, los certificados de conducta del estudiante u otros certificados que soliciten los padres de familia,
dentro del marco de la normativa vigente y del presente reglamento interno.
La expedicin de estos documentos es a solicitud de los padres del estudiante y est sujeta, tanto a los plazos
como al cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes. Se retendrn los certificados de
estudios a los estudiantes cuyos padres tengan deudas pendientes con el Colegio.
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CAPITULO V
PAGO DE PENSIONES
Artculo 69: MONTO DE LAS PENSIONES

La Direccin del Colegio y la Entidad Promotora, informarn oportunamente a los padres de familia el monto
de las pensiones de cada Sede, en cumplimiento de las disposiciones legales vigentes y con el propsito que
los seores Padres de Familia dispongan de toda la informacin respecto al costo del servicio educativo.
Artculo 70: PLAZO DEL PAGO DE LAS PENSIONES
El pago de las pensiones de enseanza se debe realizar dentro del plazo otorgado, siendo fecha de
vencimiento el ltimo da del mes al que corresponda la pensin de enseanza a excepcin del mes de
Diciembre que vence el da 15. Los padres de familia o tutores de los alumnos reconocen que el presupuesto
de operacin e inversin del Colegio se financia, fundamentalmente, con las pensiones de enseanza, que a su
vez solventan el pago de remuneraciones del personal docente, administrativo, de servicio, as como la
adquisicin de bienes y pago de servicios (luz, agua, telfono, etc.); y que el pago oportuno y puntual de
dichas pensiones evita penalidades que se establecen en la Institucin de acuerdo a Ley.
Artculo 71: TRASLADOS DEL COLEGIO
Que en caso que el estudiante sea trasladado a otro Colegio por cualquier motivo y en cualquier poca del
ao, esto ser comunicado oportunamente a la Direccin del Colegio. El traslado no da derecho a la
devolucin del pago de matrcula, pensiones de enseanza y/o cuota de ingreso.
Artculo 72: FACULTADES DEL COLEGIO FRENTE A CUOTAS IMPAGAS
De acuerdo a la normatividad legal vigente, el Colegio tiene la facultad de no incluir en los reportes de
evaluacin las calificaciones por los periodos no pagados y/o retener la documentacin del estudiante
correspondiente a periodos no pagados, incluyendo los documentos para el traslado del estudiante.
Artculo 73: PENALIDAD POR INCUMPLIMIENTOP DE PAGO
El pago tardo de las pensiones de enseanza dar lugar a una penalidad de S/.1.00 (Un Nuevo Sol) diario.
Artculo 74: RESPONSABILIDAD POR DAOR EN LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
Si el estudiante daa la infraestructura y/o mobiliario del Colegio, el padre de familia se compromete a
repararlo y/o asumir los gastos de su reparacin, el mismo que le ser aadido a la cuota de la pensin
mensual, sometindose al presupuesto que disponga el Colegio.
Reglamento Interno
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CAPITULO VI
DEL PERSONAL Y SUS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y SANCIONES
Artculo 75: DEL CUERPO DOCENTE DEL COLEGIO
El personal docente del Colegio est formado por todos los docentes, quienes tienen un cargo de confianza.
Cada uno de ellos realiza sus funciones con eficiencia, eficacia y en continua superacin, con plena
responsabilidad y estrecha colaboracin e identificacin con los valores del humanismo cristiano y los
principios axiolgicos y pedaggicos del Colegio.
Artculo 76: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE
El personal docente, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del Colegio, est sujeto, en lo
laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector privado, segn lo prescrito en el Reglamento de Trabajo
del Colegio, en los respectivos contratos y en las dems disposiciones internas. Todos los dispositivos legales
laborales internos le son entregados al Personal Docente y, en general, al Personal Administrativo del Colegio
al inicio de cada ao.
Artculo 77: REQUISITOS PARA SER DOCENTE
Para ser contratado como docente del Colegio, se requiere:
77.1. Disposicin para asumir como propia la axiologa y los principios pedaggicos del Colegio.
77.2. Actualizacin permanente, acogiendo las propuestas del Colegio y por iniciativa personal.
77.3. Titulo pedaggico y/o de la especialidad.
77.4. Contar con una buena y slida formacin y actuacin moral.
77.5. Tener experiencia mnima en la docencia.
77.6. Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin, establecido por el rea de
Gestin y Desarrollo Humano de la Entidad Promotora.
77.7. Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la disposicin para seguir el
reglamento de vestimenta de la Institucin.
77.8. Otras disposiciones establecidas en el Reglamento Interno de Trabajo y por la Entidad Promotora.
Artculo 78: DEL ROL DEL DOCENTE
El docente es agente fundamental de la educacin, y contribuye juntamente con la familia, la sociedad y el
Estado, a la formacin integral del estudiante, ejecutando acciones educativas y manteniendo relaciones
permanentes de comunicacin con los padres de familia para consolidar la integracin de la Institucin
Educativa con el hogar. Coadyuva con la formacin de los lineamientos tcnicos pedaggicos y
administrativos, desarrollando acciones de investigacin. Se convierte en un facilitador, gua del proceso de
enseanza en el que el estudiante es sujeto; es orientador del aprendizaje colaborativo en el cual la diversidad
se acepta y valora como una oportunidad y no como un lmite o una dificultad. As mismo, se le exige al
docente idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no ponga en riesgo la
integridad de los estudiantes.
Artculo 79: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
Los Derechos de todos los docentes se encuentran incluidos en Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 80: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo del
Colegio.
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Artculo 81: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

Las faltas graves de los docentes que se encuentran afectas a sancin son las que se encuentran consignadas
en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo, sern consideradas faltas muy graves que
ameritarn el inicio de un procedimiento de despido, los siguientes actos:
Agredir, de cualquier forma o nivel, fsica o moralmente a los estudiantes.
Presentarse a laborar con signos de haber ingerido alcohol u otras sustancias estupefacientes o
ilegales.
Desatender las labores de docente en el aula, por dedicarse a actividades ajenas a su funcin.
Mantener conversaciones con los alumnos no vinculadas a la actividad acadmica fuera de los
horarios de clase y mediante celular, correo electrnico, redes sociales u otras formas.
Tomar fotos de los estudiantes y publicarlas por cualquier medio social u otro, salvo expreso encargo
del Colegio.
Mantener una conducta no acorde con la labor docente que realiza, dentro o fuera de la institucin y
que genere daos a la imagen del Colegio.
Artculo 82: DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE
Los permisos a los cuales el Personal Docente puede acceder, as como los puntos sobre la asistencia, se
encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 83: DE LOS ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE
En el Colegio, los estmulos, ante acciones positivas del Personal Docente, son:
81.1. Reconocimiento de la labor sobresaliente.
81.2. Capacitaciones Tcnico Pedaggicas.
81.3. Otros estmulos que la Entidad Promotora disponga.
Artculo 84: DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Las disposiciones sobre lo que no est permitido realizar al Personal Docente se encuentran establecidas en el
Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo, queda expresamente prohibido para los profesores,
dictar clases particulares a cualquier alumno de cualquier Sede del Colegio, fuera del horario de clases y fuera
de las instalaciones del Colegio.
Artculo 85: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y otras disposiciones u
rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn teniendo en cuenta la gravedad de la falta
cometida, la reincidencia y/o las condiciones o circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el
Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 86: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
El Personal Administrativo, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del Colegio, est sujeto,
en lo laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector privado, segn lo prescrito en el Reglamento
Interno de Trabajo del Colegio de gestin privada y en los respectivos contratos.
Artculo 87: REQUISITOS PARA SER PERSONAL ADMINISTRATIVO
Para ser contratado como personal administrativo del Colegio, se exige como requisitos:
87.1. Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin, establecido por el rea de
Reglamento Interno
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87.2.
87.3.
Gestin y Desarrollo Humano.

Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la disposicin para seguir el
reglamento de vestimenta de la Institucin.
Otras disposiciones establecidas por la Entidad Promotora.
Artculo 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Los Derechos de todos los trabajadores se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la
Entidad Promotora.
Artculo 89: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la
Entidad Promotora.
Artculo 90: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las faltas graves del personal administrativo que se encuentran afectas a sancin son las que se encuentran
consignadas en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.
Artculo 91: DE LOS PERMISOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Los permisos al cual el personal administrativo puede acceder as como los puntos sobre la asistencia se
encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.
Artculo 92: DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
En la Institucin, los estmulos, ante acciones positivas del personal administrativo, son:
90.1. Reconocimiento de la labor sobresaliente.
90.2. Otros estmulos que el colegio disponga.
Artculo 93: DE LAS PROHIBICIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las disposiciones sobre lo que no est permitido realizar al personal se encuentran establecidas en el
Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.
Artculo 94: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y otras disposiciones u
rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn teniendo en cuenta la gravedad de la falta
cometida, la reincidencia y/o las condiciones o circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el
Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.
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CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ORGANIZACIN, ESTMULOS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 95: DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes tienen derecho a:
95.1. Recibir una educacin integral de calidad, basada en los principios fundamentales de la persona, de
acuerdo al Proyecto Educativo en concordancia con los valores institucionales.
95.2. Ser respetado en su integridad y dignidad personal sin discriminacin alguna.
95.3. Participar en las actividades programadas en el plan de trabajo.
95.4. Recibir estmulos de tipo verbal o de cualquier otra ndole por el trabajo bien realizado.
95.5. Participar democrticamente en la vida del colegio a travs de los canales dispuestos para ello, con la
asesora correspondiente del personal directivo y docente.
95.6. Solicitar exoneracin en el rea de Educacin Religiosa, solo en caso que el padre de familia o
apoderado lo solicite por escrito al momento de la matrcula por tener una confesin religiosa
diferente a la catlica o ninguna.
95.7. Solicitar exoneracin del rea de Educacin Fsica, solo en la parte prctica, en caso de impedimento
fsico y debidamente acreditado por prescripcin mdica.
95.8. Solicitar por escrito a la Direccin, adelantos y/o postergaciones de evaluaciones en caso de viajes
oficiales, enfermedad prolongada, accidentes, cambio de residencia al extranjero y otros debidamente
sustentados.
95.9. Ser escuchado cuando forma parte de una situacin de conflicto.
95.10. Solicitar el resultado de sus calificaciones a los 5 das hbiles como mximo despus de haber sido
tomada la evaluacin.
95.11. Ser atendido con diligencia en caso de accidentes ocurridos dentro de la sede. En caso sea necesario
conducirlo a un centro de salud, deber previamente comunicrselo al padre de familia para que este
lo pueda recoger. Si se trata de una situacin de emergencia, el colegio lo trasladar al centro de
salud, en cuyo caso el gasto que genere su traslado deber ser asumido al 100% por el padre de
familia.
Artculo 96: DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Se consideran deberes de los estudiantes:
96.1. Cumplir el Reglamento Interno del Colegio.
96.2. Asistir puntualmente, segn el horario establecido, al Colegio y al desarrollo de clases, permaneciendo
en la misma de acuerdo al siguiente horario:
Inicial
1 a 5 grado de primaria
6 grado en adelante
96.3.
96.4.
96.5.
Ingreso
8:00 a.m.
7:35 a.m.
7:35 a.m.
Salida
1:25 p.m.
2:30 p.m.
2:50 p.m.
En caso de llegar tarde ser registrado en su Agenda personal, aplicndose los procedimientos que el
Colegio define en el presente reglamento interno en estos casos. La reiteracin de su tardanza, a juicio
del Colegio, adems de la calificacin que la falta amerite, le faculta a citar al padre de familia a fin de
que inmediatamente acuda a la sede antes de que su hijo se incorpore a la clase.
Entregar al tutor la justificacin escrita, debidamente acreditada, de la o las inasistencias, elaboradas
por los padres o tutores el da del reingreso al Colegio, de lo contrario se considerar falta
injustificada. En caso el estudiante se ausente por motivos familiares, los padres debern informar
previamente a la institucin. En caso las inasistencias sean reiteradas e injustificadas, el Colegio se
ver en la obligacin de dar aviso a las autoridades competentes, conforme a las normas de la
materia.
Asistir correctamente vestidos de acuerdo al cdigo de vestimenta que se encuentra debidamente
Reglamento Interno
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96.6.
96.7.
96.8.
96.9.
96.10.
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96.12.
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96.18.
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96.20.
96.21.
informado a los padres de familia a inicios de ao.

Acudir adecuadamente aseados, con el cabello cuidado y peinado, sin maquillaje tatuajes o cualquier
otro accesorio permanente o no que no est contemplado en el cdigo de vestimenta. En caso de
las mujeres, solo estn permitidos los aretes y accesorios para el cabello, siempre que sean discretos y
sencillos.
Cuidar y responsabilizarse de sus objetos personales y prendas de vestir.
Dedicarse al estudio de manera responsable, esforzndose en desarrollar todas sus capacidades.
Respetar a sus compaeros y a todas las personas de la comunidad educativa: promotores, personal
directivo, docente, administrativo y de mantenimiento.
Participar puntual y comprometidamente de las actividades del Colegio.
Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones del Colegio. Respecto a los bienes
destinados a su uso directo, en caso de dao o deterioro, el padre, madre de familia o apoderado
deber asumir los gastos de reparacin o reposicin en un plazo no mayor de 5 das. En el caso de los
casilleros usados dentro del Colegio, estos son asignados al estudiante para la organizacin de sus
materiales y estn a su cuidado. El Personas Administrativo puede solicitar a un estudiante la revisin
de su casillero cuando se considere necesario.
Permanecer en los ambientes asignados segn las actividades y horarios del Colegio.
Usar responsable y adecuadamente los servicios higinicos.
Informar al tutor en caso de problemas de salud.
Respetarse y respetar al compaero, evitando juegos que impliquen agresin, tanto fsica como
verbal, o cualquier tipo de agravio contra su imagen e integridad.
Entregar oportunamente los comunicados y traer firmada la Agenda Escolar todos los das.
Demostrar responsabilidad en su comportamiento dentro y fuera del Colegio, evitando situaciones
que vayan contra la moral y las buenas costumbres o que afecten a terceras personas.
Devolver los libros y dems materiales prestados por el Colegio, responsabilizndose econmicamente
en caso de prdida o deterioro.
Abstenerse de actividades poltico-partidarias, comerciales y de usar el nombre del Colegio, sin la
autorizacin respectiva.
Abstenerse de llevar al Colegio, equipos o dispositivos que no hayan sido explcitamente pedidos por
la Institucin, en cuyo caso el Colegio no se responsabiliza por su prdida o deterioro.
Cumplir con la Gua de Convivencia.
Artculo 97: DE LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES

Los estmulos sern empleados por los docentes, tutores, coordinadores y el Director/la Directora,
considerando y reconociendo el esfuerzo y naturalidad en el comportamiento.
97.1. As, son acreedores de estmulos, los estudiantes que muestran:
a. Desempeo acadmico sobresaliente y alto nivel de responsabilidad con sus deberes acadmicos y
actividades asumidas.
b. Solidaridad, a favor de los agentes de la comunidad educativa.
c. Comportamientos adecuados (asistencia, puntualidad, vocabulario adecuado, actitudes positivas,
etc.) que manifiestan la prctica de los valores del Colegio, siendo un buen ejemplo para sus
compaeros.
d. Cumplimiento del Cdigo de vestimenta del Estudiante
e. Responsabilidad y compromiso con el Colegio (representaciones en actos cvicos, deportivos,
recreativos, culturales o artsticos).
97.2. Asimismo, el Colegio otorga diversos reconocimientos:
a. Anotaciones de felicitacin en la Agenda Escolar.
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b. Diplomas al rendimiento acadmico y la vivencia de los valores del Colegio.

c. Menciones honrosas o felicitaciones verbales personales o pblicas.
d. Reconocimientos escritos (en boletines, comunicados, diplomas) durante el proceso de aprendizaje
o al final del bimestre.
e. Cargos de importancia en las organizaciones estudiantiles.
f. Reconocimiento con pines caractersticos a los estudiantes que destacan por la prctica de los
valores del Colegio.
Artculo 98: DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
Los valores que orientan la disciplina y las faltas que establecen las sanciones del Colegio se refieren y se
aplican a todas aquellas conductas que los estudiantes tengan o realicen en la vecindad de Colegio.
El Colegio considera dos niveles de faltas de disciplina, a saber:
a.
Faltas de Primer Orden

a. No emplear adecuadamente los ambientes, mobiliario o equipos de la institucin.
b. Mostrar comportamientos y actitudes contrarias a los valores de la institucin o que no favorezcan al
desarrollo de las actividades de la Institucin.
c. Acumulacin de tres tardanzas dentro de un periodo bimestral.
d. No mostrar un trato respetuoso y corts con otras personas durante las actividades de Colegio.
e. Portar equipos, aparatos y dispositivos que no hayan sido solicitados por el Colegio.
f. Ingresar u ocupar ambientes del Colegio en momentos y horas inadecuadas e inoportunas.
g. Promover ventas sin autorizacin de la direccin.
h. No traer la Agenda Escolar o no firmarla de manera reiterada.
i. No cumplir el cdigo de vestimenta dispuesto del Colegio.
b.
Faltas Graves
En caso de que un estudiante incurra en alguna de las siguientes faltas, se aplicar la suspensin o incluso
la separacin definitiva del Colegio, previa evaluacin del caso:
a. Mostrar un trato irrespetuoso, violento y descorts que dae o perjudique su propia integridad y
dignidad o la de otras personas, dentro o fuera del aula, incluyendo aquellos realizados por medios
virtuales como redes sociales u otros.
b. Daar la imagen o integridad de un compaero o del Personal Administrativo, dentro o fuera del
Colegio.
c. Agredir fsicamente a otra persona.
d. Evadir las horas de clase: no asistir a una o ms clases estando en el Colegio.
e. Evadir la asistencia al colegio: faltar injustificadamente al Colegio.
f. Introducir juegos de envite, bebidas alcohlicas, cualquier clase de droga o revistas no autorizadas
para menores de edad.
g. Usar el servicio de internet del colegio para fines no pedaggicos.
h. Falsificar firmas en cualquier tipo de documento.
i. Daar, estropear u ocultar objetos o materiales de compaeros, terceros o del Colegio.
j. Cometer fraude o robo.
k. Desprestigiar o burlarse de personas o de la institucin desacreditndola por cualquier medio.
l. Promover disturbios, altercados y peleas dentro o fuera de la institucin.
m. Registrar comportamientos inapropiados reiteradamente.
Reglamento Interno
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n. Copiar o intentar copiar en cualquier evaluacin, cometer actos fraudulentos en cualquier

circunstancia escolar o cualquier comportamiento que quebrante la confianza que tienen en ellos los
maestros y El Colegio.
En caso que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en los puntos anteriores,
el Equipo Directivo, asesorado por el personal correspondiente de la Entidad Promotora, evaluar la falta y
establecer la sancin correspondiente, analizando los alcances y consecuencias de la misma.
Artculo 99: DEL LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
Las sanciones van encaminadas a aportar a la formacin del estudiante y, en general, son retributivas, es
decir, van en el sentido de reparar algn perjuicio que haya podido generar un comportamiento del
estudiante y, en menor grado, a sancionar al estudiante por la falta cometida. En la aplicacin de cualquier
sancin, no es admisible la humillacin del estudiante.
Los criterios aplicables a las medidas correctivas a los estudiantes, debern ser:
99.1. Claras y oportunas.
99.2. Reparadoras y formativas.
99.3. Respetuosas de la etapa de desarrollo de las y los estudiantes.
99.4. Pertinentes al desarrollo pedaggico.
99.5. Respetuosas de la integridad fsica, psquica y moral de las y los estudiantes.
99.6. Proporcionales a la falta cometida.
99.7. Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las condiciones y necesidad de
las y los estudiantes.
99.8. Respetuosas de los derechos de los nios, nias, adolescentes y los derechos humanos.
99.9. Relacionadas con la promocin de la Convivencia Democrtica.
99.10. Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anmico de quienes apliquen las
medidas correctivas.
Est prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato cruel, inhumano o
degradante, incluidos los castigos fsicos y humillantes, as como cualquier otra sancin que pueda poner en
peligro la salud y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Artculo 100: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES:
100.1. Sanciones de las Faltas de Primer Orden:
Si algn estudiante incurriera en alguna de las Faltas de Primer Orden antes sealadas, el
procedimiento ser el siguiente:
a. Se tendr un dilogo entre el estudiante y el docente o tutor.
b. Cualquier incidencia ser anotada en el registro de incidencias o anecdotario del aula.
c. Si persiste la Falta de Primer Orden por parte del estudiante en un corto periodo de tiempo (3 o
ms de estas faltas en un lapso de un mes) se registrar en la Agenda de Clase la falta del
compromiso del estudiante para subsanarla. Esta notificacin ser enviada por parte del tutor a los
padres de familia o apoderados, quienes debern firmar en seal de haberla ledo y devolverla para
fotocopiarla e incluirla en el archivo personal del estudiante.
d. Si luego del procedimiento indicado en el punto c anterior persiste la falta (tres o ms faltas de
primer orden en un lapso de un mes), se citar a los padres de familia o apoderados del estudiante,
para mantener una reunin con el tutor o docente y el estudiante. Esto es previa cita y
confirmacin. En dicha entrevista se firmar un documento de compromiso asumido por el
estudiante y su familia. Tal documento se incluir en el archivo del estudiante.
e. De no encontrar una solucin y de persistir las faltas, se suspender temporalmente al estudiante
por un lapso de un da. A su retorno, el estudiante se presentar en compaa de sus padres o
apoderado en la Direccin para firmar una Carta de Compromiso. Tal documento se incluir en el
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archivo personal del estudiante.

f. Finalmente, si a pesar del procedimiento sealado en los numerales precedentes, el estudiante
persiste, se separar definitivamente al estudiante de la institucin, previa Resolucin de la
Direccin del Colegio, la misma que se notificar a los padres de familia del estudiante con un plazo
de anticipacin de quince (15) das hbiles.
g. En caso ocurra lo establecido en punto anterior, se devolver al padre de familia del menor todos y
cada uno de los documentos que fueron entregados al momento de la matrcula y se facilitar
cualquier documento que sea requerido o resulte necesario para el padre de familia para lo que
crea conveniente.
En caso que los padres de familia o apoderados de los menores no atiendan las llamadas del Colegio
y/o no se presenten a las reuniones programadas y/o no deseen suscribir las Cartas de Compromiso, el
Colegio proceder a la suspensin del estudiante, hasta que los padres de familia cumplan con sus
deberes.
100.2. Sanciones para las Faltas Graves:
Cuando el estudiante cometa alguna de las faltas de manera reiterada, el procedimiento de sancin
ser el siguiente:
a. Se suspender temporalmente al estudiante por dos o ms das, de acuerdo a la gravedad de la
falta. A su retorno el estudiante se presentar en compaa de sus padres y/o apoderado en la
Direccin para firmar una Carta de Compromiso, que condicionar su matrcula. La suspensin
temporal de un estudiante es decisin exclusiva de la Direccin del colegio.
b. De no cumplir con lo sealado en la Carta de Compromiso se proceder a la separacin definitiva
del estudiante, previa Resolucin de la Direccin del Colegio, la misma que se notificar a los
padres de familia del estudiante con un plazo de anticipacin de quince (15) das hbiles.
c. Excepcionalmente, si la falta grave cometida por el alumno ha mellado la integridad fsica,
psicolgica o sexual de otro estudiante o de algn miembro de la Comunidad Educativa u otro tipo
de falta igualmente grave, la separacin definitiva se realizar de inmediato, luego de las
investigaciones pertinentes que confirmen el hecho. En estos casos, el estudiante quedar
suspendido mientras se realizan las investigaciones, a fin de evitar que se genere un mayor dao.
Cualquier falta cometida y las medidas y sanciones correspondientes sern registradas en el archivo personal
del estudiante.
Sin perjuicio de cada uno de los actos llevados realizados que correspondan a una Falta de Primer Orden o a
una Falta Grave que resultaron en la separacin definitiva del estudiante, el padre de familia tiene expedito su
derecho a apelar tal decisin de la Direccin del Colegio para reconsiderar la Resolucin de expulsin,
teniendo la Direccin la facultad de atender tal requerimiento y dar un respuesta definitiva.
Cabe sealar que las faltas, las sanciones y el procedimiento de las sanciones antes descritas, son establecidas
por el Colegio segn la potestad que tienen para organizar y conducir su gestin administrativa, es decir,
establecer su rgimen administrativo, en conformidad con las leyes especiales del sector. En cualquier
situacin no prevista en el presente Reglamento Interno, la Direccin tiene potestad para determinar el
procedimiento a seguir para cada caso.
Reglamento Interno
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CAPITULO VIII
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO
ARTCULO 101: DE LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA
De conformidad a lo establecido en la Ley No. 29719, y su reglamento, la convivencia democrtica tiene como
finalidad propiciar procesos de democratizacin en las relaciones entre los integrantes de la Comunidad
Educativa, como fundamento de una cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este
modo a la prevencin del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
En el Colegio se promueve permanentemente la convivencia armoniosa y se aborda bajo un enfoque
preventivo e integral los casos de violencia escolar que puedan aparecer al interior de la institucin. Por ello,
el colegio:
101.1. Implementa talleres de promocin de la violencia escolar sin violencia como parte del programa de
tutora en todos los grados y niveles.
101.2. Implementa el registro de incidencias, a cargo de la Direccin, en el que se reportan los casos de
violencia entre estudiantes y las acciones realizadas al respecto.
101.3. Conforma el comit de promocin de la convivencia escolar sin violencia, conformado por el
Director/la Directora, la Coordinadora Acadmica, el Dpto. Psicopedaggico, as como el o los tutores
de los estudiantes eventualmente involucrados, que tienen la responsabilidad de indagar e intervenir
en los casos reportados.
101.4. Elabora anualmente y comunica el plan de promocin de la convivencia escolar a las instancias
correspondientes.
ARTCULO 102: DEL ROL Y COLABORACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
La promocin de una violencia escolar sin violencia requiere de la coordinacin permanente con los padres de
familia. Para ello, el Colegio:
102.1. Convoca a las familias de los estudiantes involucrados y coordina con ellos las acciones a realizar para
intervenir en cada caso.
102.2. Realiza reuniones para coordinar con las familias acciones de prevencin e intervencin.
102.3. Aplica prcticas restaurativas para la solucin de conflictos.
102.4. Garantiza el bienestar integral de cada estudiante y, por tanto, asegura un manejo prudente de la
informacin en cada caso, as como el derecho de todo estudiante de ser tratado de una forma digna y
justa.
102.5. Registra en el Libro de Incidencias sobre violencia y acoso entre escolares, el trmite seguido a cada
caso, el resultado de la investigacin y la sancin aplicada, cuando corresponda.
102.6. Toma las medidas para asegurar el apoyo correspondiente a los estudiantes que hayan recibido
agresin en la escuela.
ARTCULO 103: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
El equipo de convivencia democrtica est conformado por:
103.1. La Direccin
103.2. La Coordinacin Acadmica
103.3. El Departamento de Psicologa
103.4. El tutor del o los estudiantes
103.5. Otros profesores del grado cuando la Direccin o la Entidad Promotora lo estime conveniente
ARTCULO 104: FUNCIONES DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Son funciones del Equipo de Convivencia Democrtica las siguientes:
104.1. Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de la Convivencia Democrtica con la participacin
de las organizaciones estudiantiles, el mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de
atencin integral.
104.2. Incentivar la participacin de los integrantes de la comunidad educativa en la promocin de la
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Convivencia Democrtica.
104.3. Promover la incorporacin de la Convivencia Democrtica en los instrumentos de gestin del Centro
Educativo Particular.
104.4. Liderar el proceso de construccin de normas de convivencia consensuadas entre los integrantes de la
comunidad educativa.
104.5. Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los integrantes de la comunidad
educativa, especialmente la relacin docente-estudiante y estudiante-docente.
104.6. Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de las y los docentes, as como del personal
directivo, administrativo y de servicio, que permitan la implementacin de acciones para la
Convivencia Democrtica en el Colegio.
104.7. Registral los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el Libro de Registros de Incidencias del
Colegio, as como consolidar informacin existente en los anecdotarios de clase de los docentes, a fin
de que se tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboracin de las estadsticas
correspondientes.
104.8. Adoptar medidas de proteccin, contencin y correccin, frente a los casos de violencia y acoso entre
estudiantes, en coordinacin con el (a) Director (a).
104.9. Informar peridicamente por escrito, al Directora o la Directora del Colegio acerca de los casos de
violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de Registro de Incidencias, y de las medidas
adoptadas.
104.10. Informar a l (a) Director (a) sobre las y los estudiantes que requieran derivacin para una atencin
especializada en entidades pblicas o privadas.
104.11. Realizar, en coordinacin con l (a) Director (a) y los padres de familia o apoderados el seguimiento
respectivo de las y los estudiantes derivados a instituciones especializadas, garantizando su atencin
integral y permanencia en el Colegio.
Reglamento Interno
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CAPITULO IX
DERECHOS, DEBERES Y ORGANIZACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 105: FUNCIONES GENERALES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Las principales funciones que realizan los padres de familia de los estudiantes del colegio son:
105.1. Participar activamente en el proceso educativo de sus hijos.
105.2. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta el colegio.
105.3. Cumplir las disposiciones administrativas emanadas del Ministerio de Educacin para la mejora del
Colegio.
105.4. Respetar el desarrollo acadmico que efecta el docente.
105.5. Respetar la lnea axiolgica del Colegio en el marco de los valores institucionales.
105.6. Respetar el presente Reglamento Interno, el cual conocen desde que el Colegio lo pone a su alcance.
Artculo 106: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Los Padres de Familia al matricular a sus hijos en la Institucin se comprometen a:
106.1. Estar al da en sus pagos por los servicios educativos recibidos del Colegio y presentar la
documentacin completa y oportunamente tanto al inicio del ao como durante el mismo.
106.2. Enviar a sus hijos al Colegio puntualmente, debidamente uniformados conforme al cdigo de
vestimenta emitido por el Colegio y entregar en los plazos establecidos los tiles escolares.
106.3. Asistir a las actividades organizadas por el colegio en las que se solicita la participacin de los padres
de familia (Parents Day, Open Day, Olimpiadas y Clausura), haciendo notar mi inters por la
formacin integral de mi hijo.
106.4. Participar activamente de las Escuelas de Familia y Reuniones Pedaggicas cada bimestre, poniendo
en prctica las recomendaciones que se brinden.
106.5. Acudir a la institucin todas las veces que sea citado por alguna autoridad del colegio, cumpliendo
adems con los acuerdos que se tomen como resultado de dicha reunin.
106.6. Colaborar en las medidas correctivas adoptadas por el colegio en caso mi menor hijo cometa una falta,
reconociendo que el inters de la institucin es contribuir al desarrollo ptimo de mi hijo, tanto a nivel
acadmico como conductual.
106.7. Revisar la Daily Planner, leyendo las actividades anotadas y supervisando su cumplimiento, firmndola
a diario.
106.8. Solicitar informacin acadmica o de cualquier ndole respecto de sus menores hijos a la instancia
pertinente.
106.9. Tratar con respeto a todo el Personal Administrativo y a la Comunidad Educativa en general y respetar
todos los derechos de los dems estudiantes del Colegio.
106.10. Respetar las instancias internas del colegio para dar a conocer mis dudas o inquietudes, en ese sentido
recurro en un primer momento al tutor, luego a la coordinadora acadmica, coordinador(a) de
servicios o psicloga (de acuerdo al caso) y como ltima instancia al director.
106.11. Respetar el horario de atencin de las oficinas y de atencin a padres de familia del Colegio.
106.12. Mantener el respeto por los espacios y horarios establecidos por la Institucin, evitando interferir con
las actividades acadmicas y administrativas.
106.13. Ser ejemplo en el hogar, el Colegio y la comunidad.
106.14. Respetar el Convenio de Condiciones Pedaggicas y Econmicas firmado por medio de la declaracin
jurada que entrega el padre de familia durante el proceso de matrcula.
106.15. Comunicar oportunamente a la institucin de alguna situacin que pudiera estar afectando el
rendimiento o comportamiento de mi hijo/a, trabajando de manera conjunta con el colegio para
lograr revertir la situacin o disminuir su impacto en l/ella.
Todos y otros deberes que se desprendan de los antes mencionados se hallan tambin en el Declogo del
Padre de Familia Innova, que el Colegio entrega y difunde desde febrero.
Ante el incumplimiento de alguno de estos deberes se realizar una llamada de atencin verbal o escrita, la
cual ser registrada en el archivo del estudiante, considerndose para la renovacin de la matrcula.
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Artculo 107: DE LOS COMITS DE AULA

El comit de aula de la institucin est conformado por los padres y apoderados de los estudiantes de la
respectiva aula. Est conformado por dos (2) miembros, uno de ellos es invitado a participar por la Direccin
del colegio y el segundo es elegido por los padres de familia del aula.
Deberes y derechos del comit de aula:
107.1. Promover la participacin activa de los padres en la comunidad educativa, implementando formas de
colaboracin, apoyo y ayuda en las actividades educacionales, dndole especial impulso a la
integracin de la Comunidad Educativa.
107.2. Apoyar y contribuir con las actividades propuestas por el colegio.
107.3. Los comits de aula no podrn participar en actividades de carcter poltico partidario, realizar
actividades proselitistas, ni propiciar actividades alguna que no est en concordancia con los principios
del Colegio.
107.4. La Direccin del Colegio es la instancia que convoca a las reuniones de padres de familia. El comit de
aula puede sugerir fechas y temticas a la Direccin.
Reglamento Interno
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CAPITULO X
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, TUTORA Y OTROS BENEFICIOS
Artculo 108: LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
Son los siguientes:
108.1. Favorecer en el estudiante el cultivo de los valores promovidos por el colegio que aporten su
formacin personal y social.
108.2. Inculcar progresivamente actitudes cvicas y patriticas que formen la conciencia e identidad nacional
de los estudiantes.
108.3. Contribuir en la adquisicin de hbito de trabajo, lealtad y honradez, que favorezcan el desarrollo de
su vida personal, familiar y social.
108.4. Despertar y propiciar en los estudiantes el deseo de participar en la vida de la comunidad local.
108.5. Ayudar a los estudiantes a esclarecer las metas y objetivos de su vida utilizando los medios ms
adecuados para alcanzarlos.
108.6. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud y otros
aspectos del bienestar del estudiante, con la contribucin de instituciones de la comunidad local.
108.7. Estimular el inters y preocupacin de los profesores, padres de familia y miembros de la comunidad
educativa por la formacin, orientacin y futuro del estudiante.
Artculo 109: DEL ALCANCE DE LA TUTORA
En la orientacin del estudiante intervienen todos los docentes, adems de los tutores. Cada docente
implementa en sus horas de clase la propuesta de tutora correspondiente al grado.
Artculo 110: DEL RESPONSABLE DE LA TUTORA
El Plan de tutora es elaborado por el departamento Psicopedaggico, en coordinacin con la Direccin del
colegio y la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora. Es llevado adelante en cada aula por el docente
tutor, en coordinacin con el Psicopedaggico y la Direccin del colegio.
Artculo 111: DEL CALENDARIO CVICO
Los docentes que conforman el comit de actividades, se ocuparn de todas las acciones del Calendario Cvico
y dems festividades que celebre el colegio. Cada una de las actividades contempladas en el Calendario, se
realiza en concordancia con los principios axiolgicos y pedaggicos del Colegio.
Artculo 112: FUNCIONES DEL PSICLOGO RESPECTO DE LA TUTORA
El psiclogo es el responsable de elaborar el Plan de tutora de cada uno de los grupos de estudiantes del
Colegio. Asimismo tiene las siguientes funciones a este respecto:
112.1. Planificar, coordinar y evaluar la implementacin del Plan de Tutora en coordinacin con la Direccin
del colegio y la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora.
112.2. Mantener constante contacto con los estudiantes para detectar inquietudes necesidades y proponer
soluciones a los organismos correspondientes.
112.3. Guardar la debida reserva de los datos e informacin acadmica y familiar recibida y otrgalas con
muy buen criterio.
112.4. Informar mensualmente a la Direccin sobre la marcha del Plan de Tutora. En casos especiales debe
informar de inmediato.
112.5. Archivar y mantener actualizada la ficha de acompaamiento de cada estudiante.
Artculo 113: DESCUENTOS EN LAS PENSIONES
La Entidad Promotora cuenta con una poltica de descuentos en las pensiones de los estudiantes,
implementado bajo los criterios siguientes criterios:
113.1. El diez por ciento (10%) del monto de la pensin del segundo hijo cuando el padre de familia matricule
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113.2.
113.3.
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113.6.
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a dos (2) de sus menores hijos en el Colegio, ya sea de manera simultnea o en perodos
subsecuentes.
El quince por ciento (15%) del monto de la pensin cuando el padre de familia matricule a tres (3) o a
cuatro (4) de sus menores hijos en el Colegio, ya sea de manera simultnea o en perodos
subsecuentes de ao escolar.
El diez por ciento (10%) del monto de la pensin cuando el padre de familia sea colaborador en el
Grupo Interbank o de la oficina central de la Entidad Promotora. De esta manera, el descuento es
aplicable nicamente para los hijos de los colaboradores que acrediten estar debidamente registrados
ante EsSalud. Los colaboradores que no se encuentren registrados en EsSalud podrn acceder al
descuento siempre y cuando acrediten fehacientemente su registro o se encuentren tramitando el
mismo. As mismo, cabe sealar que, el descuento no es aplicable para otros familiares, u otros
menores, que no sean los hijos del colaborador.
El veinte por ciento (20%) del monto de la pensin cuando el padre de familia sea colaborador del
Colegio y cuya fecha de ingreso a laborar sea despus del 14 de febrero de 2011, entendindose como
colaborador segn lo establecido por el Colegio. De igual manera, el descuento es aplicable
nicamente para los hijos de los colaboradores que acrediten estar debidamente registrados en
EsSalud. Los colaboradores que no se encuentren registrados ante EsSalud podrn acceder al
descuento siempre y cuando acrediten fehacientemente su registro o se encuentren tramitando el
mismo. Asimismo, cabe sealar que, el descuento no es aplicable para otros familiares, u otros
menores, que no sean los hijos del colaborador.
El cincuenta por ciento (50%) del monto de la pensin cuando:
(i) El padre o la madre del estudiante acredite invalidez permanente, siendo condicin necesaria e
indispensable que el estudiante destaque en su rendimiento acadmico y no cuente con los
recursos econmicos suficientes para cubrir los costos de su educacin. En este sentido, la
evaluacin y posterior acreditacin de las antes circunstancias descritas, ser realizado por el
Comit de Becas del Colegio, Comit que estar conformado por un representante del rea
Comercial de la Entidad Promotora, un representante del rea Financiera de la Entidad
Promotora y por el Director del Colegio.
(ii) El padre de familia que sea colaborador del colegio y cuya fecha de ingreso a laborar sea hasta el
14 de febrero de 2011 (inclusive), entendindose como colaborador segn lo establecido por el
Colegio. De igual manera, el descuento es aplicable nicamente para los hijos de los
colaboradores que acrediten estar debidamente registrados en EsSalud. Los colaboradores que
no se encuentren registrados en EsSalud podrn acceder al descuento siempre y cuando
acrediten fehacientemente su registro o se encuentren tramitando el mismo. Asimismo, cabe
sealar que, el descuento no es aplicable para otros familiares, u otros menores, que no sean los
hijos del colaborador.
El cien por ciento (100%) del monto de la pensin cuando el padre o la madre del estudiante haya
fallecido, siendo condicin necesaria e indispensable para acceder a tal beneficio que el estudiante
destaque en su rendimiento acadmico y no cuente con los recursos econmicos suficientes para
cubrir los costos de su educacin. En este sentido, la evaluacin y posterior acreditacin de la antes
circunstancia descrita, ser realizado por el Comit de Becas del Colegio, Comit que estar
conformado por un representante del rea Comercial de la Entidad Promotora, un representante del
rea Financiera de la Entidad Promotora y por el Director del Colegio.
El rea Comercial de la Entidad Promotora podr determinar polticas de descuentos especiales, los
cuales se sumarn como un beneficio adicional al ya obtenido. Por ejemplo: 20%(descuento como
colaborador del colegio) + 5% (descuento por pago adelantado de la pensin anual), de ser el caso.
Alianzas Estratgicas. En el caso de Alianzas Estratgicas los descuentos a los colaboradores de estas
empresas sern asignados y renovados segn contrato ad hoc con cada institucin.
Reglamento Interno
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Artculo 114: OTORGAMIENTO DE BECAS

La Entidad Promotora podr otorga becas a solicitud de los padres de familia y equipo directivo, aplicando
criterios y procedimientos sealados en el Reglamento Interno de Becas, cuando as se establezca.
Los estudiantes, podrn recibir becas de acuerdo al Reglamento Interno para este fin. El estudiante pierde la
beca si no mantiene un buen rendimiento acadmico y conductual. En caso de retiro, las becas pierden su
vigencia.
Pgina 46
CAPITULO XI
GUA DE CONVIVENCIA
Artculo 115: GUA DE CONVIVENCIA
El Colegio cuenta con una gua de convivencia la cual rige para todos los estudiantes.
Convivencia incluye los siguientes puntos:
Esta Gua de
Imagen del Estudiante

El cdigo de vestimenta regir para todos los estudiantes desde el primer da de clases. Este cdigo
consta de:
Polo camisero piqu de color blanco, con la insignia bordada con los colores representativos de la
marca. Se puede usar manga corta o larga, segn la estacin.
Jean clsico de color azul marino. No se aceptan jean focalizados, aplicaciones de ningn tipo,
rasgados o rotos. Las alumnas no debern asistir con jeans ultra cadera. Los alumnos deben asistir con
jeans y con correa, esto para evitar pantalones cados y se exponga la ropa interior. La basta del jean
debe llegar sobre las zapatillas, para evitar arrastrar los pantalones.
Short de color azul italiano con el logo impreso (como alternativa al jean, solo en verano; en invierno
solo podr ser utilizado en los das que el alumno tenga clase de educacin fsica).
Casaca polar azul italiano del Colegio
Zapatillas blancas o negras
Acudir adecuadamente aseados, con el cabello limpio y peinado y no debern usar maquillaje, ni tatuajes,
ni otros accesorios ajenos al uniforme. En caso de los aretes o accesorios para el cabello, estos deben ser
discretos y sencillos. El pelo de los varones debe ser corto y ordenado (la ponderacin de este punto
corresponde al tutor del estudiante).
Cdigo de vestimenta para educacin fsica
Los das que los alumnos tengan clases de Educacin Fsica, debern asistir al colegio con el uniforme
completo de Educacin Fsica. El cdigo de vestimenta de educacin fsica consta de:
Buzo azul italiano
Short azul italiano (no pantaloneta) que deber llegar a la rodilla
Polo cuello redondo de color blanco con la insignia bordada con los colores representativos de la
marca
Es condicin indispensable que el uniforme sea llevado con elegancia y discresin, con limpieza y respeto
por uno mismo y los dems.
El uso del cdigo de vestimenta anteriormente descrito, tanto el de Educacin Fsica como el de uso
diario, son de carcter obligatorio, con todas sus caractersticas, razn por la que oportunamente
comunicamos a los padres de familia, a fin de que tengan tiempo para prepararlos adecuadamente, antes
del inicio de las labores escolares del ao 2015. En caso de incumplimiento de este cdigo, el colegio
queda facultado para exigir al padre de familia que subsane las observaciones inmediatamente para
permitir su retorno a clases, adems de aplicar las sanciones detalladas en el Reglamento Interno.
Horario escolar
Los estudiantes deben asistir puntualmente, segn el horario establecido, a la Institucin y al desarrollo de
clases, permaneciendo en la misma de acuerdo al siguiente horario:
Reglamento Interno
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Inicial
1 a 5 grado de primaria
6 grado en adelante
Ingreso
8:00 a.m.
7:35 a.m.
7:35 a.m.
Salida
1:25 p.m.
2:30 p.m.
2:50 p.m.
Almuerzo
El almuerzo ser servido al finalizar el horario de clases tanto de primaria y secundaria. Los alumnos que
deseen pueden quedarse a almorzar, de lo contrario podran almorzar en casa. Para el caso de los
estudiantes de After School, podrn almorzar en la cafetera o traer almuerzo.
Movilidad escolar
El colegio no recomienda ningn proveedor de movilidad escolar y recomienda a los padres de familia tomar
en cuenta la normativa vigente al momento de contratar un servicio de movilidad para sus hijos.
Pgina 48
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
El presente Reglamento Interno es adecuado y aprobado por la Direccin del colegio y entra en vigencia a
partir del primer da de enero de 2015.
El Manual de Funciones, ser objeto de revisin anual para los efectos necesarios, adecuacin de los
dispositivos legales vigentes y otros no considerados en el presente.
Consta de 12 Captulos y 94 artculos los mismos que recogen los postulados establecidos en las normas
legales vigentes, as como los de carcter organizativo y funcional propio del colegio.
El presente Reglamento pretende dinamizar operativamente todo el quehacer educativo inherente a los fines
del colegio en todas las reas y niveles.
El Director/la Directora(a) del colegio, como representante legal es responsable del cumplimiento de dicho
Reglamento.
Lima, 15 de enero del 2015
__________________________
DIRECTOR
Reglamento Interno
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ANEXO 1: CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015

Primer bimestre
Inicio de clases
Fin de clases
Vacaciones para los estudiantes

Segundo bimestre
Tercer bimestre
Cuarto bimestre
9 de marzo
15 de mayo
Del 18 al 22 de Mayo
Inicio de clases
25 de mayo
Fin de clases
24 de julio
Del 27 de julio al 7 de agosto
Inicio de clases
10 de agosto
Fin de clases
9 de octubre
Del 12 al 16 de octubre
Inicio de clases
19 de octubre
Fin de clases
18 de diciembre
Pgina 50

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INNOVA SCHOOLS

COLEGIOS PERUANOS S.A.C.

Aprobado el 15 de octubre del 2014

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

ESTRUCTURA ORGNICA DEL REGLAMENTO INTERNO

ARTCULO 43: AFTER SCHOOL

ARTCULO 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Constitucin Poltica del Per.

Supremo No. 001-96-ED.

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Resolucin Ministerial No. 0028-2013-ED.

Artculo 4: FINALIDAD DEL REGLAMENTO INTERNO

Calle Venezuela, Lote A, Distrito de Tacna

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 16: EL COORDINADOR ACADMICO

el espritu de unidad y fraternidad en busca del bien comn.

Responsable en el Colegio, de la ejecucin de procesos como matrcula, after school y admisin,

Artculo 24: EL TUTOR

Orientacin a los estudiantes:

Comunicacin con los padres

Organizacin del aula

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 26: DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo 28: AUXILIAR DE EDUCACIN

responsabilizndose de la seguridad y legalidad de los mismos.

Artculo 36: DEL PERSONAL DE APOYO Y MANTENIMIENTO

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

1 a 5 Grado primaria: 7:35 am. a 2:30 pm.

Artculo 42: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Copia de la cartilla de vacunas (slo inicial).

Artculo 52: DE LA RATIFICACIN DE MATRCULA

El colegio tambin podr retirar el derecho a la ratificacin de matrcula al ao escolar, en aquellos

Artculo 54: DE LOS TRASLADOS DE MATRCULA

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES AL PRIMER GRADO

Para el nivel primario

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente; y,

a. Sobre la promocin al grado superior:

cuatro bimestre del ao escolar en curso.

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 69: MONTO DE LAS PENSIONES

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 81: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

Gestin y Desarrollo Humano.

Artculo 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

informado a los padres de familia a inicios de ao.

Artculo 97: DE LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES

b. Diplomas al rendimiento acadmico y la vivencia de los valores del Colegio.

Faltas de Primer Orden

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

n. Copiar o intentar copiar en cualquier evaluacin, cometer actos fraudulentos en cualquier

archivo personal del estudiante.

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

{Intercorp: 189671.DOCX v.2}

Artculo 107: DE LOS COMITS DE AULA