Anda di halaman 1dari 9

APPENDIX A

BAHAGIAN A. MOTIVASI
Soalan-soalan berikut akan bertanyakan mengenai motivasi dan sikap anda di dalam
kelas. Sebagai peringatan, tiada jawapan yang benar mahupun salah dan anda hanya perlu
menjawab mengikut kesesuaian diri anda masing-masing. Sila gunakan skala untuk menjawab
soalan-soalan berikut. Sekiranya anda mendapati kenyataan tersebut adalah benar pada diri anda,
bulatkan 7; dan sekiranya tidak benar langsung pada diri anda, bulatkan 1. Sekiranya kenyataankenyataan tersebut adalah kurang atau lebih benar pada diri anda, bulatkan pada nombor-nombor
di antara 1 dan 7 mengikut kesesuaian pada diri anda.

Tidak benar langsung pada saya/


Not at all true of me
1

Sangat benar pada saya/


3

Very true of me
6
7

Bil Soalan
In a class like this, I prefer course material that really challenges me so I can learn new
1

things.
Di dalam kelas, saya lebih sukakan bahan bacaan yang mencabar diri untuk
mempelajari perkara baru
If I study in an appropriate ways, then I will be able to learn the material in this course.

Sekiranya saya belajar dengan cara yang betul, maka saya berupaya untuk mempelajari
bahan untuk kursus ini.
When I take a test I think about how poorly I am doing compared with other students.

Apabila saya mengambil ujian saya memikirkan betapa lemahnya saya berbanding
pelajar lain.
I think I will be able to use what I learn in this course in other courses.

5
6

Saya merasakan saya mampu menggunakan apa yang telah dipelajari dalam kursus ini
pada kursus yang lain.
I believe I will receive an excellent grade in this class.
Saya percaya saya akan dapat gred yang terbaik dalam kelas ini.
Im certain I can understand the most difficult material presented in the readings for this

Jawapan

course.
Saya yakin saya boleh memahami bahan yang paling sukar dibentangkan pada bacaan
ini untuk kursus ini.
Getting a good grade in this class is the most satisfying thing for me right now.
7

Mendapat gred yang baik adalah sesuatu yang paling memuaskan untuk saya pada masa
ini.
When I take a test I think about items on other parts of the test I cant answer.

9
10

11

12
13
14

15

Apabila saya mengambil ujian saya akan memikirkan bahagian yang tidak dapat
dijawab.
It is my own fault if I dont learn the material in this course.
Adalah silap saya sekiranya saya tidak dapat mempelajari bahan dalam kursus ini.
It is important for me to learn the course material in this class.
Adalah penting bagi saya untuk mempelajari bahan kursus dalam kelas ini.
The most important thing for me right now is improving my overall grade point average,
so my main concern in this class is getting a good grade.
Perkara yang paling bagi saya kini adalah memperbaiki keseluruhan gred purata, maka
ia menjadi kebimbangan utama saya untuk mendapat gred yang baik.
Im confident I can learn the basic concepts taught in this course.
Saya yakin saya dapat mempelajari konsep asas yang diajar dalam kursus ini.
If I can, I want to get better grades in this class than most of the other students.
Jika boleh, saya ingin mendapat hred yang lebih baik daripada pelajar-pelajar lain.
When I take tests I think of the consequences of failing.
Apabila saya mengambil peperiksaan saya memikirkan kemungkinan untuk gagal.
Im confident I can understand the most complex material presented by the instructor in
this course.
Saya yakin saya boleh memahami bahan paling kompleks yang dibentangkan oleh
pendidik dalam kursus ini.
In a class like this, I prefer course material that arouses my curiosity, even if it is difficult

16

17
18

to learn.
Di dalam kelas seperti ini, saya lebih gemar akan bahan kursus yang menimbulkan rasa
ingin tahu walaupun ia adalah sesuatu yang sukar untuk dipelajari.
I am very interested in the content area of this course.
Saya tertarik akan isi kandungan dalam kursus ini.
If I try hard enough , then I will understand the course material.
Sekiranya saya lebih mencuba, maka saya dapat memahami bahan kursus diberi.

19

20

21

22

23

24

I have an uneasy, upset feeling when I take an exam.


Saya mempunyai perasaan yang sedih dan tidak senang apabila mengambil ujian.
Im confident I can do an excellent job on the assigntments and tests in this course.
Saya yakin saya dapat melakukan kerja yang hebat pada tugasan dan ujian dalam kursus
ini.
I expect to do well in this class.
Saya jangkakan untuk buat yang terbaik dalam kelas ini.
The most satisfying thing for me in this course is trying to understand the content as
thoroughly as possible.
Perkara yang paling memuaskan saya dalam kursus ini adalah cuba untuk memahami isi
kandungan sedalam yang mungkin.
I think the course material in this class is useful for me to learn.
Saya merasakan bahan kursus dalam kelas ini adalah berguna untuk dipelajari.
When I have the opportunity in this class, I choose course assigntments that I can learn
from even if they dont guarantee a good grade.
Apabila saya diberi peluang, saya akan memilih kursus tugasan yang saya dapat pelajari
walaupun ia tidak menjaminkan gred yang baik.
If I dont understand the course material, it is because I didnt try hard enough.

25

26
27
28
29

30

31

Sekiranya saya tidak memahami bahan kursus, ianya adalah kerana saya tidak lebih
mencuba.
I like the subject matter of this course.
Saya suka akan perisian masalah subjek yang berkaitan dalam kursus ini.
Understanding the subject matter of this course is very important to me.
Memahami perisian masalah subjek adalah sangat penting bagi saya.
I feel my heart beating fast when I take an exam.
Saya merasakan degupan jantung yang laju apabila menghadapi peperiksaan.
Im certain I can master the skills being taught in this class.
Saya yakin saya mampu menguasai kemahiran yang diajar di dalam kelas.
I want to do well in this class because it is important to show my ability to my family,
friends, employer or others.
Saya ingin melakukan yang terbaik di dalam kelas kerana adalah penting bagi saya
menunjukkan kemampuan diri kepada keluarga, rakan, penyelia dan lain-lain.
Considering the difficulty of this course, the teacher, and my skills, I think I will do well
in this class.
Melihatkan kesukaran dalam kursus ini, pengajar dan kemahiran diri, saya merasakan

saya mampu melakukan yang terbaik dalam kelas ini.

Bahagian B. Strategi Pembelajaran


Soalan-soalan berikut akan bertanyakan mengenai strategi pembelajaran dan kemahiran
belajar anda di dalam kelas. Sebagai peringatan, tiada jawapan yang benar mahupun salah dan
anda hanya perlu menjawab mengikut kesesuaian diri anda masing-masing. Sila gunakan skala
untuk menjawab soalan-soalan berikut. Sekiranya anda mendapati kenyataan tersebut adalah
benar pada diri anda, bulatkan 7; dan sekiranya tidak benar langsung pada diri anda, bulatkan 1.
Sekiranya kenyataan-kenyataan tersebut adalah kurang atau lebih benar pada diri anda, bulatkan
pada nombor-nombor di antara 1 dan 7 mengikut kesesuaian pada diri anda.

Tidak benar langsung pada

Sangat benar pada saya/

saya/

Very true of me

Not at all true of me


1

Bil Soalan
When I study the readings for this course, I outline the material to help me organize
32

my thought.
Apabila saya mempelajari bacaan untuk kursus ini, saya merangka bahan tersebut
untuk mengorganisasi pemikiran saya.
During the class time I often miss important points because Im thinking of other

33

things.
Sewaktu kelas sedang berlangsung, saya sering ketinggalan perkara penting akibat
daripada saya memikirkan perkara lain.
When studying for this course, I often try to explain the material to a classmate or

34

35

friend.
Apabila sedang belajar kursus ini, saya seringkali cuba untuk menerangkan bahan
pelajaran kepada rakan sekelas.
I usually study in a place where I can concentrate on my course work.

Jawapan

Saya sering melakukan ulangkaji di tempat yang membolehkan saya fokus pada
kerja
When reading for this course, I make up questions to help me focus my reading.
36

Apabila membaca untuk kursus ini, saya akan mereka soalan-soalan bagi membantu
pemahaman saya terhadap pembacaan saya.
I often feel so lazy or bored when I study for this class that I quit before I finish what

37

I planned to do.
Saya kerap merasakan malas atau bosan apabila belajar dalam kelas ini
sehinggakan saya berhenti sebelum menghabiskan apa yang telah saya rancang.
I often find myself questioning things I hear or read in this course to decide if I find

38

them convincing.
Saya kerap menyoal akan perkara-perkara yang dibaca atau didengari dalam kursus
ini bagi memastikan ianya adalah meyakinkan.
When I study for this class, I practice saying the material to myself over and over.

39

Apabila saya mengulangkaji untuk kelas ini, saya melatih dengan bercakap dengan
diri sendiri berulang kali.
Even if I have trouble learning the material in this class, I try to do the work on my

40

own, without help from anyone.


Walaupun saya mempunyai kesukaran mempelajari bahan kursus dalam kelas ini,
saya cuba melakukannya dengan sendiri tanpa bantuan orang lain.
When I become confused about something Im reading for this class, I go back and

41

try to figure it out.


Apabila saya keliru mengenai sesuatu yang dibaca, saya akan cuba mengulangnya
semula dan memikirkan tentangnya.
When I study for this course, I go through the readings and my class notes and try to

42

43

find the most important ideas.


Apabila saya mengulangkaji untuk kelas ini, saya akan membaca keseluruhan bahan
dan nota serta cuba mencari idea/isi yang paling penting.
I make good use of my study time for this course.
Saya menggunakan masa belajar dengan baik untuk kursus ini.
If course readings are difficult to understand, I change the way I read the material.

44

Sekiranya bahan bacaan kursus adalah sukar untuk difahami, saya mengubah cara

45

membaca bahan tersebut.


I try to work with other students from this class to complete the course assignments.

Saya cuba untuk bekerjasama dengan pelajar lain di dalam kelas ini bagi
menyiapkan tugasan kursus.
When studying for this course, I read my class notes and the course readings over and
46

over again.
Apabila mempelajari untuk kursus ini, saya membaca nota kelas dan pembentangan
berulang kali.
When a theory, interpretation, or conclusion is presented in class or in the readings, I

47

try to decide if there is good supporting evidence.


Apabila timbulnya teori, tafsiran atau keputusan yang dibentangkan dalam kelas,
saya akan cuba untuk mengenal pasti jika adanya bukti sokongan yang baik.
I work hard to do well in this class even if I dont like what we are doing.

48

Saya bekerja keras untuk melakukan yang terbaik walaupun tidak suka dengan apa
yang dilakukan.
I make simple charts, diagrams, or tables to help me organize course materials.

49

Saya mereka carta ringkas, gambar rajah dan jadual bagi membantu
mengorganisasikan bahan kursus.
When studying for this course, I often set aside time to discuss course material with

50

a group of students from the class.


Apabila mengulangkaji untuk kursus ini, saya kerap mengasingkan masa untuk
melakukan perbincangan bahan kursus dengan sekumpulan pelajar dari kelas.
I treat the course as a starting point and try to develop my own ideas about it.

51

52

53

Sayamenganggap kursus tersebut sebagai tanda permulaan dan cuna untuk


membina idea-idea sendiri melaluinya.
I find it hard to stick to a study schedule.
Saya mendapati sukar untuk kekal mengikut jadual belajar.
When I study for this class, I pull together information from different sources, such
as lectures, readings and discussions.
Apabila saya mengulangkaji untuk kelas, saya mengumpul beberapa sumber
maklumat yang berlainan seperti dari guru, pembacaan dan perbincangan.
Before I study new course material thoroughly, I often skim it to see how it is

54

55

organized.
Sebelum saya mempelajari bahan kursus yang baru secara mendalam, saya kerap
melihat bagaimana ia disusun.
I ask myself questions to make sure I understand the material I have been studying in

this class.
Saya bertanyakan soalan kepada diri sendiri bagi memastikan saya memahami
bahan yang sedang dipelajari dalam kelas.
I try to change the way I study in order to fit the course requirements and the
56

instructors teaching style.


Saya cuba untuk mengubah cara pembelajaran bagi menyesuaikan diri terhadap
keperluan kursus dan gaya pengajaran guru.
I often find that I have been reading for this class but dont know what it was all

57

about.
Saya kerap mendapati bahawa saya tidak tahu langsung mengenai apa yang telah
dibaca dalam kelas ini.
I ask the instructor to clarify concepts I dont understand well.

58

59

60

Saya bertanya kepada guru untuk menjelaskan konsep yang tidak langsung saya
fahami.
I memorize key words to remind me of important concepts in the class.
Saya menghafal kata kunci bagi mengingati konsep penting dalam kelas.
When course work is too difficult, I either give up or only study the easy parts.
Apabila tugasan yang diberikan adalah terlalu sukar, saya akan putus asa atau
hanya mempelajari bahagian-bahagian mudah.
I try to think through a topic and decide what I am supposed to learn from it rather

61

62

63

than just reading it over when studying for this course.


Saya cuba memikir secara mendalam akan topik dan memutuskan apa yang
sepatutnya dipelajari daripadanya berbanding hanya membacanya berulang kali.
I try to relate ideas in this subject to those in other courses whenever possible.
Saya cuba mengaitkan idea dalam subjek ini kepada kursus lain jika boleh.
When I study for this course, I go over my class notes and make an outline of
important concepts.
Apabila belajar untuk kursus ini, saya merujuk kepada nota kelas dan melakukan
rangka bagi konsep-konsep yang penting.
When reading for this class, I try to relate the material to what I already know.

64

65

Apabila membaca untuk kelas ini, saya cuba untuk mengaitkan bahan bacaan
dengan sesuatu yang telah saya ketahui.
I have a regular place set aside for studying.
Saya mempunyai tempat belajar yang biasa.

I try to play around with ideas of my own related to what I am learning in this course.
66

Saya cuba untuk bermain-main dengan idea yang direka sendiri dan mengaitkannya
dengan apa yang dipelajari dalam kursus.
When I study for this course, I write brief summaries of the main ideas from the

67

readings and my class notes.


Apabila saya belajar untuk kursus ini, saya menulis ringkasan padat mengenai idea
utama daripada pembacaan dan nota kelas.
When I cant understand the material in this course, I ask another student in this class

68

for help.
Apabila saya tidak memahami bahan-bahan mengenai kursus ini, saya akan
bertanya kepada pelajar lain dalam kelas untuk bantuan.
I try to understand the material in this class by making connections between the

69

readings and the concepts from the lectures.


Saya cuba untuk memahami bahan rujukan dalam kelas dengan melakukan
hubungan antara pembacaan dan konsep yang diberi oleh pengajar.
I make sure that I keep up with the weekly readings and assignments for this course.

70

Saya memastikan saya mengikuti pembacaan dan tugasan mingguan terhadap kursus
ini.
Whenever I read or hear an assertion or conclusion in this class, I think about

71

72
73

74

possible alternatives.
Apabila saya membaca atau mendengar sesuatu keputusan di kelas, saya
memikirkan tentang alternative yang lain yang boleh dilakukan.
I make lists of important items for this course and memorize the lists.
Saya melakukan senarai-senarai penting untuk kursus ini dan menghafalnya.
I attend this class regularly.
Saya menghadiri kelas ini sentiasa.
Even when course materials are dull and uninteresting, I manage to keep working
until I finish.
Walaupun bahan pengajaran kelas ini adalah bosan dan tidak menarik, saya mampu
untuk menyiapkan tugasan yang diberikan.
I try to identify students in this class whom I can ask for help is necessary.

75

Saya cuba untuk mengenalpasti pelajar dalam kelas untuk saya meminta bantuan

76

apabila diperlukan.
When studying for this course I try to determine which concepts I dont understand

well.
Apabila saya belajar untuk kursus ini, saya cuba untuk menentukan mengenai
konsep yang saya tidak fahami.
I often find that I dont spend very much time on this course because of other
77

activities.
Saya sering mendapati bahawa saya tidak meluangkan banyak masa dalam kursus
ini berbanding kursus lain
When I study for this clas.s, I set goals for myself in order to direct my activities in

78

each study period.


Apabila saya mengulang kaji untuk kelas ini, saya menetapkan matlamat bagi
mengurus setiap aktiviti dan masa belajar saya.
If I get confused taking notes in class, I make sure I sort it out afterwards.

79

Sekiranya saya berasa keliru ketika mengambil nota di dalam kelas, saya akan
memastikan saya akan membetulkan dan menguruskannya selepas itu.
I rarely find time to review my notes or reading before an exam.

80

Jarang sekali saya mencari masa untuk membaca secara ringkas nota-nota sebelum
peperiksaan.
I try to apply ideas from course readings in other class activities such as lecture and

81

discussion.
Saya cuba mengaplikasikan idea melalui pembacaan dalam kursus ini kepada
aktiviti kelas yang lain seperti kuliah dan perbincangan