Realismo Falhado (2 aos 3,5 anos) Esta fase caraterizada pelo autor pelos
obstculos de ordem fsica e grfica pelos quais a criana passa, havendo uma falta
de controlo visuomanual mas tambm uma dificuldade em pensar e executar o
desenho em simultneo. Nesta fase a criana j tenta representar mas ainda no
consegue estabelecer as relaes e propores corretas.
Realismo Intelectual (3,5 aos 7 anos) definida pela utilizao de vrios
processos: sentido sinttico, a relao entre objetos representados e os
pormenores; exemplaridade, destaca os pormenores; a transparncia, contm todos
os elementos reais do objeto mesmo invisveis; a planificao, em projeo no solo
e a mudana de vrios pontos de vista usados em simultneo.
Realismo Visual (A partir dos 7/8 anos) Esta fase caracteriza-se pela opacidade
por oposio transparncia referida na fase anterior. Aqui o desenho assemelha-se
com a fotografia do objeto, com reproduo de todos os pormenores visveis. No
entanto, a perspetiva por oposio mudana de pontos de vista nem sempre
atingida nos adultos sem cultura grfica e sem a prtica do desenho natural.
O realismo visual tem de lutar contra os hbitos contrrios profundamente
enraizados; tambm no se fixa logo a seguir sua apario. No s o
realismo intelectual reaparece em desenhos posteriores a outros em que
se manifestava o realismo visual, mais ainda, num mesmo desenho, certas
partes so conformes a este e outras quele (Luquet, 1969, p. 191).
Por fim, e segundo Widlocher (1965) as fases do desenho infantil dividem-se
em:
Incio da expresso grfica (1 ano) O desenho definido por manchas e traos,
a criana sente prazer pelo movimento, percebendo que existe uma Relao causaefeito (de causalidade) entre o seu gesto e o trao (resultado) e fazendo-o para
deixar uma marca.
Fase da garatuja (1- 4 Anos) A criana comea a ter um controlo progressivo da
atividade motora riscando e furando por prazer.
- Garatuja Desordenada: Esta fase carateriza-se pelo 1 gesto grfico que
oscila entre movimentos de flexo inflexo. A criana no controla ainda o
ponto de partida nem o ponto de chegada, realizando riscos sem inteno
representativa.
- Garatuja Ordenada: Nesta fase a criana comea a controlar o polegar, o
ponto de partida e do ponto de chegada; substitui as grandes linhas e por ovides e
traos mais pequenos; controla da velocidade do gesto. Inicia assim o controlo olho
mo, o olho no segue a mo mas guia-a.
Incio da inteno representativa (2/4 anos) Nesta fase a criana encontra-se
biologicamente preparada para o desenho figurativo/ representativo, estando esta
ligada s disposies subjetivas e no a dados objetivos da forma. Existe assim uma
aprendizagem progressiva de imagens cada vez mais complexas, a criana vai
corrigir o desenho para torna-lo mais semelhante ao objeto, iniciando assim a
inteno representativa.
Fase do realismo infantil (4-7 anos) Nesta fase a criana desenha o modelo
interno do objeto (o que a criana tem na cabea) e no o que v/ perceo. A sua
principal preocupao dar significado realidade externa e por tal aparecem: os
Procedimentos (contrariam o realismo percetivo/ visual);a transparncia; o
rebatimento; a planificao; a mudana de ponto de vista e o detalhe exemplar.
Em suma, e de forma a esquematizar os estdios de desenvolvimento do
desenho infantil, dos trs autores referidos, apresentado de seguida um quadro
que apresenta as diversas fases tendo em conta a idade em que se inserem. Este
foi realizado de forma que se perceba que muito embora estes trs autores definam
nomes diferentes para fases diferentes, e embora existam fases de que apenas
alguns destes autores falam, as idades e as descries do que natural ser
realizado ao longo das vrias idades so muito semelhantes entre os trs autores.
Piaget, 1973
Garatuja
PrEsquematismo
Luquet, 1969
Realismo Fortuito
Realismo Falhado
Realismo
Intelectual
Esquematismo
Realismo
Pseudonaturalism
o
Realismo Visual
Widlocher, 1965
Incio da Expresso
Grfica
Fase da Garatuja
Garatuja
Desordenada
Garatuja
Ordenada
Incio da Inteno
Representativa
Realismo Infantil
Idade
1 ano
1-2 anos
1 1,5 /
2 anos
2 - anos
- 7 anos
7 - 10 anos
9/10 anos
A partir dos 10
anos
G ARATUJA D ESORDENADA
I NCIO
DA
I NTENO R EPRESENTATIVA
G ARATUJA O RDENADA
REALISMO I NFANTIL
Referncias Bibliogrficas
- Luquet ,G.(1969) O desenho Infantil. Porto: Livraria Civilizao Ed.
- Piaget, J. (1971) A formao do smbolo na criana. Rio de Janeiro: Zahar.
- Stern, A. (1974) Uma Nova Compreenso da Arte Infantil. Lisboa: Livros Horizonte
- Bordoni (S/d) http://www.profala.com/arteducesp62.htm consultado em 24 de
Janeiro de 2015.