Examen de Certificacin del Colbach.

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Examen de Certificacin del Colbach.
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CONTENIDO
INTRODUCCIN 3
INFORMACIN GENERAL DEL EXAMEN DE CERTIFICACIN 4
Antecedentes 4
Qu es el examen de Certificacin del Colbach? 4
Cmo se elabor el examen? 5
A quin va dirigido? 5
Cul es su propsito? 6
Caractersticas del examen 6
Estructura y extensin del examen 6
Composicin del examen 7
Presentacin del examen 10
Cmo se califica? 12
Cmo se conocern los resultados? 12
TIPOS DE REACTIVOS 13
EXAMEN DE PRCTICA 21
Instrucciones 21
Hoja de respuestas 22
Examen muestra 24
Clave de respuestas 65
TEMAS FUNDAMENTALES Y BIBLIOGRAFA 69
RECOMENDACIONES 90
Examen de Certificacin del Colbach.
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3
I
ntroduccin
En esta gua de estudio quedan recogidos los principales datos, indicaciones, sugerencias y
prcticas que
resultan aprovechables para aqullos sustentantes en su preparacin para presentar el
Examen de Certificacin
del Colbach.
De los conocimientos que tenga el sustentante y de cmo se prepare para el examen,
depende su obtencin de
buenos resultados.
La gua contiene informacin para preparar al sustentante en la presentacin de su examen.
Consta de los
siguientes apartados:
A) Informacin general del examen de certificacin, donde se indican la estructura y

caractersticas del
examen, as como tambin la forma en que el sustentante presentar dicho examen.
B) Tipos de reactivos, donde se analizan variantes de preguntas de opcin mltiple que
conforman el examen.
C) Examen muestra de prctica con caractersticas similares a las del examen de certificacin
del Colbach.
Con esto, el sustentante podr autoevaluarse y ver el grado de dominio de sus conocimientos
y habilidades.
D) Recomendaciones tanto de estudio como para presentar el examen, las cuales le sern de
gran utilidad al sustentante.

E) Temas fundamentales y bibliografa, aqu se encuentra un listado de temas que se

recomiendan al sustentante para que los estudie consultando la bibliografa citada, ya que
estos temas sern evaluados en el examen.

ESPERAMOS TE SEA DE UTILIDAD ESTA GUA Y QUE TENGAS XITO EN LA

PRESENTACIN DE TU EXAMEN

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Informacin general del examen de certificacin

Antecedentes

Una de las principales metas del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en el mbito
educativo es abatir el rezago escolar. En respuesta a este objetivo el Colegio de Bachilleres
Mxico, por medio de la Secretara Acadmica, ofrece como una modalidad adicional del
servicio educativo el Examen de Certificacin del Colbach dirigido a las personas mayores de
18 aos que no cursaron o no terminaron sus estudios de Educacin Media Superior. Esta
modalidad adicional se denomina Certificacin por Examen General.

Qu es el examen de certificacin del Colbach?

Es un examen que evala las habilidades y los conocimientos de las reas de estudio del
currculo vigente del Colegio de Bachilleres.

Este examen representa una alternativa para expedir el certificado a quienes poseen las
habilidades y los conocimientos correspondientes al bachillerato con independencia en la
forma en que lo lograron. La estructura del examen responde al perfil de egreso de los
alumnos del Colegio de Bachilleres.
El currculo vigente en el Colegio de Bachilleres organiza sus objetivos y sus contenidos en
relacin a seis ejes medulares:
1. Matemticas
2. Ciencias Naturales
3. Aplicacin para el Trabajo
4. Lenguaje y Comunicacin
5. Ciencias Histrico-Sociales
6. Metodologa y Filosofa

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El plan de estudios vigente en el Colegio de Bachilleres tambin incluye un rea de
Capacitacin para el Trabajo, que ofrece mltiples opciones a elegir. Para los efectos de este
examen solamente estn disponibles las siguientes opciones:
Administracin de Recursos Humanos
Informtica
Contabilidad
Se recomienda que el sustentante seleccione, si es el caso, la opcin que est ms
relacionada con su mbito
laboral (ver pgina 83).
Cmo se elabor el examen?
Para este propsito se constituy un equipo de anlisis y consulta, denominado Consejo
Tcnico del Examen de Certificacin del Colbach, formado por especialistas de las reas y
ejes fundamentales del plan de estudios del Colegio de Bachilleres. Este consejo tcnico
defini el contenido, las caractersticas, el marco de referencia y los temas del examen, con
los que se construy el perfil de referencia del examen.
Para realizar otras tareas fundamentales, el Consejo Tcnico se apoy en dos comits de
expertos independientes:
El Comit de Elaboracin de Reactivos, que redact los reactivos o preguntas con base en el
perfil de
referencia del examen.
El Comit de Validacin de Reactivos, que examin la calidad tcnica y la pertinencia de los
contenidos de
los reactivos.
A quin va dirigido?
A las personas mayores de 18 aos que cuentan con el certificado de Educacin Secundaria y

no cursaron o no
concluyeron sus estudios de bachillerato y desean obtener el certificado de este nivel con
base en el
aprendizaje adquirido por medio de su experiencia laboral o de manera autodidacta.
Cul es su propsito?
Ampliar las oportunidades de certificacin de estudios para las personas, hacer valer los
conocimientos adquiridos por medios alternos a la escolaridad, disminuir el rezago educativo e
introducir innovaciones en el Sistema de Educacin Media Superior, as como fomentar los
programas que facilitan el ejercicio simultneo del estudio y del trabajo. Caractersticas del
examen El Examen de Certificacin del Colbach consta de 200 preguntas de opcin mltiple.
Para responderlas, el sustentante dispondr de tres sesiones de dos horas y cuarto cada una,
con un receso de 30 minutos.
La aplicacin del examen es en lnea mediante una computadora en un centro de evaluacin
autorizado.
El examen es un instrumento estandarizado, es decir, cuenta con reglas fijas de diseo,
elaboracin, aplicacin y calificacin (ver pgina 7). Cada reactivo del examen consta de una
pregunta o problema que ha de responderse identificando la respuesta correcta entre las
cuatro opciones que aparecen inmediatamente despus de la pregunta (ver pgina 10).
El examen es objetivo, es decir, cuenta con criterios de calificacin unvocos y precisos que
evalan la comprensin y aplicacin de los conocimientos; su diseo y elaboracin se basan
en un perfil de referencia, establecido por el Consejo Tcnico, que determina los
conocimientos indispensables para obtener el certificado de bachillerato general.

Estructura y extensin del examen

El Examen de Certificacin del Colbach est compuesto de 200 reactivos distribuidos en dos
pruebas: una prueba que comprende las seis reas bsicas, de 150 reactivos, y una
relacionada con la capacitacin para el trabajo, con 50 reactivos.
En la siguiente tabla se muestra la estructura del examen.
REA DE CONOCIMIENTO- NMERO DE REACTIVOS- %

MATEMTICAS 28 14
CIENCIAS NATURALES 52 26
APLICACIN PARA EL TRABAJO 16 8
LENGUAJE Y COMUNICACIN 21 11
CIENCIAS HISTRICOSOCIALES 18 9
METODOLOGA Y FILOSOFA 15 7
CAPACITACIN PARA EL TRABAJO 50 25
TOTAL 200 100

Adems, en cada versin del examen se incluyen 10 reactivos de piloteo o experimentales,

tanto en la prueba global de las reas bsicas como en la prueba de Capacitacin para el
Trabajo. Estos reactivos no se toman en cuenta para la calificacin del sustentante, ya que se
incluyen para conocer si son adecuados para ser utilizados posteriormente.

Composicin del examen.

Los 220 reactivos (200 para calificacin y 20 para piloteo) que conforman el Examen de
Certificacin del
Colbach, estn clasificados dentro de una taxonoma dirigida en dos dimensiones: la primera
indica la operacin
cognitiva (conocimiento, comprensin y aplicacin) que implica la tarea que se le propone al
sustentante sobre
el conocimiento adquirido y la segunda indica el tipo de conocimiento (hechos, conceptos.
principios o reglas y
procedimientos) que permite especificar el contenido al que hace referencia el reactivo.

Operacin Cognitiva Definicin

Conocimiento
Capacidad de recordar hechos especficos y universales, mtodos y
procesos o un esquema, estructura o marco de referencia.

Comprensin
Descripcin de aquellas conductas basadas en la interpretacin, la
traduccin, el resumen, la parfrasis o la extrapolacin de los conocimientos adquiridos.

Aplicacin
Conductas que la persona desarrolla al utilizar principios, procedimientos y mtodos para
resolver un problema particular y nuevo. Implica la utilizacin de abstracciones en situaciones
particulares concretas.

Tipo de Conocimiento
Definicin
Hechos Lugares, personajes, smbolos, valores y cantidades especficas,
fechas, nombres, etc.
Conceptos Definiciones, atributos crticos, caractersticas o variables
explicativas de un fenmeno, etc.
Principios o reglas Frmulas, relaciones causa - efecto, teoras, leyes, etc.
Procedimientos Patrones de respuesta, secuencias de pasos, modelos, etc.
La distribucin de los reactivos por taxonoma es la siguiente.

MATEMTICAS (30 Reactivos)

4 Comprensin Conceptos
26 Aplicacin Procedimientos
CIENCIAS NATURALES (56 Reactivos)
22 Comprensin Conceptos, principios o reglas
34 Aplicacin Procedimientos, principios o reglas
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APLICACIN PARA EL TRABAJO (17 Reactivos)
17 Comprensin Conceptos
LENGUAJE Y COMUNICACIN (22 Reactivos)
8 Comprensin Conceptos
14 Aplicacin Procedimientos, principios o reglas
CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES (19 Reactivos)
19 Comprensin Conceptos
METODOLOGA Y FILOSOFA (16 Reactivos)
11 Comprensin Conceptos, principios o reglas
5 Aplicacin Principios o reglas
ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS (60 Reactivos)
55 Comprensin Conceptos, principios o reglas
5 Aplicacin Procedimientos
CONTABILIDAD (60 Reactivos)
14 Comprensin Conceptos
46 Aplicacin Procedimientos
INFORMTICA (60 Reactivos)
2 Comprensin Conceptos
58 Aplicacin Procedimientos
Presentacin del examen
El examen se presenta en lnea y para contestarlo, se emplea una computadora. En este caso
debes:
Ingresar tu nmero de folio y contrasea en la pantalla de inicio para poder acceder a las
preguntas del
examen. La contrasea te la proporcionar el aplicador del examen.
Leer las preguntas del examen en la pantalla.
Seleccionar la opcin correcta y contestar con el ratn (mouse) marcando el crculo
respectivo.
Si en alguna pregunta tienes dudas, selecciona la opcin En duda que aparece en la
pantalla y podrs contestarla despus.
A continuacin se presenta un ejemplo de la pantalla que se vers al momento de contestar el
examen.
Si quieres ir directamente a una pregunta en particular, selecciona el icono de Mapa del
Examen que se encuentra en la parte superior izquierda.

En el Mapa del Examen podrs ver las preguntas que llevas contestadas, las preguntas que
seleccionaste En duda, las preguntas no contestadas; as como el tiempo que tienes para
resolver el examen y el tiempo transcurrido. Haz click en el nmero de la pregunta a la que
deseas ir directamente.
Durante el examen en lnea puedes realizar las siguientes acciones:
Leer y contestar las preguntas en el orden que te resulte ms cmodo y fcil.
Regresar y revisar una pregunta.
Modificar la respuesta a una pregunta.

Importante
Para cambiar alguna respuesta, slo regresa a la pregunta que desees cambiar y selecciona
la opcin que desees.
Si en el transcurso del examen necesitas hacer operaciones aritmticas o anotar algo, el
aplicador te proporcionar las hojas necesarias.
El aplicador resolver cualquier duda sobre el proceso de aplicacin del examen. Pregntale.
El proceso consta de los siguientes pasos:
1. El puntaje en el examen se construye con los siguientes valores:
reactivo contestado correctamente = 1 punto
reactivo contestado incorrectamente = 0 puntos
2. Se obtiene un puntaje por cada una de las reas y con base en estos se emite un dictamen.
3. Se suman los puntajes obtenidos en las distintas reas y se obtiene un puntaje global.
4. Se emite un reporte con la calificacin obtenida en cada rea y en la totalidad del examen.
Este reporte es individual y se localiza mediante el nmero de folio, en la pgina del Colegio
de Bachilleres Mxico.
En caso de aprobar el examen se te indicar (en la pgina de Internet) donde se publicarn
los resultados, as como los pasos a seguir para obtener tu certificado.
En caso de que obtengas una o ms reas con calificacin no aprobatoria, podrs presentar
un examen por cada una de stas en un periodo posterior. Para prepararte para estos
exmenes contars con el apoyo de los cursos que se encuentran disponibles en el Sistema
de Enseanza Abierta y a Distancia (SEAD), del Colegio de Bachilleres.
Los resultados aprobatorios que obtengas en los exmenes de rea se incorporarn al
resultado de las reas aprobadas en el examen general.

Cmo se conocern los resultados?

Los resultados se publicarn en la pgina de Internet del Colegio de Bachilleres
(www.cbachilleres.edu.mx) o en la pgina web donde realizaste tu inscripcin
aproximadamente 30 das despus de haber sustentado el examen. Para conocer tu resultado
es necesario que tengas tu nmero de folio (sealado en el comprobante de inscripcin).

Tipos de reactivos
Los reactivos o preguntas del examen son de opcin mltiple. Este tipo de reactivos incluyen
un enunciado o base en el que se plantea una pregunta, una situacin o un problema, que
debe resolverse seleccionando la opcin que se considere correcta. De las cuatro opciones
que contiene cada pregunta, slo una es correcta; las otras tres son distractores o respuestas
incorrectas.
Estos son los diferentes tipos de reactivos que puede tener el examen:
Cuestionamiento directo
Relacin de columnas
Ordenamiento o jerarquizacin
Planteamiento de casos o solucin de problemas
Multirreactivos
Para familiarizarte con los reactivos y lograr un mejor desempeo en tu examen, a
continuacin te presentamos la descripcin de los tipos de reactivos que se usan en el
examen con la organizacin que los caracteriza y ejemplos de ellos indicando su respuesta
correcta y la justificacin de sta.
CUESTIONAMIENTO DIRECTO
Se presenta mediante un enunciado interrogativo, una afirmacin sobre un contenido
especfico o una frase incompleta. Para su solucin elige la opcin de respuesta correcta.
Ejemplos
1. Cul es la regin biogeogrfica que se extiende entre el Ecuador y los trpicos como
continuacin de los bosques subtropicales?
A) Selvas
B) Estepas
C) Sabanas
D) Praderas
Respuesta Correcta Justificacin
C Las sabanas son las reas que se localizan despus de las selvas y bosques
subtropicales.
2. El modelo de BohrSommerfeld establece que los niveles de energa en un tomo se
presentan en forma ______________ y ________ subniveles de energa.
A) elptica sin
B) elptica con
C) circulares sin
D) circulares con

RELACIN DE COLUMNAS
Se muestran dos columnas, cada una con contenidos distintos, que se deben relacionar a
partir de las instrucciones de cada reactivo.
Ejemplos
3. Relaciona el objeto de estudio con la disciplina filosfica que le corresponde.
OBJETO DE ESTUDIO DISCIPLINA FILOSFICA
1. El arte y la belleza
2. La relacin coherente de
enunciados de lenguaje
3. El conocimiento
4. La conducta moral

a) Lgica
b) Ontologa
c) Gnoseologa
d) tica
e) Esttica

A) 1e, 2a, 3c, 4d

B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1b, 2d, 3c, 4a
D) 1a, 2b, 3d, 4c

Respuesta Correcta Justificacin

B Sommerfeld corrige el modelo de Bohr donde precisa que los niveles de energa en un
tomo describen su trayectoria en elipses con la existencia de subniveles de energa. Al
escoger las dos palabras del inciso B, el enunciado se lee: El modelo de BohrSommerfeld
describe que los niveles de energa en un tomo se presentan en forma elptica y con
subniveles de energa.

Respuesta Correcta Justificacin

A La Esttica tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepcin de la belleza.
La Lgica estudia las formas vlidas de inferencia en la argumentacin discursiva.
La Gnoseologa es la ciencia que estudia el conocimiento en s mismo.
La tica estudia las conductas humanas en cuanto buenas y ordenadas.
4. Relaciona las ramas de la Biologa con su objeto de estudio.
OBJETO DE ESTUDIO RAMA
1. Algas y su ecologa
2. Funciones de los seres vivos

3. Estructura de la clula
4. Transmisin de caractersticas hereditarias
de una generacin a otra
5. Estructura y funcin de los hongos
a) Micologa
b) Gentica
c) Ficologa
d) Fisiologa
e) Citologa
f) Embriologa
A) 1d, 2c, 3a, 4f, 5e
B) 1c, 2d, 3e, 4b, 5a
C) 1b, 2d, 3c, 4f, 5a
D) 1a, 2b, 3d, 4c, 5e
ORDENAMIENTO O JERARQUIZACIN
Incluye un conjunto de hechos, fenmenos, partes o etapas de un proceso, que se deben
ordenar a partir de las instrucciones de cada reactivo.
Ejemplos
5. Ordena cronolgicamente a los gobernantes de Mxico en el periodo inmediato a la
consumacin de la Independencia.
1. Guadalupe Victoria
2. Antonio Lpez de Santa Ana
3. Agustn de Iturbide
4. Vicente Guerrero
5. Anastasio Bustamante

A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 5, 1, 3, 4
C) 3, 4, 2, 1, 5
D) 3, 1, 4, 5, 2

Respuesta Correcta Justificacin

B La Ficologa es una subdisciplina de la Botnica que se dedica al estudio cientfico de las
algas.
La Fisiologa es la ciencia que estudia las funciones de los seres orgnicos.
La Citologa es una disciplina biolgica enfocada al estudio de la clula.
La Gentica es la rama de la Biologa que trata de la herencia y su variacin.
La Micologa es la ciencia que se encarga del estudio de los hongos.

6. Ordena correctamente los pasos realizados en la demostracin del siguiente teorema:

Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes, es decir, tienen la misma medida.
c1l2ladb

1. a + b = b + c transitividad

2. .
bd
ac
=
=
por definicin

3. . a = c propiedad de la cancelacin de la igualdad

4.
byd
ayc

ngulos opuestos por el vrtice

5.
+=
+=
b c 180
a b 180
ngulos suplementarios

A) 2, 3, 1, 5, 4
B) 2, 5, 3, 1, 4
C) 4, 2, 5, 1, 3
D) 5, 3, 2, 1, 4

C Es el orden correcto para llegar a la demostracin del teorema.

PLANTEAMIENTO DE CASOS O SOLUCIN DE PROBLEMAS

Este formato evala la comprensin de conocimientos, la aplicacin de procedimientos y la
solucin de problemas.
Ejemplos
7. Segn el Teorema de Pitgoras, cul es el valor de x del siguiente tringulo?
A) 8
B) 12
C) 136
D) 121
8. De la siguiente grfica de la funcin f (x) = cos x , las coordenadas del punto mnimo son:
/2 3 /2 2 5 /2
-1
-0.5
0.5
1
0
A) (180, 1)
B) (180, 1)
C) (1, 270)
D) (180, 270)
Respuesta Correcta Justificacin
A Aplicando el teorema de Pitgoras: x (10)2 (6)2 64 8 = = =
10
6
x
y
x
MULTIRREACTIVOS
(Varias preguntas a partir de un texto)
Permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados, a partir de un tema comn, en
un rea de conocimiento o en la descripcin de una situacin especfica.
Evala desde la comprensin de conocimientos hasta la aplicacin de procedimientos y la
solucin de problemas.
Su estructura muestra uno o varios prrafos, en los cuales se plantea un tema central seguido
de una serie de reactivos que se deben contestar considerando la informacin presentada
inicialmente.

Ejemplo
Inicia un multirreactivo
Lee el siguiente prrafo y contesta los reactivos 9 a 13.

Clonacin
En Biologa un clon es un organismo multicelular que es genticamente idntico a otro
organismo. Un ejemplo en la Naturaleza son los hermanos gemelos procedentes de un mismo
cigoto tambin llamados univitelinos. El hito en los experimentos de clonacin animal tuvo su
representante en la oveja Dolly. El proceso de clonacin es bastante simple y sencillo de
realizar, primero se recoge el ncleo de una clula adulta (en este caso de las glndulas
mamarias de la madre de Dolly) y se introduce en un vulo sin fecundar ese vulo empieza a
dividirse sucesivas veces hasta formar un embrin y un nuevo individuo con la misma dotacin
gentica del individuo que don la clula. Sin embargo, el proceso ha reportado algunos
inconvenientes: la oveja Dolly muri por problemas similares a una vejez prematura, por lo
que, a nivel cientfico, an se debate sobre su aplicabilidad en los seres humanos. Recientes
descubrimientos parecen indicar que el problema de la muerte prematura de Dolly se debe a
los telmeros de la clula utilizada para clonarla. Un telmero es el trozo final de un
cromosoma, cada alelo pierde un trozo (unos cuantos genes sin utilidad prctica) despus de
cada divisin; esto hace que una clula tenga tan solo un nmero determinado de divisiones
mitticas. En el caso de Dolly la clula que utilizaron para clonarla era adulta y tena un gran
nmero de divisiones ya realizadas; por lo tanto, al utilizarla para recrear un individuo, la
longitud de los telmeros era la misma que en la clula adulta original por lo que tuvo menos
esperanza de vida. Cuando un cromosoma pierde totalmente sus telmeros la clula deja de
reproducirse, ya que stos son vitales para la reproduccin celular.
9. La idea principal del texto es:
A) Los hermanos gemelos son ejemplo de clonacin
B) La clonacin es un proceso aplicable a los seres humanos
C) La oveja Dolly representa el ms importante avance en clonacin
D) La clonacin ha logrado avances, pero tiene problemas por resolver
Respuesta Correcta Justificacin
B Los puntos mximos de una curva lucen como montaas y los mnimos como valles. En el
punto mnimo la curva termina su merecimiento y comienza su crecimiento.
10. Analice los siguientes enunciados y seale cul es el orden correcto del proceso de
clonacin.
1. Se recoge el ncleo de una clula adulta
2. Se divide el vulo hasta formar un embrin
3. Se forma un nuevo individuo con la misma dotacin gentica
4. Se introduce el ncleo en un vulo sin fecundar
A) 1, 3, 2, 4
B) 2, 1, 3, 4
C) 1, 4, 2, 3
D) 2, 3, 1, 4
11. La palabra hito en el texto significa:
A) Fracaso
B) Temor

C) Inicio
D) xito

Respuesta Correcta Justificacin

D De la comprensin del texto se establece que la clonacin ha logrado avances, pero tiene
problemas por resolver.

Respuesta Correcta Justificacin

C Es el orden en que se lleva a cabo la clonacin.

Respuesta Correcta Justificacin

C Persona, cosa o hecho clave y fundamental dentro de un mbito o contexto.
12. La muerte prematura de Dolly se debi a:
A) La informacin gentica del donador
B) Una errnea formacin a nivel celular
C) La edad de la clula utilizada para clonarla
D) Una mala divisin de los genes de la clula madre

13. El papel del vulo en la clonacin es:

A) Dividirse hasta formar un embrin
B) Almacenarse en el nuevo individuo
C) Fecundar el ncleo de la clula adulta
D) Reproducir el vulo de la clula adulta
Termina multirreactivo

Respuesta Correcta Justificacin

C La clula que utilizaron para clonar a Dolly era adulta, por eso tuvo menos esperanza de
vida.

Respuesta Correcta Justificacin

A El vulo empieza a dividirse sucesivas veces hasta formar un embrin.

Examen de prctica
A continuacin te presentamos un examen muestra con reactivos (preguntas) similares a