Anda di halaman 1dari 12

Destruccin de selvas tropicales

Ao

Hectreas desmontadas
por explotacin

Hectreas quemadas
para labranza

Total de Hectreas
destrudas

1950

505.85

647.49

1.153.34

1960

918.63

687.11

1.605.74

1970

2.792.33

1.821.08

4.613.41

1980

4.188.49

2.893.50

7.081.99

1990

9.348.23

5.867.94

15.216.17

2000

12.059.63

7.830.66

19.890.29

Pre-test

Nmero de tem
Mtodo 1

S
N
Tot
% o % al
2 88
12 10
3 % 3 % 0%

Si No
Mtodo 1

88 12
% %

Enfoque
1 61 1 39 10
Constructivista(2,4,18) 6 % 0 % 0%

61 39
Enfoque
% %
Constructivista(2,4,18)

Estrategia de
enseanza(3,11,12,13, 1 65
35 10
14,15,17,20)
7 % 9 % 0%

65 35
Estrategia de
% %
enseanza(3,11,12,13,
14,15,17,20)

Tcnicas de
enseanza(5,6,7)

2 85
15 10
2 % 4 % 0%

Aprendizaje
2 88
12 10
significativo(8,9,10,19) 3 % 3 % 0%
Pre-test

Tcnicas de
enseanzza(5,6,7)

Aprendizaje
significativo(8,9,10,19)

85 15
% %
88 12
% %

Mtodo 1
12%

88%

Si

No

Enfoque Constructivista (2,4,18)


Si

No; 39%

No

Si; 61%

Estrategias de Enseanza (3,11,12,13,14,15,17,20)


100%
80%

65%

60%

35%

40%
20%
0%

Si

No

Tcnicas de Enseanza (5.6.7)


No; 15%

Si; 85%
Si

No

Aprendizaje Significativo (8,9,10,19)


100%

88%

80%
60%
40%

12%

20%
0%

Si

No

Post-test
Nmero de tem
Mtodo 1
Enfoque Const.
(2,4,18)

N
Tot
S % o % al
2 100
100
6 %
0 0
%
2
5

96
%

Mtodo 1

96%

4%

92%

4%

92%

8%

96%

4%

2
4

92
%

4 100
2 %
%

Tcnicas de
enseanza
(5,6,7)

2
4

92
%

8 100
2 %
%

Tcnicas de
enseanza
(5,6,7)

4 100
1 %
%

Aprendizaje
significativo
(8,9,10,19)

96
%

100%

Enfoque Const.
(2,4,18)

Estrategia de
enseanza.
(3,11,12,13,14,1
5,17,20)

2
5

No

4 100
1 %
%

Estrategia de
enseanza.
(3,11,12,13,14,1
5,17,20)

Aprendizaje
significativo
(8,9,10,19)

Si

Mtodo 1

100%

Si

No

Enfoque Const. (2,4,18)


4%

96%
Si

No

Estrategias de Enseanza (3,11,12,13,14,15,17,20)


100%
80%

92%

60%
40%
20%
0%

4%
Si

No

Tcnicas de enseanza (5,6,7)


No; 8%

Si; 92%
Si

No

Aprendizaje Significativo (8,9,10,19)

100%
80%
60%
40%

4%

20%
0%

96%
Si

Preguntas N 1

Cantidad de
Encuesta
Relacin %

No

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN


Considera Usted que la utilizacin de la
computadora influye en el proceso de enseanza
aprendizaje?
Alternativas:
SI
NO
TOTAL
26
96.30

1
3.70

27
100

Considera usted que la utilizacin de la computadora influye en le proceso de enseanza aprendizaje?


3.70

96.30

SI NO

Texto

Preguntas N 2
Cantidad de

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN


Qu tipo de instrumento de apoyo perifrico utiliza
en el desarrollo de las clases. Puede mencionar ms
de uno; jerrquicamente segn la frecuencia de uso:
1 para el ms utilizado y as sucesivamente.
Alternativas:

Proyector Digital y Computador


18

TV Coder
6

Otros
12

Encuesta
Relacin %

50

16.67

33.33

Qu tipo de instrumento de apoyo perifrico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar ms de uno; jerrquicamente segn la frecuencia de uso: 1 para el ms utilizado y as sucesivamente.
Proyector Digital y Computador TV Coder
Otros

33%
50%

17%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN


Texto

Los equipos informticos que utiliza son propiedad de:


Alternativas:

Preguntas N 3

Propios

De la Institucin

Alquilados

Prestados

Cantidad de
Encuesta

12

Relacin %

44.44

33.33

7.41

14.81

Los equipos informticos que utiliza son propiedad de:


15%
7%

Propios

44%

De la Institucin
Alquilados
Prestados

33%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN


Preguntas N 4

Existe facilidades de equipos informticos en INADEH para


realizar su labor como docente
Alternativas:

SI
8
29.63

Frecuencia
Relacin %

NO
19
70.37

TOTAL
27

Existen facilidades de equipos informticos en inadeh para realizar su labor como docente
SI; 30%

NO; 70%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN


Texto

En qu forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo perifricos para


realizar su labor como docente
Alternativas:

Preguntas
N 5

Para
reforzar el
aprendizaje

Cantidad de
Encuesta
23
Relacin % 31.94

Para que
Para
los
Como medio
presentar estudiantes
de
conclusione presenten
informacin
s
sus
trabajos

18
25

5
6.94

10
13.89

Para
promov
er
debates

Como
ayuda
tutorial

10
13.89

4
5.56

En qu forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo perifricos para realizar su labor docente

Otros; 3%
Para promover debates; 6%
Como ayuda tutorial; 14%
Para reforzar el aprendizaje; 32%
Para que los estudiantes presenten sus trabajos; 14%
Para presentar conclusiones; 7%

Como medio de informacin; 25%

Otros

2
2.78

Anda mungkin juga menyukai