Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico de Caracas
tica y Docencia Seccin 003
Especialidad Educacin Fsica
Prof. Pedro Corros

COMPENDIO

Integrantes:
Daniel Tovar C.I: 15160056
Luis Pacheco C.I: 18440727
Randy Ochoa C.I: 17475407
Guillermo Colina C.I: 19500307

Caracas, 12 de Enero de 2015

Parte I
Palabras clave:

Dsticos: es, en la versificacin en idioma espaol, un sinnimo de pareado.

Adems, segn el fillogo Toms Navarro Toms es una forma mtrica en
espaol que imita una forma clsica compuesta por un hexmetro y un
pentmetro.1 Esta forma clsica es el dstico elegiaco. El resultado de estas
imitaciones de las formas clsicas da un verso fluctuante que basa la armona
en su ritmo acentual, si bien tambin se pueden recordar versos, que en la
poesa en castellano estn perfectamente definidos. Normalmente se usa el
hemistiquio para separar ambas partes.
Catn: Crtico severo de costumbres.
Molestes: Persona, animal o cosa que hace perder la tranquilidad o el
bienestar o hace que a alguien le resulte incmodo, difcil o ms difcil realizar
algo.
Discutir: Examinar y tratar entre [varias personas] un asunto o un tema
proponiendo argumentos o razonamientos para explicarlo, solucionarlo o llegar
a un acuerdo acerca de l.
Charlatanes: es una persona que practica algn tipo de estafa con el fin de
conseguir beneficio econmico o alguna otra ventaja mediante el engao o la
superchera.
Palabra: Unidad lxica constituida por un sonido o conjunto de sonidos
articulados que tienen un significado fijo y una categora gramatical.
Patrimonio: Conjunto de bienes propios de una persona o de una institucin,
susceptibles de estimacin econmica.
Sabidura: Conjunto de conocimientos amplios y profundos que se adquieren
mediante el estudio o la experiencia.

Parte II
Anlisis de pensamiento:
No te molestes en discutir con charlatanes: La palabra es patrimonio de todos;
la sabidura, de unos pocos.
En la vida hay cosas importantes para cada persona a las cuales prestarle
atencin, indiferentemente cual sea el gusto de cada quien, no hay que perder el
tiempo prestando atencin a cosas o personas que no nos proporcionaran algn
cambio progresivo para nuestro desarrollo, a esto avocamos que hay que saber
escuchar como dice Winston Churchill, en un artculo llamado, se necesita

coraje para pararse y hablar, pero aun mas para sentarse a escuchar. La
habilidad de saber escuchar es ms difcil de encontrar y desarrollar que la de
ser buen comunicador, pero proporciona ms autoridad e influencia que esta
ltima, dicen los especialistas. Si usted es buen comunicador, pero no sabe
escuchar, corre el riesgo de expresar en forma elocuente cosas que no le
interesan a su interlocutor. Adems, va a privarse de recibir informaciones y
conocimientos que por otra va no recibira.
La palabra es un patrimonio de todos, todos podemos decir y hacer lo que
queramos, pero el detalle esta en como lo decimos o como lo hacemos para
que pueda llegar del emisor al receptor de una manera significativa y pueda
obtener algn aprendizaje de lo hecho o dicho. Solo unos pocos tienen la el
tacto o la perspicacia para atender o resolver cualquier situacin que se le
presente, gracias a su formacin donde estn incluidos los valores, normas,
principios, urbanidad, etc. Se trata de entender que para llegar a hacer primero hay
que ser. Lo ms interesante es recordar que de alguna manera se aproxima a la
filosofa existencial, q seala que para ser hay q existir, y que no se es por el simple
hecho de nacer y vivir.

Bibliografa

http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=642 Winston Churchill.