INTRODUCCION

A travs de este curso el estudiante de ingeniera aplicar los principios bsicos

del curso PENSAMIENTO DE SISTEMAS, el Estudiante realizar un buen anlisis
y concluye con los resultados obtenidos a la hora de desarrollar los diferentes
ejercicios que se presenten.
El desarrollo de sta unidad es un compromiso personal y grupal con todo su
contenido, con la conviccin de que los logros y los xitos sern el resultado de la
creatividad, imaginacin, dedicacin y ejecucin de las diferentes actividades y
contenidos que aqu se plantean, todas con un slo objetivo y tema conceptual
bsico.
Nos enfoca a los pensamientos de diferentes actores frente al modelo de
pensamiento de sistemas, adems resalta la importancia de entender el modelo y
concepto del pensamiento de sistemas llevndolo a procesos actuales.

OBJETIVO

Comprender los procesos y metodologas que profundiza el curso de

PENSAMIENTO DE SISTEMAS mediante la profundizacin de la actividad
de Trabajo Colaborativo 2.
ESPECIFICOS

Analizar los mtodos o modelos para la implementacin de pensamientos

sistmicos

Establecer un modelo sistmico para una situacin de problemtica frente a

la UNAD

Disear un Modelo donde se identifique de manera sencilla un modelo

sistmico de una problemtica en la UNAD.

Conocer los elementos bases del curso PENSAMIENTO DE SISTEMAS

EXPLICACION

Se realiza un enfoque del pensamiento sistmico de la Unad, que es el

caso de la Relacin ESTUDIANTE-PLATAFORMA VIRTUAL en donde
centra en la problemtica de que el estudiante es poco participativo en
este campo tal vez sea por tiempo o tal vez sea por desconocimiento,
lo real es que no asume la responsabilidad de este proceso de
aprendizaje.

La Unad debe de integrar un modelo organizacional en donde

involucre ms al estudiante a participar ms en la plataforma virtual,
no tanto para sus actividades sino para campos de esparcimiento.
En ciertos casos el estudiante tiene desconocimiento total de la
plataforma o de realizar sus actividades en los cuales el tiempo de
respuesta por parte del tutor o de los directores de grupo no son los
esperados.

El cruce de las actividades de otros cursos en la misma agenda hace

que el estudiante se congestione de informacin y no pueda realizar el
desarrollo de las actividades esperadas.

Lo cursos enfocados a la carrera profesional son muy pocos, lo que

hace que la parte bsica de aprendizaje sea mas de conocimiento de la
universidad.

Desconocimiento central por parte de los estudiantes a las polticas de

cada curso

CONCLUSIONES

Se Comprendi de manera General los procesos y metodologas que

profundiza el curso de PENSAMIENTO DE SISTEMAS mediante la
profundizacin de la actividad de Trabajo Colaborativo 2.

Se Analiz los mtodos o modelos para la implementacin de pensamientos

sistmicos mediante las ESTRATEGIAS DEL PENSAMIENTO SISTEMICO

Se Establecer un modelo sistmico para una situacin de problemtica

frente a la UNAD en el tema de Comunicacin deficiente estudianteplataforma (poca participacin)

Se Dise mediante un Mapa Conceptual un Modelo donde se identific

de manera sencilla un modelo sistmico de una problemtica en la UNAD.
Como es el caso de la poca participacin en la realizacin de las
actividades de los diferentes cursos de la plataforma o Campus Virtual

Se Conocio los elementos bases del curso PENSAMIENTO DE SISTEMAS

BIBLIOGRAFIA

BLANCHARD, Benjamn S. Administracin de la Ingeniera de Sistemas. Primera edicin. Grupo

Noriega Editores. 1993. Alfa omega Rama.

BRIAN,

Wilson. Sistemas:

Conceptos,

Metodologa

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CHECKLAND, Peter. Pensamiento de Sistemas, prctica de sistemas. Mxico DF. 2001. Limusa
Noriega Editores.