A partir de aca, el 2do parcial

Clase 14-09
Varela
Vimos el nombre del padre.
Habiamos visto la forma de penar mas antigua. La nica forma de penar que
es el protectivo social de sacar el ofensor del lugar donde se produce el
hecho y el castigo individual y selectivo.
El protectivo social mas habitual era el destierro, la expulsin del ofensor. En
Zui se ve en que consiste la expulsin del ofensor en tanto sistema, si no
hay creencia en el sistema no hay posibilidad de sancin.
La sancin tiene que ser individual y selectiva y sacarle algo valioso.
Por eso primero hay que darle algo valioso. Si no se le da algo valioso no
hay posibilidad de control. El control es para amenazar al resto en este
tema.
Todas las sociedades se basan en normativos de prohibicin.
Toda ley es un normativo reavisativo bsico y de prohibicin en esencia.
Todas las leyes tratan de beneficiar a la mayor cantidad de gente y
perjudicar a la menor, pero no puede beneficiar a todos.
Una ley que perjudique a todos, no habra nadie que defienda su ejecucin.
Siempre el normativo de ley que es un organizativo, y nuestra sociedad se
fundo bajo un normativo de ley de prohibicin que es el INCESTO.
El incesto es una prohibicin de sexo con el mismo clan. Lo que identifica al
clan es el ttem, que es una figura significativa para la poblacin. En
nuestro caso es la bandera.
En sociedades mas avanzadas la figura del ttem funciona hasta con una
excesiva rigidez. A USA cada vez que los quieren ofender les queman la
bandera. La utilizan como entrada a los lugares.
La figura totmica es identificadora fuertemente de una comunidad, que la
utiliza como aglutinador. En nuestra universidad el ttem es el escudo.
Es un smbolo aglutinador. Es algo que nos permite centrarnos y sentirnos
en el mismo bando. Como en el ejercito. Uniforme, nica formacin.
Incesto es la prohibicin de la relacion sexual con el mismo ttem.
Utilizando los mismos ejemplos que da Freud, el dice que de la unin del
ttem oso con el ttem canguro, nace una descendencia, que va a
pertenecer a la de la madre. Vivimos en una sociedad matriarcal en donde
la madre es aglutinador y censor. Por que obedecemos al padre? Por la voz
de la madre. Es el famoso uy cuando venga tu viejo.

Toda descendencia va a ser de pertenencia al ttem materno, con lo cual, el

padre va a tener acceso a la madre, pero tambin va a tener acceso a las
hijas porque son miembro de ttem diferente.
Hoy en dia se ven los abusos. Pero ojo, la ley dice que no se puede tener
relaciones con menores, pero no con la hija. Es abuso porque es menor, no
porque es la hija.
Esta figura de padre e hija parece horrorizante. Pero hay culturas donde la
iniciacin sexual la hace el padre y otras en las que lo hace el tio materno. Y
uno podria decir, quien va a cuidar mas a la mujer en ese momento que el
padre?
O sea, que la estructura de esta manera podria seguir totalmente. Salvo por
un problema que se representa en los hijos varones que no pueden tener
relaciones ni con la madre ni con las hermanas porque son del mismo clan,
y seria una relacion de endogamia, que extingue la cultura tribal. Entonces
que hace? Matan al padre y se lo comen.
Lo hacemos habitualmente cuando usamos marcas.
Las zapatillas AllStar tienen el valor no por la calidad sino por la
pertenencia.
La incorporacin de una parte identifica todo.
Estos dos cuando se comen al padre, lo que hacen es incorporar las partes
del padre, y hacen que tengan directo acceso a todos la preventas que tiene
el padre por ser el padre, fundamentalmente al acceso de las mujeres.
A los donantes de rganos no se les dice quien es el receptor. Y los
donantes tratan de buscarlo porque la parte identifica al todo y lo donado se
convierte en el donante.
Nunca va a existir el transplante de cerebro, si el de cuerpo. Porque la
persona esta en el cerebro, algunos dicen que esta en el corazn.
Con el nombre eramos quien pretendamos ser, cuando uno se convierte en
la persona del otro y porque los otros nos ven como el otro vengo de parte
de mi papa. Dejo de ser quien soy para convertirme en mi padre.
El problema es que el padre no solo es el jefe, sino tambin el que hace la
ley.
El shaman es el que hace cumplir la ley porque la ley se cumple sobre el
supuesto de la amenaza, y el nico que puede amenazar es el brujo con su
magia.
Pero el padre que hace la ley en el enunciado de ley dice que no es
suficiente con comerse al padre para adquirir los atributos del padre. Que
seria lo mismo que la perdida de vigencia al juntar figuritas. Cuando se
pierde la vigencia, se pierde la vigencia por el descreimiento.
Cuando los hijos varones ya no pueden, aun comindose al padre, tener la
posesin de las mujeres, tienen que salir.
Esa salida se llama exogamia, salir a buscar mujeres afuera.

En realidad, las batallas tienen como nico objetivo, no buscar riquezas sino
hacerse de las doncellas. Por eso Freud dice que la mujer es un instrumento
de cambio.
La mujer solo tiene valor de procreacin.
En la antigua grecia poda matarse a la mujer salvo si estaba embarazada
que se convertia en algo que deba ser protegido.
Estos dos hijos varones cuando van a la guerra (porque este es el principio
de la guerra) traan mujeres y dejaban a las que no tenan capacidad de
procreacin.
Las mujeres solo se podan poseer a travs de la guerra porque nadie poda
entregar a las mujeres.
Un rapto implica el secuestro de la novia por parte del novio, la relacin
sexual y la devolucin. Y luego de eso el padre no la aceptaba, porque no
era lo mismo que se haba llevado.
Entonces el objetivo de la guerra era llevarse a las mujeres y armar otro
clan.
Por tanto, nuestra sociedad esta basada en una prohibicin. Pero si bien la
relacin del padre con las hijas es horrendo, la relacin de los hijos con la
madre es peor.
Porque la relacin de los hijos con la madre es desestructurante, destruye a
la cultura.

Caso Shocklender:
Fue en el 82. Robledo Puch era en el 73. En el 73 Pernvolva y eso era una
bomba. Entonces aparece el caso de un tipo Robledo Puch adems de
matar, violaba.
Cada vez que aparezca un caso notorio hay que pensar que est ocultando.
En el caso de Shocklender habamos perdido Malvinas, los milicos
retrocedan. Aparecen dos pibes que haban matado a los padres y estaban
en el bal de un Chevy. Los diarios dan por sobreentendido que los mataron
y los diarios titulaban Los terribles parricidas. Que posibilidad de ser
enjuiciados tenan estos chicos? Aparece un abogado Bianchi. Entonces nos
enteramos que la mama obligaba a los chicos a tener relaciones con ella.
Entonces pasamos a tener dos parricidas a unos pobres chicos abusados por
los padres.
Ahora, esos chicos eran culpables? Cometieron el hecho delictivo? Si!!! Sin
embargo se duda.
O sea que el efecto buscado de garantizar la defensa en el juicio fue
logrado. Y eso se logra porque es mas terrible pensar que la madre abuso
de ellos, que el hecho de haberlos matado. Se puede explicar por que paso
lo que paso y a ellos se los victimizo.
Ahora, como el icc existe aparece Shocklenderesta otra vez en boga.

Culpable o inocente es cuestin de publicidad.

El supuesto que la ley pretende es el respeto de la prohibicin del incesto,

aunque por ley no este prohibido. Y sin embargo, el incesto, no sucede.
Solo el enunciado es suficiente para que no sea hecho. La consecuencia del
incesto es la destruccin de la sociedad, entonces la gente no lo hace.
Se terminara el delito el dia que comprendamos que el delito atenta contra
la sociedad.

Andrea
Ley 24660 Ley de ejecucin de la pena privativa de la libertad
(1996)
Esto se da en el mbito penitenciario.
Rol puede ser:

Criminologa:
Aca se hace el pedido de libertad.

Asistencial:
Puede tener la modalidad individual o grupal. No es frecuente que
aparezca la demanda. Es un derecho.

Esta ley rescata

internacionales.

mucho

del

derecho

que

viene

de

los

tratados

mbito penitenciario son los psiclogos que trabajan en relacion de

dependencia del mbito.
Leer de la ley los 30 articulos del principio.
Es una ley bastante garantista.
Los jueces que trabajan son los jueces de ejecucin penal.
Esta figura aparece en esta ley. Antes tenas al juez de tribunal, de primera
instancia, y despus que pasaba con el interno? Este juez ahora viene a
controlar como se cumple la pena.
La figura esta de alguna forma les brinda mayores garantas, este juez no
interviene en la condena, sino luego, cuando la condena y sentencia esta
firme. Es para brindar mayores garantas en el cumplimiento de la pena.

Rgimen progresivo.
Lo ms importante de la ley es el REGIMEN PROGRESIVO.
Quiere decir que a medida que se va cumpliendo la pena, a medida que la
persona va incorporando nuevos hbitos, tenga mayores beneficios.
Devoto es una institucin cerrada, tambin hay en el interior hay colonias
semi abiertas, donde se busca que las personas tengan mayor autocontrol.
Tambin est la colonia 19, en donde hay unas cabaas sin celador todo el
tiempo controlando.
La progresividad (esto es siempre en internos condenados siempre, o
procesados que se incorporan al rgimen de ejecucin anticipada voluntaria,
y siempre a nivel penitenciario.), trata de pasar de un rgimen de mucho
control a menos control.
La progresividad tiene periodos.

Periodos
Observacin
Ac se hace la historia criminolgica. Esto se hace 30 das a partir de la
condena.
Ah se hace un estudio detallado de la persona, psicolgico, legal, familiar,
educativa, historia laboral, preferencias deportivas a religiosos. Bsicamente
son 30 das para hacer estos estudios con un equipo interdisciplinario. Con
esto se saca una gnesis de la conducta delictiva para explicar por qu esa
persona llego a cometer ese hecho, y se va a disear el PROGRAMA DE
TRATAMIENTO INDIVIDUAL. Con esto termina la observacin. Porque el
proceso va a ser de acuerdo a esa persona.
El programa de tratamiento es lo que tiene que hacer el internado
cumpliendo unos OBJETIVOS. Hay un programa de tratamiento y objetivos.
Si no termino el primario, por ejemplo, un objetivo puede ser que termine el
primer ciclo de la EGB.
Una vez que est fijado lo que el interno tiene que hacer, se pasa a:

Periodo de Tratamiento
Es el que se divide en fases. Es donde el interno va a hacer toda su
evolucin.
De acuerdo a la evaluacin que haya hecho el interno puede ir a la fase de
socializacin o directamente a la consolidacin. Las ltimas dos fases
(Consolidacin y confianza) es de un rgimen semi abierto.
Fases
-Socializacin

Cuando recin empieza a tratarse.

socializacin con salidas transitorias.

Nunca va a haber alguien en

-Consolidacin
-Confianza

Prueba
Ac tienen las salidas transitorias. Por eso casi todos quieren llegar ac.
Libertad condicional
Aparece en la ley como cuarto periodo. Por lo cual se pensara que tiene que
pasar por el periodo de prueba para pasar a libertad condicional. Pero no es
asi. La libertad condicional tiene que ver con dos tercios de condena y
buena conducta. Por cuanto, alguien puede estar en el periodo de
socializacin, con conducta 10, y pedir libertad condicional. Aparentemente
la ley esta mal redactada.

Clase 12-10
Varela: Pena de muerte
Pena barata, pena efectiva, que cumple con el protectivo social. Pena
intimidatoria. Que cumple con el hacer desaparecer el cuerpo, y no afectaba
el alma. La pena de muerte estaba llena de simbolismo no solo desde la
amenaza, sino como se aplicaba. Se haba encontrado como medida el
tormento, que se trataba de no matar a la persona, castigar su cuerpo y no
el espritu. Como la Iglesia lo hizo tambin.
Tan intimidatoria era que no solo era efectiva con el que se la aplicaba sino
tambin con el resto y adems dejaba un espacio determinado a quien la
aplicaba en cuanto a lo humano y lo no humano (Dios). Porque la pena
estaba dirigida al sufrimiento del cuerpo, que era el que cometia la
infraccion. La pena de muerte bsica consista en no matar al ofensor, sino
aplicarle la forma de ejecucin. A alguien se lo condenaba a morir en la
horca y se aplicaba la escena, pero si no moria, no se repetia la situacin,
sino que la ejecucin ya haba sido cumplida. El acento no estaba puesto en
la muerte sino en la ejecucin de la pena. El castigo estaba netamente
dirigido al cuerpo y solamente el sujeto deba morir producto del
instrumento utilizado, no de la consecuencia.
Por ejemplo, el ahorcamiento, la silla elctrica. Cuantos minutos se aplica?
Dos minutos de tres. El verdugo aparece contaminado por la funcin que
cumple. Tenia la mascara, una capucha. Por que? La capucha estaba dirigida
a la gente que atestiguaba la ejecucin. La publicidad de la pena es lo
nico que sostiene a la pena. La publicidad opera a favor de la pena porque
funciona como un castigo sobre el ofensor y una amenaza sobre los buenos.
La amenaza tiene que ser publica.

Por eso Devoto es un barrio muy caro, porque esta la crcel.

El verdugo viva afuera, era contratado. La capucha la tenia para que la
pena publica fuera identificada, es decir, esa comunidad era la que haba
aplicado esa pena contra esa persona. Pero la contaminacin del verdugo es
que en el imaginario, el verdugo seria esa persona que aplico la pena.
El sistema carcelario tiene que ver con el misticismo y la creencia. En los
campos de concentracin nazis, no haban denuncias por violacin. Ni
siquiera personas los consideraban los nazis a los judos.
La pena de muerte y el verdugo, como imaginario, de que alguien que
ejecuta la pena se contamina.
Toda la estructura social desea que algo suceda con el ofensor, pero como
funcionamos neurticamente calmamos la mocin. Entonces pensamos que
otro lo tiene que hacer, hay un imaginario social que piensa que deposita
toda la cuestin del castigo en otro lado, alguno lo tiene que hacer. Todo el
entorno esta dirigido a eso.
Los guardia-carceles son vagos, y eso habla bien de ellos. Vagos en el
sentido de no ir mas alla de lo que hace falta que hagan. El imaginario
representa otra cosa, el guardiacarceles es malo, castiga, etc. Por eso
mandamos al mismo estrato a cuidarse entre si.
El verdugo es lo que grafica la idea de la pena de muerte.
Una pena tan efectiva, tan ejemplificadora, tan amenazante, hoy en dia no
tiene funcin, no se ejecuta.

Experimento: dos voluntarios, uno aplicaba electricidad, otro la soportaba.

La idea era ver hasta que punto una persona puede matar una persona con
el consenso social. El resultado fue el 86%.

En un momento de no ebullicin social se hizo una encuesta en Clarin. De

las tres clases, el porcentaje de la pena de muerte en la clase baja fue el
48%, en la clase alta dio un 58%, en la clase baja fue el 93%. La clase mas
baja piensa que la pena de muerte nunca les va a tocar.
Hay todo un imaginario donde se piensa que la pena nunca les va a tocar.
El imaginario dice que pasar cerca de las crceles contagia. Lo mismo pasa
en el Hospital de Oncologia.

La pena de muerte pasa a ser otra. Por qu?

La pena de muerte en realidad es visceral. No hay razones para
fundamentar la pena de muerte.
En 1967 en el Parlamento Ingles se dio la discusin acerca de si se est de
acuerdo con la pena de tormentos, o la pena privativa de la libertad.

Se daba por terminada la tortura fsica y se reemplazaba por la pena

privativa de la libertad. Esto ya estaba resuelto, por eso se llevaba al
parlamento.
Pero esta ley, genera que la gente trabaje mas y gane menos. Porque el
sistema que se voto, es mas caro.
Esta ley que se pensaba que iba a ser masivamente votada a favor de la ley
privativa de la libertad, solo gano por 3 votos. Haban muchas razones para
pensar que el tormento era mejor que la privacin de la libertad.
La sociedad considero nocivo este sistema de privacin de la libertad.

La pena de muerte se termina cuando se invento la maquina a vapor.

Que tendr que ver la pena de muerte con la maquina a vapor?
Hay un sistema que cambia su base epistmica.
La mquina a vapor funciona con carbn de coque. El carbn da presin.
Una caldera es un recipiente cerrado cuyo calor se amontona en
determinado lugar y despus se expulsa. Una mquina de vapor es una
caldera con ruedas.
El carbn de coque era el que proporcionaba la energa para que esa
industria se moviera.
La mquina a vapor da inicio a la revolucin industrial. Haba una sola
manera de producir hasta el momento: agricultura, ganadera y artesana.
De esa manera era como se trabajaba en los comercios.
Con esta revolucin industrial hay una manera de producir los elementos de
valor que no tiene que ver con las normas clsicas.
Donde se ponan las industrias? En las ciudades. Para acumular gente. Las
primeras fabricas tenan como base las lneas de produccin, esto se ve en
Tiempos Modernos, de Chaplin.
Cada vez mas se necesitaba mano de obra. Se iria a sacar del campo. Se
preoduce una migracin del campo a la ciudad. Pero con otro problema. El
esclavo poda trabajar en la fabrica?Si.
La esclava poda trabajar en la fabrica? Inglaterra que producia? Carbn. Las
minas inglesas. En las minas haba una ley del brazo de bronce. Por cada 5
chicos que aportaba un trabajador, se le pagaban 7 sueldos. Por que los
chicos? Porque el carbn era muy liviano, un chico poda trabajar, y se poda
hacer un agujero mas chico, menos tiempo de trabajo.
Se hace una gran huelga. Se pide que trabajen menos de 10 horas para ir a
la iglesia, que puedan parar una vez al dia para comer, tomar un vaso de
leche para sacar el holln de los pulmones. Entonces los mataron a todos.
Por eso el 1ero de mayo.
Entonces en las fabricas no podan trabajar mujeres y nios. Podan trabajar
en el campo.

El hombre esclavo no es redituable para la industria. Porque puede trabajar

el hombre y no la mujer y los nios. Entonces esto es caro, salvo que deje
de ser esclavo.
Porque si el hombre es libre, puede hacerse cargo de la mujer y sus hijos.
Entonces la libertad del hombre se pens en relacin al sistema industrial.
Si se le hubiera preguntado al esclavo, hubiera preferido seguir siendo
esclavo, porque seguira siendo protegido (valia USD 50000!)
El amo se convirti en patrn y el esclavo en trabajador. El hombre libre es
dueo de su libertad.
Surge el contrato social, estipula las horas de trabajo.
La revolucin francesa fue muy importante, porque Francia era el pas mas
industrializado de europa, Inglaterra le daba el carbn. Porque lo que se
enfrento fue la fuerza de la monarquia que tenia el poder vs la burguesa
que tenia la produccin. Esa produccin que tenia era la que le daba el
poder, al que no podan acceder si exista la monarquia.
El gran enfrentamiento que se produce fue la monarquia vs. Burquesia.
Los principios: libertad, realidad, fraternidad.
La libertad tiene sentido a partir de que el hombre es libre (antes no era
libre, entonces no valia la libertad ni la perdida de ella), y desaparece la
monarquia.
Por lo tanto el amo deviene en patrn.

Andrea
Leer cap 123y 5 y apartado. Tendlarz. Psicoanalisis y criminologa a
quien mata el asesino? Silvia Elena Tendlarz, Carlos Dante Garcia.

Cuando veamos teora del delito con Varela tener en cuenta:

Es una conducta
Tpica (tipificada en el cdigo penal)
Antijurdica
Culpable

Injusto penal

Que hace el psa? Pasa el tema de culpable arriba. Entonces piensa que la
culpa es previa, como sentimiento de culpa, y necesita castigo. Delincuente
por sentimiento icc de culpa.
Habla de cmo se juega la culpabilidad para el derecho. Tiene que ver con la
capacidad de reproche, que es conducta tpica, antijurdica, se le puede
reprochar a esa persona.

Ley 24779/97 - Adopcin

Periodo de Guarda (de 6m a 12m)
Requisitos
Tipos de adopcin:

Simple

Plena
Partes en el juicio:
Adoptantes
Ministerio Pblico de Menores
(pormas que las partes son los padres adoptantes, los que dan en adopcin,
y el nio)

Sustitucin de Estado.

Antes la adopcin era por escritura.

No se habla de adopcin ilegal porque es a travs de juicio.
No existe la adopcin ilegal. La adopcin es siempre legal. Lo que es ilegar
es la apropiacin de nios.
Uno se puede anotar en todos los listados. Lo que esta prohibido es lo que
se llama sustitucin de estado, se hace mucho en corrientes, misiones. Es
una familia que anota como propio un hijo que no lo es. Eso es ilegal y no es
adopcin.

Requisitos de los adoptantes:

La ley especifica quienes pueden adoptar:
Mayores de 30 o casados que tienen ms de tres aos de matrimonios, o
que puedan acreditar que tienen incapacidad biolgica para procrear.
Adems se exige 5 aos de permanencia en el pas (previa a iniciar los
trmites de adopcin, para que la gente no venga a adoptar).
Los que no pueden adoptar son los ascendentes o hermanos (ni abuelos ni
hermanos).

Con los adoptantes lo que se ve es si realmente esta en una situacin de

infertilidad o no. Se ve si la cuestin es biolgica o psicolgica. Si es
psicolgica hay que indagar.
Hay que ver como esta ese vinculo, como esta el tema sexual, ver si esta
elaborado o no el tema de la familia biolgica del chico que van a adoptar.
Cuando uno de los dos es infrtil, esto genera mucha culpa. Entonces hay
que ver que lugar ocupara ese chico en la dinmica familiar.

Para que un chico este en situacin de adoptabilidad:

Que no se sepa la identidad de los padres.

Que los padres cedan la patria potestad.

Que los chicos estn en riesgo moral o material.

Periodo de Guarda
Una vez que la carpeta esta armada, se da en periodo de guarda a los
futuros padres adoptivos.
Puede que los padres biolgicos aparezcan, o que los padres adoptivos no
puedan quedarse con ellos. Este periodo es de 6m a 12m.
Ley de Patronato
Separa al delincuente del chico que tiene situacin de vulnerabilidad.
Caso Fernndez
Va en contra de todo esto. Se tuvo en guarda a una chica por 10 aos.
Tipos de adopcin
El juzgado es el que regula cual es conveniente para los chicos.
La funcin de la adopcin es darle padres a quien no los tuviera e hijos a
quien los necesite.
Plena:
Sustituye los lazos filiatorios de origen, por los de la nueva familia. Ese chico
pasa a ser lo mismo que cualquier hijo biolgico de la pareja que adopta.
Pasa a tener relacin vincular con toda la familia extensa. Puede heredar. Es
irrevocable.

A los 18 aos el chico est autorizado a ver su expediente.

Simple:
Para casos excepcionales, donde lo mejor para ese chico es que mantenga
un contacto legal con su familia de origen.
Si te casas con un viudo que tiene un hijo. Si adoptas por plena, el padre
deja de ser el padre. Entonces se adopta de forma simple.
En el caso de familia de origen adinerada, para que se mantengan los
derechos sucesorios.
En el caso de Mi nombre es Sam, para que se mantenga el vnculo.
La simple es revocable a los 18 aos.
Fantasas de los padres adoptantes (ver en el libro):
Salvar a un nio:
Negacin maniaca de la propia infertilidad.
El chico va a salvar a la pareja:

Exmenes

Va a entrar evolucin de la pena.

Defina que es perito y mencione los 4 tipos de peritos.

No se va a pedir describa la tipologa de delincuentes.

Pensar cmo surge nuestra especialidad para explicar la psicologa

forense.

Hablar de la criminologa del positivismo italiano. Cuando se pide

surgimiento de la psicologa forense hablar de criminologa, y
empezar a hablar de por quesurgio esta carrera, y la diferencia de
psicologa forense y jurdica.

La ley de ejercicio profesional.

La ley de trabajo.

mbitos.

mbito tribunalicio (con practica pericial, informe pericial, tipo de

perito), definir que es un perito.

Fundamentos sociolgicos y antropolgicos (Levy Strauss y malestar

en la cultura ver el concepto de cultura, el narcisismo de las
pequeas diferencias, la importancia de las tres fuentes de displacer,

las normas que regulan lo social, + cap. 7 de Freud que habla de

supery y por que trasgredimos la norma, renunciamos a la felicidad
para obtener seguridad; por que esta junto a levy Strauss? Para ver
que se juega entre la ley y lo subjetivo)

Entrecruzamiento discursivo.

Historia de la psicologa forense.

Basaglia: es muy extremista.

Dao psquico: que es dao. Diferencia con dao moral. Algo de la

teora del trauma.

Entra tericos: 1 y 2

Carceles de la miseria entra.

Practicos: hasta el practico 6

Tener en cuenta:
Foucoult:
Hacer la lectura por El hombre va buscando la forma de castigar mejor y no
menos.

De todos los mbitos saber explicar cual es el rol y explicar la diferencia

entre fueros y mbitos.
El rol en todos los fueros es perito, y los fueros estn en el mbito
tribunalicio, porque fuero es como se divide la justicia. Lo que va a variar es
el tipo de pericia que va a hacer.
En los mbitos, que son los lugares donde el psiclogo va a ejercer, el rol
depende de cada mbito.

Apuntes para comprar:

Leer cap 123y 5 y apartado. Tendlarz. Psicoanalisis y criminologa a
quien mata el asesino? Silvia Elena Tendlarz, Carlos Dante Garcia.

El caso Fernandez

Clase 19-10
Varela
Pena privativa de la libertad
Concepto de libertad

La industria vino a irrumpir como una nueva forma de acumular riquezas.

El hombre lo que tenia que tener era la libertad. La rev francesa planteaba
la libertada igualdad y fraternidad.
La libertada no tenia que ver con los derechos humanos sino como una
suerte de produccin que hara que se haga una migracin del campo a la
ciudad. A su vez era una forma mucho mas productiva como para llegar a
dividendos rpidamente. Hasta el momento las grandes formas de acumular
riquezas era de los mercaderes que hacan grandes distancias.
Ahora el producido se poda colocar rpidamente.
Como sistema era barbaro, el tema era que el hombre en cautiverio no
poda hacerlo.
Esta concepto de libertada entonces trae otras complicaciones:
El derecho del hombre a acumular riqueza y tener propiedad privada dos
conceptos claves que organizan ahora la sociedad porque hasta el momento
el hombre al no tener libertad no tenia estas posiblidades. Ni siquiera la
posibilidad de trabajar mas para mas ganancias. Pero de que era dueo el
hombre? De su tiempo.
La gran discusin fue comercial.
Pero esto cambio la normativa del derecho porque aparecen acciones
disvaliosas que antes no se podan cometer: delitos contra la propiedad,
contra el honor, contra la honestidad, son valores que se incorporan al
hombre que ahora es libre.
Esta es otra sociedad ahora, totalmente diferente. Se barajo y se dio de
nuevo.
La monarquiatenia poder virtual y la burguesa tenia poder real.
Entonces aparece otro tipo de gobierno. El sistema presidencialista es
burgues.
Empiezan a aparecer centros vinculados al control social y a la produccin,
que son casas de trabajo, y casas de raspado.
Este concepto de libertad se incorpora a la sociedad y el derecho lo hace
propio, porque captura en si los dos supuestos: el supuesto del aislamiento
(el protectivo social) y el supuesto del castigo individual.

Si a un tipo lo encerramos lo exilamos?Si. Como concepto es lo mismo, pero

este nuevo sistema de control social permite a la estructura social cometer
errores. Y si lo permite, permite ser el sistema mas blando.
Antes necesitaba una certeza porque la pena no tenia retroceso. Ahora si,
este sistema tiene flexibilidad. No es menos severo, es masductil. Me
permite encerrarlo para aislarlo y para castigarlo.
Antes lo poda matar una vez, ahora lo encierro mas o menos tiempo. Pero
para que lo encierro?
Porque antes lo mataba y no molestaba mas. Pero ahora tengo un sistema
dosificado con lo cual empiezo a pensar el para que.
Se piensa para que lo mato como consecuencia posterior?
El concepto de rehabilitacin nace ahora, antes no estaba. Haba un
concepto de reduccin, o afrontamiento de culpas ante dios. El concepto de
rehabilitacin nace ahora porque hay un resurgimiento de las ciencias.
Salimos del oscultismo para entrar al iluminismo. El oscultismo religioso deja
paso a un saber cientfico.
El iluminismo trajo a la ciencia el mtodo del positivismo. El positivismo
irrumpe con tanta fuerza.
El positivismo es una forma de pensamiento cientfico, pero no es la nica.
Los instrumentos que empiezan a tomar el sistema penal son instrumentos
positivistas porque es lo que conoce.
La ciencia medica y la del derecho rpidamente se aduean de este nuevo
sistema y plantean una estructura positivista de este sistema.
Tanto es asi que no se puede explicar delito desde otro punto de vista que
no sea el jurdico.
De esta misma manera, definir rehabilitacin desde el punto de vista
medico clnico, tiene que ver con la pura. El termino rehabilitacin es un
termino que el derecho le pide prestado al medico.
El sistema de prevencin es primario, secundario y terciario.
La peste (que era la viruela), casi extermina la raza humana. Cual era el
sistema para combatir la viruela?
La prevencin terciaria es ayudar a alguien morir o mejorar la calidad de
vida. Y de paso, es la proteccin del sano. Antes los aislbamos y los
quembamos.
Ahora que hacemos? Con el SIDA se deca use preservativos y avise. Era
para que no contagie y se muera solo.
El problema es con las enfermedades venreas. Porque no tienen
proteccin, no admite clases sociales. Entonces tenemos que arrasar contra
el ofensor.
En la proteccin secundaria, aparecido el fenmeno lo tenemos que hacer
desaparecer. Con la viruela, apareci la vacuna. Como fue? La gente que

trabajaba en los tambos no tenan viruela. Con el suero, apareci la cura.

Que la enfermedad remita y vuelva a estar sano.
Y en la prevencin primaria, la idea es que el sujeto no contraiga la
enfermedad. En el caso de la viruela, se da una vacuna a un sano para que
no la contraiga.
Estos son los tres criterios de prevencin que la clnica los aplica
normalmente.
Es un criterio positivista, tanto, que no importa que el cerebro quiera algo.
Interesa el cerebro y no el cuerpo.
Porque a un tipo que queda cuadripljico, no puede moverse para toda la
vida, lo matamos? No! Lo dejamos vivir porque el corazn funciona, ahora,
si pudiera se suicidara.
Tenemos un sistema que tiene que ser edificado y el modelo que tenemos
es el de la REHABILITACION, el modelo medico.
Cuando pensamos que lo podemos aplicar al modelo social, aplicamos la
prevencin terciaria.
Aparecido el ofensor, lo eliminbamos, con la pena de muerte.
Ahora, en este momento, tenemos que cambiar. Porque ya no tenemos un
sistema que elimine al sujeto. Ahora se lo encierra. Este sistema plantea el
encierro, estamos en prevencin secundario, toma al sujeto delincuente
como sujeto enfermo.
No es casual que a los locos y a los delincuentes se los encerraban en un
mismo lugar. Porque estaban homologados, el loco y el delicuente.
La prevencin secundaria cual es? Internarlo para algo, para que la
enfermedad remita. Que hago para que remita la enfermedad? TRABAJAR!El
trabajo es salud!
El trabajo viene despeus de la revolucin social, cuando es dueo de su
tiempo y le vende al patrn HORAS. Esto fue el contrato social.
Adems el trabajo viene de una forma de tormento que se llamaba
trapalar.
El sistema de trabajo es un sistema de sacrificio. Porque lo que hizo el
trabajo es dividir aguas.
Este moderno sistema que revoluciono todo (problemas de propiedad,
empieza a haber mas leyes).
El trabajo sostiene cualquier rgimen poltico.
Las propagandas de la Rusia zarista, en la pelcula El acorazado
Potepnikhaba un formato. El modelo era la Nacion avanza si trabaja y
produce.
El sistema trabajo empieza a regir todo el sistema social, porque este
sistema social no se sostiene si no es con trabajo.

El trabajo dignifica, De casa al trabajo y del trabajo a casa, El trabajo

dar libertad (en campos de concentracin).
El sistema de trabajo empieza a sostener cualquier sistema social,
independientemente de que sea totalitario, cualquiera.
Si no sostenemos el trabajo como algo bueno, no se puede sostener.
Como sistema de control es brillante porque controla sin gastos. El
controlado lo piensa como bueno.
Por eso las primeras crceles aparecen en Belgica y Holanda. Casas de
trabajo y de raspado.
Casas de raspado, era la industria textil, que trabajaba con los cueros. Los
cueros se deshollaban. Trabajaban con el agua a la rodilla, y la carne caia en
el agua. Los trabajadores moran rpidamente. En esas casas se internaba
la gente que cometia ilcitos.
El sistema de trabajo es lo que divide la prisin de la reclusin. La prisin
tiene trabajo y la reclusin no.
Este nuevo sistema ya me permite incorporar a los sujetos que se salen de
la norma en un sistema normativo.
Los encierro para que remita la enfermedad, para que se curen. Y que
mtodo utilizo? El trabajo. Entonces los sujetos que trabajan son valiosos.
Este modelo se sigue utilizando hoy en dia.
Ya tengo el anlisis del sistema de la pena, ya secomo llego la pena hasta
nuestros das, ya se que la pena era para castigar, ya la tengo como
instrumento de conexin con Dios.
Tambin tengo el sistema que es valor de la libertad
Tambin tengo el instrumento que es el trabajo
Tambin tengo el objetivo, que es la rehabilitacin.

Todo este sistema me permite detectar como hacer que los delincuentes se
rehabiliten.
Hasta tengo el lugar, la crcel.
El mtodo de control, la seguridad
Para que los encierro, para que trabajen.
Impongo el imaginario social que el trabajo es para vivir mejor.
Todos lo queremos, no cometemos delitos. Ilegalismos por ah tambin, pero
no son tan preocupantes hasta que pongan un sistema de alarma, sera la
corrupcin. De todas formas todo sistema para que funcione necesita un
quantum de corrupcin.

Lo que nos vamos a preguntar ahora es a quien vamos a meter adentro?

Y tambin para eso vamos a recurrir al sistema de creencia. Porque si
comete el delito, claro que lo metemos adentro.
Pero ese sistema no es preventivo, es secundaria y tengo que llegar a la
primaria.
Tengo que descubrir quienes son delincuentes antes de cometer el delito.

Andrea
Violencia Familiar

Violencia Familiar

Maltrato infantil

Abuso fsico / Emocional

Abuso Sexual

Formas activas

Sindrome de Munchauser
Abandono fsico / Emocional
Negligencia

Formas pasivas

Nios testigos de violencia

Violencia conyugal

Maltrato a ancianos

Maltrato fsico / emocional

formas activas

Abuso financiero
Abandono fsico / emocional

formas pasivas

Abuso fsico: tiene que ver con la agresin o dao fsico que tuvo una
persona de forma no accidental. Es el ms evidente.
Abuso emocional: desprecios, descalificaciones. Padres que hablan mal de
sus hijos delante de terceros. Impacta en el autoestima.
Abuso sexual: interaccin sexual entre el adulto y el nio menor de 18-.
Casi nunca media la violencia. Seducen al nio para mantener esta
satisfaccin de sus deseos. Entre dos menores se puede dar abuso si hay
coercin de uno sobre el otro (uno de 16 con otro de 8).
Abandono fsico: yo no me voy a hacer cargo de este chico.
Abandono fsico implcito: dice que se hace cargo pero despus tiene faltas
en ropa, comida, cuidados en la salud.
Abandono emocional: no responder a la necesidad de interaccion con el
nio. Padres depresivos no pueden responder a las necesidades
emocionales de los nios. Despus de esto el chico termina replegndose
sobre si mismo.
Negligencia: no cumplir con sus responsabilidades, envan cosas a
destiempo al colegio, etc.
Sindrome de Munchauser: madres que enferman a sus hijos. Simulan
sintomatologa, no se pueden explicar la sintomatologa por ninguna
patologa. Ponen veneno, alteran las muestras, etc.

Violencia conyugal:
Dos tipos de parejas:
Simtrica:
Dos personas que detentan poder en la pareja, no hay dependencia
econmica, la agresin es cruzada.
Complementaria:
Modelo patriarcal. Uno sobre el otro en la agresin. En general son hombres
sobre mujeres.

Tres fases en la complementaria:

Acumulacin de tensin:

Discusiones que se van incrementando. Pequeos malostratos con insultos,

algn que otro empujon. Se hace cada vez mas frecuente.

Fase del golpe:

Todo eso que se acumulo se descarga. En general aparecen las denuncias.
Esto pasa cuando la situacin es insoportable.

Luna de miel o arrepentimiento:

Cuando llega con el ramo de flores, pidiendo perdn. Retiran la denuncia.

Maltrato a ancianos

Maltrato fsico y emocional es lo mismo que con los nios. Algo que se
agrega en el maltrato fsico es el encierro.
El abandono emocional esta en no escucharlo.
Abuso financiero: dame el poder que te cobro la jubilacin. O quedarse con
las propiedades.
A veces es no respetar la sexualidad.

Ley del 94 24417 Proteccin contra la violencia familiar.

Rige para capital federal. Es CIVIL. Se insta a las provincias a que tengan
leyes que funcionen como esta.
Es una ley muy breve.
Son 10 articulos infoleg

Finalidad:
Proteger a la victima, dar herramientas para salir de esto por la via legal.
Esta ley incluye a las uniones de hecho concubinas.
Nos da lugar como peritos para ver si hay dao psicolgico.

Otros peritos tratan de ver si hay indicadores de abuso. A veces no hay

evidencia fsica porque muchos abusos son sin acceso carnal.
El juez requiere un diagnostico de intereaccion familiar, dao psquicos
fsicos, y situaciones de peligro, es decir, riesgo a que se repita (se busca en
la victima y en el agresor).
En el agresor lo que se ve es tolerancia a la frustracin, situaciones criticas.
Y en la victima, se ve sus condiciones. Si esta en mayor o menor
vulnerabilidad.
La oficina de violencia domestica, trabajan asistentes sociales, psiclogos y
abogados y rpidamente se le da participacin al juzgado.
Se evalua la presencia de armas.

Medidas de proteccin.
Exclusin del hogar del agresor (la polica acompaa al agresor)
Establecer una cuota de alimentos.
Estas medidas duran lo que el juez disponga.
Esta ley no requiere mucho tiempo para que el hecho sea probado.

Que es violencia familiar?

Situcion de abuso de un miembro de la familia o de varios hacia uno, que
tiene que ver con el poder. Esto hace que en general las victimas sean
mujeres, nios y ancianos.
Abuso como conducta que genere por accin u omisin un dao fsico o
psicolgico, o ponga en riesgo de.

Esta ley obliga a denunciar a los psiclogos si nos enteramos que hay
maltrato hacia un nio, anciano o discapacitado.
En caso de no denunciarse, es un delito que varia de acuerdo a la situacin
de la que se trate: encubrimiento, no cumplimiento de funcin

En general violencia psicolgica no se denuncia.

Ver recorrido social de la violencia en PsicologiaJuridica.

Clase 26-10

Varela
La conducta se estudia en la escuela rusa, es la mas clsica llamada reflejo
condicional.
Reflejo incondicionado producto de la fisiologa traga con la saliva.
Condicionan una accin refleja a su voluntad.
La escuela conduccionista busca aplicar un estimulo para obtener una
respuesta, y sino provoco el estimulo, no hay respuesta.

Estudiar la conducta Freud con la medula oblonga de las culebras todos

los cientficos de la poca estudiaban la conducta humana.

Galton. Por esta cuestin positivista habra alguna relacin entre el tamao
del cerebro, la cantidad de pliegues y la posibilidad de ser criminal.
Las escuelas clsicas + la antropometra criminal estudiaba el cerebro para
ver donde estaba la parte relacionada con las conductas criminales.
La medicina y la neurologa y psiquiatra, estudiaban estos fenmenos con
la posibilidad de accionar sobre determinados puntos del cuerpo, intentando
encontrar la diferencia entre el hombre social y asocial.

Un ejemplo de esto es la pelcula Frankestein. Funcionaba con electricidad.

Hay una parte de esta pelcula que brilla mas, que es cuando el tipo grita
Vive!. Era un cuerpo sin alma. Probaba que la fisiologa poda manejar las
conductas humanas.
Se probaba estas relaciones entre la fisiologa y la psiquis.
Esta escuela era cientficamente valiosa pero popularmente no aportaba
nada.
De que le servia saber a la gente que las personas que tenan menores
pliegues en el cerebros eran sujetos atvicos con mas posibilidades de ser
delincuentes si no se les poda abrir la cabeza y saber?
Coquito: era un microcfalo, tenia una cabeza muy pequea. Lo habia
comprado Moyano en La Pampa y se lo trajo a Bs As para estudiarlo. Los
microcfalos moran muy poco.
Coquito vivio 67 aos, y se muri en el 76, con los militares. Al final no
estudiaron su cerebro.

Esta escuela servia para algunos pero no para todos, habia que ver cual
seria la que sirva para todos.
Nace en Italia, la escuela de antropologa criminal o escuela lombrosiana.
El representante era Cesare Lombroso. Profesor de antropologa criminal de
la universidad de Roma.
Era un medico que, como todos los investigadores de la poca, hacia
investigacionesintervino sobre los casos famosos.
Hubo un caso muy famoso en Italia, caso Misdea. Era un conscripto que
en el servicio militar, en un cuadra (donde duerme el regimiento), degoll a
22 compaeros mientras dorman.
La alarma social en Italia fue terrible. Este hombre fue preso. Lombroso
escribi sobre la relacion entre la conducta epilptica y este homicidio.
Lo diagnostico como epilptico, estudio el caso y prueba la epilepsia. Lo
nico que prob fue la relacin entre la epilepsia y la conducta. Misdea fue
condenado y ejecutado.
Encontr una explicacin clnico mdica a una alarma social.
Escribi LHomo Delincuente, all Lombroso refiere como era fsicamente
un delincuente: atvico, primitivo, cabezn, con las orejas en tasa, los
brazos ms cerca de las rodillas, mandbula prominente. Interesante, esto se
en las propagandas, pelculas, etc.
Como la publicidad de las puertas pentgono, que valen USD 10000, es
decir, esa clase social cree que los delincuentes son de otra clase social,
ms baja.
Que significa esta teora en el lugar donde sali?
En el mundo, las diferencias entre clases y etnias est muy marcada.
En Italia. Hay dos Italia, una de la roma para arriba y otra de la roma para
abajo. Los de la Roma para arriba son ms altos, rubios, hay muchas
industriasla Roma de arriba es la que hereda el Imperio Romano. La Roma
de abajo, quedo ms dejada.
En el sur de Italia Maradona es dios, porque fue la primera vez que le gano a
la Roma de arriba.
Lo que se simbolizo es la supremaca del norte sobre el sur.
Es un fenmeno interesante. En la 2da guerra mundial por donde ingresaron
los aliados a Europa? Por Sicilia. Y el desembarco, por qu Italia? Porque fue
el nico lugar que los americanos podan ayudar porque los italianos
estaban en Amrica. Lucky Luciano manejaba los puertos de USA.
Los italianos facilitaron el ingreso a los americanos por Italia, llegaron hasta
20 kms de Roma. Le facilito el ingreso la mafia, y quien los detuvo? El
facismo, la parte norte.
Porque los estudios de Lombroso dieron la posibilidad despus a los estudios
de la Alemania nacista.

El modelo de la escuela italiana lo que describa era al italiano del sur, y

nuestra inmigracin es del italiano del sur. Posteriormente fue la espaola,
luego la inmigracin despus de la guerra.
Lo que se describi como el italiano del sur, aca se describi como el
inmigrante.
Lo que se describe como delincuente es al inmigrante.
Lo interesante es como se transformo el inmigrante en el delincuente.
Por ah el delincuente sea asi como Lombroso dijo, no se.
Esto llega a nuestro pas de la mano de la inmigracin y nos convertimos en
observadores, no del fenmeno delictivo, sino de los sujetos que nos
podran llegar a victimizar: el inmigrante.
Hoy en dia nuestra inmigracin en el pas es masiva, porque se necesita
gente que labure y que vote.
El tema es que algn dia se les va a dejar de dar subsidios y se va a pedir
que laburen, se van a querer volver a su pas y no los van a querer de
vuelta.
Esto paso con Europa.
La teora lombrosiana prende ac por la gran inmigracin que hubo, como
buena, hasta principio de siglo.
Luego ya no se quera tanta inmigracin.
El sujeto delincuente era el inmigrante. Empezamos a detectarlo a partir de
la teora lombrosiana. Santo Godino, el petizo orejudo, posiblemente fuera
un delincuente porque cometio delitos, pero su mayor problema era que era
inmigrante.
Es decir que hay un sistema que nos permita detectar delincuentes.
La fuerte inmigracin de amrica hizo que la teora que se abrazase fuera la
italiana. La escuela sajona en USA habla de zonas peligrosas.
Igual, todas las teoras se imbrican, no solo ubicamos delincuentes por la
cara sino por la zona tambin. Pero principalmente, por portacin de cara.
En USA las zonas determinan donde hay delincuentes, posiblemente sea
tambin una crnica anunciada.
Esto que pasa en estas regiones se observa mas que nada en pases donde
funciona la psicologa del etiquetamiento.
En Argentina tambin hay etiquetas.
Es decir, con esta escuela lombrosiana, sabemos a quien vamos a meter
adentro.
Entonces si el delincuente era el diferente, el que no laburaba, no tenia
estudio, no tenia continente familiar, y el patolgico, la crcel debera
basarse en la rehabilitacin, y el inmigrante calzaba perfectamente.

Ahora veremos por que lo vamos a tener adentro:

Para eso tenemos que estudiar la construccin del delito.

Andrea
Abuso Sexual Infantil
Ley 25852 (2003) Modifica el CPP
-la ley no entra en el parcialEsta ley hace que los psiclogos seamos los encargados de tomar la
declaracin testimonial. El relato de la vctima es fundamental. Se hace en
cmara gesel.
Detrs del vidrio esta todo el mundo, juez, peritos, etc.
Se pretende que se dae menos a la vctima y el psiclogo esta para regular
la angustia durante la entrevista.
Algunos estn a favor de esto y otros piensan que es un corrimiento del rol
de perito psiclogo para tomar una testimonial.

Esto de la declaracin testimonial con la modalidad del psiclogo es para

menores hasta 16, y de 16 a 18 se evala de acuerdo a como este la
vctima.

La definicin del ASI es un adulto que maltrata fsica y psicolgicamente a

un nio para satisfacer a sus deseos sexuales.

Hay que tener cuidado cuando se trata el tema de consentimiento.

No siempre se emplea la violencia. Entonces se confunde si hubo o no
consentimiento de la vctima.

A veces la victima asiente pasivamente.

Por su desarrollo psicolgico no est madurativamente desarrollada para
asentir.

Por qu fases del abuso?

Porque si es intrafamiliar, es progresivo y no es un hecho nico.

Fases del Abuso:

Acercamiento o seduccin.

Regalos, lugar de las preferidas/os, van ganndose de a poco la confianza

de este nio. El periodo de duracin es variable.

Interaccin sexual.

El chico queda pasivo o consciente muchas veces, solo la primera parte.

Puede empezar con algn tocamiento inadecuado. Algo de caractersticas
de juego. Pero desde el punto de vista que hay un tocamiento inadecuado
ya es ASI.

Secreto

El agresor necesita que se guarde silencio. Lo hace con promesas de tratos

especiales y sino, la amenaza. Si es intrafamiliar la amenaza es mato a tus
hermanos mato a tu mama, me meten preso y se mueren de hambre.

Revelacin.

En general no la hace la vctima, la descubre un tercero o docente. En los

casos que lo hace la vctima es porque el dolor es demasiado elevado, o
porque sus mecanismos defensivos empiezan a fallar. O porque el abusado
empieza a abusar de un hermano menor.

Supresin del ofensor.

Sacan al ofensor de la casa. Es un delito de accin pblica. Si alguien sabe

de esto puede hacer la denuncia penal. La supresin del ofensor tiene que
tratarse con cuidado, porque es una persona querida la que se detiene, y
muchas veces se cumplen las amenazas. Esto puede generar culpa en el
nio. Esto va a tener un impacto en el nio. Se hace la supresin del
ofensor, pero teniendo en cuenta este punto. Muchas veces el entorno
familiar no acompaa, reacciona de forma negativa contra el abusado.
Sndrome de acomodacin (ms que nada en la victima):

Secreto

Desproteccin.

Hace a lo que en general les enseamos a nuestros chicos. Le decimos a los

chicos que estn relacionados solo con las personas de confianza, y el ASI
se da en general con gente de confianza.

Atrapamiento o acomodacin.

Ah ya est el abuso, pero no hay sntoma. Ac la victima ya paso a la

interaccin sexual. El sndrome de acomodacin hace que las defensas del
chico sean efectivas para que por un tiempo tenga un funcionamiento
normal.
Si pasa poco tiempo luego de esto, lo que va a ocurrir es algo en relacin al
stress pos-traumtico, juegos repetitivos, problemas del control de
esfnteres, problemas en el habla.

Develamiento tardo.

El nio queda expuesto.

Retractacin.

En general sienten culpa por lo que paso, por lo que generan en la familia.
El conflicto all est instalado. La victima tiene esta ambivalencia, y pueden
salir a decir que es mentira.

Pericia ASI
En el libro esta como es la pericia en ASI.
Cuando es una entrevista clnica tomamos nota de cmo llega la vctima,
quien lo trae, quien es el supuesto abusador, y en la primer entrevista
puede entrar una persona de confianza para facilitar.
En la pericia, la madre no puede entrar en la entrevista.
En la pericia como es penal, entrara el perito de parte. Pero para cuidar a la
vctima, se hace en cmara gesel. El perito oficial entra en la cmara, el de
parte mira tras el vidrio.
La entrevista no debe ser muy larga.

Abuso entre menores existe, pero tiene que haber una cantidad de aos
bien dispar (16-8) y tiene que haber habido algn tipo de cohersion.

Texto de Ana Maria Bianco:

Discapacitado es tratado como objeto en instituciones y en espacio pblico
(no esta la infraestructura preparada para ello).
Cuando queremos dar el alta, hay pocas instituciones de medio camino.
Ella dice el discapacitado es visto o valorado en forma negativa a nivel
social. Es un texto muy viejo.
Hoy por hoy hay que pensar en la nueva ley de salud mental.

Tendlars

Enfocar en el tema de la responsabilidad del sujeto masalla, hacer un

paralelismo con el tema de lo legal.
No quedarse con esto, pregunta sobre teora del delito que seguro que se
dara, se tomara mas desde Varela. Igual para hablar de teora del delito,
tomar Tendlars para hablar de la diferencia entre responsabilidad jurdica y
responsabilidad del sujeto.

Marchiori:
Institucin penitenciaria.
En la pgina 28 arranca con estudio y anlisis del delito, hasta que empieza
a tratar el tema de las conductas (que no va). O sea de la 28 a la 34.

Trabajo:

Grupal, de hasta 3.
Trabajar cualquier temtica del programa.
O cualquier tema de la psicologa jurdica.
Puede tratarse la psicologa del testimonio.
La extensin 15-20 hojas.
Incluir el marco jurdico.
Se puede tomar un caso prctico, o dos o tres de la misma temtica.
Entregar el 16 o 23 de Noviembre. Se puede enviar por mail para chequear
las ideas.
La calificacin del trabajo es nota y promediable.
Hoja A4, letra 12, Interlineado 1,5. Ojo con las citas. Evitar el plagio.
Adjuntar bibliografas.

Clase 02-11
Varela

Ya sabemos a quien vamos a meter adentro de los sistemas, lo que vamos a

ver es por que lo vamos a poner adentro.
Porque cometen delitos.

Que es un delito?

Es una accin? Un hecho? Trasgresin a la norma?

Robar, apoderamiento ilegitimo
Es una accin, y una definicin.
En esta definicin hay unanimidad de criterios.
Es una accin disvaliosa, general y total, en principio. Despus vamos a
especificar.

Prostitucin: circular por la via publica incitando al acto carnal.

Esta es la definicin de prostitucin.
Quiere decir que si estuviese privado no seria delito.
No seria delito, porque la ley dice que no es delito.
Y no seria prostitucin porque no estara en la via publica.
Las acciones privadas de los hombres que no ofendan a terceros exentas al
juicio de los jueces (CN).
El bien jurdico tutelado en la prostitucin es la moral.
En el homicidio, la vida.
En el robo, la propiedad privada.

El concepto de propiedad privada nace en Europa, pero en USA estaba el

concepto de propiedad de uso.
En Mexico, en Chiapas, esta el problema de los sin tierra.
En Brasil, el principio es que la tierra es de quien la trabaja.
Estos principios van formando la legalidad.
En Argentina tenemos un principio de propiedad privada muy fuerte, y
tenemos un principio de propiedad de uso. La gran discusin acerca del
espacio publico esta siempre ah.

El principio de propiedad privada de los europeos es mucho mas fuerte que

en los americanos.

En argentina el estado dice en la CN que adems de proveer todo lo que

hace, debe proveer de vivienda digna. Si no lo hace el estado, lo puede
hacer la persona.
El usurpador nunca toma una vivienda en uso.
Si estas en tu casa y lo toma una persona cual es el principio que esta en
juego para el dueo? La propiedad privada. Y para el usurpador? La vida.
La vida es el principio mas importante, respecto de la propiedad privada.

En la prostitucin el bien en juego ofendido es la moral.

Tenemos una figura que no la podemos hacer delito porque no es general,

porque la moral no es la misma para todos.
Por lo tanto, los bienes jurdicos que son parciales, estarn incluida en otros
cdigos.
Estar incluida en el cdigo de infracciones.
El cdigo de infracciones no pasa por la privacin de la libertada. Se cobra
multa, inhabilitaciones.
El principio es que el bien jurdico tutelado no es general.
En Capital Federal, sigue siendo prostitucin circular por la vapblica.,
pero no est infraccionada. Por lo cual, las prostitutas deben caminar
porque de esa manera ESTAN EJERCIENDO LA PROSTITUCION que no es
infraccionada. Si permanecen quietas, estn haciendo EXHIBICIONISMO.

No es fcil determinar cundo una conducta es delictiva.

El caso Ferrel, el marido de Beatriz Salomn.
A cambio de hacer operaciones quirrgicas le pagaban con favores sociales.
Qu delito cometi? Ninguno.Sin embargo se hizo un lio brbaro.
En el caso Ferrel hicieron el supuesto periodismo de investigacin, para ver
que delito hizo el tipo.
Ventilaron un hecho privado. El tipo no tuvo imputacin.
Hubo una demanda a los periodistas, que por eso estuvieron tanto tiempo
sin trabajar (Tognetti), al canal Amrica, y a 4 cabezas por USD 3.500.000.Probar un delito no es fcil.

En el 72 aparecio la onda del golfito.

Mini golfito. Habia departamentos en donde se daban clases de esto.
Estaban habilitados bajo el titulo de actividades ldicas individuales.
Esos departamentos fueron luego prostbulos. Habilitados asi tambin.

Un delito es

Una conducta.

Tpica

Antijuridica

Culpable

Punible.

Injusto penal.

Esta es la teora del delito.

Primero tiene que haber una conducta
Despues tiene que estar tipificada.

Injusto penal: Es de caractersticas objetivas y del discurso del derecho.

Culpabilidad: tiene caractersticas subjetivas y del discurso de otras
ciencias. Es la capacidad de juicio de reproche para tolerar la venganza
social.
Punibilidad es el castigo.

Andrea
Mediacin
Ley de Midiacion y conciliacin (F. Civil)
Ley 24573

Busca evitar el juicio.

La mediacin es una negociacin asistida.

Va a haber un tercero, que no es el juez que tiene poder de decisin.

Es un tercero que no tiene capacidad de decisin en la temtica.
Por su formacin, se espera que pueda desplegar el conflicto y a un acuerdo
en donde ambos puedan ganar algo.
El mediador es abogado, el co-mediador puede ser psiclogo o trabajador
social.
Bsicamente es una negociacin asistida.
Si bien se aplica en el fuero civil, la idea es que pueda aplicarse al fuero
penal (no esta ley). Apunta a una justicia diferente a la que tenemos, mas
RESTAURATIVA.
Esta ley dice que siempre antes de ir a juicio tiene que haber una
mediacin.
Surge del derecho laboral, se mediaba entre los empresarios y los
sindicatos.

A veces la vctima no quiere que la persona vaya presa. No est indicado

para casos de violencia ni casos graves.
Otros casos para los que no est recomendado, es para cuando se quiere
llegar a armar una jurisprudencia.
Si vas a juicio podes sentar
jurisprudencia, si vas a mediacin, el caso se esfuma.
Si se quiere investigar los hechos, tampoco se recomienda una mediacin,
porque la investigacin se hace a travs del juicio.

Hay obligacin de confidencialidad excepto casos que se enteren de delitos

de accin pblica.

Berenstein Estructura familiar e inconsciente

Dentro del mbito Minoril. (Estudiar!)

Si un joven es punible o no tiene que ver con la edad.

Este texto tiene que ver en intervenir con los jvenes que transgreden la ley.
Es para pensar de qu tipo de familias vienen estos chicos que transgreden
la ley.

En cuanto a la estructura familiar icc:

Habla de espacio con caractersticas de extraterritorialidad en el cual se

encuentran algunos yoes con algunos otros y tiene efectos a nivel icc.
Ese espacio virtual, de encuentro entre una persona y un miembro de esa
familia, se da esto.
En cada estructura familiar van a haber estructuras mas pequeas que tiene
que ver con la nocin de vinculo.
Qu vnculos hay?
Alianza:
La pareja
Filial:
Padre hijo. Madre hija. Padre hija. Madre hijo
Consanguneo:
Hermanos
Auvuncular:
Lo toma de Levy Strauss. En las tribus esto era el to materno.
Para el PSA este representa la ley de la familia de madre. Los valores, las
normas, etc.
Tambin desde nuestra lectura, puede ser la abuela materna. Es la familia
que cede a esta mujer para armar esta nueva familia.
Esto implica que esta mujer pueda cortar la relacin con esta familia de
origen para que su marido sea el que ponga la ley que rija sobre el nio, y
este nuevo ncleo familiar tenga un padre que ponga las leyes.

Habla de dos tipos de ansiedades.

Ansiedades
Aniquilante:
Miedo a perder el encuadre que le da este grupo familiar. La defensa es
forzar la tendencia a la endogamia.
Claustrofbica:
Sensacin de que los lazos se vuelven demasiado asfixiantes. El mecanismo
defensivo ser el de separarse, frente a la rigidez.

Contrato: Distintas modalidades.

Formas en las que se regulan estos vnculos para disminuir las ansiedades.

Acuerdos:
Lo ms saludable ser que lo primordial sean los acuerdos. En el acuerdo se
busca lo mejor para todas las partes. Se exaltan las semejanzas y se
disminuyen las diferencias.
Lo tpico de esto es el primer mes del enamoramiento.
Pacto:
Alguna de las partes decide ceder alguna de las cosas. Esto es icc, tiene
efectos en las relaciones pero es a nivel icc.
Reglas:
Las reglas, a nivel cultural, tienen valor de ley, de mandato. A nivel
intrafamiliar son otras reglas que tienen que ver con el ideal.
Que es lo que se puede ser, tenertiene fuerza de mandato.
Tipos de familias
Normal:
Interdiccin. El padre enuncia su ley. El auvunculo funciona como otro yo
afuera, pero no pone la ley, porque se hizo el corte con el auvunculo, y el
padre pudo instaurar bien la ley.
Neurtica:
Mama, papa, Hijo.
Hay un corte entre la mama y el auvunculo, pero mas debil.
En momentos de crisis, la mama vuelve al auvunculo porque hay cuestiones
que no estan resueltas.
Psictica:
No hay un corte entre la madre y el auvunculo. El padre est ubicado en el
lugar de genitor. La ley de l no ejerce en absoluto. Queda reducido a este
lugar de genitor.
Perversa:
(Leer ms! Relacionar con el caso Pedro).
El padre va a enunciar la ley pero esta ley va a ser burlada porque el
auvunculo sigue teniendo efectos.
Circulan dos leyes. Una la del padre, pero la del auvunculo sigue operando
en forma clandestina.
Ver en el caso pedro, en la entrevista de la madre, como queda burlada la
posicin del padre.
Doble legalidad dentro de la familia.
Si hay angustia, se acta, no hay acuerdo, ni pacto. Por eso es el tipo de
familia de un joven que transgrede la ley.

Esto no quiere decir que hable de estructura de los integrantes de la familia.

Habla de forma de dinmica de funcionamiento familiar y de los efectos que

tiene en la significacin de la asuncin de roles, etc. Es como se relaciona la

familia en relacin a este corte.

Normal (A)

Neurotica
(B)

Perversa (C)

Psicotica
(D)

1er
interdiccin
(mujer con
el
auvunculo)

Como si.
Presente.
Coexisten ley
paterna y
materna

Ausente. Ley
materna.

2da
interdiccin
(corte con
el nio)

Burlada

4to termino
(auvunculo)

Ausente. Sin
efectos

Hostilidad.
Retorna en
situacin de
crisis.

Existe, pero
clandestinam
ente

Est presente
y en forma
idealizada.

Ley 26061 Ley de proteccin integral de los derechos de nios,

nias y adolescentes.
Marca un cambio de paradigma. Deroga la ley Agote (10903).
Lo que se presente es un cambio de paradigma y una ley que coincida con
los tratados de los derechos internacionales. Que respete los derechos del
nio.
En la ley agote se vea a un nio como objeto de derecho.
Y en la nueva ley se ve al nio como sujeto de derecho. Que sea odo
cuando sea parte de un proceso judicial, que la internacin en algn
instituto sea un recurso de ltima instancia.
Y que le estado trate de proveer a las familias de los recursos para que se
haga cargo del nio, si hace falta.
Antes, con la ley Agote, se poda internar nios judicializados por diferentes
causas, ya sea por ser vctimas o victimarios. Rpidamente se pona como
tutor al juez y este dispona de este chico.
Con la nueva ley se trata de dar una andamiaje a esa familia para que
pueda cumplir con sus responsabilidades.
Ahora adems se escucha al nio. No queda en el la decisin de nada, pero
se le dan garantas procesales.

Ley 22278 (PENAL) Responsabilidad penal juvenil. Vigente.

El libro habla de la ley 22278 (PENAL).
Hasta los 16 aos, los nios no son punibles.
Esta ley dice que hay un periodo entre los 16 y los 18 aos en los que estos
chicos son relativamentepunibles. (antes se habia modificado los 16 a los
14, ahora volvi a los 16)
Porque el juez va a dictar un tratamiento minimo tutelar de no menos de un
ao, y en base a los informes, se vera si luego, a los 18 aos se la aplica
sancin (condena), cuando son punibles.

Se puede aplicar la sentencia.

Puede aplicar una sentencia morigerada.
O lo puede absolver.

No punible

Relativamen
te punible

Clase 09-11
Varela
Injusto Penal
Conducta

Caracterstica
objetiva
discurso del derecho

del

Tipica
Antijuridica
CulpableEs de otras ciencias. Caracterstica subjetiva.
PunibleConsecuencia
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIii
Todo lo que entra aca es conducta
delictiva.

Conducta marginal.

Conducta se lleva a cabo por efectiva comisin.

Conducta por omisin: falta cuidado. Hay accin por inaccin. No se hace lo
que el derecho espera que hagas.

El derecho positivo hace que la conducta sea reprochable a quien tiene

discernimiento, o sea, un ser humano. Por eso hablamos de un derecho
positivo y no de un derecho natural (los rabes por ejemplo tienen un
derecho natural, todas las cosas tienen vida, habla de la realidad de la
estructura religiosa, le atribuye vida a todo lo que es creado por Dios).

La conducta:
Implica un hecho que modifique la realidad.
CONDUCTApor un ACTO-ACCION.

Entonces se reemplaza

El acto habla de potencia. El acto modifica la realidad por el solo hecho de

ser acto. Porque el acto es la consecuencia de la imaginacin potencial, y la
accin implica el acto en si, si no hay accin hay inaccin. Pero inaccin no
es equivalente de omisin. Si no hay accin no hay acto reprochable.

Siempre que hablamos de acto, o accin CRIMINOGENA

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiii

hablamos de esto

Si el acto es carente (que no hubo conducta en trminos de acto o accin),

no hay acto, no sigue el anlisis, no se avanza hacia la idea de TIPICIDAD

TIPICIDAD
Descripcin taxativa del tipo.
En algn lugar tiene que decir la accin cometida y tiene que exponerla
como un delito, en el cdigo penal, donde hay 286 conductas.
El derecho nunca tiene que preveer conductas, trabaja sobre el hecho
consumado.
La tipicidad se busca en el cdigo penal, y se busca taxativamente. La
conducta tiene que estar explicitada de forma EXACTA.
Si el robo es la conducta. Esa conducta para que sea robo tiene que ser
descripta tal cual est en el cdigo.

A partir de cundo la electricidad pasa a ser un delito si se apropia de ella?

A partir de 1971, cuando se incorpor la electricidad como cosa mueble.
El estado no puede ponerte en peligro y cortarte la luz. Las empresas de luz
son privadas, ellas pueden cortar la luz, pero saben que si por cortar la luz y
si vos comiste algo en mal estado por eso, te pueden demandar.

Andrea
mbito Minoril
Ley Agote o Patronato
(Derogada)
derechos de los
adolescentes.

Cambio de paradigma

Ley 26061 (2005)

Proteccin integral de los
nios,
nias
y

Cambia el lugar del chico dentro del proceso.

El chico antes era objeto de derecho, ahora es sujeto de derecho.

Antes quedaba totalmente a disposicin de un juez, poda dejarlo

muchos aos en un instituto sin darse cuenta de esto.

Funcin Tutelar:
La funcin del estado sigue siendo la de tutelar?Si, pero la funcin tutelar
ahora es distinta.
El acento esta puesto, no en el hecho, sino que le paso a ese chico para
llegar a esa situacin. Se lo ve como alguien a quien se le vulner los
derechos y esta reaccin, esta conducta, tiene que ver con los derechos que
antes se le vulneraron.
Ac no importa si el chico violo y mato o si tuvo un robo a mano armada,
despus se ver el tratamiento.
El tratamiento tutelar es de no menos de un ao. La ley 26061 se aplica
para proteger los derechos, la ley 22278/80 es para sancionar.

La ley del fuero penal 22278 / 80 que deca que es imputable un menor a los
14, fue modificada por la ley 22803/83 para que el lmite de imputabilidad
fuera a partir de los 16. No establece el mximo, el juez dirdespus que
hace con el chico despus de los 18.
La ley Agote o Patronato era para sacar a los chicos de la calle.

Lo que vamos a pensar con estos chicos es que le paso en su devenir. El

vnculo con la madre y/o el padre esta alterado, entonces ah aparecen
estas caractersticas.

Madres abandonicas o narcisistas, padres abandonicos o violentos.

Caractersticas del adolescente marginal.

Compulsividad a la accin:

Sienten que tienen que cometer tal acto. Esto tiene que ver con las fallas
en el el proceso de simbolizacin.

Intolerancia a la frustracin:

Todo tiene que ser ya y como ellos quieren. Esto tiene un impacto
importante en la posibilidad de insertarse en el mercado laboral. Se ven
impedidos de tolerar el tiempo y las circunstancias.

Visin tergiversada de la realidad:

A nosotros la realidad se nos impone. Ellos la evalan y significan desde sus

necesidades. Ven todo de forma autorreferencial

Nocin del tiempo como presente absoluto:

No pueden historizarse en funcin de su pasado, y tampoco pueden tener

un proyecto de vida a futuro. Qu tipo de madres tienen estos chicos? Son
narcisistas y abandonicas.

Fallas en el proceso de simbolizacin:

Pensammiento es concreto, no mediatizan por la palabra, utilizan el acto.

Manejo del mundo como objeto:

Inclusive el cuerpo propio, todo se puede usar. Se reproduce en los vnculos

tambin, son como personas que se puede usar, que ocupan una funcin
en un grupo delictivo. Desaparece uno y se reemplaza por otro.

Al momento de trabajar con estos chicos tenemos que ver estas

caractersticas familiares y la forma en la que el yo se fue constituyendo.

Por ah hay que tener en cuenta que estos chicos tienen problemas para
construir una identificacin positiva, y esto en los tratamientos se replica
cuando hay traslados de institucin en institucin. Este adolescente termina
con un yo dbil, vulnerable, que no pudo construir su propia personalidad de
forma satisfactoria, entonces quedan permeables a cualquier tipo de
interaccin nocivo con el medio.

Las mujeres tienden a tener conductas autoagresivas y los hombres,

agresivas hacia afuera.
Las mujeres cometen mucho menos delitos que los hombres, pero en
mujeres el delito se ha incrementado mucho.

Estos chicos estn judicializados. Como estamos en el mbito Minoril, los

tenemos que tratar.
Hay

4 etapas de tratamiento:

Etapas del tratamiento:

Resistencia
Hay falta de demanda. El chico est en una posicin defensiva. No hay
conciencia de enfermedad.
En los institutos de menores como son pocos, todos tienen tratamiento.

Acercamiento masivo
El chico tuvo carencias afectivas. Despus de vencer la resistencia, se
ponen casi como si fueran bebes. Ah es cuando el psiclogo funciona como
un yo y le presta andamiaje.

Elaboracin
Puede empezar a hablar de los conflictos que tiene y pensar que la
conducta tiene que ver con lo que siente.

Elaboracin de la problemtica de fondo

Aparece la angustia, que se acta. Cuando empiezan a hilar entre los

sentimientos y la accin, la accin baja y aparecen ms los sentimientos.

Por qu estas instituciones son perversas? Porque deberan curar, dar lo que
el chico no tuvo. Pero lo que hacen daar al chico con lo poco que tiene.
El paso por estas instituciones cerradas no es inocuo. Perdi lazos de
amistad, no hay vnculos consistentes que le den contencin, esto implica
reincidencia.
Siguen cometiendo acciones para que el chico quede en el mismo lugar.

Clase 23-11
Clase Varela.
Imputabilidad
A quien pueda y tenga capacidad se

Inimputabilidad
Capaz de ser inimputable.

(Las medidas de seguridad son preventivas, educativas y curativas.)

El articulo 34 contempla las causas de enfermedad mental para quienes
cometen delitos. Esto es a nivel mundial.
En Espaa se habla de inimputabilidad relativa: se atenua la responsabilidad
en base a la enfermedad mental. El tema es que no se puede concebir que
alguien este un poquito loco. Que porcentaje de locura? 66%? Y se le
imputa entonces 33%?

En este pas se incorpora en 1921 este concepto

enfermedad mental.

de las causas de

El art 34 tiene tres aristas que dicen:

La enfermedad mental

Los trastornos
completos)

Las disminuciones de las capacidades (alcoholismo y la drogadiccin)

transitorios

(trastornos

mentales

transitorios

Esto nos lleva a una concepcin de la enfermedad.

Cuantos estados puede tener un sujeto de su salud? Puede estar enfermo o
puede estar sano. En trminos sociales sera normal y patolgico.
Viejo concepto que se estudia en la salud pblica sobre salud y enfermedad.
Porque todava no sabemos que es sano. La OMS dice que es el sujeto en
equilibrio biopsicosocial y con capacidad de goce.
Freud deca que era el sujeto con capacidad de goce.
Pero la OPS dice que el sujeto sano es el apto para trabajar.

Van Gogh estaba re loco y pintaba 5 cuadros por semana. Tena capacidad
de trabajar!
En el plano sano uno podra pensar en sujetos neurticos y en el
enfermo, psicticos.
Esto seria bastante entendible si funcionara.
El problema es que el sujeto psictico y el neurtico, ambos estn enfermos!
Como puedo establecer el tema de la imputabilidad?
Al que tenga: Capacidad de comprender la criminalidad del acto y dirigir
sus acciones.

Entonces el art 34 dice:

La alteracin morbosa de las facultades. Morbosidad=patologa. Alteracin

patologa de las facultades mentales.
La PGP es la nica enfermedad psiquitrica. Las dems enfermedades
psiquitricas en realidad son sndromes que se describen de forma
fenomnica.
La psiquiatra nace con la idea de separar a los sanos de los enfermos, la
medicina nace con el objeto de curar. Algo que es patognomnico. El no
brillo, que es la famosa mirada de pescado, es lo que se ve en la
esquizofrnica.

La alteracin morbosa, en 1921, se conocan los delirios, las demencias y las

psicosis esquizofrenias-. Todo otro tipo no se consideraban. Para la ley.
Lo que se media de los sujetos no era que fuesen locos, sino que estuviesen
alienados.
El concepto de alienacin separaba la salud de la enfermedad.
Hoy a un tipo que lo agarran por algn delito (conducta, tpica, antijurdica y
culpable), le hacen una pericia para ver si tiene capacidad de discernimiento
para ver si se le puede reprochar algo.
Por eso en todos los casos, la idea de culpabilidad se pone en 2do trmino,
para ver si realmente se le puede imputar algo.

Estamos viendo la concepcin jurdica de las consecuencias de enfermedad.

Barreda podra pensarse como inimputable por ms que no estuviera

alienado. Porque habia una situacin muy compleja en esa familia.

Es inimputable cuando por responsabilidad de la patologa no puede

comprender ni dirigir. No por ser patolgico.

Los estados transitorios, el caso mas comn es la epilepsia.

El alcoholismo y la drogadiccin tambin lo son, la hepatitis tambin.

Sacando estos cuadros, el resto son punibles.

La punibilidad es la pena.
Ser punible salvo que sea menor.

Andrea

Ley 23737 (Pena) 1989 Ley de estupefacientes

Sanciona con una pena a quien tenga estupefacientes. El juez igual no nos
llama si alguien tiene estupefacientes.
La ley puede imputar por contrabando o por consumo.

Nos llaman por los que tienen drogas para consumo personal (que esta
penado por la ley) o por algn otro delito que tenga una persona que
adems tenga un problema de adiccin.
Esto se ve en los artculos 14 hasta el 22.

Lo ms interesante de esta ley es lo que hace a consumo personal.

Porque tiene una pena y alternativas a esta pena.
Hablamos de drogas ilegales.

Dos medidas de seguridad:

Educativa:
Lo pescaron en la calle con dos porros en el bolsillo. La ley dice escasa
cantidad, que esta en manos de un Juez. Es el experimentador, el que
toma esta alternativa.

Curativa:
Cuando una persona tiene una adiccin. Se manda a la persona a un
tratamiento. Es cuando a una persona la encuentran en la calle, pero no es
un experimentador.

La ley dice que estas medidas son voluntarias y por nica vez podr tomar
la eleccin educativa. Pero la alternativa es la pena privativa de la libertad.
La ley dice, el problema es la tenencia.
Fumar porro por la calle tambin es delito, porque est consumiendo y no
en un acto privado. Eso se pena. De ah se pueden tomar estas dos
medidas de seguridad como alternativas.
De esto, quedan antecedentes si no se opta por las medidas de seguridad.

Cuando se pone una medida curativa hay un listado de lugares para hacer
el tratamiento. El juzgado lo manda.
Despus de un lapso va a pedir el juez un informe para ver si la persona se
recuper. Si el dictamen es positivo, el tema ya esta, es despus de 3 aos,
y queda sin antecedentes.

Esta ley es abstencionista, nuestro pas criminaliza el consumo de drogas. A

pesar que la nueva ley de la salud mental dice que el drogadicto tambin
tiene una patologa mental, pero si lo encuentran en la calle consumiendo lo
detienen.
Lo ms probable es que esta ley 23737, termine siendo derogada.

El fallo Arriola
Los chicos estaban en la calle, los agarran con unos porros. Le dan una pena
porque no tomaron las medidas alternativas.
Los chicos apelan dos o tres veces hasta que el Juez los absuelve, Por qu?
Citaron el Art. 19 de la constitucin dice que las acciones privadas del
hombre que no ofendan al otro, quedan a juicio de Dios.
Entonces esta ley termina siendo anti-constitucional.
(Leer la parte general, previo a que empiece el dictamen de cada uno de los
jueces)
Lo que se discute es si la accin cometida es una accin privada o no. Si es
privada entra en el art 19 y es anticonstitucional.
El artculo es claro, no puede afectar a terceros.
Hay gente que queda detenida por venta y dos o tres quedan detenidos por
tenencia. Los que vendieron quedaron detenidos.
Lo que se discute es el art. 14 de la ley de drogas, que dice que se detiene a
la persona por 1 a 3 aos por consumo personal.
El problemtico es el art 14 que est reido con el art 19 de la CN.
Como la ley es abstencionista, se entiende que la droga es mala.
El modelo de reduccin de daos trata de disminuir los daos colaterales
posibles, que va a tener en la salud y a nivel social el consumo de drogas.
La cuestin es ver que funcin tiene la droga para esa persona. Este
modelo reduccionista no es el de la ley.
La cuestin es que nuestra ley es abstencionista, pero si tenemos un fallo
que va en contra de esta, como el fallo Arriola, significa que estamos
pasndonos al modelo reduccionista. Zafaroni integra que la idea es pensar
a la droga como una patologa mental, y pensar que adems, la
despenalizacin de algunas drogas puede ayudar a bajar el narcotrfico.
Porque si no lo penalizas, la persona que se detiene por consumo, no tendr
problemas en declarar, y ser de ayuda para luchar contra el narcotrfico.
Este caso llego a Corte Suprema porque es un caso en donde se apela una
garanta, que est en la CN.

La pericia que hace el psiclogo para evaluar si el adicto se recupero, es

virtualmente vinculante.
Los peritos psiclogos actan en curativa.
charlas.

En la educativa, son unas

Si la persona se presenta a tratamiento, se da el informe como positivo.

Los que cometen delitos pueden entrar por curativa o no.

Para el 2do examen.

Siempre que es proteccin hablamos de civil, siempre que hablamos de
sancin hablamos de penal.
La ley de proteccin familiar es civil, no es penal.
Lo del serial killer es para leerlo.

2 preguntas de teorico
2 preguntas de practico.

Pena de muerte (a partir de la burguesa, las casas de raspado)

Pena privativa de la verdad
Teora del delito.

Menores entra.
Las leyes con las edades y todo, entra. La ley de menores, la de adultos de
pena privativa de la libertad.
Internados de Gofman. La primera parte.
No entra el texto de Drogadependencia
Berenztein entra.
Los casos entran para completar, no se va a preguntar por ellos.

Entra:

De mbito penitenciario a esta parte.

Ambito penitenciario.
De la 24660 hasta el articulo 30. Hay cuestiones que se pueden saltear. Para
que entre todo lo de progresividad leer hasta el art. 30. En el 30 termina lo
que es libertad condicional y eso entra. Libertad entra como un 4to periodo,
pero recordar que se puede pasar de socializacin a libertad condicional,
porque lo que regula la libertad condicional es el articulo .Sobre las fases
hay que saber los nombres y el orden, pero no hace falta decir de que se
trata cada una. Son condicin necearia para pasar al periodo de prueba,
pero no para libertad asistida, porque libertad condicional se puede pasar
en cualquier momento siempre y cuando se reunan los requisitos de
calificacin y 2/3 de la condena.

Marchiori:
Lo que no entra es los distintos delitos.Analisis del delito si entra. Cuando
empieza con la conducta de robo, de estafaeso no. Entra criminologa. El
estudio familiar en general- si va.
Tres tipos de tratamiento, individual, grupal, institucional: esto entra.
El tratamiento grupal es una pequea parte del penitenciario.

Tendlars:
Responsabilidad desde el derecho y desde el psa.
No meterse con el caso ni con el tema de los homicidios del yo, ello y
supery.
Hace un recorrido histrico. Ella dice por que ella lo plantea asi. Tiene que
ver con la idea de desresponsabilidad al sujeto que sufre una patologa
mental.
No se va a tomar la escuela positivista de la criminologa Italiana. Se puede
incluir en el recorrido que hace tendlarse pero no se va a preguntar
especficamente.
El tema del pasaje al acto, y acting leerlo. El texto alude a pensar nuestra
intervencin desde la psicologa y correrse del discurso del yo donde se dice
yo lo hice para pensar que desde el psa, por mas que alguien a quien se
declara inimputable, es igual responsable de los fallidos, de esa culpa. Es
interesante para pensarlo desde ah, pero el delito pensarlo mas de Varela.

Serial killer
Tomar la diferencia entre los tipos de homicidio.
El asesino serial, el asesino en masa, y el raid. No colgarse con los ejemplos
sangrientos.
Son estos tres tipos.
Tambin habla de la perversin y las estructuras en relacion al asesino
serial. Leerlo acotado porque no se va a pedir desarrollar.

Adopciones:
El rol del psiclogo, durante el juicio, somos peritos. Pero cuando se arman
las carpetas no hacemos pericias.
Las carpetas se hacen en ONG. Ah no somos peritos porque no estamos en
el juicio.
Seguimos siendo
estrictamente.

psiclogos

judiciales

pero

no

con

el

rol

pericial,

La ley, completa.
Adopcion es FUERO CIVIL!!!! Porque tiene que ver con la proteccin. Si fuera
penal tendra que ver con la sancin.
No es una ley que estipule una pena, sino como se va a articular esa ley.
Donde se articule civil y penal ser en MENORES Y VIOLENCIA.
Los tipos de adopcin.
La sustitucin de estado (mal llamadas adopciones ilegales).
Quienes pueden adoptar, quienes no.

Violencia
Las dos vertientes.
Proteccion contra Violencia familiar (esta es civil)
Que vamos a enteder por violencia.
Que vamoas a entender por familia
Las medidas que toma el juez, medidas cautelares. las valoraciones de
riesgo.
Desde lo penal, esta tipificado en el cdigo. Si este dao en lo civil, familiar,
se ajusta a una sancin penal, se aplicara.
Una accin legal aca no limita a la otra. La ley que hay que estudiar es la
civil, el cdigo no estudiarlo.

Entra ASI, tipos de violencia, el sndrome de violencia, las fases. Lo nico

que no entra es la toma de declaracin testimonial como psicologos

Ley penal de menores 22278, y 26061 que hace a la proteccin de derechos

de los nios.
Cuando un nnioesta siendo procesado, la 26061 que protege a los nios, lo
va a cubrir. Y seguno la ley 22278 se va a dar el ao de progreso minimoel
tratamiento tutelar dura un ao.

La mayora de edad tanto civil como penal es 18 aos desde el ao pasado.

Relativamente punibles es desde los 16 a los 18 aos.
Antes de eso el estado va a intervenir si un nio esta en peligro moral o
material.
No se les arma el proceso.
Los chicos entre 16 y 18 son procesados.
De la ley agote ver el cambio de paradigma.
derecho.

El nio como sujeto de

ASI
Cuando estas tomando la testimonial no haces pericia. Cuando haces el
informe ah sos perito.

Berenstein.
Entra completo.
Estructura familiar icc perversa. Relacionar esto con alguna otra de violencia
de menores.
Berenstein para menores.
Relacionar con algo de la delincuencia infantil.
No leer el caso pedro.
Berenztein habla desde lo icc, no desde lo manifiesto.

Ambito Minoril.
Va todo.

Mediacin.
Solucin alternativa a conflictos. Surgi desde el derecho laboral. No
meterse en el tema histrico.

Capacidad civil de las personas (esto va todo!!!)

Capacidad de hecho
De derecho
Juicio
Los curadores.
Inhabilitacin.
El juicio por insania.
Sale del libro verde de varela.
Ley 448

El proceso penal no va.

La ley de internacin 22914, derogada, no entra.

La nueva ley de salud mental tampoco entra.
La ley 448 de salud mental de la ciudad de buenos aires si entra.
el espritu de la leuy.

Recortar

La internacin voluntaria, involuntaria, por orden juidicial. Quienes pueden

ser los jefes de serivico. Que es lo que se entiende por salud mental. Como
la internacin va a ser el ultimo recurso.
De la nueva ley por las dudas:
El lugar del psiclogo que puede tener injerencia en los cargos de jefatura
igual que en la 448.
El teima de la firma. Y tambin algo en relacion a drogas, como una
patologa mental, y el abordaje debe ser desde la salud mental.
Y modifica los artculos del cdigo civil al final.

Varela
Va todo: evolucion de la pena y teora del delito.
mencione injusto penal y desarrolle atipicidad, o ausencia de conducta.

Drogas:
Va todo lo que dio en la ltima clase.

Mail de Varela:
varela@psi.uba.ar