Temario Fotografia

1
COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

DEPARTAMENTO ACADEMICO
CAMPUS OAXACA
PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

Ciclo Escolar: 2014 2015
01 al 05 de SEPSemana 1 PERIODO
MATERIA: ______________________________
DOCENTE: ______________
NIVEL: SUPERIOR SEMESTRE/CUATRIMESTRE: ______ GRUPO____ CICLO ESCOLAR: ________________
OBJETIVO:
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Presentacin
Encuadre
de Presentacin con el
grupo,
dando
a
conocer las formas
de evaluar durante
el semestre y las
actividades
a
realizar.
Historia de la Fotografa Mediante
una Pizarrn y la muestra
El alumno aprender los lectura dirigida.
de
una
cmara
conceptos bsicos. de la
estenopeica
historia de la fotografa
SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Revisin No.3
Sistema CLEU
Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

Derechos Reservados
No HJAL 50.09
Archivado en: JAL 60.02
al JAL 60.02.5

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Conocimiento
de
la Mediante
una Pizarrn y proyeccin.
cmara
El alumno lectura dirigida.
aprender
los
componentes que integran
una cmara fotogrfica.
Longitud Focal
El Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin.
alumno
aprender
a dirigida.
conocer
la
capacidad
ptica del Objetivo.

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PERIODO

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
08 al 12 de SEPSemana 2
TEMAS Y SUBTEMAS
Tipos de Lentes Mediante

una Pizarrn
y
El
alumno lectura dirigida.
proyeccin.
aprender
a
diferenciar
las
diferencias focales
de los diferentes
objetivos.
ptica Fotogrfica El Mediante
una Muestra de lentes u
alumno
aprender
la lectura dirigida.
objetos.
diversidad
de
lentes
fotogrficos que pueden
ser utilizados por una
cmara rflex digital.
Diafragma
El alumno Mediante
una Pizarrn y proyeccin.
aprender a determinar y lectura dirigida.
regular la cantidad de luz
para lograr una buena
exposicin.

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Velocidad de Obturacin Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin.

El alumno aprender a dirigida.
diferenciar la velocidad
necesaria para lograr el
efecto deseado.
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Luz y Fotografa
El Mediante una lectura Pizarrn
alumno
aprender
a dirigida.
conocer las caractersticas
de la luz natural.
La luz en sus formas y Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin.

texturas
dirigida.
El alumno aprender la
aplicacin
de
la
luz
adecuada
para
crear
formas y textura.

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Medicin de luz
El Mediante una lectura Pizarrn y
alumno
aprender
a dirigida.
fotogrficas.
realizar
una
correcta
exposicin a travs del
exposmetro.
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
cmaras
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Tipos de Pelculas
Mediante una lectura Pizarrn y pelculas
El alumno conocer la dirigida.
sensibilidad de los
distintos tipos de pelculas
y su uso.
Utilizacin del ASA ISO Mediante una lectura Pizarrn y
El alumno aprender a dirigida.
fotogrficas.
conocer la sensibilidad y
velocidad ASA.
cmaras

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Revisin de libretas y
repaso de la primera
Unidad
Pizarrn
Semana 5 PERIODO
25 de Septiembre Primer Examen Parcial

29 de Septiembre Revisin de Examen
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Composicin El alumno Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin

aprender los elementos dirigida.
del arte visual y sus
tcnicas.

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PERIODO
30 SEP al 06 OCT

Diafragma en su prctica
El alumno aplicar los
conocimientos adquiridos
en las clases tericas.
El
alumno Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 1
experimentara
las pelcula si es rflex.
diferentes aperturas Diversos objetos.
de diafragma con las
que
cuenta
un
objetivo.
El
experimentara
que
cuenta
un
objetivo.
El
experimentara
que
cuenta
un
objetivo.
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

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07 al 13 de OCTSemana 6

Obturacin
en
su
prctica
El alumno
aplicar los conocimientos
adquiridos en las clases
tericas.
Obturacin
en
su
prctica
El alumno
tericas.
Obturacin
en
su
prctica
El alumno
tericas.
El
alumno
experimentara
la
velocidad
de
obturacin, dndose
cuenta
de
los
re3sultados
que
pueden obtener con
las
diferentes
velocidades
que
ofrece la cmara.
El
alumno
experimentara
la
velocidad
de
obturacin, dndose
cuenta
de
los
re3sultados
que
pueden obtener con
las
diferentes
velocidades
que
ofrece la cmara.
El
alumno
experimentara
la
velocidad
de
obturacin, dndose
cuenta
de
los
re3sultados
que
pueden obtener con
las
diferentes
velocidades
que
Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 2

pelcula si es rflex.



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ofrece la cmara.
Semana 7 PERIODO
La luz en sus formas y

texturas en su prctica
TEMAS Y SUBTEMAS

El alumno descubrir Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 3

la
iluminacin pelcula si es rflex.
adecuada
para
lograr las formas y
texturas.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

la
adecuada
para
lograr las formas y
texturas.

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14 al 20 de OCT


la
adecuada
para
lograr las formas y
texturas.
Longitud Focal en su
prctica
El
alumno
tericas.
El alumno aplicar el Cmaras fotogrficas, Prctica Nm. 4

uso
de
las Objetivos y pelcula si
diferentes longitudes es rflex.
focales, segn sus
necesidades.
Longitud Focal en su
prctica
El
alumno
tericas.
El alumno aplicar el Cmaras fotogrficas, Prctica Nm. 4

uso
de
las Objetivos y pelcula si
diferentes longitudes es rflex.
focales, segn sus
necesidades.

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21 al 27 de OCTSemana 8 PERIODO

TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
Composicin
en
su
prctica
El alumno
tericas para la aplicacin
en su prctica.
El alumno aplicar Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 5

las tcnicas de la pelcula si es rflex
composicin,
de
acuerdo a la escena
o motivo.
Composicin
en
su
prctica
El alumno
en su prctica.

composicin,
de
acuerdo a la escena
o motivo.
Composicin
en
su
prctica
El alumno
en su prctica.

composicin,
de
acuerdo a la escena
o motivo.
PRCTICAS

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28 OCT al 03 NOVSemana 9 PERIODO
Segundo Parcial
TEMAS Y SUBTEMAS
Proyecto Aplicado a la
Fotografa Forense
(Primera Parte) El alumno
aprender a elaborar un
proyecto fotogrfico en el
que
desarrollara
sus
inquietudes y aptitudes
fotogrficas.
Fotografa Forense
que
desarrollara
sus
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Mediante mesas de Proyeccin de Trabajos

trabajo se analizaran
los
elementos
necesarios
para
poder desarrollar y
dar continuidad a
proyectos.
Fotogrficos.
Mediante mesas de Proyeccin
de
trabajo se analizaran Trabajos
los
elementos
necesarios
para
poder desarrollar y
dar continuidad a
proyectos.

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fotogrficas.
Fotogrficos.
Fotografa Forense
que
desarrollara
sus
fotogrficas.
Tipos de Iluminacin
El alumno aprender el
uso de la luz artificial como
herramienta fotogrfica.
Mediante mesas de Proyeccin

trabajo se analizaran Trabajos
los
elementos
necesarios
para
poder desarrollar y
dar continuidad a
proyectos.
Fotogrficos.
Mediante
una Proyeccin
lectura dirigida.
de

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04 al 10 NOVSemana 10 PERIODO

TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
Tipos de Iluminacin y
el uso del Flash
El
alumno aprender el uso
de la luz artificial como
herramienta fotogrfica.
Mediante una lectura

dirigida el alumno
tendr
la
oportunidad
de
participar en clase y
exponer lo aprendido
en dicha lectura.
Mediante
una
lectura dirigida el
alumno tendr la
oportunidad
de
participar
con
trabajos
de
investigacin.
El alumno aprender
el uso de la luz
artificial
como
herramienta
fotogrfica.
Unidades de Luz
El
alumno aprender el uso
de distintas unidades de
luz
artificial
como
herramientas fotogrficas.
Iluminacin artificial en
su prctica
El alumno
aplicara los conocimientos
tericas.
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Pizarrn
Pizarrn
Unidad de Luz artificial,

cmaras y objetos a
fotografiar.
Prctica Nm.6

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su prctica
El alumno
tericas.
TEMAS Y SUBTEMAS
El alumno aprender Unidad

de
Luz Prctica Nm.6
el uso de la luz artificial, cmaras y
artificial
como objetos a fotografiar.
herramienta
fotogrfica.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
su prctica
El alumno
tericas.
El alumno aprender Unidad de Luz artificial,

el uso de la luz cmaras y objetos a
artificial
como fotografiar.
herramienta
fotogrfica.
su prctica
El alumno
tericas.
El alumno aprender Unidad de Luz artificial,

el uso de la luz cmaras y objetos a
artificial
como fotografiar.
herramienta
fotogrfica.
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

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Proyecto aplicado a la
Fotografa
Forense
(Segunda Parte)
El
alumno
aprender
a
evaluar y curar el trabajo
fotogrfico.
Visualizacin de los Mediante mesas de

proyectos
trabajo se curara los
fotogrficos
y proyectos.
anlisis
de
los
mismos.
Fotografa
Forense
(Segunda Parte)
El
alumno
aprender
a
fotogrfico.

proyectos
fotogrficos
y proyectos.
anlisis
de
los
mismos.
TEMAS Y SUBTEMAS
Fotografa
Forense
(Segunda Parte)
El
alumno
aprender
a
fotogrfico.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

proyectos
fotogrficos
y proyectos.
anlisis
de
los
mismos.

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Fotografa
Forense
(Segunda Parte)
El
alumno
aprender
a
fotogrfico.

proyectos
fotogrficos
y proyectos.
anlisis
de
los
mismos.
26 NOV al 03
Semana 13 PERIODO
DIC
Tercer Parcial
TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
La fotografa aplicada en Mediante una lectura Cmaras y materiales a

las
evidencias y una prctica con el usar.
encontradas en el lugar alumno
de los hechos.
El
alumno aprender a aplicar
los conceptos aprendidos,
para realizar esta tcnica

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PERIODO

Fotografa
para
Identificacin
de
personas.
El alumno
aprender a aplicar los
conceptos
aprendidos,
de fotografa forense.
Fotografa
para
necropsias.
El
Mediante una lectura Cmaras y materiales a

y una prctica con el usar.
alumno
Documentoscopia
y
Grafoscopia
El
Mediante
una Cmaras
lectura dirigida y una documentos.
prctica
con
el
alumno.
TEMAS Y SUBTEMAS
Mediante una lectura Cmaras y materiales a

y una prctica con el usar.
alumno
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

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04 al 10 DICSemana 14

Dactiloscopia
en
su
prctica.
El
alumno
conceptos
aprendidos,
Dactiloscopia
en
su
prctica.
El
alumno
conceptos
aprendidos,
El alumno aplicar Cmaras y el uso del Prctica Nm.7

los
conocimientos cuarto
oscuro
con
bsicos
de
la materiales a usar.
fotografa en esta
prctica forense.
La
fotografa
como
tcnico de fijacin en las
pruebas de laboratorio
en
sus
distintos
procesos.
Cmaras y el uso del Prctica Nm.7

Laboratorio
y
materiales a usar.
La
fotografa
como
tcnico de fijacin en las
pruebas de laboratorio
en
sus
distintos
procesos.
El
alumno
aprender a aplicar
los
conceptos
aprendidos,
para
realizar esta tcnica
de
fotografa
forense.
El
alumno
aprender a aplicar
los
conceptos
aprendidos,
para
de
fotografa
forense.
El
alumno
aprender a aplicar
los
conceptos
aprendidos,
para
de
fotografa
forense.

cuarto
oscuro
con
materiales a usar.

Laboratorio
y
materiales a usar.

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11 al 17 dic.Semana 15 PERIODO

TEMAS Y SUBTEMAS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DE
Aprendizaje
de Evaluacin final del Mediante
evaluacin de proyectos proyecto.
trabajo.
fotogrficos
(Tercera
parte)
mesas
de
Aprendizaje
trabajo.
fotogrficos
(Tercera
parte)
mesas
de
Aprendizaje
trabajo.
fotogrficos
(Tercera
parte)
mesas
de
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS

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PERIODO
Aprendizaje
trabajo.
fotogrficos
(Tercera
parte)
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
18 DIC al 07
Semana 16
ENE
TEMAS Y SUBTEMAS
Cuarto Parcial
Cuarto Parcial
mesas
de
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
DIDCTICOS
PRCTICAS
Revisin y entrega
de Portafolios
Revisin y entrega
de Portafolios

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Cuarto Parcial
Revisin y entrega
de Portafolios
Cuarto Parcial
Revisin y entrega
de Portafolios

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Exmenes Ordinarios
Exmenes extraordinarios
Fin de Semestre
Criterios de Evaluacin
Del 12 al 16 de enero del 2015

Del 26 al 30 de enero del 2015
7 de enero del 2015
Proyectos individuales 10%
Proyectos en equipo
20%
Prcticas de laboratorio 30%
Examen
30%
Actividades en el aula 10%
Total
100%
Alumnos con las herramientas suficientes para desarrollarse en el mbito laboral,
aplicando el buen uso de la cmara y las tcnicas fotogrficas que les fueron
enseados durante el semestre.
Producto Final
Bibliografa
PROYECTO FINAL
John Hedgecoe. Complete Photography Course. Simon and Schuster
International Editions, New York, 1979.
Barbara London. A short course in Canon photography.
Curtin & London,
International Editions, Massachusetts, 1979.
Manual de Fotografa de Langford
Michael Langford
FECHA DE ENTREGA: __09-08-2014______________
Revis: Sami Alberta Daz Santiago.

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INSTRUCCIONES
Si dos o ms maestros impartirn la misma materia, antes de dar el programa a los alumnos, se reunirn a modo de
academia para realizar el plan de trabajo en conjunto.
1. DATOS DE IDENTIFICACIN: En este apartado se debe anotar el nombre de la materia, nombre del
docente que impartir la materia, nivel (licenciatura), semestre, grupo, ciclo escolar.
2. COMPETENCIAS GENRICAS.- El docente anotar las competencias que de acuerdo a la material y perfil
de egreso se pretende desarrollar
3. CONOCIMIENTOS, HABILIADES, ACTITUDES Y VALORES.- se anotarn aquellos que se relacionen con la
materia a impartir, enfocados al perfil de egreso y que corresponden al modelo CLEU
4. PERIODO, DA Y FECHA.- El periodo son las semanas que se labora y los das solo se llenarn los das que
se tiene clase, recordar que la primera semana se debe de trabajar el encuadre
5. TEMAS Y SUBTEMAS.- En este apartado se desglosan los temas que se trabajarn por da, mismos que
estarn ordenados por unidades y relacionados con lo que se pretende alcanzar en las competencias a
desarrollar
6. COMPTENTENCIAS A DESARROLLAR.- La competencia se debe generar con los temas, subtemas,
actividades, estrategias y lo que se pretende que el alumno adquiera el finalizar la materia y que se relaciona
con la competencia genrica
7. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.- Son los procedimientos didcticos que el docente utiliza
de manera flexible, adaptativa, autorreguladora y reflexiva para promover el logro de aprendizajes
significativos en los estudiantes, por ejemplo: mapas conceptuales, lecturas dirigidas o comentadas, debate,
solucin de problemas, entre otros y se deben especificar por temas que estrategias se utilizarn
8. RECURSOS DIDCTICOS.- Son aquellos que pedaggicamente ayudan al docente para obtener de los
alumnos un aprendizaje, teniendo como objetivo que el alumno sea quien tenga una participacin activa
dentro del proceso de enseanza-aprendizaje, estos pueden ser; video proyector, pizarrn, lminas, entre
otros

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9. PRCTICAS.- Este apartado solo se llenar si la materia es terico-prctica; son las estrategias didcticas en
donde los estudiantes trasladan su aprendizaje cognitivo a la aplicacin de situaciones en la vida real y/o
profesional. Se realizan durante el semestre mnimo 10 prcticas.
10. CRITERIOS DE EVALUACIN.- Los criterios que se establecieron por parte de corporativo y que todas las
materias debern aplicar son los siguientes:
PARA MATERIAS TERICAS:
Proyectos en equipo
30%
Examen
30%
Total
100%
PARA MATERIAS TERICO-PRCTICAS:
Proyectos en equipo
20%
Prcticas de laboratorio 30%
Examen
30%
Total
100%
11. PRODUCTO FINAL: Los productos son: tangibles, medibles y verificables, puede socializarse a la
comunidad. Es el resultado de lo que el alumno aprendi durante un periodo; es la actividad que el alumno
realiza a travs de trabajos como: reportes de visitas, elaboracin de programas, ensayos, entre otros. Para
esto, es importante que el docente explique con anticipacin que pedir al finalizar el periodo, que
caractersticas debe tener, en que fechas se harn revisiones y en que fecha se entregar. Las revisiones
parciales, permiten verificar el avance que el alumno va teniendo de su trabajo y poder hacer las correcciones
necesarias para garantizar que el producto final cumpla con lo solicitado. NOTA: TODOS LOS DOCENTES
DEBERN DE ENTREGAR PRODUCTO FINAL PARA EXPOSICIN MNIMO DOS POR GRUPO

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12. BIBLIOGRAFA.- En este apartado el docente mencionar los textos que servirn de apoyo para la materia y
a su vez har la recomendacin de otros textos; esto con el fin de aumentar el acervo bibliogrfico, en la
bibliografa se anexarn mnimo tres libros en existencia en la biblioteca del campus, y mencionar otros libros
para nuevas adquisiciones y que servirn de apoyo a la asignatura
NOTA: el alumno deber tener en su libreta el programa, la forma y criterios de evaluacin y los productos que se
realizarn y en que fechas se harn revisiones.

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COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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Tipos de Lentes Mediante

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Velocidad de Obturacin Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin.

La luz en sus formas y Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin.

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

25 de Septiembre Primer Examen Parcial

Composicin El alumno Mediante una lectura Pizarrn y proyeccin

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 2

Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 2

Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 2

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

La luz en sus formas y

La luz en sus formas y

El alumno descubrir Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 3

El alumno descubrir Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 3

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

El alumno descubrir Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 3

El alumno aplicar el Cmaras fotogrficas, Prctica Nm. 4

El alumno aplicar el Cmaras fotogrficas, Prctica Nm. 4

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Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

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El alumno aplicar Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 5

El alumno aplicar Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 5

El alumno aplicar Cmaras fotogrficas y Prctica Nm. 5

SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008

Fecha de Revisin: 07 de Agosto del 2013

FECHA DE ENTREGA: 09-08-2014____________