Culiacn, Sinaloa a 30 de Agosto del 2013

ASUNTO: Oficio de actividades del

Asesor Tcnico Pedaggico

A quien corresponda.Por medio de la presente le informo sobre las actividades que realice de todos los
programas atendidos durante el ciclo escolar 2012-2013, en la supervisin escolar
zona 030, la cual se encuentra ubicada por la calle Morelos 295 Pte. Col. Centro
de la ciudad de Culiacn, Sinaloa; y brinda atencin a 15 escuelas, de las cuales
siete son consideradas urbanas, cinco rurales unigrado, una rural multigrado A y
dos rurales multigrado B, donde brindan atencin 103 docentes frente a grupo, 11
directores sin grupo y 3 comisionados con grupo, adems se cuenta con docentes
de enseanzas especiales (tecnologa, educacin artstica, educacin fsica,
ingls, etc.).
En vista del bajo logro acadmico para lo que se implement un plan de
intervencin con el siguiente propsito:Conocer, analizar y mejorar el nivel de
logro educativo en todas las escuelas de la zona a partir de la revisin de los
resultados 2012 de las diversas evaluaciones y el comparativo grfico con los
ltimos tres ciclos escolares, brindando una asesora diferenciada para atender
necesidades y dificultades, Con el fin de fortalecer y mejorar el logro educativo de
la zona.
Como acciones pedaggicas que implemente, puedo especificar que realice una
autoevaluacin que arroj resultados poco favorables y partiendo de ah inicie con
un seguimiento y atencin a cada uno de los programas y convocatorias
institucionales e interinstitucionales (ETC: Caja de herramientas, INTEL EDUCA,
prevencin de adicciones, Capacitacin de SIPEC, reestructuracin del PETE y PAT,
dictaminacin, capacitacin a los maestros encargados del Programa Nacional de
Lectura, reuniones de cerca, en el marco de la RIEB desarroll sesiones
acadmicas en las temticas de planificacin y evaluacin.
Se hizo un anlisis, reflexin, comparacin y tratamiento de los resultados de
ENLACE a la vez que se dise e implement un plan de intervencin a nivel
zona, escuela, grupo, realizando peridicas visitas formativas con asesoras
integrales en todas las escuelas poniendo especial atencin a escuelas
focalizadas y evaluando en el momento cada acercamiento y por consiguiente
seguimiento oportuno en necesidades detectadas.
Llevamos cabo capacitaciones y auto capacitaciones: Talleres de Espaol,
Matemticas y, elaboracin de fichas tcnicas de reactivos para la OCI as como

una evaluacin intermedia, se aplic un PREENLACE de 1 a 6. Obteniendo

resultados generales de la zona.
Se promocion el trabajo colectivo, se atendi las Necesidades Educativas
Especiales; brinde orientacin pedaggica a docentes que presentaban
dificultades e inquietudes, se atendi a la diversidad en cada contexto; se valor
y se concentr el nivel de Alfabetizacin ao en los grados de primero a tercero a
nivel zona y en base al resultado realizamos dos capacitaciones con los
profesores en el mes de septiembre y enero.

Realizamos reuniones informativas del uso de la Biblioteca Escolar y de Aula;

reunin con los RAM y reunin con los docentes que atienden grupos multigrados,
en las cuales se establecieron acuerdos, compromisos y metas a mejorar en el
proceso educativo.
Durante este ciclo escolar en el marco de la RIEB realizamos cuatro sesiones
acadmicas con catorce colectivos que conforman la zona escolar, siendo los
responsables de coordinar el directivo de cada escuela y su Asesor Tcnico
Pedaggico enlace, en tiempo extraescolar. Las temticas abordadas fueron:
1.2.3.4.-

LA
LA
LA
LA

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA I

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA II
PLANIFICACIN DIDCTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA I
PLANIFICACIN DIDCTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA II

Se cont con la participacin de 92 docentes frente a grupo, 14 directivos, 1

supervisor, 8 maestros de Educacin Fsica, 11 de Educacin Artstica, 12
maestros de Educacin Especial, 8 Asesores Tcnicos Pedaggicos, 2 Asesores
permanentes, 8 RAM y 1 encargado de Biblioteca.
La dinmica que implementamos fue enviar los materiales de manera digital y
cada director se hizo responsable de reproducirlos y entregarlos a cada docente
con la finalidad de que hicieran lectura previa al desarrollo de la sesin; ya al
momento de realizarlas el asesor enlace acompao a su colectivo con el propsito
de apoyar y orientar el trabajo, siguiendo la gua de manera generalizada para
cada uno de los colectivos.
Se trabaj la Cartilla de Educacin Bsica identificando cada apartado, con
especial atencin a lo que corresponda a la evaluacin formativa, se realizaron
lecturas y las participaciones se enfocaron en registrar conclusiones acerca del
riesgo en aprendizaje y/o la promocin del grado, establecimos el acuerdo para
llenar el formato: Especificaciones de los apoyos requeridos y observaciones
generales, asimismo se revisaron los criterios de acreditacin y promocin. En

colectivo se tomaron acuerdos de cmo llevar a cabo los procesos de evaluacin

en el aula. Se revisaron los anexos conforme a las actividades realizadas
analizando, respondiendo y compartiendo sus reflexiones.
El asesor enlace tres das de cada semana brind una atencin de asesora
personalizada con cada docente haciendo observacin ulica y orient con
estrategias y/o sugerencias para el seguimiento de las actividades planeadas en
cada proyecto.
Dentro de las visitas realizadas a las aulas de medios observ las condiciones en
las que se encuentran, solicitndole a las escuelas que se encontraron un tanto
descuidadas le dedicaran el tiempo necesario para iniciar el trabajo con aquellos
aprendizajes esperados que el docente proporciona, buscando que el aula
estuviera en las condiciones ideales, ya que este es un aspecto sumamente
importante para la estimulacin de los alumnos.
Apoye en la capacitacin inicial y en la participacin del curso-taller Introduccin
al programa de Red Escolar. Acompae en la primera reunin con el enlace de
sector y estatal de tecnologa educativa en casa TELMEX, Se trabaj con
directores en el anlisis de los proyectos colaborativos y escolares que se
abordaron en este ciclo escolar, con la finalidad de que los proyectos presentados
en el encuentro de Nios, Nias y Jvenes en el Uso de la Tecnologa 2013 fueran
de calidad y logramos como zona pasar a la etapa estatal.
En cuanto al programa escuelas de calidad orientamos la restructuracin del
proyecto con las ltimas indicaciones recibidas para reincorporar a las escuelas,
entregamos a sector las dictaminacin de los documentos de todas las escuelas
de la zona, as como algunos PETES reestructurados de las escuelas participantes
en el Programa Escuelas de Calidad: Ignacio Zaragoza vespertina, Dr. Ruperto L.
Paliza vespertina, Emiliano Zapata vespertina, Emiliano Zapata matutina, Ignacio
Zaragoza matutina, Agustina Ramrez matutina y Nueva Creacin.
Se coordin en cada una de las escuelas pertenecientes a la zona una campaa
de limpieza en atencin a la convocatoria Limpiemos Nuestro Mxico.
Buscando la seguridad dentro de nuestros centros escolares se instalaron
cmaras de vigilancia en algunas escuelas con el propsito de disminuir mediante
ello el riesgo de daos a los planteles, de la misma manera se instal el botn de
pnico para lo que se llev a cabo un simulacro de emergencia.
Como actividades especficas puedo enunciar las siguientes:

Se anliz y concientiz sobre los resultados del diagnstico.

Hubo autocapacitacin sobre los diferentes programas en los que se

trabaja en la zona escolar.


Se capacit a docentes (implementacin de talleres con especialistas en
espaol y matemticas para atender contenidos focalizados).

Se visitperidicamente las escuelas enlaces.

Se brind seguimiento y asesoras diferenciadas

presentaron dificultades para abordar el programa 2011.

a los docentes que

Se fortaleci la articulacin de proyectos y programas necesarios a cada

escuela.

Se elabor y aplic un Preenlace de 1 a 6.

Se aplicaron estrategias
dificultad (nivel insuficiente).

metodolgicas

de

contenidos

con

mayor

Se asisti y dio seguimiento en las reuniones de Consejo Tcnico en cada

una de las escuelas para fortalecer la prctica educativa.

Se rescataron aprendizajes esperados por grupo para realizar el plan de

intervencin.

Se implement el uso de fichas didcticas en los contenidos con nivel

insuficiente en las asignaturas de Espaol, Matemticas y Ciencias.

Se aplicaron insumos valorativos durante el ciclo escolar.

Se promovi la participacin en convocatorias, asesora y seguimiento.

Se dise y utiliz una gua de observacin del trabajo docente.

Se elabor expediente por escuela.

Se elabor un informe de asesora.

Se invit y exhort a eventos cvicos y culturales a colectivos escolares a

travs de visitas.

Se capacit y ofreci informacin, recursos y estratgicas para situaciones

puestas en marcha (problemticas de los alumnos: higiene, inasistencia,
incumplimiento de tareas, falta de participacin).

Se trabaj en subgrupos con alumno en situacin de vulnerabilidad: bajo

logro educativo (lectura, escritura y comprensin lectora).

Se apoy a los directivos con la entrega, recepcin y captura de datos en

el sistema.

Se promovi y llev seguimiento del ndice lector.


Se capacito y colabor en la elaboracin del PETE de los diversos
colectivos de la zona.

Se rescat el nivel de competencia lectora de los alumnos.

Se rescataron niveles de alfabetizacin de 1 y 2.

Se coordinaron cursos de Formacin Continua del trayecto formativo

formacin cvica y tica.

Se capacit de manera personalizada a directores para la reestructuracin

del PETE simplificado.

Se coordin el curso bsico de formacin contnua.

1.

se realiz al inicio de ciclo un taller de alfabetizacin para maestros de

Se organiz y dirigi un acto cvico en conmemoracin de la semana

Nacional Da mundial del lavado de manos.

Se elaboraron reactivos de la asignatura de historia para la conformacin

del examen de OCI.

Se realiz un taller de matemticas para maestros de 1.

Se realiz el encuentro de nios, nias y jvenes sinaloenses en el uso de

la tecnologa, participando como jurados y coordinadoras.

Se acompa en el encuentro de la convocatoria del Himno Nacional

Mexicano.

Sin ms por el momento dejo a su consideracin para cualquier duda y

aclaracin.

ATENTAMENTE

_______________________________
EMMA LUCA VILLARREAL LPEZ
ASESORA TCNICA PEDAGGICA

JOSEFINA MONTAO OCHOA

SUPERVISORA ESCOLAR ZONA 030
DE SECTOR IV

CLARA RAYGOZA MENDOZA

Vo.Bo. JEFA