Anda di halaman 1dari 3

CREACION DEL SISTEMA DE GESTION CONOCIMIENTO

NUCLEO DE CONOCIMIENTO: APAFA


GESTION DE ANALISIS DEL CONOCIMIENTO PARA CREAR EL HBITO
LECTOR EN LA I.E. CREARTE
A. DIAGNSTICO:
En la I.E. CREARTE se
encontr la dificultad en
la comprensin de los
comunicados
que
la
institucin publicaba, en
vista de ello se realiz una
encuesta para identificar
el
problema,
los
resultados
que
se
encontraron fue que el 35% de los padres de familia tienen deficiencia
en la comprensin de textos y que el 45% no evidencia hbitos de
lectura.
B. PLANEACIN:
Se convoc a una reunin a toda la comunidad educativa para dar a
conocer y compartir la problemtica encontrada y tomar decisiones en
equipo. Se presenta un plan de mejora de Desarrollando hbitos de
lectura en los padres para una educacin de calidad que estar
conformada por equipos de trabajo que apoyaran la ejecucin del plan.
El capital intelectual que participara es:
Capital Humano: Docentes y Padres de Familia.
Capital Estructural: Director, Gestor, Coordinar de comunicacin, los
Coordinadores de las diferentes reas y APAFA.
Capital Relacional: la Municipalidad, las bodegas y la Universidad
Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle
Recursos materiales: Se solicitara a la APAFA los materiales a utilizar y
para el refrigerio se solicitara donaciones a la municipalidad y a las
bodegas cercanas a la institucin.
Organizacin del tiempo para la ejecucin del Plan:
Se llevar a cabo los das lunes y viernes de forma presencial. Y 1 hora
semanal de autoaprendizaje virtual (mediante link de lecturas que sern
enviadas a sus correos) se utilizara el blog, Facebook y la Web de la
Institucin como medio de comunicacin.

INICIAL

NIVEL

PRIMARIA

AUDITORIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

LUGAR

AULAS Y
GRADOS

FECHAS

20/3

18/3

12/3

3/4

1er

14/3

8/4

2do

19/3

9/4

17/4

3er

15/3

7/4

15/4

4to

16/3

5/4

13/4

1/5

14/5

5to

13/3

6/4

14/4

4/5

8/5

6to

17/3

11/4

11/4

6/5

15/5

25/3
27/3

7/4
8/4

3/5
23/4

12/4
10/4

HORA

DURACION

1a2
pm

1er Trimestre
(27 horas
cronolgicas)

12/5
5/5

2/5
20/4

10/5
3/5

5/5
24/4

13/5
2/5

C. DIFUSION:
Para
la
difusin
del
plan
Desarrollando hbitos de lectura
en los padres para una educacin de
calidad, se utilizar afiches impresos
de sensibilizacin que sern colocados
en toda las
aulas
y
alrededores
de la parte interna de la Institucin. As mismo
pancartas de la importancia del hbito de
lectura y banderolas con los temas de lecturas
a desarrollar. Tambin se har uso de la
tecnologa, mediante el blogs, Facebook y
Webs de la Institucin.
D. MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO
En esta etapa con los
equipos de trabajo se
realizara el monitoreo y
acompaamiento
presencial
y
virtual,
mediante la plataforma

de Hotmail, Skydrive y grupo cerrado en Facebook (que se conectan


simultneamente un grupo de personas a realizar aportaciones o
intercambiar ideas). Es en este proceso donde se comparte la
informacin interactuando con otras personas haciendo el conocimiento
de lo Tcito a lo explicito, con mayor nfasis que en las otras etapas.
E. EVALUACIN
En la evaluacin se realizara una
reflexin de los resultados del plan,
corroborando si se ha cumplido con
los objetivos, que ha fallado en el
proceso o en la planificacin, cul de
las etapas tiene debilidades, para
luego tomar decisiones.
Se da a conocer los resultados a toda
la
comunidad
educativa,
este
resultado ser el conocimiento que nos servir para mejorar la Gestin
del conocimiento en la Institucin educativa. Para almacenar la
informacin se utiliz los siguientes programas.
Software SPP para el procesamiento de datos.
Excel para realizar los cuadros comparativos.
El programa Word para procesar y consolidar los resultados.