Escuela:

Instituto

Tecnolgico

de Cd

Guzmn

Clase: Ingeniera de Sistemas

Maestro: Miguel ngel Rubio Castellanos
Unidad 2: Propiedades y Caractersticas de los Sistemas.
Grupo y Carrera: 2-D Industrial
Numero de equipo: 2
Integrantes del equipo 2:
1- Snchez Fregoso Dulce Mara

13290739

2- Vargas Crdenas Carlos Jesbaan

13290752

3- Castillo Cruz Mario Antonio

12290561

4-Oscar David Rodrguez Zepeda

13290733

Fecha de Entrega: 11/03/14

2.1.1-Estructura
En nuestro sistema como equipo la estructura intervino a la hora de que todos los miembros del
equipo nos organizamos como un todo formamos un esqueleto con esto me refiero que en el equipo
haba un lder o varios el cual ayuda a coordinar el profesor las actividades liderando su equipo para
llevarlos al mismo fin, aunque nos duela admitir necesitas un lder en un grupo o equipo para llegar a
lograr algo adems no solo el lder como dice la estructura van los dems elementos en nuestro caso
solo era ese lder y los compaeros de trabajo que son igual de importantes a lo dems, ya que no

somos una organizacin muy grande no se necesita tanta distincin en la jerarqua de puestos de
nuestro esqueleto pero tambin queremos comentar que la estructura siempre fue la misma no se
modifico lo que cambio fueron los puestos ya que en ocasiones el lder cambiaba ya que ese
compaero tena ms experiencia que el otro generando una interaccin mutua en el equipo adems
nos evito conflictos internos (entropas) que se pudiera generar la misma comunicacin e interaccin
de diferentes personalidades en el equipo.

2.1.2-Emergencia.
La emergencia es una propiedad de los sistemas en la cual es caracterizada por que esta propiedad
surge a partir de la descomposicin del Sistema en partes ms pequeas para darle solucin a una
problemtica no prevista en el Sistema, se considera una propiedad que surge espontneamente pero
que se considerara como un camino de segunda mano con el cual daremos solucin a la problemtica
presentada por lo tanto aplicando esta propiedad al momento de trabajar en el equipo de trabajo, esta
propiedad da surgimiento al momento en que se tuvo que definir la manera en como realizaramos el
trabajo, pues no se consideraba de gran importancia la manera de exponer el tema, por lo que
nosotros consideramos una exposicin como generalmente se hacen ,pero al momento de pedirnos
que la exposicin fuera original y creativa entonces se comenz a generar una problemtica a la cual
le dimos solucin con aportaciones compartidas entre los miembros del equipo.

2.1.3-Comunicacin
Para nosotros la informacin especifica el medio de expresar un mensaje y el termino correcto se
definira como el acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o ms personas se
relacionan y, a travs de un intercambio de mensajes con cdigos similares, tratan de comprenderse
e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que
acta de soporte en la transmisin de la informacin.
Por lo tanto la comunicacin influye en nuestro sistema a la hora de que todos los elementos o
partes del equipo interactuamos y ensamblamos ese dialogo donde tratamos de compartir nuestras
ideas de puntos de vista, en la cual hubo ocasiones en las que todo el equipo estuvo de acuerdo y
otras en las que no pero nunca de se perdi o se dejo de lado la labro que se desempea con esta
propiedad ya que sin ella no podras entender o saber a qu se refiere lo que las personas nos
queremos comunicar y as llegar a buenos acuerdos mutuos los cuales son pieza clave para el
sistema de trabajo en equipo.

2.1.4-Sinergia
En nuestro sistema como equipo la sinergia intervino a la hora de que todos los miembros del
equipo interactuamos por medio de ideas y opiniones acerca del trabajo que tenamos desarrollar con
el fin de en que entre todos no solo pudiramos el igual nmero de tareas que la cantidad de
elementos de nuestro al contrario se trataba de lograr ms con la suma de todos y as poder

aprovechar cada una de las cualidades para maximizar el potencial de un trabajo al cual la nica
limitacin es la misma creatividad que podemos al tener que exponer un tema de manera indistinta,
despus de nuestra experiencia en el equipo me parece que lo hicimos de una manera correcta
aunque hay varios aspectos que podemos mejorar por ejemplo nos hubiera gustado que todos los
miembros del equipo tuvieran esa confianza de exponer a su manera el tema ya que solo nos
basamos en la oratoria y en el equipo hay gente con otros talentos como dibujar por ejemplo que no
supimos aprovechar de otra manera que hubiera sido ms llamativo para los oyentes por lo tanto la
siguiente vez aplicaremos la sinergia de mejor manera para lograr un mejor resultado.

2.1.5-Homeostasis
La homeostasis se podra definir como la capacidad que se tiene para mantener una condicin
interna estable, compensando los cambios que haya en su entorno, intercambiando materia y energa
con el exterior. En nuestro sistema, como equipo tuvimos que saber cmo enfrentarnos a los cambios
que tuviera nuestra exposicin, por ejemplo a las preguntas que nos hicieran o a saber cmo
reaccionar o improvisar en caso de que se nos olvidara algo.
Un ejemplo de este concepto tambin sera la capacidad de improvisacin que tuvimos para poder
adaptarnos a un entorno o ambiente el cual en nuestro es el saln de clase con nuestros compaeros
ya que aunque tu tengas planeado un trabajo en muchas ocasiones no saldr al 100% tal y cual como
lo queras por lo tanto es importante que sepas darle salida al problema por ejemplo una pregunta de
una duda en la exposicin no sabes cuales pueden ser mas sin embargo tratas de explicarlo de
acuerdo a los conocimientos del tema y resolver la duda.

2.1.6-Equifinalidad
En esta propiedad entendemos que de puntos de inicio distintos podemos llegar al mismo punto final
por lo que dando relacin de esta propiedad con el trabajo que realizamos en equipo para la
exposicin de nuestro tema se puede relacionar con la manera en que cada elemento de el equipo se
enfoco a la investigacin la manera en que cada integrante plasmo sus conceptos que entendi, en
este caso los investigadores algunos tomaron la opcin por investigar en internet en distintas paginas
mientras que otros compaeros investigadores investigaron en libros, algunos plasmamos lo que
entendimos en escrito en ideas principales, otros sintetismos, otros lo plasmaron en dibujos ,cada
elemento vio la manera de entender el tema y darse a entender para la hora de la exposicin .El
objetivo solo era uno y todos llegaron al mismo punto por lo que esto se considera una propiedad de
equifinalidad en un sistema sin importar cual camino se haiga decido tomar ya que en esta propiedad
como lo dice tratamos de llegar por la va que consideramos correcta a nuestro objetivo
Mutuo trazado desde un inicio.

2.1.7-Entropa
La entropa para nosotros significo evolucin o transformacin. La entropa mide el desorden de un
sistema, entre mas entropa haya en un sistemas, este estar ms desordenado. Esto significa, que
cualquier sistema o proceso, con su evolucin natural tiende a desordenarse, a aumentar su entropa.
En nuestro sistema, hubo un poco de desorden al momento de ponernos de acuerdo y compartir
ideas, tambin al momento de la exposicin, cuando los integrantes del equipo hicimos algunas
preguntas al grupo. Pero fue ah donde entro la homeostasis y pudimos adaptarnos rpido.
Afortunadamente en nuestro sistema no hemos llegado al punto en que hagamos tenido un desgaste
considerable para considerarlo un problema grave, aunque no lo podemos descartar a que un futuro
por los distintos factores que nos rodean al equipo en cuanto a cumplir los objetivos se tenga que
tomar mediadas adecuadas para que se resuelva y es cuando entra la y se relacin con nuestra
homeostasis.

2.1.8-Inmergencia
En nuestro sistema como equipo la inmergencia intervino a la hora de que varios sistemas
interactuaron dentro del sistema general que es el equipo quines son estos sistemas que actuaron
dentro del sistema general somos cada uno de los miembros del equipo porque cada uno es un
sistema y tiene una funcin de la cual se va a encargar por ejemplo yo me encargo del sistema
oratorio, mi compaero Jesbaan del sistema ilustrativo de imgenes, Dulce del sistema de
presentacin y Mario del sistema de bsqueda de informacin por solo mencionar unos ejemplos por
lo tanto en el sistema general del equipo no hay jerarqua en cuanto a importancia de cada sistema
dentro del otro, todos por pequeos o grandes que sean son igual de importantes al final de cuentas
esto nos permite un tipo de supervisin o comparacin de los mismo resultados que obtengamos para
verificar que nuestras acciones nos estn llevando a donde nuestros planes de organizacin nos estn
indicando dentro de los limites que nos hayamos marcado en nuestra estructura organizacional esto
dar como resultado una organizacin estable y correcta en el sistema general.

2.1.9-Control
Control es otra de las propiedades de los sistemas la cual nos dice que es la manera en que se
manipulan ciertas variables para que las dems variables acten de la manera que nosotros
queremos que acten para cumplir un objetivo. Como sabemos tiene 4 elementos de accin que son:
planear y organizar, hacer, evaluar y mejorar, por lo que es fcil relacionar la manera en que
trabajamos como equipo para poder lograr nuestra exposicin. Dentro de la exposicin lo primero que
hicimos fue generar la idea de trabajo organizamos la manera de trabajo, ah decidimos quien
investigara, quien recopilara y diera orden al trabajo y quien se hara cargo de la dinmica que
aplicaramos, por lo tanto consideremos a esta parte como la fase de planeacin y organizacin.la
siguiente fase fue la de realizar el trabajo, donde cada elemento trabajo en lo que se le encomend.
La tercera fase fue evaluar, de esta fase se encargo un compaero en especfico pero de igual

manera nos comparti el trabajo final para dar el punto de vista ya si poder pasar a la cuarta fase
donde mejoramos lo que nos pareci incorrecto.

2.1.10-Ley de la Variedad requerida

En nuestro sistema como equipo la ley de la variedad requerida influyo a la hora de que tal como lo
indica la ley implementamos un sistema un regulador y algo que regular eso lo podemos notar cuando
en el equipo de trabajo existe una persona que mas que supervisar trata de llevar a los dems
elementos as el mismo fin por lo tanto se convierte en el regulador y los dems miembros del equipo
en lo regulado por lo tanto en nuestro accionar tuvimos una variedad de acciones e informacin
balanceada por lo tanto se cumpli en esta ocasin la ley aunque otro detalle a resaltar es que
durante las dinmicas que implemente nuestro sistema a la hora de exponer tambin podemos notar
que como son una gran cantidad de elementos a regular( compaeros de clase) nos tenemos que
dividir para que sistema sea un poco ms chico y as cada persona pueda controlar a un nmero
determinado de personas esto tambin aplica para cuando el profesor como sistema tiene que
controlar a una clase con determinados elementos (alumnos) los divide en equipos para poder trabajar
mejor en equipo y poder desarrollar y controlar mejor el aprendizaje grupal.