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Grado: 4to.

Da 1

Bloque: V

Entrega de
nuestro
nuevo libro

Pensamiento
matemtico
Matemticas

11

14

Centenas de
milln
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

12
sesio
nes

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Proyecto 1
Haba una
vez, en un
planeta muy
lejano
Prctica
social del
lenguaje:
Conocemos
la vida y
obra de un
autor de la
literatura
universal
mbito:
Literatura

23
40

- Observacin e interpretacin
de las actividades humanas.

- El alumno viva el nuevo


comienzo de un bloque de
estudio.

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Compara y ordena nmeros


naturales a partir de sus nombres
o de su escritura con cifras.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Identifica datos especficos a


partir de la lectura.
- Encuentra semejanzas y
diferencias entre las obras de un
mismo autor.

Temas de reflexin:
- Caractersticas de los
personajes, trama, escenarios
y ambiente de la obra leda.

LM
K
VL
V

CN

V
VL
Ia
Ie

App: Educreations
Recursos: Cartoncillo, internet,
plumones, proyector,
computadora
Tarea: H. opc.

Actividades permanentes:
- Leer y comentar noticias.
- Uso del diccionario.
- Uso correcto de reglas
ortogrficas.
- Uso correcto de signos de
puntuacin.
App: Paper

- Podrs encontrar otras ideas de cmo


entregar los libros en Teacher@home,
solo ingresa las palabras clave Entrega
de libros en la seccin Consultar.

1a

Escribir la tabla de orden numrico en el


pizarrn o hacerla en cartoncillo.
Escribir varias cantidades y pedir a los
alumnos que las vayan leyendo,
digan su notacin desarrollada, el
antecesor y el sucesor.
Dividir al grupo por equipos y entregar a
cada equipo un sobre con los
nmeros del 0 al 9 escritos en
cartoncillo. Cada equipo tendr que
escribir 5 cantidades, la menor que
puedan formar con esos nmeros y
tambin la mayor, al igual que 3
cantidades que estn entre esas dos.
Las cantidades tienen que ser hasta
centenas de milln.
Que cada equipo mencione sus
cantidades.
Proyectar la p. 11.
Leerla.
Contestar los ejercicios de las pp. 12 a
14 de forma individual.
Sesin 1. Haba una vez, en un
planeta muy lejano (pp. 23 - 25)
Proyectar la p. 23.
L
eerla.
En el siguiente link se encuentra
el libro El principito:
http://www.agirregabiria.net/Principit
o/1.html
L
eer
algunos
captulos
y
comentarlos.
L
eer el fragmento de la p. 24.
Hacer por equipos un resumen de
lo ledo o un mapa mental.
Exponerlo.

2a

3c

Ingresar a
http://www.teacherathome.net/ho
me/pages/login.php?lang=EN
para encontrar diferentes
actividades de la entrega del
libro.

Entrar a la siguiente liga:


http://www.astromia.com/solar/planeta
s.htm

Hacer diferentes preguntas con


el cuadro de las medidas de los
planetas.

Preguntar si alguien ha ledo El


Principito.

Entrar a la siguiente liga para


leer la biografa del autor:
http://www.biografiasyvidas.com/biogr
afia/s/saint__exupery.htm

3d

Escribir las cantidades que el docente


dicte en la app Educreations.

2b

Hacer un dibujo de lo que ms les haya


gustado en la app Paper.

SEP
Conocer
datos
biogrficos
de un autor
de la
literatura
infantil o
juvenil

- Semejanzas y diferencias en
la obra de un mismo autor.
- Caractersticas y funcin de
las biografas.
- Acentuacin grfica de
verbos y palabras que
introducen preguntas.

Recursos: Proyector, internet,


computadora
Tarea: p. 25

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

- Identifica que las guerras


europeas, los conflictos en
Espaa, el pensamiento
ilustrado y el nacionalismo
criollo contribuyeron a las ideas
independentistas.

Tipo de
texto
Descriptivo
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

35
38

Historia

Iniciar con la situacin didctica.


Leer el contenido y subrayar lo
ms relevante del tema.
Elaborar una ficha bibliogrfica
en donde se registre lo ms
importante.
Escribir la informacin en forma
de preguntas y respuestas.
El alumno puede usar este
material para ir estudiando para su
evaluacin final.
Elaborar el esquema de la p. 38.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=MllImqr4ggM
Hacer preguntas de lo observado
en el video.
Cmo se formaron las castas?,
qu funciones tenan los religiosos
o eclesisticos?, quin atenda a
las poblaciones marginales?, cmo
fue el desarrollo de Mxico durante
esta poca?
Trabajo con libro SEP.

V
VL
LM

Los ltimos
das del
Virreinato de
Nueva
Espaa
App:
Recursos: Fichas bibliogrficas,
Proyector, Computadora,
internet
Tarea:

Econmico y
poltico

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da 2

Historia
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

152
162

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Compara y ordena nmeros


naturales a partir de sus nombres
o de su escritura con cifras.

App: Paper
Recursos: Teacher@home,
plumones
Tarea:

LM
V
VL

EF

Ingresar a Teacher@home,
buscar pensamiento matemtico y
luego la chequera.
Repartir a los alumnos varios
cheques y dictarles cantidades
hasta centenas de milln, para que
las escriban con nmero y letra.
Que intercambien sus cheques y
los ordenen de la mayor a la menor
cantidad.
Que digan el sucesor y el
antecesor de cada cantidad.

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Lenguaje y
comunicacin

135
137

Sesin 2. Trabajo con libro SEP.

3a

Iniciar con la situacin didctica.


Leer el contenido y subrayar lo
ms relevante.
Recordar los movimientos que
hace la Tierra y comentar con los
alumnos lo que saben respecto al
tema.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=itPxZPXmibA
http://www.youtube.com/watch?
v=PTQWZxu9PYY
http://www.youtube.com/watch?v=JUKIyjOX3Q
Formular preguntas relacionadas
con el video seleccionado.
Comentar su experiencia con el
tema y los beneficios de estos
aparatos a la ciencia.
Realizar la actividad de la p. 8.
Trabajo con libro SEP.

1c

Entrar a la siguiente liga:


http://www.tudiscovery.com/guia_espa
cio/introduccion/index.shtml

Seleccionar lo que se quiere ver.

Comentar.

3a

2a

Espaol

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

58

- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

C. Naturales

El Universo
en
movimiento
Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

- Identifica las caractersticas de


los movimientos de la Tierra.

V
VL
LM
K

App:
Recursos: Proyector, internet
Computadora
Tarea:

129
133

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

C. Naturales

Da 3

Pensamiento
matemtico
Matemticas

15
16

Estimacin
de cocientes
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Los verbos
transmiten
sensaciones
Estudio

26
29

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Estima los dgitos para resolver


divisiones.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.

- Sabe conjugar verbos


copretrito y pospretrito.

LM
V
VL

App:
Recursos: Proyector,
computadora
Tarea: H. opc.

App:
Recursos: Internet

en

V
VL
Ia
Ie

CN

EC
EF

Hacer un recordatorio de lo que es la


notacin desarrollada.
Recordar las partes de la divisin.
Proyectar la p. 15.
Leerla y explicarla.
Dar diferentes ejemplos: en un
restaurante somos 5 comensales y la
cuenta fue de tanto; calcular cunto
pagara cada uno. En la papelera
compr 8 cuadernos y pagu tanto;
calcular cunto cost cada uno.
Contestar la p. 16.
Sesin

3.
Los
verbos
transmiten sensaciones (pp. 26 29)
Hablar de lo que son sentimientos,
dar
ejemplos
de
situaciones
concretas.
Por medio de una lluvia de ideas,
hacer un repaso de lo que son los
verbos y sus tiempos.

Entrar a la liga citada. Se


pueden tomar varios ejemplos
de verbos y conjugarlos.
http://www.verbolog.com/conjuga
.htm
Entrar a la liga, la cual contiene
ejemplos de oraciones y se debe
conjugar el verbo en el tiempo

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

69
73

- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

Tarea:

- Participacin en el espacio
donde se vive.

- Compara la calidad de vida de


las entidades del pas.

V
VL
Ia
LM

Trabajo con libro SEP.

3a

Explicar la diferencia entre los


homnimos y los homfonos.
Mencionar ejemplos y oraciones con
ellos.
Hacer un concurso para ver quin
puede decir ms homnimos.
Hacer un concurso para ver quin
puede decir ms homfonos.
Realizar los ejercicios de las pp. 52 y
53.

3a

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres

Pensamiento
matemtico

157
159

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

51
53

Homnimos
y
homfonos

Estudio
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

510

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

- Participacin social y poltica.

- Participa en la solucin de
conflictos tomando en cuenta la
opinin de los dems.

Da 5

La vida
cotidiana del
alumnado
Pensamiento
matemtico

App:
Recursos:
Tarea:

160
162

V
VL

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Formacin
Cvica y tica

Construimos
un ambiente
de paz para
mejorar
situaciones

en

Ie

http://reglasespanol.about.com/o
d/ejerciciosdegramatica/a/Ejercic
ios-Con-Verbos-I.htm

Entrar a la siguiente liga:


http://www.inegi.org.mx/

Ir a "poblacin" y ver el
tpico que nos interesa.

Comentar.

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:

La calidad
de vida en
Mxico

que indique.

2a

Geografa

Da 4

Realizar las pp. 26 y 27.


Dar ejemplos de verbos y
conjugarlos en diferentes tiempos.
Jugar basta con verbos y decir en
qu tiempo se deben conjugar.
Hacer nfasis en el tiempo
copretrito y pospretrito.
Iniciar con la situacin didctica y
plantear las preguntas de la p. 69.
Proyectar la p. 71 y comentar los
aspectos que mejoren nuestra vida.
Proyectar la estadstica de la p. 72 para
identificar
los
estados
y
la
escolaridad que presentan; pedir a
los alumnos que identifiquen el suyo
y relacionen la posicin que ocupa y
hagan propuestas para mejorar su
posicin.
Realizar la actividad de la p. 73.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Entrar a la liga
http://ilsiortografia.blogspot.mx/2011/10/sinoni
mos-homofonos-homonimosparonimos.html

Esta liga contiene diferentes


ejercicios de homfonos y
homnimos.

Escoger los ms aptos.

EV Iniciar con la situacin didctica.


C Hacer comentarios acerca de los
valores y principios que deben existir
en una sociedad.
Leer el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Resolver los ejercicios del libro.
Procurar que todos los alumnos
verbalicen sus experiencias
Hacer trabajo de Relevancia Social en
este tema hablando de la libertad y la
importancia de reconocer y respetar
la de los dems.
Trabajo con libro SEP.

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma

1a

Elaborar un mapa mental del tema en la


app Educreations.

integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin

Lectura

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

Un aviador
que soaba
con llegar
muy alto
Lectura de
comprensin

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

V
VL

Proyectar la lectura.
Escuchar el audio.
Hacer la lectura por turnos.
Comentar la lectura.
Hacer un repaso de la clasificacin de
palabras.
Hacer un concurso de clasificacin.

App:
Recursos: Grabadora, CD
Tarea:

Estudio

Dictado de palabras.

2d

Iniciar con la situacin didctica.


Reconocer las tres dimensiones: ancho,
alto y profundo en las esculturas.
Definir el trmino "mvil".
Reconocer el movimiento de un mvil:
perpendicular, oscilatorio y cclico.
Elaborar el mvil de las pp. 36 y 37.
Presentar sus mviles para apreciar la
expresin
artstica
de
sus
compaeros.
Trabajo con libro SEP.

2d

3a

K
V
VL

Sesin
4.
Los
verbos
transmiten sensaciones (pp. 30 32)
Decir un verbo y pedir a los alumnos
que lo conjuguen en copretrito y
pospretrito.
Dividir al grupo en 2 equipos.
Un equipo copiar una lectura y
cambiar todos los verbos a
copretrito, mientras que el otro
equipo los cambiar a pospretrito.

3a
2a

V
VL

Iniciar con la situacin didctica.


Comentar qu provoc descontento en
los criollos.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?

Lenguaje y
comunicacin

Vocabulario

Dictado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

33
37

- Desarrollo de la expresin
artstica.

- Crea escultura con movimiento


para
expresar
ideas,
sentimientos y emociones.

V
VL
Ia
K

Educacin
Artstica

El mvil

App:
Recursos:
Tarea:

Expresin

Da 6

Pensamiento
matemtico

163
164

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

30
32

Los verbos
transmiten
sensaciones
Estudio

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

39
40

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Sabe conjugar verbos


copretrito y pospretrito.

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia

- Reconoce las conspiraciones


de los criollos durante el
Virreinato y su importancia para
el inicio del movimiento de
Independencia.

App: Name
Buzzer
Recursos:
Tarea:

Selector,

en

Time

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Llamar a 2 alumnos al frente con
la app Name selector.
Utilizando la appTime buzzer,
decir un verbo y quien presione
primero tendr que decir la
conjugacin del verbo en el
tiempo indicado.

1a
3b

Investigar qu otras conspiraciones


hubo.
Elaborar un mapa mental en la app
Paper.

histrica para la convivencia.

Historia
Las
conspiraciones

App: Paper
Recursos: Internet
Tarea:

Econmico,
social y
poltico

Da 7

Pensamiento
matemtico
Matemticas

17
18

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Divisin con
decimales
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

33
34

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

Estudio

910

C. Naturales

El Universo
en
movimiento
Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

LM
V
VL

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:

Los verbos
transmiten
sensaciones

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

- Resuelve problemas que


impliquen dividir nmeros de
hasta 3 cifras entre nmeros de
hasta 2 cifras, utilizando un
algoritmo.

134
142

- Sabe conjugar verbos


copretrito y pospretrito.

en

V
VL
M

- Identifica las caractersticas de


los movimientos de la Tierra.

V
VL
K

App:
Recursos:
Tarea:

App:
Recursos: Internet
Tarea:

v=GHockFWyTi4
Plantear preguntas acerca del video
observado.
Qu motiv a los criollos para
conspirar?, qu tipo de gobierno
queran?
En hojas opcionales, los alumnos
redactarn preguntas para el examen
final.
Resolver divisiones muy sencillas con
un nmero en el dividendo y dos en
el divisor.
Recordar que es muy importante no
olvidar subir el punto decimal en el
cociente.
Proyectar la p. 17 y explicarla.
Explicar el procedimiento cuando hay
punto decimal solo en el divisor y
hacer nfasis en cmo se cuentan los
lugares.
Proyectar la p. 18 y explicarla.
Realizar varios ejercicios.
Sesin
5.
Los
verbos
transmiten sensaciones (pp. 33 34)
Escuchar una cancin que se sepa todo
el grupo.
Proyectar la letra.
Cambiar los verbos a copretrito y
pospretrito.
Cantarla con los verbos cambiados.
Conjugar varios verbos.

2b
3a

Entrar a la liga
http://www.disfrutalasmatematicas.co
m/ejercicios/decimales.php#Division

Seleccionar las divisiones a


realizar.

Dictar divisiones.

Iniciar recordando cmo se realiza el


movimiento de rotacin.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=dyxoIynSTNU
http://www.youtube.com/watch?v=v2ScSJ-zrwv
Plantear preguntas de lo observado en
el video seleccionado.
Proyectar la imagen de la p. 10 y
mostrar los trpicos y el ecuador.
Realizar el aprendizaje colaborativo de
la p. 10.

2c

Trabajo con libro SEP.

3a

Proyectar la pgina blanca del


libro digital en Amco Brilliant.
Elaborar un mapa mental con la
tabla de aplicaciones.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

1a
3d

Resolver las divisiones que el docente


dicte en la app Educreations.

C. Naturales

Da 8

Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

35
37

Un autor en
busca de
personajes
Literatura

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

74
76

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas que


impliquen dividir nmeros de
hasta 3 cifras entre nmeros de
hasta 2 cifras, utilizando un
algoritmo.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Se familiariza con relatos


biogrficos.
- Identifica los elementos de un
texto narrativo: personajes,
trama, escenarios, ambiente,
etctera.

- Participacin en el espacio
donde se vive.

- Compara la calidad de vida de


las entidades del pas.

LM
VL
V
K

App:
Recursos:
Tarea:

V
VL
Ia
Ie

App:
Recursos: Internet
Tarea:
LM
V
VL
Ia

Geografa

La calidad
de vida en
Mxico

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da 9

Geografa
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Divisin con
decimales
Sentido
numrico y

Buscar biografas de diferentes autores


de la literatura y clasificarlos en
mexicana o universal.
Cada equipo anotar los datos
principales de 5 autores.
Contestarn las preguntas de la p. 35.
Elegir un cuento corto, leerlo y hacer
una breve resea de l.
ES Iniciar retomando el tema y revisando la
tarea anterior.
Elaborar una grfica en el pizarrn y
realizar el ejercicio del promedio de
escolaridad de los padres.
Proyectar la grfica de la p. 75 para ver
la proporcin de esperanza de vida
de los mexicanos.
Comentar acerca de los factores que
mejoran esas condiciones de vida.
Realizar la actividad de la p. 76 y
comentar respecto a las condiciones
de las viviendas mexicanas.
Trabajo con libro SEP.

150
157

19
20

Hacer un recordatorio de qu sucede


cuando hay punto decimal solo en el
divisor y cuando hay punto decimal
solo en el dividendo.
Dividir al grupo en equipos.
Entregarles varias divisiones para que
las resuelvan. Ganar el equipo que
las termine en menor tiempo y estn
correctas.
Recordar la forma de la comprobacin:
cociente por divisor ms el residuo da
como resultado el dividendo.
Sesin 6. Un autor en busca de
personajes (pp. 35 - 37)

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas que


impliquen dividir nmeros de
hasta 3 cifras entre nmeros de
hasta 2 cifras, utilizando un
algoritmo.

LM
V
VL

Explicar cuando hay punto decimal


tanto en el dividendo como en el
divisor con varios ejemplos.
Proyectar la p. 19 y explicarla con el
ejemplo.
Explicar que cuando la divisin no es
exacta se pueden agregar ceros

2a

2b

3a

Entrar a la liga citada y observar


lo que es la resea:
http://cai.bc.inter.edu/resenaliter
aria.htm
Preguntar y comentar acerca de
la pgina.

Entrar a la liga
http://www.inegi.org.mx/
Tomar datos para elaborar una
grfica.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

3d

Elaborar la grfica en la app


Educreations.

pensamiento
algebraico

App:
Recursos:
Tarea:

Lenguaje y
comunicacin

Vocabulario

Homnimos
y
homfonos

54

57
y
77

Estudio
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

11

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

en

- Participacin social y poltica.

- Participa en la solucin de
conflictos tomando en cuenta la
opinin de los dems.

V
VL
Ia

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Ia
V
VL
K

agregando
un
punto
decimal,
dependiendo
cuntos
decimales
queremos.
Realizar
ejemplos
de
divisiones
sacando cocientes hasta dcimos,
centsimos, milsimos, etctera.
Que los alumnos pasen al pizarrn a
hacer ejercicios.
Escribir en cartoncillo o papel varias
oraciones que utilicen homfonos y
en
tiras
las
palabras
correspondientes a esas oraciones.
Que los alumnos pasen al frente a
colocar
las
palabras
que
correspondan a la oracin.
Escribir un cuento o una resea con las
palabras.

EV
C

Formacin
Cvica y tica

Construimos
un ambiente
de paz para
mejorar
situaciones

Da
10

App:
Recursos:
Tarea:

La vida
cotidiana del
alumnado
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin
Lectura

Sobre la
llegada del
principito a
la Tierra

79

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas que


impliquen dividir nmeros de
hasta 3 cifras entre nmeros de
hasta 2 cifras, utilizando un
algoritmo.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

App:
Recursos:
Tarea:

App: Paper
Recursos: Internet

Entrar a la liga
http://ilsiortografia.blogspot.mx/2011/10/sinoni
mos-homofonos-homonimosparonimos.html

Esta liga contiene diferentes


ejercicios de homfonos y
homnimos.

Escoger los ms aptos.

1c

Entrar a la liga
http://www.agirregabiria.net/g/sylvaina
itor/principito.pdf

Leer ms captulos del libro.

Comentar lo ledo.

Formar
equipos
para
realizar el proyecto.
Antes de distribuir el
trabajo, darle una lectura
frente al grupo para aclarar
algunos puntos que no
fueron entendidos por los
alumnos.
Redactar sus conclusiones
en fichas de trabajo.
Se
dar
una
clase
completa para realizar el
proyecto concluyendo en la
siguiente sesin.

Traer varias divisiones escritas en


cartoncillo.
Llamar a un alumno de cada fila para
que pase al pizarrn a pegar una
divisin y resolverla.
Se continuar con la actividad para ver
qu equipo resuelve ms divisiones.
Inventar problemas donde se utilicen las
divisiones.

LM
V
VL
K

V
VL

3a

EA

Proyectar la lectura.
Los alumnos la leern por turnos.
Comentar la lectura.
Subrayar los verbos que estn en
copretrito y pospretrito.
Realizar la actividad de la p. 9.

1b

Hacer un dibujo de lo que ms les haya


gustado en la app Paper.

- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

Lectura en
voz alta

Tarea:

Literatura
Lenguaje y
comunicacin

Dictado de las palabras de vocabulario.

2d

Trabajo con libro SEP.

3a

Repasar multiplicaciones en forma


horizontal.
Proyectar la p. 21.
Explicarla.
Hacer varios ejercicios en el pizarrn.
Resolver la p. 23.

2c

Sesin 7. Trabajo con libro SEP.

3a

Iniciar retomando el tema anterior


comentando
acerca
de
la
conspiracin y sus caractersticas.
Leer el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Redactar las preguntas para la ficha
bibliogrfica.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=dC9ELmLmf-4
Comentar respecto a lo observado en el
video: cmo era el cura Hidalgo?,
por qu es conocido?, en dnde
estudi?, qu busc al rebelarse?
Proyectar el mapa de la p. 43.
Formar dos equipos y realizar la p. 44.
Trabajo con libro SEP.

3a

Vocabulario

Dictado
78
80

Desarrollo
personal y
para la
convivencia
Educacin
Artstica

Da 11

Pensamiento
matemtico
Matemticas

21
23

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Fracciones
de
multiplicacin
y divisin
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin

- Resuelve problemas que


impliquen multiplicar o dividir
fracciones por o entre un nmero
natural.

LM
V
VL

App: Paper
Recursos: Internet
Tarea:

138
140

Espaol
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

41
44

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

Historia

Las
conspiracion
es

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Econmico,
social y
poltico

Exploracin y
comprensin
del mundo

- Reconoce las conspiraciones


de los criollos durante el
Virreinato y su importancia para
el inicio del movimiento de
Independencia.

162
171

V
VL
LM

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.
Proyectar el libro de SEP:
http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Entrar a la siguiente liga y


escoger los ejercicios necesarios
para repasar las fracciones:
http://www.disfrutalasmatematica
s.com/ejercicios/index.php

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma

integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

natural y
social

Da
12

Historia
Pensamiento
matemtico
Matemticas

24
25

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Fracciones
de
multiplicacin
y divisin
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin

- Resuelve problemas que


impliquen multiplicar o dividir
fracciones por o entre un nmero
natural.

LM
V
VL

App:
Recursos: Internet
Tarea:

141
142

Repasar divisiones en forma horizontal.


Proyectar la p. 24.
Explicarla.
Hacer varios ejercicios en el pizarrn.
Resolver la p. 25.

2c

11
13

- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

C. Naturales

La Luna y
los eclipses
Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
13

C. Naturales
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico

- Explica la formacin de
eclipses y la secuencia del da y
la noche a partir de los
movimientos de la Tierra y la
Luna.

Ia
V
VL

EA

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:

143

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas que


impliquen multiplicar o dividir
fracciones por o entre un nmero
natural.

App: Paper
Recursos:

LM
V
VL
Ie
Ia

ES

http://www.disfrutalasmatematica
s.com/ejercicios/index.php

Sesin 8. Trabajo con libro SEP.

3a

Iniciar con la situacin didctica.


Revisar el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=q4snN7Rw2Rs
http://www.youtube.com/watch?
v=yzYpIxogm1k
Comentar
con
los
alumnos
el
movimiento que hace la Luna para
que se complete un eclipse solar o
lunar.
Comentar las caractersticas de la Luna
y su influencia sobre la naturaleza.
Realizar la actividad de la p. 13.
Trabajo con libro SEP.

2b

Entrar a la siguiente liga:


http://www.tudiscovery.com/guia_espa
cio/introduccion/index.shtml

Comentar con los alumnos lo


que saben del tema y preguntar
si alguna vez han visto un
eclipse.

3a

Espaol

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Entrar a la siguiente liga y


escoger los ejercicios necesarios
para repasar las fracciones:

Practicar con problemas de


multiplicacin
como
los
siguientes ejemplos:
Carmen hizo 3 vestidos y
necesita de listn para
cada uno, cunto listn
necesita en total?
Cada pollo pesa de kilo,
cunto pesarn 5 pollos?

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
1a

Dividir al grupo en equipos e indicarles


que elaboren un mapa mental en la app
Educreations.

3d

Resolver los problemas que el docente


indique en la app Paper.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Tarea:

Lenguaje y
comunicacin

Cada da tenemos hora de


recreo, cuntas horas de
recreo tenemos a la semana?
En mi casa se consumen 3
1/3 de litros de leche al da,
cuntos litros se consumen
en 5 das?
Pedir a los alumnos que
inventen
sus
propios
problemas.
Realizar ejercicios.
Practicar
problemas
de
divisin.
Mario tiene 8 botellas de
agua y las quiere vaciar en
botellas de de litro,
cuntas botellas necesita?
Mi pap compr una tabla de
6 de metro y la quiero
dividir en 3 partes, cunto
medir cada una?
Pedir a los alumnos que
inventen
sus
propios
problemas.
Realizar ejercicios.

Sesin 9. Trabajo con libro SEP.

141
142

3a

3a

Espaol
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

77
80

- Participacin en el espacio
donde se vive.

- Distingue los principales


problemas ambientales en
Mxico.

V
VL

Geografa

Los
problemas
ambientales
de nuestro
pas

App:
Recursos:
Tarea:

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres

Da
14

Pensamiento
matemtico

EA Llevar una nota periodstica local que


hable de un problema ambiental,
leerla y comentarla con el grupo.
Revisar la informacin y subrayar la
ms relevante.
Comentar la funcin de los ecologistas y
ambientalistas.
Proyectar las pp. 78 a 80 y realizar la
actividad.
Responder la actividad y comentar la
importancia de cada una y cmo
afectan al planeta, al pas y a nuestra
localidad.

Trabajo con libro SEP.

165
167

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin

58

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como

Domina

la

ortografa

en

V
VL

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Decir varias palabras que contengan las

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Vocabulario

Palabras
con gue,
gui, ge, gi

60
y
78

instrumento para aprender.


- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
- Participacin social y poltica.

Estudio
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

12

Formacin
Cvica y tica

La vida
cotidiana del
alumnado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Da
15

Ia

App:
Recursos:
Tarea:
- Participa en la solucin de
conflictos tomando en cuenta la
opinin de los dems.

Ia
V
VL
K

App:
Recursos:
Tarea:

Construimos
un ambiente
de paz para
mejorar
situaciones

Formacin
Cvica y tica
Pensamiento
matemtico

diferentes contextos.

104
109

26

Matemticas

Dictado de
nmeros y
ejercicio de
rapidez
Activacin de
las
inteligencias

27

Lenguaje y
comunicacin

10

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.
- Habilidad: evaluacin de
clases figurativas.
- Habilidad: evaluacin de
unidades figurativas.

- Adquiere confianza en
resolucin de operaciones.

App:
Recursos:
Tarea:

la

LM
V
VL
K

slabas gue, gui, ge, gi.


Buscar nuevas palabras
diccionario.
Escribir oraciones con ellas.
Realizar los ejercicios.
Escribir un poema en la p. 78.

en

el

EV Los alumnos presentarn un debate en


C
donde expondrn su opinin respecto
a la forma de solucionar un conflicto.
El maestro concluir con una aportacin
personal sobre el desarrollo y trabajo
de los alumnos y hablar de la forma
de solucionar conflictos.
Presentar frente al grupo los productos
de cada equipo.

Trabajo con libro SEP.

3a

Dividir al grupo en 3 equipos.


Cada equipo realizar una columna con
un tiempo determinado.
Todo el equipo debe tener las
respuestas escritas en su libro.
Se revisarn los resultados.
Individualmente,
cada
alumno
contestar las otras columnas.

2d

Los alumnos realizarn la activacin de


las inteligencias de forma individual.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Proyectar la p. en Amco Brilliant.
Dividir al grupo en 3 equipos por
medio de la ruleta.
Pasar el primer integrante de
cada equipo a resolver la
primera operacin; una vez
terminada se sentar y pasar el
siguiente integrante.
Se dar un tiempo en el
cronmetro para que las
resuelvan todas.
Activar las respuestas para su
verificacin.

Los alumnos realizarn la activacin de


las inteligencias de forma individual.

Lectura

Activacin
de las
inteligencias
Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Dictado de las palabras de vocabulario.

2d

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las

Dictado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

palabras dictadas para su


revisin.
38
39

- Sensibilizacin de las bellas


artes.

V
VL
Ia

Iniciar con la situacin didctica.


Revisar contenido y aclarar conceptos.
Definir el trmino percepcin.
Recordar el concepto de bidimensional.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=65a2zZI8FrI
Comentar el video y la experiencia de
los alumnos en relacin al tema.
Realizar ejercicio de la p. 39.
Trabajo con libro SEP.

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Educacin
Artstica

Encuadre
fotogrfico
Apreciacin

Da
16

Pensamiento
matemtico

168
170

3a

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

38
39

Un autor en
busca de
personajes
Literatura

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la toma
de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

45
49

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

Historia

La campaa
de Jos
Mara
Morelos y
Pavn

- Se familiariza con relatos


biogrficos.
- Identifica los elementos de un
texto narrativo: personajes,
trama, escenarios, ambiente,
etctera.

V
VL
K
Ie

V
VL
Ia
K
Ie

App: Paper
Recursos: Internet
Tarea:

Poltico y
social
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
17

Historia
Pensamiento
matemtico

172
176

28
29

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin

- Resuelve problemas
diferentes operaciones.

con

LM
V
VL

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Entrar a la siguiente liga y


buscar biografas de diferentes
personajes de la literatura
universal:
http://www.biografiasyvidas.com/

Dividir al grupo en equipos por


medio de la app Name Selector.

Sesin 10. Un autor en busca de


personajes (pp. 38 39)
Dividir al grupo en equipos.
Seleccionar otros autores de la literatura
universal.
Contestar las preguntas de su biografa.
Extraer fragmentos de sus obras
principales.

2a

EV Iniciar el tema recordando el inicio de la


C
lucha de independencia.
Leer el contenido del tema y subrayar lo
ms relevante.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=7_rNE_NMdcY
Plantear preguntas de acuerdo a lo
observado en el video: qu
dificultades encontraron los criollos?,
de qu soberana habl Morelos?,
qu significado tena su bandera?,
cmo fue dividida la constitucin?
Escribir las preguntas en la ficha
bibliogrfica.
Trabajo con libro SEP.

3a

3a

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:
- Analiza la trascendencia del
pensamiento social y poltico de
Morelos para sentar las bases
del movimiento de
Independencia.

H
G
EA

Hacer un recordatorio de todas las


partes de las operaciones bsicas.
Hacer un concurso de resolucin de

Entrar a la siguiente liga y leer


los "Sentimientos de la nacin":
http://manifiestosdelpueblo.wordpress
.com/los-sentimientos-de-la-nacio
%CC%81n/

Preguntar a los alumnos qu


opinan acerca del documento.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

2b

Cada equipo seleccionar una biografa


y la esquematizar en la app
Educreations.

4c

Redactar, escribir y compartir algunos


pensamientos que ellos crean que
hubieran escrito si se encontraban en
esa poca en la app Paper.

matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Matemticas

Operaciones
varias
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin

40

Espaol

Un autor en
busca de
personajes
Literatura

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

14
15

C. Naturales

La Luna y
los eclipses
Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
18

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la toma
de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

- Se familiariza con relatos


biogrficos.
- Identifica los elementos de un
texto narrativo: personajes,
trama, escenarios, ambiente,
etctera.
App:
Recursos: Computadora
Tarea:
- Explica la formacin de
eclipses y la secuencia del da y
la noche a partir de los
movimientos de la Tierra y la
Luna.

V
VL
Ie

Hacer una presentacin en Power Point


de la vida del autor con la resea.

Ia
V
VL

App: Educreations
Recursos: Internet
Tarea:

144
147

C. Naturales
Pensamiento
matemtico

operaciones, empezando con unas


muy sencillas.
Escribir operaciones en el pizarrn y los
resultados en cartoncillo.
Los alumnos pasarn al pizarrn a
colocar el resultado en la operacin
correcta.
Sesin 11. Un autor en busca de
personajes (p. 40)
Hacer una resea de lo que escribi
cada equipo.

App:
Recursos:
Tarea:

171
172

Comentar la posicin de la Tierra en


relacin con los dems planetas.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=J12MPlhPPCc
http://www.youtube.com/watch?
v=SrCbswY5cpY
http://www.youtube.com/watch?
v=lt7skee25So
Plantear preguntas respecto a algunas
caractersticas de los planetas.
Identificar las caractersticas de la Tierra
y comentarlas con los alumnos.
Realizar el aprendizaje colaborativo.
Trabajo con libro SEP.

3a

Trabajo con libro SEP.

3a

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Un autor en
busca de
personajes
Literatura

40

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la toma
de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Se familiariza con relatos


biogrficos.
- Identifica los elementos de un
texto narrativo: personajes,
trama, escenarios, ambiente,
etctera.
App:
Recursos:
Tarea:

V
VL
K
Ie

Sesin 12. Un autor en busca de


personajes (p. 40)
Compartir sus presentaciones con el
grupo.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Proyectar el libro de SEP:
http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Elaborar una tabla con las


caractersticas de los planetas en
la app Educreations.

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

81

- Participacin en el espacio
donde se vive.

- Distingue los principales


problemas ambientales en
Mxico.

V
VL
Ia

EA

Geografa

Los
problemas
ambientales
de nuestro
pas

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
19

Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

61
65

Palabras
con gue,
gui, ge, gi
Estudio

Desarrollo
personal y
para la
convivencia
Formacin
Cvica y tica

Participacin
ciudadana y

Trabajo con libro SEP.

158
165

Geografa
Pensamiento
matemtico

13
17

Retomar los problemas locales que


daan al ambiente.
Generar una discusin entre los
aspectos que causan un dao al
planeta y enlistar las soluciones que
propongan los alumnos.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=0B65lrCmqq0
Comentar lo observado en el video.
Hacer una reflexin del dao que sufre
el planeta con tanta basura.
Resolver el aprendizaje colaborativo de
la p. 81.

con

LM
V
VL
K

Hacer un mapa mental de las partes de


las operaciones y decir qu significa
cada una.
Jugar memoria por parejas con el
material recortable.
Realizar ejercicios.

en

V
VL

Dividir al grupo en equipos.

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas
diferentes operaciones.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

- Manejo y resolucin de
conflictos.

- Analiza los conflictos para


valorar acciones encaminadas a
la bsqueda de la paz,
sustentada en mejores
condiciones de convivencia y de
vida.

App:
Recursos:
Tarea:

Pedir

a los alumnos que digan las


primeras palabras con gue, gui, ge y
gi que les lleguen a la mente y
escribirlas.

Indicar a los equipos que comparen sus

App:
Recursos:
Tarea:

App:

palabras.

Buscar palabras en el diccionario.


Realizar los ejercicios.
Ia
V
VL

EV Iniciar con la situacin didctica.


C Revisar la informacin y subrayar lo
ms relevante del tema.
Clarificar el concepto de democracia.
Buscar otras dos definiciones de
democracia y discutir las diferencias
o similitudes con los alumnos.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

social

Recursos: Internet
Tarea:

v=g2TrU4KdgbE
Comentar los videos observados en
relacin al valor de la democracia.
Resolver el ejercicio de la p. 16.

La vida
cotidiana del
alumnado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Trabajo con libro SEP.

110
112

3a

1d
2b

Formacin
Cvica y tica

Da
20

Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Lenguaje y
comunicacin

11

Lectura

He llegado
aqu
Lectura en
voz alta
Literatura

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas
diferentes operaciones.

con

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

LM
V
VL

App: Name Selector, Time


Buzzer
Recursos:
Tarea:

V
VL
Ie

App:
Recursos: CD, grabadora
Tarea:

EF Escribir diferentes operaciones en


cartoncillo.
Anotar
los
resultados
de
las
operaciones en cartoncillo.
Escribir varios problemas en el pizarrn.
Por equipos, los alumnos tendrn que
escoger la operacin y el resultado
que corresponda al problema.
Que
algunos
equipos
inventen
problemas y otros los resuelvan.
Proyectar la lectura.
Escuchar el audio.
Por filas, los alumnos leern las
estrofas.
Comentar el poema y preguntar qu nos
quiso decir el autor.
Buscar ms poemas de Nezahualcyotl.
Cada quien la leer ahora en silencio.
Harn un resumen de ella.

Dictado de las palabras de vocabulario.

Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Dictado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia
Educacin
Artstica

Bailo
libremente
Expresin

40
41

- Contemplacin en toda
expresin de lenguaje artstico.

- Realiza una creacin dancstica


con tema libre.

App:
Recursos: Internet
Tarea:

M
V
K
VL

AD Iniciar con la situacin didctica.


Comentar la importancia de la danza y
sus movimientos.
Hablar de los rituales y su significado.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=mK4GNrxryjk
http://www.youtube.com/watch?v=bboJsFVa58
Comentar con los alumnos lo observado
y pedirles que identifiquen los
accesorios y vestimenta que usan.

2d

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar la pgina blanca del


libro digital en Amco Brilliant.
Dividirla en 2 partes.
Dividir al grupo en 2 equipos.
Escribir operaciones para que
pasen a resolverlas.
Utilizando la app Time buzzer,
presionarn el botn una vez
que resuelvan la operacin.

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.

Da
21

Pensamiento
matemtico
Matemticas

30
33

Tringulos
Forma,
espacio y
medida

9
sesio
nes

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

41
48

Proyecto 2
Qu has
escuchado
sobre el
calentamient
o global?
Prctica
social del
lenguaje:
Redactamos
un artculo
informativo

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Clasifica tringulos respecto de


sus lados y ngulos.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Identifica los datos incluidos en


una noticia.
- Identifica el formato grfico y la
organizacin de la informacin
(pirmide invertida) de las
noticias.

Temas de reflexin:
- Informacin y estructura que
aportan las notas periodsticas.
- Organizacin de la
informacin en forma de la
pirmide invertida.
- Uso de tercera persona para
redactar.
- Uso de signos de puntuacin.

mbito:
Participacin
social

SEP
Escribir
notas
periodsticas
para
publicar

LM
V
VL
Ia

App:
Recursos: Internet
Tarea:
V
VL
Ia
Ie

G
CN

V
VL

FCE

Actividades permanentes:
- Leer y comentar noticias.
- Uso del diccionario.
- Uso correcto de reglas
ortogrficas.
- Uso correcto de signos de
puntuacin.

EA
ES
EV
C

Comentar con el grupo lo que


representan estos rituales.
Realizar la actividad de la p. 41.

Pegar en el pizarrn los diferentes


tringulos tanto por sus lados
como por sus ngulos (que sean
grandes y de diferente color).

Que los alumnos digan las


caractersticas de cada uno.

Trazarn tringulos y escribirn


sus caractersticas en hojas
opcionales.
Sesin 1. Qu has escuchado
sobre el calentamiento global? (pp.
41 42)
Preguntar qu es el calentamiento
global?
Ver los videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=EKE7ezl4BLw
http://www.youtube.com/watch?
v=nJ0SySwgvEQ
http://www.youtube.com/watch?
v=x2cGip12HEw
Comentar qu podemos hacer para no
aumentar el calentamiento global.
Dividir al grupo en equipos para realizar
el aprendizaje colaborativo.

2b
2d

2c

1c

Observar el video siguiente


video:
http://www.youtube.com/watch?
v=3DtwrsE5AA0
Pasar a un alumno a que
ejemplifique las caractersticas
de los tringulos.

Entrar a la siguiente liga y leer


acerca del calentamiento global:
http://calentamientoglobalclima.org/

Dividir al grupo en equipos con


la app Name Selector.

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Tipo de
texto
Descriptivo
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Historia

La
Constitucin
de Cdiz
Poltico y

50
51

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

- Reconoce la importancia de la
Constitucin de Cdiz en el
movimiento de Independencia.

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Iniciar con la situacin didctica.


Leer el contenido y subrayar lo
ms relevante.
Redactar las preguntas para la
ficha bibliogrfica.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=DxxpMP90v5Y
Plantear preguntas acerca del
video y la implicacin que tuvo de
manera histrica.

Entrar a la siguiente liga y leer


La Constitucin de Cdiz.
http://www.congreso.es/portal/pa
ge/portal/Congreso/Congreso/Hi
st_Normas/ConstEsp1812_1978
/Const1812
Preguntar diferencias y
semejanzas con nuestra
Constitucin.

4a

Cada equipo dir diferentes propuestas


para no aumentar el calentamiento
global.

social
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Historia

Da
22

Pensamiento
matemtico

34

Matemticas

Tringulos
Forma,
espacio y
medida
Lenguaje y
comunicacin

43

Espaol

Qu has
escuchado
sobre el
calentamient
o global?
Participacin
social

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Trabajo con libro SEP.

177
179

16
20

C. Naturales

Por qu
hace calor
en verano y
fro en
invierno?
Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Clasifica tringulos respecto de


sus lados y ngulos.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Identifica los datos incluidos en


una noticia.
- Identifica el formato grfico y la
organizacin de la informacin
(pirmide invertida) de las
noticias.

- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

- Identifica las caractersticas de


las estaciones del ao con
respecto al movimiento de
traslacin.

App:
Recursos:
Tarea:

LM
V
VL
K
Ie

EA

V
VL
Ia
Ie
K

CN
G

V
VL
LM
K

EA
ES
EV
C

ES

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Da

Pensamiento
matemtico

173
-

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Hacer un recordatorio de los tringulos


por medio de un mapa mental.
Dividir al grupo en equipos.
Repartir el material necesario.
Compartir su trabajo.

App:
Recursos:
Tarea:

3a

Sesin 2. Qu has escuchado


sobre el calentamiento global? (p.
43)
Escribir en el pizarrn los puntos
principales que se tratarn en el
debate.
Elegir a un moderador.
Elegir a un secretario.
Dividir al grupo en 2 equipos.
Dar las instrucciones para que el debate
se lleve en orden.
Llegar a una conclusin.
Iniciar con la situacin didctica.
Revisar el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Hablar de las caractersticas de cada
estacin del ao.
Proyectar la imagen de la p. 16 y
mostrar la ubicacin en relacin a los
puntos cardinales.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=o67ocCnKL4o
http://www.youtube.com/watch?v=Io9mpy-SjU
http://www.youtube.com/watch?
v=w32mHTy8G4s
Trabajar con el Yo cientfico de las pp.
19 y 20.
Comentar con los alumnos cmo el
calor de la lmpara provoca un
aumento en la temperatura, y hacer
la comparacin entre la Tierra y el
Sol.
Trabajo con libro SEP.

Proyectar el libro de SEP:

23

http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

176

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

144
149

82
93

- Participacin en el espacio
donde se vive.

Geografa

- Identifica los tipos de


desastres ms comunes en
Mxico.

V
VL
LM

App:
Recursos: Internet, mapas
Tarea:

Desastres
que ponen
en peligro
nuestra vida
Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres

Da
24

Pensamiento
matemtico

34

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Clasifica tringulos respecto de


sus lados y ngulos.

66

68
y
79

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

en

V
VL
K

18
21

- Participacin social y poltica.

- Identifica y reconoce como


problema social que los nios
trabajen.

Ia
V
VL

Tringulos
Forma,
espacio y
medida

Vocabulario

Palabras
con y y ll

Estudio

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

3a

Iniciar el tema con la situacin didctica.


Aclarar los conceptos de desastre,
fenmenos naturales, inundacin,
deslaves, etctera.
Leer el contenido y subrayar lo ms
relevante del tema.
Proyectar los mapas del tema para
clarificar la informacin.
Realizar la actividad de las pp. 90 a 92.
Video sugerido:
http://www.youtube.com/watch?
v=KC7Jg_a8Wcc
Plantear preguntas acerca de lo
observado en el video.

2a
3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Matemticas

Lenguaje y
comunicacin

Sesin 3. Trabajo con libro SEP.

LM
V
VL
K
Ie

EA

App: Educreations
Recursos:
Tarea:

App:
Recursos:
Tarea:

Dividir al grupo en equipos.


Repartir el material entre los alumnos,
pueden agregar otras cosas como
botones para hacerle ojos y pedazos
de tela para vestirlos. Lo importante
es que formen los tringulos.
Colgar los mviles.

Que los alumnos den ejemplos de


palabras con y y con ll.
Buscar lecturas donde haya palabras
con y y ll y subrayarlas; hacer una
lista de ellas.
Buscar palabras en el diccionario.
Proyectar la p. 66 y leer las reglas.
Escribir palabras en el pizarrn en las
que falte una letra y que los alumnos
pasen a escribir la letra faltante.
Que los alumnos escriban un poema en
la p. 79.
Iniciar con la situacin didctica.
Comentar los aspectos de la pobreza
que afectan al mundo y a su
comunidad.

Entrar a la liga para


observar las zonas
ssmicas de nuestro pas:
http://www.ssn.unam.mx/

3d

Localizar las zonas ssmicas y los


volcanes que el docente indique en un
mapa.

Entrar a las siguientes


pginas para observar los
principales volcanes de
nuestro pas.
http://www.geofisica.unam.
mx/vulcanologia/spanish/vol
canes.html
http://www.arqueomex.com/
S2N3nDOSIER95.html
http://www.ojocientifico.com
/2010/10/03/los-volcanesmas-importantes-de-mexico

Trazar los tringulos que el


docente indique en la app
Educreations.

Formacin
Cvica y tica

Los nios
trabajan

App:
Recursos: Internet
Tarea:

El trabajo
transversal

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Da
25

112

Formacin
Cvica y tica
Pensamiento
matemtico

177
179

Hablar sobre el trabajo y el abuso a los


menores.
Proyectar la p. 20 y ubicar las
diferencias entre ciudades; si entre
ellas se encuentra la suya, comentar
qu origina este porcentaje.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=1cqzaSxil8w
Sensibilizar a los alumnos en relacin a
la pobreza y otros aspectos que
generan que los nios tengan que
trabajar desde pequeos.
Trabajo con libro SEP.

3a

Trabajo con libro SEP.

3a

2d

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Lectura

12
14

Huyen
animales
hacia el norte
por
calentamiento
Lectura de
comprensin

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

V
VL
Ia

CN

App:
Recursos: Grabadora, CD
Tarea:

EA

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Proyectar el libro de SEP:
http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar la lectura.
Escuchar el audio.
Los alumnos leern en silencio.
Hacer una breve semblanza de la
lectura.
Proyectar imgenes o pedir a los
alumnos que investiguen acerca de la
mariposa C y de la araa
silometopus.
Realizar el ejercicio de la p. 14.

Estudio

Dictado de las palabras de vocabulario.

Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Dictado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

42
44

- Sensibilizacin de las bellas


artes.

- Utiliza diversos timbres para


representar diferentes
personajes, momentos y
emociones dentro de un cuento.

Educacin
Artstica
Caractersticas
de los
instrumentos

App:
Recursos:
Tarea:

V
VL
M
K

Iniciar con la situacin didctica.


Comentar con los alumnos lo que
conocen sobre los instrumentos
musicales.
Comentar qu emociones les provoca
escuchar msica.
Cmo es utilizada la msica? y qu
tipo de msica les gusta escuchar?
Realizar la actividad de la p. 44.

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.

Apreciacin

81
82

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Da
26

Educacin
Artstica
Pensamiento
matemtico
Matemticas

35
37

Lneas y
rectas
Forma,
espacio y
medida
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

44
46

Como lo le
en la prensa

Participacin
social

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

52
55

- Diferencia lneas de rectas.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Planea la redaccin de una


noticia a partir de la clasificacin
de los datos que se reportarn,
jerarquizndolos.
- A partir de la lectura de noticias
identifica los eventos y los
agentes involucrados.
- Redacta prrafos en tercera
persona.
- Emplea maysculas y punto
para delimitar un prrafo.
- Emplea comas enumerativas.
Establece
la
ortografa
pertinente para palabras de una
misma familia lxica.

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin
histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

Historia
La
consumacin
de la
Independencia

Poltico y
social
Exploracin y
comprensin
del mundo

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

App:
Recursos: Internet
Tarea:

App:
Recursos: Internet
Tarea:
- Identifica la revolucin liberal
espaola como causa de la
consumacin de la
Independencia.

App: Notas
Recursos: Internet
Tarea:

179
180

LM
V
VL
Ia

V
VL
LM
K
Ia

EA

Trabajo con libro SEP.

3a

Preguntar a los alumnos las diferentes


lneas que conocen y dibujarlas en el
pizarrn.
Decir sus caractersticas.
Proyectar una imagen y que digan qu
tipo de lneas observan.
Llevar diferentes imgenes, repartirlas
por equipo y que describan todas las
lneas que observan.
Pedir que elaboren un mapa mental de
las lneas en hojas opcionales.

2a

Sesin

2a

VL
V
Ia

4. Como lo le en la prensa
(pp. 44 - 46)
Llevar peridicos al saln.
Dividir al grupo en equipos.
Describir de qu se conforma una
noticia, la importancia de la noticia y
sus caractersticas.
Proyectar la p. 44.
Leerla.
Realizar los ejercicios de la p. 45.
Proyectar la p. 46.
Leerla.
Comentar la diferencia entre las noticias
del peridico y de revistas.
Realizar la p. 46.

Iniciar con la situacin didctica.


Revisar el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Escribir las preguntas correspondientes
al tema en fichas bibliogrficas.
Resolver el crucigrama de las pp. 54 y
55.

3d

Trazar diferentes lneas y rectas en la


app Paper.

Entrar a la siguiente liga:


http://www.mexico-periodicos.com/

Dividir al grupo en equipos con


la app Name selector.

3c

Cada equipo seleccionar un peridico.

4a

2a

Trabajo con libro SEP.

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Entrar a la liga
http://tiposdelinea.blogspot.mx/2
012/07/tipos-de-lineas.html
Observar las diferentes lneas y
rectas.
Comentar lo observado.

Observar el siguiente video, el


cual es una versin corta:
http://www.youtube.com/watch?
v=jerqGafZceU
Esta es una versin larga:
http://www.youtube.com/watch?
v=0ywtkv62nwQ
Comentar.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma

Analizar las secciones y


esquematizarn la informacin para
presentarla al grupo.

Plantear preguntas y respuestas


relacionadas con el tema y escribirlas en
notas.

integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

natural y
social

Da
27

Historia
Pensamiento
matemtico
Matemticas

38
41

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Lneas y
rectas
Forma,
espacio y
medida
Lenguaje y
comunicacin

- Diferencia lneas de rectas.

App:
Recursos:
Tarea:

Proyectar la p. 38.
Explicar las diferentes rectas y dar
ejemplos en donde las podemos
encontrar: las vas del tren tienen
lneas paralelas y en las calles vemos
secantes.
Describir cada una.
Realizar los ejercicios de las pp. 39 y
40.

LM
V
VL
Ia

Sesin 5. Trabajo con libro SEP.

150
152

Espaol
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

21
24

C. Naturales

Por qu
hace calor
en verano y
fro en
invierno?

- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

- Identifica las caractersticas de


las estaciones del ao con
respecto al movimiento de
traslacin.

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Diferencia lneas de rectas.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.

- Planea la redaccin de una


noticia a partir de la clasificacin
de los datos que se reportarn,
jerarquizndolos.
- A partir de la lectura de noticias
identifica los eventos y los
agentes involucrados.
- Redacta prrafos en tercera
persona.

Iniciar comentando las estaciones del


ao.
Aclarar los conceptos de equinoccios y
solsticios.
Leer la informacin y subrayar lo ms
relevante del tema.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=Wg9mGYH2yck
http://www.youtube.com/watch?
v=R5yZHzyaDsg
Comentar lo observado en el video.
Hablar de las aportaciones del hombre
a travs del estudio de los astros.

V
VL

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Cambio e
interacciones
en fenmenos
y procesos
fsicos

Da
28

Pensamiento
matemtico
Matemticas

38

Lneas y
rectas
Forma,
espacio y
medida

Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Como lo le
en la prensa

Participacin

47

App:
Recursos:
Tarea:

LM
V
VL
K
M

EA

V
VL
K
Ia

CN
G

Hacer un breve repaso de lo visto


anteriormente de lneas y rectas.
Recortar el material que se encuentra al
final del libro.
Jugar con l.
Dibujar las rectas y los alumnos tendrn
que decir o colocar los nombres de
cada lnea y recta.
Inventar una cancin de lneas y rectas
con bailable.
ES
EA

Sesin 6. Como lo le en la prensa (p.


47)
Dividir al grupo en parejas y pedirles
que elijan el tema de su preferencia,
recordando
que
debe
estar
relacionado con la ecologa.
Llevar el material necesario para hacer
la investigacin.

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

social

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

94

- Participacin en el espacio
donde se vive.

Dar las instrucciones para la exposicin


del trabajo.
Indicar a las parejas que de preferencia
elijan temas diferentes.

- Emplea maysculas y punto


para delimitar un prrafo.
- Emplea comas enumerativas.
Establece
la
ortografa
pertinente para palabras de una
misma familia lxica.
App:
Recursos:
Tarea:
- Identifica los tipos de
desastres ms comunes en
Mxico.

V
VL
Ia
K

App:
Recursos:
Tarea:

Geografa

Desastres
que ponen
en peligro
nuestra vida

CN

EA Formar equipos.
Investigar qu funcin tiene Proteccin
Civil.
Investigar qu desastres han sucedido
en el mundo que hayan tenido gran
relevancia.
Realizar el aprendizaje colaborativo.

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Trabajo con libro SEP.

166
171

Geografa

Da
29

Pensamiento
matemtico
Matemticas

42
43

Combinaciones

Forma,
espacio y
medida

Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Palabras
con mb, mp,
nv

69

73
y
80

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas sencillos


de conteo.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

LM
V
VL
K

App:
Recursos:
Tarea:

App:

en

V
VL
Ia

Dividir al grupo en equipos.


Cada equipo llevar un
candado de combinacin.

Escribirn las combinaciones


que pueden hacer para abrir
el candado.

Dar ejemplos de problemas


de la vida actual que se
pueden
solucionar
con
combinaciones.

Proyectar la p. 42.

Realizar la p. 43.
Buscar en el diccionario palabras que
contengan mb, mp y nv.
Deducir las reglas.
Proyectar la p. 69.
Dar ms ejemplos de las palabras y
escribirlas en la columna que
corresponda.

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Estudio

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

22
25

toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

Recursos:
Tarea:

- Participacin social y poltica.

- Argumenta sobre la
importancia de la participacin
individual y colectiva en conjunto
con las autoridades, para un
beneficio comn.

Formacin
Cvica y tica

Cmo se
participa en
Mxico

VL
V
Ia
K

App:
Recursos:
Tarea:

La vida
cotidiana del
alumnado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Realizar los ejercicios de las pp. 70 a


73.
Escribir un cuento en la p. 80 y subrayar
las palabras que contengan mb, mp y
nv.
EV Iniciar con la situacin didctica.
C Reconocer el papel de los servidores
pblicos y sus funciones.
Resolver ejercicio de la p. 23.
Formar
equipos
para
buscar
informacin y contestar el cuadro.
Hablar sobre otros tipos de trabajo que
realiza el hombre.
Reconocer el uso de la materia prima
que se utiliza en algunas industrias.

114

Trabajo con libro SEP.

3a

180
181

Trabajo con libro SEP.

3a

2d

Formacin
Cvica y tica

Da
30

Pensamiento
matemtico
Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Lectura

15
18

Descubren
en
Indonesia
pulpo que
usa cocos
como
herramienta

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

V
VL
Ia

CN

Proyectar la p. 15.
Deducir por medio de la
imagen de qu tratar la
lectura.
Cada quien leer la lectura en
silencio.
Comentar la lectura.
Investigar ms acerca de los
pulpos.
Realizar las pp. 17 y 18.

Dictado de palabras.

App:
Recursos: Grabadora, CD
Tarea:

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Lectura de
comprensin
Estudio
Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Dictado
Desarrollo
personal y

45
-

- Contextualizacin de las
experiencias artsticas.

- Lee una historia dramatizada e


identifica las sensaciones,

V
K

EV Iniciar con la situacin didctica.


C Definir el concepto de dramatizacin.

3a

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.

para la
convivencia

47

emociones y sentimientos que le


produce.

Hablar acerca de la tragedia y la


comedia.
Videos sugeridos:
http://www.youtube.com/watch?
v=QXMlVgNquNs
http://www.youtube.com/watch?
NR=1&v=Q3wnpbnxa_I&feature=end
screen
http://www.youtube.com/watch?
v=aheMH-IgQ2Q

Comentar lo observado.
Identificar elementos usados en el
teatro de sombras.
Formar equipos y preparar sus
representaciones para la siguiente
clase.
Trabajo con libro SEP.

Ia

Educacin
Artstica
Dramatizacin

App:
Recursos: Internet
Tarea:

Contextualizacin

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

83
84

Educacin
Artstica

Da 31

Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Forma,
espacio y
medida
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

47
48

Como lo le
en la prensa
Participacin
social

Exploracin y
comprensin
del mundo

56
62

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Resuelve problemas sencillos


de conteo.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Planea la redaccin de una


noticia a partir de la clasificacin
de los datos que se reportarn,
jerarquizndolos.
- A partir de la lectura de noticias
identifica los eventos y los
agentes involucrados.
- Redacta prrafos en tercera
persona.
- Emplea maysculas y punto
para delimitar un prrafo.
- Emplea comas enumerativas.
Establece
la
ortografa
pertinente para palabras de una
misma familia lxica.

- Comprensin del tiempo y del


espacio histricos.
- Manejo de informacin

Dividir al grupo en equipos.


Darles tarjetas de 3 o 4 nmeros a unos
equipos y de 3 o 4 letras a otros.
Pedirles que hagan las combinaciones
posibles con esas tarjetas.

LM
V
VL
K

V
VL
K
Ia

CN
G

ES
EA

Ia
K
M

FCE
E

AD
EG

App:
Recursos:
Tarea:

App:
Recursos:
Tarea:
- Valora la importancia de la
igualdad, la libertad y el respeto
a las diferencias en una

Sesin

7. Como lo le en la prensa
(pp. 47 48)
Los
alumnos
redactarn
su
investigacin en forma de nota
informativa siguiendo los pasos de la
pirmide invertida.
Cuidar mucho la ortografa, los signos
de puntuacin y la limpieza.

Iniciar con la situacin didctica.


Proyectar el esquema de la p. 57.
Explicar cada uno de los artculos y

3a

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

histrica.
- Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

natural y
social
Historia
Mxico, una
nacin
independiente
que pretende
ser ms
igualitaria

Pensamiento
matemtico
Matemticas

comentarlos con los alumnos.

Realizar el trabajo de desarrollo


del pensamiento crtico.
Realizar
el
aprendizaje
colaborativo.
Presentar su investigacin frente al
grupo.

App:
Recursos:
Tarea:

Poltico y
social
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Historia

Da
32

sociedad.

Trabajo con libro SEP.

181
184

44
47

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Unidades de
capacidad
Forma,
espacio y
medida

Lenguaje y
comunicacin

Convierte
capacidad.

medidas

de

LM
VL
V
Ia

App: Name selector


Recursos: Internet
Tarea:

CN

ES Pegar la tabla de las equivalencias y de


las abreviaturas en el pizarrn.
Explicar que la lectura y escritura de
medidas de capacidad se lleva a
cabo de la misma manera que las
medidas de longitud y de peso,
solamente cambiando la abreviatura.
Dar ejemplos de dnde podemos ver las
medidas de capacidad.
Decir a los alumnos cuntos litros de
agua debemos de tomar al da.
Realizar los ejercicios.
Proyectar las pginas para comprobar
resultados.

153

Sesin 8. Trabajo con libro SEP.

3a

3c

Entrar a la siguiente liga y hacer


ejercicios relacionados con las
medidas de capacidad:
http://www.aplicaciones.info/decimale
s/siste02.htm

Dividir al grupo en equipos con


la app Name selector.

3a

1d

Espaol
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
C. Naturales

Proyecto
final:
eligiendo un
tema
Conocimiento
cientfico y
conocimiento
tecnolgico en
la sociedad

25
28

- Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
- Toma de decisiones
informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
- Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

- Aplica habilidades, actitudes y


valores de la formacin
cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del
curso.
App: Name selector
Recursos:
Tarea:

Ia
V
VL
K

EC Formar tres equipos para trabajar en el


proyecto final.
Cada equipo seleccionar o se le
asignar un proyecto.
Al terminar el proyecto formarn una
puesta en comn y presentarn sus
resultados.
Pedir a los equipos que comenten la
experiencia en este trabajo.
Comentar las ventajas de realizar
trabajos por proyectos.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Con la app Name selector, dividir
al grupo en 3 equipos para la
realizacin del proyecto.

2a

Dividir al grupo en equipos e indicar que


entren a
http://www.recetasimple.com/recetas/ver
duras-huevos-y-carnes-varias/
Escoger una receta y doblar o triplicar
los ingredientes.
Compartir los resultados.

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
33

C. Naturales
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Repaso
Forma,
espacio y
medida
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

48

Como lo le
en la prensa
Participacin
social

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Trabajo con libro SEP.

148
150

95
96

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

Convierte
capacidad.

de

LM
V
VL
K
Ia

CN

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

- Planea la redaccin de una


noticia a partir de la clasificacin
de los datos que se reportarn,
jerarquizndolos.
- A partir de la lectura de noticias
identifica los eventos y los
agentes involucrados.
- Redacta prrafos en tercera
persona.
- Emplea maysculas y punto
para delimitar un prrafo.
- Emplea comas enumerativas.
Establece
la
ortografa
pertinente para palabras de una
misma familia lxica.

V
VL
K
Ia

CN
G

Ie
VL
V

CN

- Participacin en el espacio
donde se vive.

Geografa

Proyecto
final:
problemas
de mi
localidad

medidas

App:
Recursos:
Tarea:

App:
Recursos:
Tarea:
- Aplica habilidades, actitudes y
valores durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters relacionado con una
problemtica de su localidad.

ES
EA

3a

Hacer un concurso de lectura de


medidas de capacidad y de
conversiones.
Que un alumno d un repaso del tema
haciendo un mapa mental en el
pizarrn.
Llevar diferentes ejercicios hechos en
cartoncillo para pegarlos y que los
alumnos pasen al pizarrn a
resolverlos.

Sesin 9. Como lo le en la prensa (p.

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

48)

Los

alumnos
expondrn
sus
investigaciones, las cuales pueden
ser en Power Point o con material
fsico.

EA Revisar el contenido del proyecto.


Ajustar criterios para la entrega de
productos.
Seleccionar el medio por el cual se
presentarn las conclusiones de cada
trabajo.

App:
Recursos:
Tarea:

Calidad de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres
Exploracin y
comprensin

172
181

Trabajo con libro SEP.

3a

Proyectar el libro de SEP:

http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros

del mundo
natural y
social

Da
34

Geografa
Pensamiento
matemtico
Matemticas

50
54

Grficas
Manejo de la
informacin
Lenguaje y
comunicacin
Vocabulario

Repaso

Estudio

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

26
28

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.
- Manejar tcnicas
eficientemente.

- Interpreta la informacin en
grficas.

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
- Participacin social y poltica.

- Domina la ortografa
diferentes contextos.

Formacin
Cvica y tica

El gobierno
te responde

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Da
35

Formacin
Cvica y tica
Pensamiento
matemtico
Matemticas

Dictado de
nmeros y
ejercicio de

- Resolver problemas de
manera autnoma.
- Comunicar informacin
matemtica.
- Validar procedimientos y
resultados.

V
VL
Ia

EV Iniciar con la situacin didctica.


C Comentar con los alumnos lo que
conocen acerca del tema.
Revisar el contenido y subrayar lo ms
relevante.
Hablar de la importancia de la
transparencia y el reporte de cuentas.
Comentar
casos
en
donde
aparentemente exista corrupcin al
no saber en dnde quedan los
recursos econmicos de un estado o
pas.
Buscar algunas notas periodsticas por
internet de los casos que utilizar
para la clase.
Resolver la p. 28.
Trabajo con libro SEP.

en

App:
Recursos:
Tarea:

- Identifica mecanismos a travs


de los cuales los ciudadanos
pueden comunicar a las
autoridades sus necesidades y
demandas.

114
115

48

Hacer una encuesta de los programas


favoritos de los alumnos.
Preguntar cmo podemos registrar esa
encuesta.
Decirles que una forma de hacerlo es
por medio de grficas y que existen
diferentes tipos: de pastel, poligonal,
de barras, entre otras.
Hacer la grfica de la encuesta.
Un alumno empezar un cuento con la
primera palabra y el siguiente
continuar el cuento con la segunda
palabra, y as sucesivamente hasta
terminar todas las palabras.
Hacer un concurso de deletreo.

App:
Recursos:
Tarea:

App:
Recursos:
Tarea:

El trabajo
transversal

LM
V
VL

- Adquiere confianza en la
resolucin de operaciones.

Escribir todas las respuestas en


cartoncillo y pegarlas por todo el
saln de clase.
Proyectar la p. 48.
Dividir al grupo en 3 equipos.
Pasar el primer integrante de cada

3a

2d

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Proyectar la p. en Amco Brilliant.
Dividir al grupo en 3 equipos por
medio de la ruleta.
Pasar el primer integrante de
cada equipo a resolver la
primera operacin; una vez

rapidez
Activacin
de las
inteligencias

Lenguaje y
comunicacin

- Manejar tcnicas
eficientemente.
App:
Recursos:
Tarea:

49
- Habilidad: captacin de
sistemas figurativos.

19

- Emplear el lenguaje para


comunicarse y como
instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y
emplear el lenguaje sobre la
toma de decisiones.
- Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.

Lectura

Adivinanzas
Lectura en
voz alta
Participacin
social

Activacin
de las
inteligencias

grupo a encontrar la respuesta de la


primera operacin de su columna
correspondiente.
Pasar a todos los alumnos.
Dar un tiempo para ver qu equipo
coloca correctamente los resultados y
la mayora de las operaciones.

- Domina la lectura en voz alta y


la comprensin lectora.

V
VL

App:
Recursos: Grabadora, CD
Tarea:

20
- Habilidad: captacin de
relaciones semnticas.

Realizarn la activacin de las


inteligencias de forma individual.
Proyectar la lectura.
Escuchar el audio.
En orden, los alumnos resolvern
las adivinanzas.
Preguntar a los alumnos si alguien
si alguien conoce ms adivinanzas y
pedirles que las compartan.
Ingresar a Teacher@home para
leer ms adivinanzas.
Los alumnos copiarn algunas en
sus hojas opcionales y las llevarn a
casa para resolverlas.
Realizarn la activacin de las
inteligencias de forma individual.
Dictado de las palabras de vocabulario.

Lenguaje y
comunicacin

2d

Trabajo con libro SEP.

3a

Evaluacin bimestral.

2d

Vocabulario

Dictado
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

45
47

- Contextualizacin de las
experiencias artsticas.

Educacin
Artstica
Dramatizacin

Educacin
Artstica
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Historia

V
K
Ia

Proyectar la p. de dictado.
Pasar a los alumnos por medio
de la ruleta a escribir las
palabras dictadas para su
revisin.

EV Presentar sus exposiciones de teatro.


C Al terminar las presentaciones de todos,
comentar su experiencia con esta
forma de representacin teatral.

App:
Recursos:
Tarea:

Contextualizacin

Desarrollo
personal y
para la
convivencia

- Lee una historia dramatizada e


identifica las sensaciones,
emociones y sentimientos que le
produce.

terminada se sentar y pasar el


siguiente integrante.
Se dar un tiempo en el
cronmetro para que resuelvan
todas.
Activar las respuestas para su
verificacin.

85
86

Proyectar el libro de SEP:


http://basica.sep.gob.mx/reforma
integral/sitio/index.php?
act=buscadorlibros
Proyectar el examen en Amco
Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.

Da
36

Da
37

Pensamiento
matemtico

Reta tu mente!

2d

Matemticas
Lenguaje y
comunicacin
Espaol

Proyectar en Amco Brilliant y


activar las respuestas para su
verificacin.

Reta tu mente!

2d

Pensamiento
matemtico

Evaluacin bimestral.

2d

Proyectar en Amco Brilliant y


activar las respuestas para su
verificacin.
Proyectar el examen en Amco
Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.

Reta tu mente!

2d

Proyectar en Amco Brilliant y


activar las respuestas para su
verificacin.

Evaluacin bimestral.

2d

Reta tu mente!

2d

Proyectar el examen en Amco


Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.
Proyectar en Amco Brilliant y
activar las respuestas para su
verificacin.

Evaluacin bimestral.

2d

Proyectar el examen en Amco


Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.

Evaluacin bimestral.

2d

Proyectar el examen en Amco


Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.

Evaluacin bimestral.

2d

Proyectar el examen en Amco


Brilliant y activar las respuestas
para su verificacin.

Reta tu mente!

2d

Proyectar en Amco Brilliant y


activar las respuestas para su
verificacin.

Matemticas
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social

Da
38

Historia
Lenguaje y
comunicacin
Espaol
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Geografa

Da
39

Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
Geografa
Desarrollo
personal y
para la
convivencia

Da
40

Formacin
Cvica y tica
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
C. Naturales
Exploracin y
comprensin
del mundo
natural y
social
C. Naturales

Desarrollo
personal y
para la
convivencia
Formacin
Cvica y tica

29

Reflexiono y doy mi punto de vista.

De forma individual, los alumnos


contestarn la p. 29.