RBRICA EVALUACIN DEBATE

Evaluador: _________________________________________________
Nombre:_________________________________________ Grupo:_______
Fecha:________
Criterio
Criterio B
Organizacin
Este criterio se
refiere a la capacidad
para expresar las
ideas con claridad y
coherencia.
Criterio B
Organizacin
Este criterio se
refiere a la capacidad
para estructurar los
argumentos de
manera sustancial y
lgica, y respaldarlos
con ejemplos
pertinentes.
Criterio C
Estilo y uso del
lenguaje
Este criterio se
refiere a la capacidad
para utilizar la lengua
con diferentes fines,
tales como
descripciones,
anlisis y
argumentos.
Criterio C
Estilo y uso del
lenguaje
Este criterio se
refiere a elegir el
registro y el lenguaje
apropiados, teniendo
en cuenta la intencin
del debate y el tipo
de destinatario.

Nivel logrado
10 - 20
El debate est
generalmente
desorganizado y
es confuso.

Nivel logrado
30 - 40
El debate muestra
una incipiente
organizacin.

Nivel logrado
50 - 60
El debate
muestra una
organizacin
suficiente.

Nivel logrado
70 - 80
El debate est
bien organizado,
es aceptable
claro y
coherente.

Nivel logrado
90 - 100
El debate est
generalmente bien
organizado, es claro y
coherente.

Los argumentos no
se exponen de
manera lgica.
La estructura de
los parlamentos y
el manejo de la
continuidad de los
mismos, es muy
dbil.

Los argumentos
carecen de
continuidad lgica.
La estructura de
los parlamentos y
el manejo de la
continuidad de los
mismos, es dbil.

Los argumentos
tienen
continuidad
lgica.
La estructura de
los parlamentos
y el manejo de
la continuidad
de los mismos
es regular

Los argumentos se
presentan de manera
razonada y lgica.
La estructura de los
parlamentos y el
manejo de la
continuidad de los
mismos ayuda a
desarrollar las ideas
durante el debate.

El vocabulario
utilizado es a
menudo
inapropiado y
limitado.
Se cometieron
errores frecuentes
de pronunciacin.

El vocabulario
utilizado es poco
apropiado y
limitado.
Se cometieron
errores constantes
de pronunciacin.

El vocabulario
utilizado es
frecuentemente
apropiado y
variado.
Se cometieron
pocos errores de
pronunciacin.

Los argumentos
se exponen
lgicamente.
La estructura de
los parlamentos
y las
transiciones
facilita el
desarrollo de las
ideas durante el
debate.
El vocabulario
utilizado es en
general
apropiado y
variado.
Los errores de
pronunciacin
son mnimos.

Se realiz poco
esfuerzo para
utilizar un registro
que se adecue a la
intencin del
debate y al
destinatario.

Se demostr un
esfuerzo por
utilizar un registro
que se adecua a la
intencin del
debate y al
destinatario.

Se utiliz
ocasionalmente
un registro que
se adecua a la
intencin del
debate y al
destinatario.

Se utiliz
constantemente
un registro que
se adecua a la
intencin del
debate y al
destinatario.

Se utiliz un registro
que se adecua a la
intencin del debate
y al destinatario.

El vocabulario
utilizado es
apropiado y
variado.
No hubo errores de
pronunciacin.

Escala de Notas Debate

8
Ptos.
100
9
9
9
8
9
7
9
6
9
5
9
4
9
3
9
2
9
1
9
0
8
9
8
8
8
7
8
6
8
5

Nota
7,
0
6,
9
6,
9
6,
8
6,
7
6,
6
6,
6
6,
5
6,
4
6,
3
6,
3
6,
2
6,
1
6,
0
6,
0
5,
9

5,
8

8
3

5,
7

8
2
8

5,

7
9

5,
4

7
8

4,

3,

3,
6

5
1

3,
6

2,

2,
0

1
8

2,
7

2,
0

8
3

2,

2,
1

2,

2,
1

2,

2,
2

2
4,

3,

3,

2,
2

7
6

4,

3,

3,

2,
3

4,

3,

3,

2,
3

4,

3,

3,

2,
4

5,

3,

3,

2,
4

5,

4,

3,

2,
5

5,

4,

3,

2,
5

5,

4,

3,

2,
6

5,

4,

3,

2,
6

5,

4,

3,

2,
7

3,

4,

3
3

4,

3,
5

4,

5,

5
0

5,

4,
5

6
7

1,
9

1
7

1,
9