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ESCVELA

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ESPANQLA

ACTUALIZACIONES

La vigencia de la ley de actualizaciones permite esperar a todos


los jubilados anteriores una renovacin de sus pensiones, atemperndolas a los nuevos sueldos de los
funcionarios en activo. Segn nuestras noticias, todos los pensionistas
de cualquier Cuerpo vern sus pensiones actualizadas desde 1 de julio
prximo, y esta actualizacin se
har sin precisar intervencin ni
solicitud de los interesados.
Las pensiones constituyen siempre una reduccin de los haberes
en activo y sobre todo una estabilizacin demasiado constante en la
reduccin.
Un gran paso fue la ley de actualizaciones, que permite seguir,
aunque desde lejos, los avances logrados por los funcionarios en activo, a tenor de nuevas necesidades.
De lamentar es que seguramente
por razones de acomodacin a la
economa general se haya aplazado la actualizacin de los haberes
pasivos en estos meses. Es de lamentar no slo porque las necesidades son superiores a las posibilidades econmicas, sino porque los
pensionistas, por lo general, estn
ms expuestos por su edad a bajas
naturales, que harn para ellos inaplicable la actualizacin.
No entendemos las causas que
han impuesto este aplazamiento,
aunque estimamos que como son
tantos miles los pensionistas del
Estado, con objeto de disminuir el
trabajo agobiante de los funcionarios correspondientes, podra haberse determinado que la actualizacin se pudiera hacer escalonadamente, por fechas de jubilacin,
por edades de los pensionistas o
por menor ueldo, permitiendo de
esta forma que la situacin de los
pasivos pudiera acomodarse en lo
posible a la carrera de los precios.
Constituye frecuente m o ti v o de
queja entre los maestro que, cuando, la generosidad del Estado s e ha
puesto de manifiesto en la determinacin de pensiones, sea precisamente la Mutualidad del Magisterio la'que se aferr a la letra de su
reglamento y se mantenga para los
maestros que la integran v la dirigen ms duros que, el Estado an,
obrando 'ste Con carcter im'perso
nal y a modo de sociedad de. seguros. As parece que se ha manifestado- por los representantes del Ma-zis
terio, en tantas ar.ntas reuniones
se 'han celebrado desde la vigencia
de la nueva ley de pasivos v de la de
remuneraciones.
Hemos hablado con algunos repre-

sentantes del Magisterio en los rganos rectores de la Mutualidad, y


hay que reconocer que sus razones
son de peso. Si se concediese la pensin reglamentaria a todos ios que
se jubilan al cumplir los sesenta
aos se quebrantaran gravemente
los clculos realizados para hacer
viable econmicamente la Mutualidad, con la exposicin de un trastorno econmico profundo que pusiera
en peligro la vida de la organizacin. Esto lo estimamos cierto y razonable, pero con el carcter humano y cordial que debe tener la Mutualidad, y que tantas veces hemos
propugnado, se podra ver si, efectivamente, siente verdadero desea de
proteger a los mutualistas. Esta proteccin debiera exteriorizarse si lo
permiten las circunstancias econmicas de la Mutualidad, concediendo parte de la pensin reglamentaria a los jubilados despus de cumplir los sesenta aos, y si materialmente esto no fuera posible, al menos dispensarles del pago de cuotas mutuales desde el momento en
que sea declarada la jubilacin.
Sin duda se podran mejorar las
pensiones y atender a las aspiraciones del Magisterio, si el patrn, que
en este caso es el Estado, diera su
cuota patronal en la misma cuanta
que obliga a hacerlo a los Montepos
Laborales, o por lo menos, en idnticas proporciones que a las dems
Mutualidades que dependen del Ministerio, ya que si los maestros son
muchos, son al mismo tiempo los
ms dbiles, econmicamente, de toda la gran familia docente.

Ao XXVII Nm. 1.499


Madrid, 6 enero 1967
Director: Jos Salazar Salvador
Editorial Escuela Espaola. S. A.
Redaccin y Administracin:
Mayor, 4 Telfono 222 67 64
Prensa Castellana. S. Roque, 7
Depsito legal: M. 187 - 1958

EN ESTE NUMERO?
Las preguntas de estos das, pg. 18.
Fichas bibliogrficas, pg. 18.
De nuevo ingreso, pg. 19.
Pedagoga y Ciencias de la Educacin, por Jos Bernardo Carrasco, pg. 19.
La enseanza con pasin, pg. 28.
Conversacin abierta, pg. 28.
Cundo debo empezar, por Manuel
Fernndez, pg. 29.
Lo que gana un maestro, pg. 29.
El hombre y sus posibilidades alimenticias, pg. 31.
Torneo escolar de mini-basquet y
exposicin de dibujo y pintura en
el Campo de Gibraltar, pg. 31.
Senti/flo profesional del maestro,
por Eduardo Zurro Llrente, pgina 32.

ADMITIDOS Y EXCLUIDOS EN IOS CURSILLOS DE


ESPECIALIZACION DE LOS CURSOS SPTIMO Y OCTAVO
En la seccin de disposiciones oficiales del presente nmero, ofrecemos a nuestros lectores la relacin de maestros na# cionaies titulados' universitarios que han sido seleccionados
para realizar un cursillo de especializacin en ciencias o letras,
cursillo que se realizar en las escuelas normales que en esta
disposicin s indican y que fue convocado por resolucin de
la Direccin; General de 28 de septiembre ltimo, Boletn Oficial del Estado, de, 31 de octubre, y en ESCUELA ESPAOLA
nmero 1.479-80, de 4 de noviembre. Tambin incluimos la relacin de aquellos maestros que por diversas causas han sido
excluidos.

18

6 de enero

de 196 7

LAS PREGUNTAS DE ESTOS DAS

y para disfrutarlos hay que solicitarlos previamente de la citada Direccin. Para que estos puntos tengan efectividad han de concederse
antes del 1 de septiembre anterior
al mismo.
Nuestros suscriptores habrn podido ver la relacin de maestros a
quienes se les han concedido puntos por diversas actividades en el
amero 1.487 de ESCUELA ESPAOLA, de fecha 30 de noviembre
de 1966.

VACANTES PROVISIONALES PARA EL CONCURSO GENERAL DE


TRASLADOS
En el nmero i.498, de fecha *
de los corrientes, concluimos la publicacin de las vacantes provisionales para el concurso general de
traslados. Estas vacantes han sido
publicadas en el Boletn Oficial
del Ministerio de Educacin y Ciencia del pasado da 2. Como el plazo de reclamaciones contra posibles
errores u omisiones en el anuncio
de las vacantes es de quince das
naturales a partir del siguiente al
en que se public esta resolucin
en el mencionado Boletn, aqul
finalizar el prximo da 17, martes.

el artculo 71 del Estatuto del Magisterio vigente.


Tambin son vlidos los puntos
que concede la Direccin General
de Enseanza Primaria por las actividades que seala el artculo 45
de la ley de Enseanza Primaria
o actividades semejantes. Estos
puntos son vlidos slo por una vez,

VACANTES PROVISIONALES
PARA LOS CONCURSOS
ESPECIALES
Segn parece, las vacantes que.
han de ser provistas en el anunciado ncurso especial de traslados de
plazas de ms de 10.000 habitantes, direcciones, prvulos y anejas
se publicarn seguramente en la
segunda quincena del presente mes.
Este concurso, como recordarn
nuestros lectores, se public en el
Boletn Oficial del Estado del pasado 8 de diciembre y en ESCUELA
ESPAOLA, nmero 1.491, de fecha 14 del mismo mes.

El seor Surez Rodrguez ha realizado un trabajo de extraordinaria


importancia al requerir la colaboracin de los mejores especialistas actuales en las ciencias pedaggicas, agrupando los trabajos de estos colaboradores segn un plan determinado que abarca todas las facetas actuales de la educacin. Se trata de una obra magistral, precioso libro de
consulta que no puede faltar en las bibliotecas de todos los amantes de
estas ciencias y auxiliar valiossimo para preparacin de oposiciones en
las que tengan que mostrarse amplios conocimientos sobre pedagoga y
sus ciencias.
Cada captulo, desarrollado por pedagogos de prestigio, termina con
una amplia resea bibliogrfica de fuentes, y al finalizar el segundo tomo se seala una completa bibliografa pedaggica de carcter general,
clasificada debidamente para su fcil consulta, ndice bibliogrfico seleccionado por el director de la Enciclopedia, seor Surez Rodrguez.
En esta Enciclopedia se encuentran trabajos de carcter general y
de especializacln en los que se tienen en cuenta los nuevos avances en
estos estudios, como pedagoga grupal, enseanza programada, familiar
y ambiental, educacin'y psiquiatra, educacin especial y reeducacin de
inadaptados; o temas de debate, como la escuela unitaria, graduada y la
enseanza profesional, disciplina y el edificio escolar; medios auxiliares,
como bibliotecas escolares, libros y literatura infantl, y medios audiovisuales y distintos temas de didctica.
El xito obtenido por este libro, agotando en poco tiempo la primera
edicin, es buena prueba de la oportunidad de su publicacin.
J. S. S

COMIENZO DE LOS EJERCICIOS


EN LAS PRXIMAS OPOSICIONES A INGRESO
Ya estn publicados los Tribunales que han de juzgar estas oposiciones, asi como la relacin de admitidos y excluidos rana la realiza
cin del primer ejercicio, que, como
reiteradamente hemos anunciado,
comenzarn en toda Espaa el prximo da 24 de enero.
PLAZAS QUE SE PUEDEN SOLICITAR EN EL CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS
Aunque las plazas se anuncian
por un determinado turno voluntario o consortes, todos los concursantes podrn pedir cualquiera
de ellas. Es decir, quien solicite por
el turno voluntario puede incluir
n su instancia las vacantes anunciadas por el turno de consortes slo, haciendo constar en la casilla
correspondiente una C.
El plazo para solicitar en este
concurso no comenzar hasta que
las vacantes que ltimamente hemos anunciado sean elevadas a definitivas.
PUNTOS VALIDOS PARA LOS
CONCURSOS DE TRASLADOS
Son vlidos para el concurso los
puntos que se acumulen por permanencia en la localidad desde ia
que se solicita y po. antigedad
desde el ingreso en el escalafn.
Los puntos que se obtienen por
ao, mes y da estn regulados por

FICHAS BIBLIOGRFICAS
Enciclopedia de la nueva educacin, dirigida por don Jos Luis
Sures Rodrigues. Dos tomos en cuarto, con un total de 974 pginas. Editorial Apis. Cartagena, 136, 3. B. Madrid-2. Precio, 800 pesetas.

A LOS QUE NOS PREGUNTAN SU NUMERO


EN LA RELACIN DEL CUERPO DEL MAGISTERIO
NACIONAL PRIMARIO
Actualmente son muy numerosas las cartas que estamos
recibiendo de maestros que se interesan por su nmero en la
relacin general del Cuerpo del Magisterio Nacional Primario. La mayor parte son contestadas inmediatamente, pero
otras, principalmente las de los que pertenecen a las promociones de 1963 y siguientes, no pueden ser contestadas, porque, como reiteradamente hemos indicado, la relacin est
cerrada en 31 de diciembre de 1963 y no estn incluidas esas
promociones. P o r este motivo, rogamos se abstengan de escribir solicitando su nmero estos compaeros, as como los excedentes en 3-1 de diciembre de 1963, que tampoco estn incluidos en la relacin

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Escuela

De nuevo ingreso
El artculo 66 del Estatuto,
que exige llevar un ao de servicios en la localidad desde la
que solicita, exime de esta obligacin a los que sirven la primera escuela en propiedad definitiva. Hasta ahora esta autorizacin se ha limitado a los
maestros que por primera vez
han ingresado en el Magisterio.
No hay nada dispuesto sobre
la aplicacin de estos preceptos cuando se trata de oposiciones entre maestros nacionales y, sin embargo, sera conveniente que con carcter oficial se estableciera este beneficio a los que acaban de
ingresar en el Cuerpo de Directores Escolares, se posesionaron de una plaza en localidad de ms de 10.000 habitantes, se hicieron cargo de una
seccin de una escuela aneja
o se posesionaron por primera
vez de una de prvulos y maternales.
Para llegar a esta determinacin podemos considerar d o ;
fuertes razones: cuando se elige plaza en una oposicin se
escoge entre vacantes destinadas a este t u r n o desde
mucho tiempo antes, y por consiguiente la seleccin es bastante limitada y podra estimarse forzosa para no perder
los derechos de la oposicin.
La segunda razn es que estas vacantes anunciadas anteriormente al concurso de traslado no fueron solicitadas por
no interesar a los que entonces
podran haber tenido derecho,
y por consiguiente, no se ocasiona perjuicio a tercero. Los
nicos perjudicados podran ser
los aspirantes a estos destinos
que pudieran vencer en sucesivas oposiciones o ser seleccionados por los procedimientos
que se establezcan, tero estos
futuros derechos, que no son
actuales y, por consiguiente,
no pueden ser alegados, no suponen concreto perjuicio, y la
autorizacin que particularmente se ha venido concediendo en
los concursos especiales debe
seguir concedindose con carcter formal y oficial.
Se establece un beneficio para los maestros que han cambiado de destino al triunfar en
las oposiciones, al mismo tiempo que se favorece lo que debe ser la base y fundamento
de todos los concursos de traslados, que es la de adecucin
ms completa entre el funcionario y su -destino, nica forma de conseguir que el servicio
se preste con alegra y que produzca el mejor rendimiento, especialmente en lo que se refiere al aspecto escolar, en el que
la satisfaccin del docente desempea un factor importante
en la labor educativa.

L9

Espaola

PEDAGOGA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN


Uno de los fenmenos ms caractersticos de nuestro siglo h a sido,
movindonos en el terreno de la ciencia, la mayora de edad que han tomado numerosos saberes, efecto de la especializacin, hasta constituirse
en ciencias autctonas. El aspecto educativo no poda escapar a esta novedad, y as tenemos que la Pedagoga va siendo sustituida en su enunciado por el de Ciencias de la Educacin (1). Ahora bien: es preciso probar la validez del anterior aserto, como pilar de su fundamentacin.
Resulta tpica ya la frase de que la Pedagoga es la ciencia que estu
dia la educacin, es decir, el perfeccionamiento del hombre en cuanto
tal. Ahora bien: la educacin presenta mltiples ngulos, desde donde
puede ser estudiada: desde un punto de vista analtico (2), podemos considerarla en su ser (filosofa de la educacin), o en su devenir (historia
de la educacin), o como objeto de experiencia (ciencia experimental
de la educacin); o tambin considerando los elementos que la integran,
ya personales (psicologa de la educacin), ya sociales (sociologa de la
educacin), ya tcnicos (didctica, organizacin escolar, orientacin).
Sintticamente considerada, nos encontraramos, dentro de las diferencias personales, con una educacin segn el sexo, otra segn la edad y
otra segn la personalidad; y en las diferencias sociales tendramos una
educacin familiar, otra institucional y otra ambiental.
Las dificultades surgen al considerar a la pedagoga como una ciencia que estudia todas estas ramas, o si cada rama es, en rigor, ciencia
autnoma, en cuyo caso no debemos minimizarlas al considerarlas como
partes. Por lo que concierne a algunos aspectos educativos, es evidente
su carcter cientfico (historia de la educacin, filosofa de la educacin,
ciencia experimental de la educacin, orientacin, didctica, organizacin escolar, psicologa de la educacin y sociologa de la educacin). Sin
embargo, otros aspectos (los que se refieren al estudio sinttico de la
educacin) no parece que hayan conseguido an el rango cientfico: n
conocemos una ciencia de la educacin sexual, o segn la edad, etc. Entonces, qu ciencia las comprende? Si es la pedagoga, vemos reducido
su objeto a la educacin diferencial, puesto que la parte general la constituyen, como acabamos de ver, ciencias verdaderas. Ms bien, en este
estado de cosas, creemos que el nombre de Ciencia Sinttica de la Educacin solucionara el problema, y en ella tendran perfecta cabida.
Mas no acaba aqu todo. La educacin puede tambin considerarse
incidiendo en las distintas facultades y posibilidades del hombre, y as
tenemos la teora de la educacin fsica, intelectual, moral, etc. Entonces, qu ciencia engloba esta nueva faceta? Para alguien la didctica se
ocupa precisamente de la educacin intelectual. Pero no trata de sentar
las bases de lo que debe ser dicha educacin, cuanto de exponer como
deber ser la instruccin para conseguir aqulla, constituyndose as en
ciencia de la instruccin formativa del hombre. Por lo dems, no creemos que los restantes componentes (educacin, esttica, moral, etc.) puedan incluirse en alguna de las ciencias apuntadas.
As, pues, o quedamos para la pedagoga el estudio de este nuevo perfil, o lo incluimos en una nueva ciencia: la teora de la formacin humana.
Jos BERNARDO CARRASCO
(1) Moreno, G.: Formacin de maestros para la Enseanza Primaa, en Organizacin y supervisin de escuelas, pg. 35, CEDODEP, Madrid. 1966.
(2) Garca Hoz, V.: Principios de pedagoga sistemtica, pg. 37,
Rialp, Madrid, 1963.
Nueva edicin ilustrada de

FRANCO
Una vida al servicio de la Patria
Poi NGEL PREZ RODRIGO
inspector de Enseanza Primarla
Libro de lectura destinado a la juventud espaola, en el que se narran
los hechos ms Importantes y emotivos de la vida gloriosa del
Caudillo de Espaa
Precio: 45 pesetas

Pedidos a EDITORIAL ESCUELA ESPAOLA


Mayor, 4, y Barco, U

MAUBIU-13

DI S P O S IXIO N E S

OFICIALES

Relacin de admitidos y excluidos en los cursillos de especializacin de los cursos


sptimo y octavo.--Se suprimen plazas de direccin sin curso en escuelas graduadas.Se nombra inspecior central de Enseanza Primaria
BOLETN OFiCIAl DEL ESTADO

GACETA DE MADRID
JUEVES 5 DE ENERO DE 1967
Se suprimen plazas de direccin sin curso en escuelas
graduadas
10 DICIEMBRE.O. M
Dispuesto en la orden ministerial de 8 de marzo
ltimo (B. O. del E. del 22), que desarroll el
artculo 75 de la ley de Educacin Primaria, la supresin de las vacantes de direcciones escolares en los
grupos no convertidos en colegios nacionales por no
permitirlo el nmero de unidades existentes, y de las
direcciones escolares de las agrupaciones instaladas en
un mismo edificio escolar, y vistas las propuestas de
las inspecciones provinciales de Enseanza Primaria.
Este Ministerio ha resuelto que a todos sus efectos se
consideren suprimidas las direcciones sin curso en las
siguientes entidades escolares, las que quedarn constituidas con el mismo nmero de unidades con que actualmente cuentan:
lava
Graduada del casco del Ayuntamiento de Elciego.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Oyn.Graduada del casco del Ayuntamiento de Santa Cruz de
Campezo.Graduada de Abechucho, del Ayuntamiento de Vitoria.
Alicante
Graduada Cervantes, del casco del Ayuntamiento de
Alcoy.Graduada de xola, del Ayuntamiento de Alcoy.Graduada Canales y Martnez, del casco del Ayuntamiento de Almorad.Graduada Virgen de Ls Injurias, del casco del Ayuntamiento de Callosa de Ensarna.Graduada del casco del Ayuntamiento de Catral.Graduada Virgen del Carmen, del casco del
Ayuntamiento de Cox.Graduada Francisco Candela, del casco del Ayuntamiento de Crevillente.Graduada Virgen de la Salud, del casco del Ayuntamiento de Elda.Graduada de nias del casco del Ayuntamiento de Jijona.Una direccin sin curso del colegio Cervantes, del casco del Ayuntamiento de Monvar.Graduada Hernn Corts, del casco del Ayuntamiento de Novelda.Graduada nmero 2 del casco
del Ayuntamiento de Pego.Graduada del casco del
Ayuntamiento de Pinoso.
Avila
Graduada de nios del casco del Ayuntamiento de
Arenas de San Pedro.Graduada de nios del casco
del Ayuntamiento de Madrigal de las Altas Torres.
Cceres
Graduada Celedonio Garca, del casco del Ayuntamiento de Acebo.Graduada Divino Maestro, del casco del Ayuntamiento de Ahigal.Graduada Cervantes,
del casco del Ayuntamiento de lbal del Caudillo.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Alcuscar.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Aldeanueva del Campo.Graduada del casco del Ayuntamiento de Alia.Graduada del casco del Ayuntamiento
de Aliseda.*Graduada Armando Barbosa, del casco
del Ayuntamiento de Cabezuela del Valle.- Graduada
Fausto Maldonado, del casco del Ayuntamiento de
Caamero.
Graduada Conc^ de Ruiseada, J.el casco del Ayuntamiento de Casatejida.Graduada Leandro Alelano,
del casco del Ayuntamiento de Cilleros. Graduada

Primo de Rivera, del cascco del Ayuntamiento de La


Cumbre.Graduada del casco del Ayuntamiento de
Garganta la Olla.Graduada de Altagracia, del casco del Ayuntamiento de Garrovillas.Graduada Cristo de la Salud, del casco del Ayuntamiento de Hervs.Graduada Virgen de la Jara, del casco del Ayuntamiento de Ibahernando.Graduada La Milagrosa,
del casco del Ayuntamiento de Jaraicedo.Graduada
Ramn Cepeda, del casco del Ayuntamiento de Jerte.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Logrosn.
Graduada Francisco Parras, del casco del Ayuntamiento de Losar de la Vera.Graduada General Margallo, del casco del Ayuntamiento de Montnchez.
Graduada Sebastin Martn, del casco del Ayuntamiento de Montehermoso.Graduada Manuel Mareque, del casco del Ayuntamiento de Navaconcejo.
Graduada Nuestra Seora de la O, del casco del Ayuntamiento de Navas del Madroo. Graduada Lucio
Garca, del casco del Ayuntamiento de Peredada de
la Mata.Graduada Ins Surez, del casco del Ayuntamiento de Plasencia.Graduada Nuestra Seora
del Ro, del casco del Ayuntamiento de Talavn.
Graduada Santo Cristo del Perdn, del casco del
Ayuntamiento de Tornavacas.Graduada del casco
dal Ayuntamiento de Torremocha.
Graduada Nuestra Seora de la Victoria, del casco
del Ayuntamiento de Trujillo.Graduada Virgen de
la Barquilla, del casco del Ayuntamiento de Valdelacasa de Tajo.Graduada del casco del Ayuntamiento de Villanueva de la Vera.Graduada San Jos de
Calasanz, del casco del Ayuntamiento de Zarza de
Granadilla.-Graduada Nuestra Seora de la Fuensanta, del casco del Ayuntamiento de Zarza la Mayor.
Graduada Nuestra Seora de Sequero, del casco del
Ayuntamiento de Zorita.
La Corulla
Graduada del casco del Ayuntamiento de Boiro.
Graduada Fernndez Vrela, del casco del Ayuntamiento de La Puebla de Caramial.
Granada
Graduada de nios del casco del Ayuntamiento de
Drcax.Graduada de nias del casco del Ayuntamiento de Drcal.Graduada Natalio Rivas, de nios, del casco del Ayuntamiento de Loja.Graduada Natalio Rivas, de nias, del casco del Ayuntamiento de Loja.
Mlaga
Graduada del casco del Ayuntamiento de Alozaina.
Graduada Len Motta, del casco del Ayuntamiento de
Antequera.Graduada Romero Robledo, del casco del
Ayuntamiento de Antequera.Graduada del casco ei
Ayuntamiento de El Burgo.Graduada del casco del
Ayuntamiento de Perlana Graduada de nios del
casco del Ayuntamiento de Torrox.
Oviedo
Graduada del casco del Ayuntamiento de Boal.
Graduada de Candas, del Ayuntamiento de Carreo.
Graduada de Lastres, del Ayuntamiento de Colunga.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Graoo.
Graduada del casco del Ayuntamiento de Laviana.
Graduada Vitalaza, de Pola de Lena. del Ayuntamiento de Lena.-Graduada de La Ara, del Ayuntamiento
de Riosa,Graduada de EH Serrallo-6otrondio, del
Ayuntamiento de San Martn del Rey Aurelio.Graduada de El Coto-El Entrego, dei <\vunt amiento de
San Martin del Rey Aurelio.Graduada de El Entrego, del Ayuntamiento de San Maitn del Rey Aurelio.Graduada Aurelio Marcelino Rey Garca, de San
Juan de la Arena, del Ayuntamiento ae Soto de' B T co.Graduada del casco del Ayuntamiento de Villaviciosa.

Escuela

21

Espaola

Salamanca
Graduada del casco del Ayuntamiento de Lagunilla,
Santander
Graduada Marqus de Estella, de Peacastillo. del
Ayuntamiento de Santander.
Sevilla
Graduada nmero 1, de,nios, del casco del Ayuntamiento de La Campana.Graduada de nios del casco del Ayuntamiento de Cazalla de la Sierra.Graduada del casco del Ayuntamiento de Los Corrales.
Graduada nmero 3, del casco del Ayuntamiento de
Coria del Ro.Graduada Pi XII, del casco del Ayuntamiento de Dos Hermanas.Graduada General Mola,
del casco del Ayuntamiento ce Ecija
Graduada de nias Nuestra Seora de los Remedios,
del casco del Ayuntamiento de Estepa.Graduada Quei
po de Llano, del casco del Ayuntamiento de Estepa.
Graduada de nios San Jos de Calasanz, del casco
del Ayuntamiento de Estepa.Graduada de nias Santa Teresa, del casco del Ayuntamiento de E s t e p a Graduada de nios Sagrada Familia, del casco del
Ayuntamiento de Osuna.Graduada Sanatorio Nuestro Padre Jess de! Gran Poder, del casco del Ayuntamiento de Sevilla.
Soria
Graduada Venerable Madre Mara de Jess de Agreda, del casco del Ayuntamiento de Agreda.--Graduada Nuestra Seora del Rosario, del casco, del Ayuntamiento de Berlanga de Duero. Gradu.' < Juan Yage, del casco del Ayuntamiento de Osma,Graduada
Doa Manuela Pea, del casco del Ayuntamiento' dt
Oovaleda.Graduada El Rivero, del casco del Ayuntamiento de San Esteban de Gormaz.
Teruel
Graduada Ramn Garca Grate, del casco del Ayuntamiento de Albalate del Arzobispo.Graduada del
casa) el Ayuntamiento de Alcorisa. - Graduada Valel
ro Serrano, del casco del Ayuntamiento de Mas de las
matas.Graduada del casco del Ayuntamiento de Utrillas.
(B. O. del E. de 5 de enero.)

DEL
JULIO HERRERA LPEZ

por

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Primer
Curso

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LUNES 2 DE ENERO DE 1967


Se nombra inspector central de Enseanza Primaria
Vacante una plaza de inspector central de Enseanza Primaria y vista la propuesta de esa Direccin General,
Este Ministerio, en uso de las atribuciones que tiene
conferidas, ha tenido a bien nombrar para dicho cargo a don Rogelio Medina Rubio.
Madrid, 3 de diciembre de 1966.LORA TAMA YO.
("B. O. del M. de E. y C." de 2 de enero.)

En esta nueva edicin de "Explicacin del Catecismo" se ha dividido el antiguo libro por cursos
escolares, de forma que cada maestro tenga a su
disposicin las materias a explicar en cada curso.
Dibujos de Juan Navarro Higuera y Francisco
Ramrez Hernndez. Ilustraciones especialmente
realizadas para que el maestro las copie en el encerado.
64 pginas. Tamao 24 x 1? centmetros.

B o l e t n W Oficial
MINISTERIO

DE

EDUCACIN

NACIONAL

JUEVES 5 DE ENERO DE 1967


Se publica la lista de maestros nacionales admitidos y
excluidos piara la realizacin del cursillo para la obtencin de diploma de especializacin de ciencias y letras
1S DICIEMBRE.R. de la D.
Convocado por resolucin ae esta Direccin General de 28 de 1septiembre ltimo ("Boletn Oficial del
Estado" de 3 de octubre) un cursillo para la obtencin del diploma de especializacin en Ciencias o Letras, para maestros nacionales en servicio activo, titulados universitarios en las Facultades de Ciencias o
Filosofa y Letras, y habiendo expirado el plazo sea-

dibujos en color

1-curso
6 3 pginas 2 5 p e s e t a s

29 curso
\\3 pginas 3 8 p e s e t a s
-

Editorial Escuela Espaola

6 de

e n e o d e 1967

Jado en dicha orden para la presentacin de instan*


C9.S

Esta Direccin General ha resuelto:


i. Admitir a los seores consignados. a continuacin para realizar el cursillo en las Escuelas Normales
que se indican:
ESCUELA NORMAL DE BARCELONA
Diplomados en Letras
Aguil Aguil, Josefa: Maestra nacional de Felnitx (*).Alvarez Fernndez, Evelia: Maestra nacional de Burjasot (*).Antol Bayerri, Elena: Maestra
nacional de Hospitalet de Llobregat (*).Balaguer
Oros, Ramn: Maestro nacional de Barcelona ('-).Biescas Almestoy, Montserrat: Maestra nacional de
Barcelona (*).Gamp Gran, Mara del Carmen:
Maestra nacional de Bosot (*).Carreras Guillamet,
Elvira: Maestra nacional de Villafranca del Panads (*).Castn Miranda, Jess: Maestro nacional
de Barcelona (*).Czar Cutanda, Trinidad: Maestra
nacional de Sabadell (*).Duch Ms, Josefa: Maestra
nacional de Guimra (*).Forteza Mndez-Balgoma,
Mara: Maestra nacional de Palma de Mallorca.Gallofr Guinovart, Rafael: Maestro nacional de Cornelia del Llobregat (*).Gonzlez Alvarez, Asuncin:
Maestra nacional de Suria (*).Gonzlez Olivella, Magn: Maestro nacional de Barcelona ().Maj To^
rrent, Jaime: Maestro nacional de Barcelona.Marroig Miguel, Catalina: Maestra nacional de Palma
de Mallorca (*).Miranda Pan, Conrado: Maestro
nacional de Barcelona (*).Moral Gonzlez, Milagros:
Maestra nacional de Manresa (*).Morral Aldea, Mara Asuncin: Maestra nacional de San Baudilio de
Llobregat.Olmos Rodrigo, Mara Teresa: Maestra
nacional de Barcelona (*).Pardo Miana, Josefa:
Maestra nacional de Barcelona (*).Prez Verd, Carmen: Maestra nacional de San Justo Desvern (*).Pujol Face, Mara del Rosario: Maestra nacional de
San Vicente deis Horts.Reges Galn, Manuel: Maestro nacional de Hospitalet de Llobregat (*).Santo
Nez, ngel del: Maestro nacional de Tarrasa (*).
Santos Arbon, Mara del Carmen: Maestro nacional
de Barcelona (*).Sis Campo, Teresa: Maestra na'
cional de Barcelona (*).Solivellas Llabrs, Catalina:
Maestra nacional de Cornelia (*).Tauste Maestre,
Francisco: Maestro nacional de Consuegra (*).Yus
Badenas, Dionisia Mara Rosa: Maestra nacional de
Barcelona (*).

de Sevilla (*).Sanz Luces, Trinidad: Maestra nacional de Mieres (*). Snchez Merino, Antonio: Maestro nacional de Madrid ('').Sevillano Sevillano, Juliana: Maestra nacional de Zaragoza (*).Vaquero de
la Hera, Teresa: Maestra nacional de Fuenlabrada '*)..
Diplomados en Letras
Albacete Capel, Mara Alicia: Maestra nacional de
Garrucha.Bravo Lozano, Mara Arselina: Maestra
nacional de Madrid.Caballero Borda, Mara de la
Montaa: Maestra nacional de Madrid.-Cachero Bernndez, Ana Mara: Maestra nacional de Madrid.
Calvo y Calvo, Modesta Isabel: Maestra nacional de
Madrid (*).Chicote Campos, Casilda: Maestra nacional de Madrid.Fernndez Fernndez, Jesusa Dolores: Maestra nacional de Rsalejo (*).Gal vez Acero,
Marina: Maestra nacional reingresada pendiente de
destino.Garca-Alcaiz Calvo, Elena: Maestra nacional de Madrid.Garca Manuel, Mara Luz: Maestra
nacional de Becerril de la Sierra (*).Gutirrez Garca, Mara Presentacin: Maestra nacional de Mlaga.
Gutirrez Garca, Raimunda Victoria; Maestra nacional de Madrid.Lahita Ruiz, Juana: Maestra nacional de Madrid (*).Miguel Jimnez. Carmen. Maestra nacional de Madrid. Muoz Muoz, Carmen:
Maestra nacional de Madrid.Pablos Cerezo, Trinidad
de: Maestra nacional de Madrid.Pajarn Arujo, Matilde Teresa: Maestra nacional de Colmenar Viejo (*).
Prez Vejras, Olimpia Mara. Maestra nacional de
Madrid (*).Relao Velasco, Mara del Carmen: Maestra nacional reingresada pendiente de destino (*).
Revilla Araguzo, Begoa: Maestra nacional de Madrid.Rey Calero, Mara Angeles del: Maestra nacional de Madrid.Rodrguez Fernndez, Carmen: Maestra nacional de Madrid. Rodrguez Losada, Venilde
Concepcin: Maestra nacional de Madrid ().Rubio
Navarro, Emilia Francisca: Maestra nacional de Pinto (*).San Romn San Romn, Elena Perpetua Engracia: Maestra nacional de Madrid. -Snchez Ruprez, Mara Asuncin: Maestra nacional de Madrid (*).
Sarasqueta Izaguirre, Francisca: Maestra nacional de
Madrid.Torres Martnez, Ofelia: Maestra nacional
de Almera (*). - Va y Zaldvar, Mara del Pilar:
Maestra nacional de Madrid.Villarejo Salvador, Pilar: Maestra nacional de Madrid (*).

ESCUELA NORMAL SANTA MARA. DE MADRID


Diplomados en Letras
Alberti Ara, Emilia: Maestra nacional de AranESCUELA NORMAL MARA DAZ JIMNEZ,
juez (*).Aleza Polo, Mara Dolores: Maestra nacioDE MADRID
nal de Madrid.Alias Borras, Carmen: Maestra nacional reingresada en expectacin de destino.- ArmaDiplomados en Ciencias
nyor Gonzlez, Oliva: Maestra nacional de Madrid.
Ariza Garca, Jos: Maestro nacional de Mlaga (*). Asorey Andaluz, Rita: Maestra nacional de Madrid.
Arribas Gimeno, Oria: Maestra nacional de Santa Borrego Miguel, Francisca: Maestra nacional de MaMarta del Cerro (*).Barcena Tern, Mara Teresa: drid (*).Borrego Miguel. Manuela: Maestra nacioMaestra nacional de Marchena (*).Benito Clemente, nal de Madrid (*).Cabo Rodrguez, Mara del CarAlfonso: Maestro nacional de Campomanes (*).Ca- men Ana: Maestra nacional de Puertollano (*).Casares Martnez, Benita: Maestra nacional de Zarago- lahorra Alvarez, Pilar: Maestra nacional de Madrid.
za (*).Climent Morat, Mara Dolores: Maestra na- Castillo Antonino, Mara Rosario del: Maestra naciocional de Chelva (*). Fernndez Garca, Aurora: nal de Madrid.Cazurra Gonzlez. Mara del Carmen:
Maestra nacional de Madrid.Gallego Chao, Mara del Maestra nacional de Fuentesaco.Delgado Gonzlez,
Carmen: Maestra nacional de Valladolid (*).Garca- Mara Dolores: Maestra nacional de Madrid O DelRodeja Fernndez, Mara del Carmen: Maestra na- gado de las eras, Dulce Mara: Maestra nacional de
cional de Madrid.Gonzlez Ponce, Romn: Maestro Madrid.Delgado de las Heras, Mara del Pilar: Maesnacional de M a d r i d.Gonzlez Vzquez, Olimpia: ti-a nacional de Madrid.Fernndez Daz, Mara IsaMaestra nacional de Negreira (*).Herrero Padilla, bel: Maestra nacional de Coslada.-Fernndez Garca,
Jos Mara: Maestro nacional de Aviles (*).Martnez Asuncin: Maestra nacional de Madrid.Fradejas MoGarrote, Mara del Carmen: Maestra nacional de Osu- rillo, Mara Dolores: Maestra nacional de Alcorona (*).Martnez Melgarejo, Juan Jos: Maestro na- dres (*).Fuentes Gmez. Josefina: Maestra nacional
Madrid.Gil Garca, Mara Carlota: Maestra naciocional de Angostura.Mascort Morales, Emilio: Maes- de
nal de Madrid.Gonzlez Garca, Mercedes: Maestro nacional de Sevilla (*).Mndez Iglesias, Mara tra
nacional de Madrid. -Gonzlez Medina, Mercedes:
Lourdes: Maestra nacional de Cinge.Molina Pala- Maestra
nacional de Valledolises (*) -Gulia.-- Barros.
zn, Antonio: Maestro nacional de Murcia.Moreno Mara: Maestra
nacional de Orense.Gutirrez FerBlanco, Manuel: Maestro nacional de Sagunto.Pe- nndez. Irene: Maestra
de Madrid (*) (**).
dreira Ancochea, Mara del Carmen: Maestra nacio- Gutirrez Snchez, Maranacional
del Pilar: Maestra nacional
nal de Madrid.Prez Bordes, Marina: Maestra na- de
Santander.Gutirrez Vzquez, Mara Manuela:
cional de Valencia. Rocher Venaclocha, Alfredo: Maestra
de Infantes (*).Hoyos Gonzlez,
Maestro nacional de Valencia (*).Romero Carmona, Filomena:nacional
Maestra nacional de Castuera.Jorge MaPatrocinio Flora: Maestra nacional de Sevilla.Sal- chado, Mara del Pilar M. de: Maestra nacional de
guero Guitard, Matilde: Maestra nacional de Sevi- Madrid, Lobera Criado, Petra Mara Concepcin:
lla (*>>Snchez Lecars, Andrs: Maestro nacional

Escuela
Maestra nacional de Madrid. Lpez y Daz de la
Guardia, Mara de los Dolores: Maestra nacional reingresada en expectacin de destino. Lpez-Salvado:
y Daz, Mara de los Milagros. Maestra nacional de
Madrid.Marn y Marn, Mara Josefa: Maestra na
cional de Madrid.-Martn Snchez, Mara: Maestra
nacional de Madrid (*),Mateo Sanz, Mara Teresa
de: Maestra nacional de Sanlcar de Barrameda (*).
Navarro Alonso, Mara Isabel: Maestra nacional de
Madrid.Olarrieta Gadea, Mara del Socorro: Maes
tra nacional de Madrid (*).Oso Cantero, Elia: Maestra nacional de Madrid.Ovejero Ruiz, Mara de la;Mercedes: Maestra nacional de Madrid (*).Pascua
Domnguez de la Ra, Mara: Maestra nacional de
Madrid.Pazo Lpez, Adela: Maestra nacional de
Revoltia (*). ~ Prez Bernuz, Mara Concepcin:
Maestra nacional de Madrid (*). Prez de Miguel
Mara Sol: Maestra nacional de Madrid (-*). Razqun Lpez, Mara Luisa.Maestra nacional de Madrid. -Revuelta Guerrero, Rufina Ciara: Maestra aa
ciona de La Lnea de la Concepcin.Rincn Castao, Rosa P.: Maestra nacional de San Fernando de
Henares.--Roldan Parrn, Amelia: Maestra nacional
de Valverde de Fresno (). Romn Ausery, Mara
Concepcin: Maestra nacional de Madrid (*).Serrano Orozco, Mara Teresa: Maestra nacional de
Madrid.Sierra Moreno, urea: Maestra nacional de
Madrid (*).Surez Gmez, Margarita: Maestra nacional de Tomelloso C*).Toledano Martnez, Donatila: Maestra nacional de Cartagena.Valencia PrezAyala, Esther: Maestra nacional de Alqueras <*).-Yanguas Ferrero, Evangelina-: Maestra nacional de
Alhama de Murcia (*).
ESCUELA NORMAL PABLO MONTESINOS, DE
MADRID
Diplomados en Letras
Aguilar Pirrez, Diego: Maestro nacional de Madrid (*).--Alonso de las Heras, Vicente: Maestro nacional de Madrid (">. - Alonso Sancho, Saturnino:
Maestro nacional de Morata de Tajua (.*}.Alvarsz
Blanco, Manuel: Maestro nacional de Iniesta.Aranda Vargas, Gabriel Jess: Maestro nacional de Madrid.Armas Darlas, Jos: Maestro nacional de Santa Cruz de Tenerife. -Ausn Snchez, Toms: Maestro nacional de Madrid.--Ballester Ballester, Vicente:
Maestro nacional de Madrid (*).Cabezn Mancebo,
Enrique: Maestro nacional de Viclvaro.Cabrero Sevillano, Francisco: Maestro nacional de Madrid (*).
Casas Corrales, Ernesto: Maestro nacional de Ledanca ('^.Castellanos Alberca, Lope: Maestro nacional
de Madrid.Cepas Torres, Antonio: Maestro nacional
de Alczar de San Juan <*).Clemente Vela, Lucio
Manuel: Maestro nacional de Madrid (*).Cobos Garca, Antonio: Maestro nacional de Monstaganen.
Corts Guillen, Lorenzo: Maestro nacional ()-.Diez
Garca, Juan: Maestro nacional de Campo de Criptana (*) (**).Esteban Bernal, Reyes: Maestro nacional de Madrid (*) (**).Esteban Yage, ngel:
Maestro nacional de Madrid (*).Faria Molina, Anselmo: Maestro nacional de Icod de los Vinos.Gndara Casal, Jos: Maestro nacional de Madrid ('-).-Garca Calzada, Antonio: Maestro nacional de Villaconejos (*).Ibez Benet, Rafael: Maestro nacional
de Madrid.Lafuente Pacheco, Albino: Maestro nacional de Madrid.Lana Daz, os Mara: Maestro nacional de Madrid (*).-Len Lastra, Marcos de: Maestro nacional de Polmaces de Jadraque (*).Lin
Maclas, Francisco: Maestro nacional de Illescas (*).
Lpez de Aberasturi Uribe, Nicmedes: Maestro nacional de Madrid.Lpez Gete, Flix: Maestro nacional de Madrid.Lpez Santiago, Jos: Maestro nacional de Madrid (*). Luis Mayordomo, Sabino:
Maestro nacional de Madrid (*).Manzanera Garca,
Antonio: Maestro nacional de Murcia.Marn Garca,
Jos Antonio. Maestro nacional de Madrid.Martn
Cuesta, Virgilio: Maestro nacional de Madrid (*).
Martnez Fagndez, Csar: Maestro nacional de Villa
del Prado.Martnez Vzquez, Jess: Maestro nacional de Madrid (). Miguel Daz, Francisco Mario:
Maestro nacional de Carrera-Siero. - -Miguel Matesanz,
Frutos de: Maestro nacional de Aldeasancho (*).
Muoz Cornerina, Jos Mara; Maestro nacional de

Espaola

23

Alczar de San Juan (*). Murillo Diaz, Eugenio:


Maestro nacional d Madrid (*). -Nuc Villalobos, Pedro: Maestro nacional de, Madrid <"). -Prez CODO,
Sneterio: Maestro nacional de Madrid (*-). Rio 3adornil, Dionisio:: Maestro nacional de Madrid (*).-Roche Planas, Jos Luis: Maestro nacional de Puerlollano (*).-Rodao Yubero, Florentino: Maestro nacional de Madrid (*).Rodrguez Adrados, Jess Vctor: Maestro nacional de Madrid v*).Rodrguez Sanmartn, Alvaro: Maestro nacional de Puertollano (*).
Hojo Cerezo, Virgilio: Maestro nacional de Burgos (*).
Homero Pireto, Toms: Maestro nacional de Burgos (*).Ruiz Ruiz, Jos: Maestro nacional de Madrid.Snchez Manzano, Juan: Maestro nacional de
Madrid. Sanz Prez, Antonio: Maestro nacional de
Madrid (*) i**).Sevilla Saura, Gabriel: Maestro nacional de Osea de Montiel (*).Sola Ramrez de Arellano, Miguel Mara: Maestro nacional de Pamplona (*). -Taira Floria, Antonio: Maestro nacional de
Madrid (*).Vega
Soria, Jos Luis: Maestro nacional
de Cceres r s ) ( : -'}.
ESCUELA NORMAL DE SANTIAGO
Diplomados en Letras
Alonso Puente Jos: Maestro nacional de Santiago (*).Cortizo Cortizo, Antonio Celio: Maestro nacional de Zas (*).Diaz Snchez, Filomena: Maestra
nacional de Castieirio (*).Ferrn Martnez, Rogelio: Maestro nacional de Bouzas.Garca de la Mata, Mara: Maestra nacional de Roimil (*).Garca
Rocha, Manuel: Maestro nacional de Vallegestoso (*).
Gmez Daz, Rosa: Maestra nacional de La Corua.
Gonzlez Vigil. Luis: Maestro nacional de Naranco.-'
Ibez Meana, Matilde: Maestra nacional de Ujo (*).
Lamas Rivas, Orlando: Maestro nacional de Las Piezas.Lomba Alonso, os Luis: Maestro nacional de
Pontevedra,Lpez Vrela, Mara: Maestra nacional
de Castro.Muras Fernndez, Mara Celia: Maestra
nacional de Riosa.Muruais Carballosa, Elseo: Maestro nacional de Lugo (*).Pedreiro Ailo, Ana Mara: Maestra nacional de Roas.Pena Freir, Felisa:
Maestra nacional de Piedrafita del Cebrero (*).Prez Nez, Azucena Mara: Maestra nacional de Layosa.Prtela Gonzlez, Mara Concepcin: Maestra
nacional de Bouzas (*).Rodrguez Lazara, Francisco:
Maestro nacional de Santiago (*).Romero Penn,
Isabel: Maestra nacional de San Victorio (*)'.Snchez Muiz, Mara Felisa: Maestra nacional de Santa
Mara de Piedramuelles.Tato Pardo, Mara Teresa:
Maestra nacional de Villacaiz.Vrela Siaba, Mnuel:
Maestro nacional de La Corua (*).Vzquez Boga,
Mara: Maestra nacional de Coirs (*).Zartegui Sie?
rra, Mara del Pilar: Maestra nacional con destino
en Marruecos.
ESCUELA NORMAL DE SEVILLA
Diplomados en Letras
Bautista Cirujano, Eulalia: Maestra nacional de Osuna (*).Bernal Roldan, Antonio: Maestro nacional
de Ceuta (*).Caballero Chumillas, Franciseoo: Maestro nacional de Crdoba (*).Carbajo Prez, Angela:
Maestra nacional de Mlaga (*).Fuentes Gutirrez,
Mara Angustias de: Maestra nacional en Marruecos (*).Gonzlez de Castro, Amelia: Maestra nacional de Camas (*).Gonzlez Ortega, os: Maestro
nacional de Torrubia (*).Hueso Villegas, Mara Dolores: Maestra nacional de an.Lpez Urquizar, Natividad: Maestra nacional de Andjar.Lorente Dochado, os Diego: Maestro nacional de Mlaga <*).-Marco Escribano. Encarnacin: Maestra nacional de
Jan (*).Mrquez Palomero, Pilar: Maestra nacional de Pozoblanco (*).Martn Lpez, Lorenzo: Maestro nacional de Alcal de Guadaira,Martin-Niero
Mora, Antonio: Maestro nacional de Sevilla ().
Martnez Martnez, Jos Luis: Maestro nacional de
Almera.Mazarro Alcal, Mara Teresa: Maestra nacional de Baos de la Encina (*).Nieto Ortiz, Jos
Jess: Maestro nacional de Bailen (*).Pierno Flores, Mara de los Angeles: Maestra nacional de Crdoba (*).Piqueras Lpez, Angela: Maestra nacional
de Sanlcar de Barrameda <*).Probanda Calvo, Esteban: Maestro nacional en Marruecos (">.-Santos

24

6 de e n e r o de 1967

Borbujo, Isabel: Maestra nacional de Barbate de


FrancoSanz Garca-Vinuesa, Pilar: Maestra nacional de La Lnea de la Concepcin.Sastre Valle, Mara Dolores: Maestra nacional de Alcal de Guadair a (*).segvia Gmez, Mara del Carmen: Maestra
nacional de SevillaSocastro Garca-Blanco, Emilia:
Maestra nacional de Madrid (*).Velasco Velasco, Jos: Maestro nacional de Puerto Real (*).Zorrilla
Olano, Matilde: Maestra nacional de Coria del
Ro (*).Zumbado Espino, Francisco: Maestro nacional de Las Palmas (*).
ESCUELA NORMAL DE VALENCIA
Diplomados en Letras
guila Rodilla, Ildefonsa del: maestra nacional de
Capres (*).Alinos Arroyo, Amparo: maestra nacional de Valencia (*)Alvarez Astorga, Mara del Carmen: maestra nacional de Valencia (*).-Arlandis
Gonzlez, Josefa Laura: maestra nacional de Valencia (*).Bou Tornil, Eduardo: maestro nacional de
Villafams (*).Cabrera de Lezcano, Mara Teresa:
maestra nacional de Ares del Maestre.Canto Alcaraz, Leonor: maestra nacional de Ibi (*).Carb Segarra, Jos: maestro nacional de Cabanes (*).Caro
Caro, Alicia: maestra nacional de Rocafort (*).Carrasco Andru, Mara Josefa: maestra nacional de Valencia (*).Cervantes Prraga, Angela: maestra nacional de Los Amarguillos (*).Climent Garcs, Caridad: maestra nacional de Valencia.Deusa Soldevilla, Jess: maestro nacional de Valencia (*).Fernndez-Delgado y Marn-Baldo, Manuel: maestro nacional de Murcia (*).Fernndez Garca, Ana Mara:
maestra nacional de Alcoy (*).Ferreres Ciurana,
Juan: maestro nacional de Valencia (*).Fuster Gonzlez, Rosario: maestra nacional de Valencia (*).
Garca Carbonell, Antonia: maestra nacional de Valencia.Garca Latorre, Pilar: maestra nacional de
Valencia.Gestoso Bertrn, Carmen: maestra nacional de Murcia.Gil Bevi, Mara del Carmen Raquel:
maestra nacional de Valencia (*).Gmez Masia, Rosario: maestra nacional de Valencia.Gutirrez Garca, Manuela: maestra nacional de Valencia (*).
Herrero Maroto, Mara Mercedes: maestra nacional
de Murcia.Hortelano Hernndez, Mara del Carmen:
maestra nacional de Campo de Criptana (*).Larrode Artola, Francisco: maestro nacional de Valencia (*).Lorenzo Martnez, Santos: maestro nacional
de Logroo (*).Lujan Murciano, Josefina: maestro
nacional de Las Pedroeras.Mart Signes, Camilo:
maestro nacional de Villamarchante.Martnez Alfonso, Desamparados: maestra nacional de Valencia (*).Martnez Cataln, Gonzalo: maestro nacional de Ayora (*).Martnez Garca, Victoria: maestra
nacional de Pinto (*) Mayordomo Orozoco, Beatriz:
maestra nacional de Valencia (*).Moliner Prez,
Mara de la Cueva Santa: maestra nacional de Valencia.Monfarrer Visiedo, Jos maestro nacional de
Valencia (*).Moino Garca, Margarita: maestra
nacional de Algezares.Mortes Fabado, Francisca Mara Luisa: maestra nacional de Palma de Mallorca.
Muoz Puchalt, Mara Ins: maestra nacional de Liria.Ortn Cano, Pedro: maestro nacional de Guadalupe (*).Prez Mir, Mara Isabel: maestra nacional de Valencia.
Reginard Ferrndiz, Elena Mara.Maestra nacional
de Valencia (*).
Rodrguez Nieto, Heriberto.Maestro nacional de
Redovn (*).
Romero Fabre, Raquel.Maestra nacional de Valencia (*).
Ros Bonet, Concepcin.Maestra nacional de Valencia (*).
Rozaln Bello, Gregorio.Maestro nacional de Las
Pedroeras.
Santo Pastor, Jos Mara,Maestro nacional de Novelda (*).
Sarrin Fabra, Vicente.Maestro nacional de Algemes (*)
Sevilla Andrs,Mara GuadalupeMaestra nacional
de Palma de Mallorca.
Toires Morera Juan Ramn.Maestro nacional de
Valencia (*).
Vela Canut, Mara Pilar.Maestra nacional de Valencia.

Viedna Dutrus. Enriqueta.Maestra nacional de Valencia.


Xenl Mora, Vicenta.Maestra nacional de Valencia,
Zamora Lpez Francisco.Maestro nacional de Aliuver (*)'.
ESCUELA NORMAL DE VALLADOLID
Diplomados en Letras
Aguilera Aguilera, Angela: Maestra nacional de
Viana de Jadraque (*).Alonso Manzano, Pilar: Maestra nacional de Aguilar de Campoo.Alonso Reyes,
Mara Teresa: Maestra nacional de Valderrbano.
Alvarez Garca, Ramn: Maestro nacional reingresado
en expectacin de destino.Aparicio Contreras, Mara
del Carmen: Maestra nacional de Burgos.Ayala Gutirrez, Mari adel Pilar: Maestra nacional de Burgos.
Barajas Santos, Mara del Carmen: Maestra nacional
de Valladolid (*) Beltrn Garca, Julio: Maestro Nacional de Oviedo (*).Blas Garca, Mara Mercedes:
Maestra Nacional de Salamanca (*).Blzquez Martn,
Fidel* Maestro nacional de Arenas de San Pedro.-Borrego de Dios, Pilar: Maestra nacional de Villar de GaUlmazo. (*).Cmara Martnez, Aurelio: Maestro nacional de Valladolid (*).Cano Cano, Hilario: Maestro
nacional de Gijn (*).Castrllo Canda, Mara Agustina: Maestra nacional de Ventanilla (*).Conde Blanco,
Laurencio: Maestro nacional de Babilafuente (*).Daz
Mendoza, Tomasa: Maestra nacional de Valladolid (*)
Domnguez MUln, eBatriz: Maestra nacional en Marruecos (*) Estrada Prieto, Mara de la Consolacin:
Maestra nacional de Gijn (*).Fernndez Martnez,
Covadonga: Maestra nacional de Palencia.Garca del
Arco, Anita: Maestra nacional de Salamanca (*).
Garca Montes, Gloria: Maestra nacional de Valdevimbre (*).-- -Gonz'e* Hernndez, Jos Manuel: Maestro
nacional de Salamanca (*).Heras Fernndez, Mara
del Pilar de las: Maestra nacional reingresada en exptetacin de destino.Hernndez Barrueco, Jos: Maestro nacinil de Pearanda de Bracamonte (*).Hernndez Salguero, Jos: Maestro nacional de Gijn.
Hijosa del Valle, Gregorio: Maestro nacional de Ampuda de Campos (*).Lpez Lpez, ngel: Maestro nacional de Salamanca.Lpez Lpez, M a r a Josefa:
Maestra nacional de Cepeda de la Sierra.Martn Lucas, Isidro: Maestro nacional de Escurial de la Sierra (*).Martnez Casado, Leoncio: Maestra nacional
de Presa de Almendra (*).Martnez de Rituero Arriaga, Margarita: Maestra nacional de Vitoria.Medina
Alonso, Evaristo ngel: Maestro nacional de Ara (*).
Merodio Olivan, Teresa: Maestra nacional de Bilbao.
Muoz Arroyo, Amador: Maestro nacional de San Esteban de la Sierra (*).Muoz Lechn, Jos Luis: Maestro nacional de Valdespina,Pereo Surez, Julia: Maestra nacional de Oviedo (*).Prez Hernndez del Carmen: Maestra nacional de San Quirce de Riopisuerga (*).Portillo Prez, Jos Mara: Maestro nacional
de Madrigal de las Altas Torres (*).Quintana Garca,
Mara Luisa: Maestra nacional de Burgos (*).Ramos
Prez, Manuel: Maestro nacional de La Maruca (*).
Ruiz Martnez-Conde, Pedro: Maestro nacional de Valladolid (*).Ruiz Massa, M a r a de las Mercedes:
Maestra nacional de Collado-Blinca (*).Salvador Rodrguez, Teresa: Maestra nacional de Aldeaseca de
Armua <*).Snchez Cid, Florentino: Maestro nacional de Navalpino (*).Tabernero del Ro, Serafn Modesto: Maestro nacional de Nava de Sotrobal.-Velado
Grana, Fulgencio: Maestro nacional de Motilla del
Palancar.Velasco Hernndez, Albano: Maestro nacional de Luarca ().Villamann del Ro, Tefilo: Maestro nacional de Valladolid (*).
ESCUELA NORMAL DE ZARAGOZA
Diplomados en Letras
Andrs Carrer, Mara del Pilar: Maestra nacional de
Zaragoza <*).Andrs Zueco, Jess: Maestro nacional
de Zuera (*) Beaslain Biurrun, Salvador: Maestro nacional de Pamplona (*).Campos Olivan, Mara Luz:
Maestra nacional de Morata de Jaln (*).Canfrn
Snchez, Felipe: Maestro nacional de Zaragoza (*).
Carrasco Andru, Mara de los Desamparados: Maestra nacional de Zaragoza.Cequiel Peralta, M a r a :
nacional de Zaragoza (*).Cobeta Aranda, Ana Mara:
Maestra nacional de Zaragoza (*).Crespo Berisa, Jos
Javier: Maestro nacional en expecaacin de destino ea

Escuela
Navarra.Domingo Rosell .Carmen: Maestra nacional
de Zaragoza (*).Eguren Alvarez, Josefa: Maestra na
cional de La Almunia de Doa Godina (*).Erce Ger
ber, Teresa Mara: Maestra nacional de Alza.Fernn
dezTeno, Nazareth: Maestra nacional de Zaragoza (*).Garralda Garca, Laura: Maestra nacional de Zarago
za ().Gil Ses, Jenara: Maestra nacional de Bailo
bar.Gonzalo Bueno, Jos Antonio: Maestro uaciona
de Pozuelo de Aragn (*).Insa Liso, Jess: Maestro
nacional de Zaragoza (*).Lario Torrijo, Mariano
Maestro nacional de Teruel (*).Lozano de Mingo
Margarita: Maestra nacional de Zaragoza (*).Llop
Olage, ngel: Maestrg nacional de Zaragoza (*).Marticorena Goi, Benita: Maestra nacional de Pam
piona.Martnez Fernndez, Carmen: Maestra nacin a
de Almonacid (*).Martnez Llrente, lpiano: Maes
tro nacional de Zaragoza (*).Mintoguiaga Daz Ma
na Encarnacin: Maestra nacional de Zaragoza (*).Morn Clemente, Benito: Maestro nacional de Almacenas (*).--Navarro Milln, Luis: Maestro nacional de
Valmuel del Caldillo (*).-Prez Franco, Jos Antonio
Maestro nacional de Zaragoza (*).-Pitaren Abad Ma
na Luisa: Maestra nacional de Zaragoza i*).- RecasnBoque, Francisco: Maestro nacional de Lrida () _
Recasns Boque, Ramn: Maestro nacional de Zara
goza (*).Redondo Aparicio, Juliana: Maestra nacin?.
de Calatayud (*).-Snchez Gonzlez, Mara Rosa
Maestra nacional de Zaragoza (*). Vaquer Latorre
Asuncin: Maestra nacional en expectacin de destine
en Zaragoza.-Ventura Jarque, Pura: Maestra nacionai
de Zaragoza.
Los seores que aparecen co n (*) debern remitir a
la Seccin de Enseanzas del Magisterio, dentro de1
plazo de cinco das, contados a partir de la publicacin
de este orden el Boletn Oficial, -justificante de la
condicin de maestro nacional en activo servicio, sin
cuyo requisito quedarn excluidos del cursillo
Los seores que aparecen con (**), tambin debern
remitir a la Seccin de Enseanzas del Magisterio
dentro del plazo de cinco das, contados a partir de
la publicacin de esta orden en el Boleti nOficial el
justificante de la aprobacin de la Licenciatura en la
Facultad de Ciencias o de Filosofa v Letras sin cuyo
requisito quedarn excluidos del cursillo.
2.0 Excluir a los siguientes seores por no reunir las
condiciones sealadas en la convocatoria del cursillo
que se indica a continuacin.
Por no estar en servido activo como maestro nacional:
Bada Morera, Sebastin.Carril Calvo, Margarita
ta Petra.Collado Alonso, Mara Victoria. Garca Coca, Anastasia.Garca Martnez, Antonio.Pea Carrefio, Elvira.
Por no poseer la licenciatura en Ciencias o Filosofa y
Letras:
Adell Bel, Francisco.-Alonso Lpez, Luis Flix.Alnso Rodrguez, Bonifacio.Alvarez Prez, Lucio.Aparicio Aparicio, Jernimo.-Astudlo Gmez, Flix.-Ayuso Talavera, Luis.Ballesta Ruano, Carlos.-Barbero Lpez, Joaquina.-Bar Triquell, Salvador.Barrallo Villar Jos Luis.-Barrio Huerta, Pedro.Bayle Comas.
Mara Josefina.Bentez Domnguez,Vicente.Blas Perreiro, Alberto.Briones Sarabia, Jos.Calvo Guijarro
Jess.Camacho Martnez, Alonso.Camachn Vasconi'
Eduardo.Cano Snchez. Antonio.Cao Martn Miguel.-Cara Serrano. Salvador.Carlos Martnez, Gabriel.Casares Mata. Leodegardo.Casas Fernndez, Jos Luis.Castro Castro, Jos.Cavanillas Avila, Luis.
Colomo Casado, Mara de la Consolacin.Cortegano
Lpez, Urbano.Cortn Alvarez, Alfredo.Cruz Aldea
Ezequiel.Curras Lpez, Celso.Chato Rodrguez Manuel.Delgado Pozo. Carlos.Daz Vzquez, Mara Luisa.-Daz Garca, Ernesto.Domnguez Cachorro, Luis.
Domnguez Gzalo. Mariano.Domnguez Miranda Salvador. Escamilla Fernndez, Julin.Esquinas Pasalodos, Emiliano Antonio.- Ferreny Juv, Julio.-Fernndez Cachn, Ral.Fernndez Cantero, Francisco Fernandez Hurtado. Francisco.Fernndez Lpez, Jos
Luis Fernndez Moreno, Juan.Fernndez Ortega, Arturo.Fernndez Rodrguez, Jos.-Fernndez Vicario,
Faustino.-Felo Nieto. Gabriela.-Fantoni Garca d
Quesada, Andrs.-Gago Nez, Abel.-Gallego Moreno,
Antn O;Garca Amig, Daro.-Garca Gonzlez Ma^
ta del Carmen.Garca de Vercher, Roberto.G'arca

Espaola

25

Prez del Ro, Eugenio.Garrido Fernndez, Jos.


Gil Alvarez, Basilio.Gil Santos Tefilo.- Gmez Baf-.n, Francisco.-Gmez Gonzlez. Manuel.Gonzlez
Blanco, Jos.--Gonzlez Cajal, Fernando.Gracia He
:ero, Jos Mara.Gracia Ruberte, Miguel de los Sanios.Gutirrez Tejerina, SegundoHaro Ramrez Pe-

Jro

Herrero Roduguez, Primo.Iglesias Atienza, Mara


>abel.Iznaola Molinero, Enrique.Laso Gutirrez, Abn.Len Hernndez, Santiago de.Lpez Buendia,
i'ilar. Lpez Lmares.Lpez-Mateos Snchez. Benito.
Lpez Nieto, Romn Manuel.Lpez Ruiz, Jos.
Lpez Sarrablo, Manuel Angel.-Macas Gallego, Jos.
Maldonado Godos Constancio.Malo Afiaos, Jos.
Mrquez Mrquez, ManuelMartn Martn, Virgilio.
Martn Sampietro Gracia, Pablo.Martn Bemalte,
Uba-do.Martnez Feo, Fermn.Martnez Gurdalo,
Roberto.

Masegosa Martnez. Jos ManuelMndez Cacheiro,


Sara.Mndez Funes, Francisco de Paula.Ministral
Masa, Jos Mara.Molina Estrella. Concepcin.Mol.
t Vzquez, Alvaro.Monreal Fernndez, LuisMora
Bautista, Jos.Morala Cascallana, Vitalino Morte
Iniesta, Francisco
Muoz Bejarano, Mariano.Muoz Garca, Francisco,
vluoz Vera, Jorge J.Noriega Marcos, Daniel.Pascual
vlartnez, Jaime Prez Bello, Carlos.Pastor Cladera,
Juan.
-Prez Escorihuela, Jaime.Prez Fuertes, Jos
iJrez Gnn?lc Domingo.
Prez Hortas, Maximino.Prez Saavedra, Francisco.
Pita Rodrguez, Ramiro.Plaza Rodrguez. Fabin.Porro Crdeno. Aureliano Francisco.- Quiles Merino, Mara del Carmen.- Quintilln Prez. Emuiano,-Requena
Vidal, Jos.Rus Zunn, Enrique.Roca Regany, Salvador
Rodrguez Garca. Jos.Rodrguez Hita, Jos.RoJdrguez Rodrguez, Francisco.Ros Cano, Fernando.
Ruiz Jimnez, Guillermo.Rui Massa, Carmen Lourdes.RLuis Massa. Jos B.San Martn Ramn. Fernando.Snchez Aguirre, Manuel.-Snchez Garca, Antonio.
Snchez Gonzlez. Lzaro.Snchez Snchez, Jos
Luis.Snchez Soto, Antonio.Santos. Gonzlez. Florentino. -Sanz Aguarod, Toms.Sanz Moreno, Pablo.
Sarandeses Martnez Antonio.Sastre Prieto, Antonio.
Serrano del Amo, Manuel.-Sis Campo, Jos M a r a Soler Cnovas. Jos Ramn.Telo Nez, Julin.Vargas Martnez, Miguel.Veiga Ferreiro, Prefectino.Vilchez Ruiz, Antcnio.Vlaman Snchez. Jos.
r

Por no poseer la licenciatura universitario exigida en la


convocatoria:
Acosta Velzquez, Manuel,Arratibel Zubia, Jos MaraBallesteros Ruiz, DomingoBarambio Lpez,
Francisco.Benetitc Antol, Vicente.-<-Bergs Cases,
Manuel.Campos Hernando, Pilar Ursula.-<:astresana
Aberstdri, Eloy.Costro Gmez, Jess Jos Mara.
Corbacho Prez. Emul.
Domnguez Alonso, Andrs.-Domnguez Sanche
Jua-iFernndez Merchn, Doroteo. -GaUardo Montes,
Juan.Garca-Izquierdo, Mara Teresa-Garca Snchez, Antonio.- -Gonzlez Garca, Francisco.Gonzlez
Sampayo. Lorenzo.Hernndez Navarro, ManueLIglesia Mediavilla, Femando de la.
Ituiriag? Grandes. Francisco.Jdar Alczar, Feman.
do.Lahiguera Gmez, Manuela.Leal EstudUlo. Manuel. -Lpez Lpez, Adela.Lpez Mnguez, Ama^.Lpez Rivas, Manuel Rafael.Loroa Cnovas, Mari
Carmen.Martn Abad, Mara del Carmen.Martn
Puerto, Mara del Par.
Martnez Molina. Luis.Medal Rodrguez, Mara VictoriaMoreno Sebastin, Mara del Trnsito. - Muoz
Muoz, Jess.Navarro Martn, Jacinta.Peir Peir,
Jos.Pelez Castao, Primo.Prez Riesco, Mara del
Pilar.Pera Uribe Ana.Prez Ruiz, Jos.
Reboiro Lpez, Roberto.Reyes Hurtado, Jos de los.
Rivera Rodrguez Nicols G. -Ruiz adrn, Manuel.
Snchez Estupin. Juan.Snchez Martn, Arsenio.
Trillo Martnez, Francisco. Urea Ferrndiz, Vvente.
Valcuende Barcenilla. Servando.
Por no reunir la condicin de maestros nacionales:
Blasco de Haro, Gracin.VUlanueva Claver, Mara
Jess.
.
.

26

6 de

e n e o de

Por no justificar en qu Facultad es licenciado:


Martnez Paz, Jaime.
3." Segn se detenrmina en el nmero 2 de la citada
resolucin de 28 de septiembre ltimo, el cursillo comenzar, el da 16 de enero prximo, debiendo presentarse los aspirantes admitidos en las escuelas normales
que se les seala en esta reolucin a la hora que las
mismas indiquen.
(B. O. del M. de E. y O. de 5 de enero.)
~JUEVES 29 DE DICIEMBRE DE 1966
Se suprimen escuelas normales
Vistos los expedientes incoados por supresin de las
escuelas nacionales de Enseanza Primaria que se
liarn mrito;
Teniendo en cuenta que se justifican debidamente
las peticiones y los informes emitidos,
Este Ministerio, en uso de las facultades conferidas
por el decreto de 5 de mayo de 1941, ha dispuesto que
se consideren suprimidas las escuelas nacionales de Enseanza Primaria que a continuacin se detallan, con
efectos de final del curso actual, salvo las que se encontrasen vacantes o lo fuesen antes de dicho plazo, de
efectividad inmediata:
LAVA
Mixta de Mendvil, del Ayuntamiento de Arraza Ubalundia, por no existir censo escolar. Mixta de Arrila,
del Ayuntamiento de Asparrena, por no existir censo
escolar. Mixta de Erbi, del Ayuntamiento de Ayala,
por no existir cens escolar. Mixta de Guevara, del
Ayuntamiento de Barrundia, por no existir censo escolar. Mixta de Maroo, del Ayuntamiento de Ayala,
por no existir censo escolar. Mixta de Antezana, del
Ayuntamiento de Ribera Alta, por no existir censo.
Mixta de Viloria, del Ayuntamiento de Ribera Alta, por
no existir censo. Unidad de nios y unidad de nias
del casco del Ayuntamiento de Salinas de Anana, por
no existir censo. Mixta de Macenas, del Ayuntamiento
de Mojcar, por no existir censo escolar.
ALMERA
Unidad de nios de Galachar, del Ayuntamiento de
Alhama, por no existir censo. Mixta de Los Medinas,
del Ayuntamiento de Benizaln, por no existir censo.
Mixta de El Cantal, del Ayuntamiento de Chirivel, por
no existir censo. Mixta de Macenas, del Ayuntamiento
de Mojcar, por no existir censo escolar.
AVILA
Unidad de nios de Navalmahillo, del Ayuntamiento
de Santiago del Collado, transformndose en mixta la
de nias.
BADAJOZ
Dos unidades de nios del internado San Juan Bautista, del casco del Ayuntamiento de Badajoz, a peticin del Consejo Institucin Benfico Docente Obreros
de Mara de Granada. Una unidad de nios preparatoria del seminario, del casco del Ayuntamiento de
Badajoz, a peticin del Consejo Escolar Primario, por
no estimarla necesaria. Unidad de nios parroquial del
barrio de Las Moreras, del casco del Ayuntamiento de
Badajoz, a peticin del Consejo Escolar Patronato Diocesano, por no estimarla necesaria.
BARCELONA
Una unidad de nios del colegio nacional Baixeras
-antes unitaria de nios, de la calle Comercio, 19,
del casco del Ayuntamiento de Barcelona, por no existir censo escolar. Mixta de Aspa, del Ayuntamiento de
Saldes, por no existir censo escolar.
CACERES
Una unidad de nios de la graduada Licinio de la
Puente antes unidad de nios del Consejo Escolar
Primario Padres de Familia, del casco del Ayuntamiento d Mlpartida de Caceres, a peticin de ste,
por no estimarla necesaria,
CDIZ
Tres unidades de nios y la direccin sin curso de

1967

la graduada Carlos Mara Rodrguez de Valcrcel, del


casco del Ayuntamiento de Cdiz, a peticin del Consejo Escolar Primario, por no estimarla necesaria. Unidad de nias nmero 5, de la barriada de la Vid, del
casco del Ayuntamiento de Jerez de la Frontera, por
no disponerse de locales. Unidad de nios preparatoria
de la de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos del casco
del Ayuntamiento de Jerez de la Frontera, a peticin
de la Direccin del centro. Unidad de nios de Montealegre, del Ayuntamiento de Jerez d la Frontera,
por no disponerse de locales. Unidad de nios de Pantano de los Hurones, del Ayuntamiento de Jerez de la
Frontera, transformndose en mixta la de nias, por
no existir censo escolar.
CASTELLN
Mixta de Rioz de Arriba, del Ayuntamiento de Bejis,
por no existir censo escolar. Mixta de Ms de Gayatos,
del Ayuntamiento de Onda, por no existir censo escolar. Unidad de nios y conversin en mixta de la de
nias de! casco de; Ayuntamiento de Sarratella, por
no existir censo escolar. Mixta de El Molinar, del
Ayuntamiento de El Toro, por no existir censo escolar,
CRDOBA
Unidad de nias actualmente vacante del casco
del Ayuntamiento de Crdoba, de la graduada Julio
Romero de Torres, por no disponerse de local.
LA CORUNA
Unidad de nias nmero 1 de Doroa, del Ayuntamiento de Villarmayor, y conversin en mixta de la de
nios nmero 2, por no existir censo escolar.
GERONA
Unidad de nios y conversin en mixta de la de
nias en el casco del Ayuntamiento de Llambillas, por
no existir censo escolar. Unidad de nios y conversin
en mixta de la de nias de Calella-Llanfranch, del
Ayuntamiento de Palafrugell. Mixta del casco del
Ayuntamiento de Pardinas, por no existir censo.
GUIPZCOA
Mixta de Mizquia, del Ayuntamiento de Motrico,
por no existir censo escolar. Una unidad de nios
actualmente vacante de la graduada Plaza de
Espaa, de Pasajes de San Pedro, del Ayuntamiento
de Pasajes, por no existir censo escolar. Mixta de
Ayete, del Ayuntamiento de San Sebastin, por no
existir censo escolar. Unidad de nias de la graduada
General Mola, del casco del Ayuntamiento de San
Sebastin, por no existir censo escolar. Dos unidades
de prvulos actualmente vacantes de la graduada
Viteri, del casco del Ayuntamiento de San Sebastin,
por no disponerse de locales. Una unidad de nias de
la graduada del casco del Ayuntamiento de Vergara, a
peticin del Consejo Escolar Primario Compaa de
Mara Nuestra Seora, por no disponerse de locales.
H U E
Una unidad de nios y
nacional (antes graduadas
Ayuntamiento de San Juan

L VA
una de nias del colegio
nmero 2), del casco del
del Puerto.

HUESCA
Mixta del casco del Ayuntamiento de Acumuer, por
no existir censo escolar. Unidad de prvulos del casco
del Ayuntamiento de Gistain, por no existir censo
escolar.
<B. O. del M. de E, y C. de 29 de diciembre.),
1

______
Libro de lectura activa para nios de seis v siete
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ESCUELA

ESPAOLA

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Escuela

27

Espaola

Jubilacin de una maestra


en Colmenar Viejo (Madrid)

CONCURSO PEDAGGICO
AYUNTAMIENTO

Vaya por adelantado la difcil tarea de resumir en breves lineas todos los actos ocurridos en este da.
La reunin fue presidida por el
inspector don Alfonso Iniesta y el
alcalde-presidente, don Francisco
Sanz; los directores doa Manuela
sanos y doa Carmen Lpez de
Vicua, la Junta Local de Educacin, todos los maestros de la villa, varios padres de familia y las
ca. Lo habido, en honor de esta
ca. lo habido,
honor de sta
gran maestra, g r a n educadora,
siempre joven en la inea de su
actividad educacional. I'oda su vida la pas en la escuela y con las
nias; stas la querian, la adoraban, la buscaban para rodearla y
or de sus labios cuentos, leyendas,
lecciones, que mas tarde formaran
el conjunto de sus conocimientos,
para as ser tiles a ellas mismas y
a la Patria.
Interviene el alcalde con palabras llenas de amor y afecto ai Magisterio y a la homenajeada, por
su fecunda labor durante los veinte aos de permanencia en esta
villa. Lo hace en nombre propio
y en el de la Corporacin, que se
adhiere al acto. En n o m b r e de
aqulla le hizo obsequio de una
medalla.
Las nias del G. E. Isabel la
Catlica realizaron diversos actos
(felicitacin pascual, representaciones navideas, etc.).
La compaera Andrea, en nombre de todo el Magisterio local, ley una poesa estupenda, alusiva a
la que se jubila.
El reverendo padre arcipreste nizo
uso de la palabra, en la que resalta la gran labor que esta ejemplar
maestra ha realizado al frente de
su grado, en el orden educativocrstiano, as como en la rama de
Accin Catlica. A continuacin intervino don Alejandro Lpez, tambin para poner de relieve la labor
callada, heroica y eminentemente
educativa de doa Carmen Cornejo, que si hoy se jubila por imperiosa exigencia de la ley. no por
eso dejar de continuar viviendo
entre nosotros, y de un modo particular en su grupo escolar Isabel
la Catlica.
Puso broche de oro a este estupendo, sencillo y emotivo acto el
inspector don Alfonso Iniesta, el
que con su elocuencia, galanura y
autoridad literaria resalta con suprema justicia las grandes virtudes que como maestra atesora la
homenajeada, los grandes beneficios que al frente de su grado siempre obtuvo, dentro de su labor silenciosa y callada. En la persona
de doa Carmen Cornejo, con palabras de amor y cario, enaltece
a todas las maestras que. como ella,
estn dedicadas a la formacin de
las que maana sern el puntal
ms firme de nuestra Patria.
Por ltimo, dentro de un impresionante silencio aunque embargada por la emocin, se levant a
dar las gracias a todos la home-

El excelentsimo Ayuntamiento
de Vitoria, como homenaje al Magisterio Plumario, y reconociendo la
benemrita !abo/ social que ste
realiza, ha acordado convocar un
concurso que se ajustar a las bases
siguientes:
1." Tendr por objeto a confec- .
cin i e lecciones escolares
ouyo 43 sea el de promover
en ios nios el conocimiento
de la representacin, significado a funcin del Municipio
y la formacin de hbitos en
ellos tendentes a una ejemplar vida ciudadana,
2. Podrn presentad- trabajos todo los directores y maestros
de Espaa.
3.' Los trabajos, ilimitados en su
extensin, consistirn
en un
guin, pvepavacin de leccin,
seguida de su desarrollo, dilogo e interrogatorio o trabajo activo a que se sometera
a los nios para alcanzar el
mayor impacto: en ga modo de
ser. Podran limitarse a una
sola leccin o a una unidad
didctica de varias lecciones
para los nios a que se destine. \1 final de la leccin o
lecciones podr exponerse o
que se espera pueda influir,
* con su desarrollo real, en un
comportamiento ms digno
en relacin a la vida municipal.
4.* Los premios sern tres; cada
uno de ellos de 15.000 pesetas,
que se otorgarn: uno, para
la leccin o unidad didctica
destinada a nio> de ocho a
die? a >s: otro, para nios de
die2 a doce aos, y un tercero, para los de los cursos 7."
y 8.', de doce <a trece aos.
5." Cada leccin puede constituir
una unidad para un grupo de
los indicados, o puede tener
una interdependencia con las
de los dems, pero se ajustarn, y se juzgarn independientemente sin que ello sea
bice para que un mismo concursante pueda ser galardonado on ms de un premio.
.* Sern presentados los trabajos bien personalmente o bien
por cor'-eo a la Comisin Municipal de Enseanza del
Ayuntamiento de Vitoria, en
sobre cerrado, con la indicacin Para el concurso pedaggico. Tanto en el exterior
de! sobre como en el trabajo
figurar un lema, sin ser firmados. Se acompaar otro

najeada, quien en ias personas de


las nias salud a todo Colmenar
Viejo, a las autoridades, a los compaeros, etc.
Es digno de resaltar que las compaeras del grupo escolar la ob
sequiaron con un reloj.
Alejandro LOPES

DEL EXCELENTSIMO
DE VITORIA
sobre, camao tarjeta postal,
en el que se repetir el lema y en cuyo interior habrr de figurai ia firma y
seas del'autor.
7." El plazo para ia presentacin de orabajos expirar a
las doce horas de! da 31 de
mayo de 1967.
8." La Comisin de Enseanza
del excelentsimo A y u n t a miento designar un Jurado
calificador despus de la fecha ndicada, en el que figurarn miembros de la expresada Corporacin y personal
docente oficial. El fallo de este Jurado ser inapelable y
tendr facultad para declarar desiertos 'os premios si,
a su juicio, la calidad de los
trabajos presentados no los
mereciesen.
a. Los trabajos premiados quedarn de propiedad del excelentsimo Ayuntamiento de
Vitoria, el cual podr proceder a la publicacin de aqullos.
10. La calificacin se har pblica el dia 1 de octubre de
1967, y lo? premios sern entregados solemnemente en la
festividad de San Jos de
Calasanz del mismo ao.
Vitoria, 15 de diciembre de 1966.

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Trimestre s a a

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28

6 de

enero

de

1967

LA ENSEANZA CON PASIN


El da 3 de enero ces en su cargo de delegado provincial de Educacin y Ciencia de la provincia de
Navarra don Benigno Jann Campo, nuestro querido colaborador y
amigo.
Afortunadamente en la enseanza se dan muchos casos de una dedicacin tan plena que mas supone la integracin de la persona con
el cargo en una funcin nica, pero la circunstancia de ocupar casi
permanentemente cargos directivos
desde su ingreso al servicio del Estado ha perfilado la personalidad y
la responsabilidad del seor Jann
con vigorosos caracteres.
Nacido en Velilla de Cnca (Huesca), su infancia la desarroll en los
pueblos del alto Aragn, formando
su espritu en la reciedumbre de
aquellos valles hasta realizar brillantemente sus estudios de bachillerato en el Instituto de Pamplona. Con uno de los primeros lugares obtuvo plaza en las oposiciones
a oficiales de las secciones administrativas d Primera Enseanza,
truncando por razones econmicas
su ambicin de pasar a la Escuela
Superior del Magisterio. Desde su
posesin como oficial en la seccin
administrativa de Las Palmas de
Gran Canaria, cincuenta aos de
servicios ininterrumpidos han marcado su impronta en la aficin y
en la competencia de don Benigno,
dirigiendo las importantsimas misiones administrativas de los maestros canarios o de los de la provincia de Cceres, hasta que en 1920
toma posesin del segundo puesto
de la seccin administrativa de Navarra en la que ha permanecido
cuarenta y seis aos.
Su obra tiene un nombre que es

Conversacin abierta
Permanencias.Es legal que el
director de una agrupacin perciba
el mismo beneficio de las permanencias sin darlas que los maestros
que trabajan en ellas, tanto en las
becadas por el Ministerio como en
las de libre contratacin?
S es legal. La orden de 30 de Julio de 1963 que aplica el decreto
de 17 de enero del mismo ao y
que hemos reproducido ntegramente en ESCUELA ESPAOLA de 23
de noviembre pasado lo establece
claramente con referencia a las dos
clases de permanencias en su artculo octavo.
Aunque nada se explica en esta
disposicin, nosotros entendemos
que cuando dice "entre los maestros
y el director que intervengan en
las clases" quiere decir que esta intervencin ha de ser de acuerdo
con la misin especial que a cada
uno le compete y que la intervencin del director queda justificada
con la direccin y organizacin de
las clases.

indeleble entre los maestros y las


autoridades navarras, que han contado siempre con l como asesor
competente y como impulsor de todas las actividades docentes de la
provincia en su funcin de secretario de la Junte Superior de Educacin de Navarra.
Logra su aspiracin vocacional
primitiva al conseguir por oposiciones la plaza de auxiliar de Letras
en la Normal de Navarra, cargo
que ha desempeado desde 1921,
contribuyendo muy eficazmente a
la formacin del Magisterio navarro, con el que ha convivido en sus
afanes y en sus ilusiones en la vigorosa Asociacin Catlica de Maestros, a la que pertenece desde su
establecimiento en Pamplona.
La personalidad que en su especialidad ha logrado don Benigno
Jann trascendi de los lmites provinciales, y maestros de toda Espa-

Ceniro de colaboracin
pedaggica en Valencia
En el saln de actos del grupo
escolar Arzobispo Mayoral, de esta ciudad, tuvo lugar el pasado
da 3 de diciembre una sesin del
Centro de Colaboracin Pedaggica. Fue presidido por don Ral
Giner Cerver, inspector de la zona.
La sesin de trabajo comenz con
la ponencia "Concepto y aplicacin
de la unidad didctica", a cargo de
don Francisco Ort Ciscar, director del colegio n a c i o n a l Padre
Manjn. Oportunidad y claridad en
la exposicin de un tema de mxima actualidad e n nuestras escuelas. Seguidamente, intervino don
Vicente Mart Pons, maestro de la
agrupacin escolar Carretera de Escriv, con un "Comentario sobre
programas escolares" lleno de buen
sentido crtico. La tercera ponencia, "Cuestionarios y programas",
fue presentada por doa Elena Moli Garca, maestra del colegio nacional Padre Manjn". Fue la teora pedaggica aplicada al "aqu"
y al "ahora" de nuestra escuela
urbana.
El animado coloquio que la actualidad de las ponencias promovi entre los asistentes, fue encauzado y matizado por el seor inspector, quien tras de dar las gracias a los compaeros que haban
presentado sus trabajos, fij la tarea a desarrollar en la prxima sesin del Centro de Colaboracin:
la redaccin, en equipo, de programas de los distintos tipos de
escuela de la zona.
DON QUIJOTE OE LA MAM.
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a, impulsados por la precisin con


que ha tratado los temas administrativos en sus colaboraciones, especialmente en el libro editado por
ESCUELA ESPAOLA Orientaciones administrativas p a r a los
maestros, en colaboracin con don
Luis Lorente, asi como las misiones encomendadas por la superioridad, que se han traducido en otros
tantos votos de gracia y en la concesin de la cruz de Alfonso X el
Sabio, primero con la categora de
encomienda sencilla, elevada a encomienda con placa posteriormente, con cuyos motivos el cario de
maestros y autoridades navarras se
exterioriz en populares y cariosos homenajes.
Don Benigno jann cesa como delegado administrativo, pero su tarea como impulsor y defensor de
los intereses de los maestros y de
las escuelas permanece.
As lo ha demostrado la Junta
S u p e r i o r de Educacin en sus
acuerdos tomados recientemente,
destacando la labor del seor Jann, y en los homenajes que autoridades y maestros le han rendido
como despedida de su vida activa,
as como las escuelas normales de
Pamplona al encargarle, para despus de su jubilacin, un curso de
legislacin escolar con destino a los
futuros maestros.
ESCUELA ESPAOLA se une
sinceramente a estos justos homenajes y desea al seor Jantn que
disfrute durante muchos aos el descanso que debe suponer la jubilacin.

La campaa de
alfabetizacin en Mollina
Se ha reunido la Junta Municipal de Alfabetizacin y Promocin
Cultural de Adultos de esta localidad, para tratar de diversos asuntos relacionados con los trabajos
que se vienen desarrollando.
Entre las diversas cuestiones que
fueron tratadas se encuentra el informe emitido por el maestro tutor
de la Campaa, a raz de la reunin celebrada en la capital, en
donde fueron sealada"! las directrices a seguir por la Inspeccin
profesional.
El seor Glvez Martnez expuso el deseo de la superioridad de
darle un gran impulso a la extensin cultural, es decir, a no limitarse tar> slo a ensear a leer' y
a escribir, sino ampliar los conocimientos culturales y llegar a crear
un clima propicio que favorezca el
m e j o r desarrollo de la pequea
Universidad, en donde deben encontrar satisfaccin cuantas ansias
de cultura pueda haber en las poblaciones.
Asimismo, se trat ampliamente
lo relativo a la asistencia.
La Junta recogi todo lo expuesto por el maestro tutor y se adoptaron los acuerdos necesarios para
en el ao 1967 dar a la pequea
Universidad todo el impulso que

merece.

Escuela

CUANDO DEBO EMPEZAR?


Mire usted, seor maestro, tengo un chico que, no es que sea
tonto, sabe?, porque tiene cosas
que no se :e ocurren a los otros de
su edad, pero... para los aos que
tiene va algo retrasado, sabe? No
sabe vestirse y en las necesidades
hay que ayudarle. Cundo le parece a usted que empecemos a llevarle a la escuela? Edad ya tiene,
porque me va a cumplir los siete
aos el mes que viene, pero... en,
fin, usted sabe mejor que yo cundo interesa empezar.
Consultas de este tipo son frecuentes or en las escuelas y... es
frecuente que no se d la respuesta ms conveniente, la solucin
ms acertada. Se contesta a veces
que es mejor cuando sea un poco
mayor, a ver si despabila un poco,
al desarrollarse, a lo mejor...
No, padres, compaeros, educadores en general, no, y cien veces no.
No se puede dejar al nio retrasado a ver si el tiempo le dota espontneamente de lo que por naturaleza careci, no podemos esperar pacientemente a que el transcurso del tiempo nos haga ver que
no fuimos acertados en el tardo
comienzo de su educacin.
Cuanto antes se comience la educacin, la habituacin (si no la
instruccin) y la habilitacin o, en
su caso, rehabilitacin de todos sus
miembros y sus facultades, a ms
grado de normalidad se llegar,
ms cerca de la media se pondr
a estos nios, que si no obran conforme su edad, no es por un capricho, sino por un impedimento,
de no ser que haya deficiencia fsica, en cuyo caso, y con las restricciones obligadas, habr q u e
atenderle clnicamente.
Tal vez un hiperproteccionismo
exaga'ado no le permite desenvolverse normalmente. Tal vez un ambiente de hostilidad o de abandono
no le ha dado el empujn inicial
para comenzar su vida con ritmo
normal, o ser que una enfermedad, una crisis, de cualquier tipo,
le haya afectado dejndole una
huella, un complejo, una remora,
que de no aliviar con precaucin,
tal vez le acompae hasta el fin
de su vida.
La educacin es obra que no se
termina nunca; en este sentido no
existe el hombre acabado, perfecto,
nadie puede decir que est del todo
educado, siempre podr adquirir
un nuevo hbito, una nocin desconocida. Cuanto antes se comience a formar, ms tiempo para perfeccionar.
Para educar a estos sujetos, la
edad ptima es de seis a dieciocho
aos.
Ya sabemos que existen unos
grados de madurez y que no se
les puede uno alterar, sino que,
tenindolos en cuenta, se dar la
mxima perfeccin de que sea susceptible, y que precisamente son
esos grados ios que nos darn la
pauta.
Estos grados vienen dados por
edad, capacidad, ambiente, etc., y

29

Espaola

estos datos habr de tener muy en


cuenta el maestro cuando haya de
opinar o aconsejar cundo se debe
comenzar la educacin.

Si hoy puedes hacer algo, intenta


no dejarlo para maana, que a
quien madruga, I>ios le ayuda.
Manuel FERNANDEZ
Profesor de Pedagoga
Teraputica

LO QUE GANA UN MAESTRO

Aunque del tema nos hemos ocupado en ms de una ocasin, recogemos algunos datos que facilita a El Alczar la Federacin Catlica de Maestros Espaoles:
A ios maestros nacionales se les ha fijado un coeficiente del 2,3, con
el cual, naturalmente, se determina la cuanta del sueldo y los devengos
de trienios y de pagas extraordinarias. Hoy, un maestro con ocho trienios, es decir, con veinticuatro aos de servicios al Estado, percibe la
siguiente remuneracin:
Haber ntegro mensual
Mutualidad ..".
Impuesto de utilidades
Pasivos mximos

. ... .

8.611
396
739
431 1.566

Ptas.

1.566

Lquido en nmina ... ... 7.045

En la informacin que nos enva la citada Federacin Catlica de


Maestros Espaoles se afirma que los maestros perciben por casa-habitacin las mismas cantidades que hace trece aos, por lo que, en la mayor parte de los casos, son verdaderamente simblicas. En Madrid, 600
pesetas al mes.

/7 ley de Educacin Primara de 17 de julio


-de 1945 dispone en su artculo 8.:
"La educacin primaria fomentar obligatoriamente la adquisicin de hbitos sociales necesarios para la convivencia humana. Asimismo, mediante prcticas adecuadas, ejercitar a los alumnos en el ahorro, la previsin..."

MAESTRO, EDUCADOR
IMPLANTA el ahorro escolar en el centro de
enseanza que diriges. Inculca esta virtud social
en tus alumnos. Se harn fuertes econmicamente. El ahorro abre las puertas del futuro.
Supone garantizar el porvenir.
Es bienestar, alegra, tranquilidad de espritu.
FAMILIA QUE AHORRA, FAMILIA FELIZ
LA CAJA DE AHORROS Y MONTE DE PD3DAD DE MADRH)
tiene establecida provisionalmene en su sede central
(plaza de las Descalzas, 1, telfono 2212917) una
seccin de AHORRO ESCOLAR.
Solicita informes. Su fin social es
formar desde la infancia hombres
y mujeres previsores, ordenados..
Se organizan actividades culturales,
deportivas, recreativas. Se conceden premios, trofeos, bonificaciones

La

Seccin de Ahorro
Escolar ie espera

30

S de

enero

de

1967

Reunin c o n W a i del Ser- SEGN LA TRADICIN, EL FAMOSO CRISTO DE MUGUER


CO Espaol del Magisie- ES EL PRIMERO QUE TALLARON MANOS CRISTIANAS
rio en Ecija (Sevilla)
El pasado da O se reuni en
esta localidad la IV Asamblea Comarcal del S.E.M. de la provincia
de Sevilla.
A las once y media de la maana, los corponentes del Magisterio
Nacional Primario pertenecientes :
Ecija, con Cerro Perea y Turullote, y La Luisiana, con Campillo y
Caada Rosal, asistieron a la santa misa oficiada en la parroquia
de santa Cruz en accin de gracia para desarrollar une buena jornada de convivencia entre los educadores de la juventud.
A continuacin, la totalidad de
maestras y maestros se reuni en
el saln ie actos del Instituto de
Enseanza M e d i a y Profesional
Luis Vlez de Guevara, bajo la
presidencia del inspector de zona
don Juan M. Fernndez Fernndez; seor Ordez, delegado provincial del S. E. M.. y otras autoridades.
Primeramente, el seor inspector
dirigi unas palabras de salutacin, expresando su satisfaccin por
encontrarse en esa reunin de hermandad entre los maestros. Seguidamente, el seor Ordez hizo un
breve esquema del sentido y finalidad de estas reuniones, destacando, entre otros puntos, las reiteradas mociones que en diversas Juntas se han elevado al Gobierno
para la elevacin del coeficiente
adjudicado al Magisterio. El seor
Parda' hizo patentes las palabras
de. delegado provincial del S.E.M.,
exhortando a los asistentes a la
unidad aara la consecucin, en un
futuro nc muy lejano, de un coeficiente ms digno para los maestros, entre otros varios puntos.
Por ltimo, el seor Del Valle
hizo un resumen de las finalidades que persegua la cooperativa
COMAES. Cerr el acto el inspector de zona con unas palabras
de verdadero deseo de que el coeficiente fuera elevado, destacando
la v e r d a d e r a necesidad de la
solucin del problema econmico
del Magisterio, ya que donde existe una retribucin digna habr,
por tanto, ms frutos en la sufrida labor de la enseanza.
Se termin esta jornada de convivencia con una comida en el Casino de Artesanos, a la que adems
de ios seores componentes de la
Asamblea asistieron el alcalde, seor De Soto Ceballos; reverendo
don Rogelio Naranjo, el director
de los Salesianos, el coronel-jefe
del Depsito de Recra y Doma,
comandante de la Guardia Civil,
teniente de alcalde delegado de Enseanza seor Porras, v otras autoridades.
A los postres, el seor Morcillo
agradeci m nombre de todos los
maestros la contante preocupaun

Segn datos histricos que casi


se pierden en las nebulosas de la
tradicin ia imagen de Cristo crucificado no estuvo representada
entre los cristianos hasta muy entrado el siglo VIL Una antigua ley
juda, vigente en los primeros tiempos del cristianismo, se opona a la
realizacin plstica de los temas religiosos con una sentencia terrible:
Maldito el que hiciere una imagen confundida. Moiss ya haba
hecho respetar este precepto judeo
prohibiendo la creacin de imgenes para quitar toda ocasin de
idolatra.
Fue en el Concilio de Constantinopla, en el ao 692, cuando la
Iglesia dispuso que la imagen de
Cristo en la cruz estuviera ms representada en los ambientes cristianos. De aquellos aos data tambin el primer hallazgo de un crucifijo que habia sido venerado ya
en les catacumbas, en el cual aparece la imagen del Redentor sujeta
al madero por cuatro clavos.
EL CRISTO DE BALAGUER
-No obstante a lo dicho, y segn
una antiqusima tradicin recogida en los escritos del doctor don
Francisco Prez, cannigo que fue
de Balaguer, la imagen del Sant
Crist, que se venere en esta ciudad leridana, fue esculpida en los
albores del cristianismo, inmediatamente despus que Nuestro Seor expir en la cruz.
Dice la tradicin que cuando Nicodemus y Jos de ^rimatea baja
ron el Cuerpo de Cristo de la cruz
y le ungieron y lavaron cuidadosamente, bajo la doliente mirada de la
Santsima Virgen, el primero de
ellos, Nicodemus, decidi esculpir
una imagen del Seor crucificado,
inspirado por el ardiente amor que
senta por el Maestro y por las patticas escenas que haba presenciado.
Nicodemus se retir a una casa
de campo que posea en las proximidades de Garniel y all comenz
su obra, segn la imagen que tena grabada en su corazn. Pero sucedi que cuando tena ya formado
el cuerpo del Crucificado, no era
capaz de darle al rostro la expresin deseada, por lo cual los ngeles del cielo terminaron su obra,
dndole belleza tal que cuando Nicodemus se la present a San Pedro, ste cay de rodillas adorndode sus superiores en bien de la
enseanza.
Todos los seores que intervinieron en las diversas charlas fueron muy aplaudidos, terminndose
la jornada sobre la.* cinco de la
tarde.
Manuel HERZOG BERNIEBMaestro nacional.

la, y a su lado tambin la Virgen


Mara y los dems Apstoles.
La santa imagen se conserv durante cuarenta y cinco aos en Jerusaln, pero durante el asedio a
esta ciudad fue trasladada por su
dueo a Beyruth, donde fue objeto
de gran devocin por los notables
milagros que obr entre los fieles.
Cuando a finales del siglo VIII
el Santo Cristo cay en manos de
los infieles, los milagros y prodigios de esta imagen fueron mucho
ms patentes, y las profanaciones
sufridas, motivo de conversacin
para muchos judos. Dice la tradicin que mientras la imagen del
Cristo estuvo en manos de los infieles se repitieron en ella todos
los tormentos de la Pasin, hasta
el punto de que el cuerpo manaba
abundante sangre como en las mismas horas del Calvario.
A ia vista de estos prodigios, el
obispo de la ciudad, Adeodato, convirti en templo cristiano lo que
antes haba sido la sinagoga, cumpliendo as la peticin y el deseo
de los numerosos judos que abrazaron el cristianismo.
Pero como si el Santo Cristo que
tallara Nicodemus quisiera proyectar sus milagros en todos los rincones del mundo, ella por el ao
1200, cuando los moros dominaban
la ciudad de Beyruth, la imagen
fue echada en la ensenada del ro
Adonis, no se sabe si con intencin de destruirla o de salvarla de
nuevas profanaciones, y atravesando playas y mares, y sin que ningn obstculo pudiera interceptar
su marcha, el Santo Cristo lleg a
Balaguer y all se detuvo ante l
convento de las religiosas de_la Virgen de Almat.
Al llegar a este punto, y segn
los citados escritos del cannigo de
Balaguer, la superiora de la Orden
sinti una voz interior que le invitaba a bajar con toda la comunidad hasta el lugar donds se haba
detenido la santa imagen, que por
voluntad del Seor no se apartaba
del rea del convento y rehua a
todos cuantos queran rescatarla de
las aguas, hasta que se acercaron a
ella las religiosas.
Cuentan las crnicas que muchos
aos despus, cuando el Santo Cristo de Balaguer fue trasladado desde su primitivo sitial del convento
al real camarn que en su honor
se levant en el altar mayor de la
iglesia de las religiosas de Almat,
hasta el Rey don Felipe IV asisti
a la solemnsima ceremonia. Desde entonces los favores de la imagen siguen cayendo sin cesar sobre
todos los creyentes que acuden a su
famoso santuario a depositar sus
peticiones. Los numerosas exvotos
distribuidos por el templo dan fe
de todos los prodigios.
De cErensa Asociada.)]

Escuela

Espaola

EL HOMBRE Y SUS POSIBILIDADES ALIMENTICIAS


La Humanidad tiene muchos problemas, pero tal vez sea uno de los
ms acuciantes el de sus posibilidades alimenticias. Si bien una porcin de la Humanidad est suficientemente alimentada, hay que
reconocer que son muchos los millones de personas que pasan hambre. El incremento constante de poblacin y la falta de recursos econmicos constituyen en determinadas zonas un peligroso paralelogramo de fuerzas negativas. Positivizar estos factores representa todo un programa a cuyo cumplimiento es preciso, en el peor de los
casos, aspirar.
Por lo menos la mitad de la Humanidad est, cuantitativa o cualit a t i v a m e n t , hipoalimentada. En
otras palabras, pasa hambre. El dficit de protenas es responsable de
la escasa estatura de ciertas razas.
A su vez, esta menor talla disminuye las necesidades alimenticias, con
lo que se crea un inamovible crculo vicioso.
Cereales, hortalizas y fruta representan el primer ingrediente en la
alimentacin de los pueblos, junto
con los productos animales. Sin embargo, de una latitud a otra se observan diferencias notables. La alimentacin de los pueblos con elevado nivel de vida es superabundante, por no decir excesiva. El
consumo de grasas llega a ocupar
el 35 por 100 de las caloras totales, lo que puede acarrear peligrosas consecuencias para la salud.
Se tiende en estos pases a la unilateralidad alimenticia, as como al
empleo cada vez mayor de productos tratados industrialmente.
AUMENTO DE LA PRODUCCIN
ALIMENTICIA
El descubrimiento de las vitaminas y de los, aminocidos esenciales permiti la planificacin de una
alimentacin suficiente. Esto, que
en teora est satisfactoriamente
resuelto, tropieza en determinadas
zonas del planeta con grandes dificultades para ser llevado a la
prctica. Las posibilidades de aumentar la produccin alimenticia
al comps del crecimiento de la
poblacin constituye un problema
a escala mundial.
Segn Noel Drogat, en su descripcin de la geografa del hambre,
las principales regiones del globo
con rgimen alimenticio deficiente
se sitan en la India, en gran parte del Extremo Oriente, en vastas

DIARIO DE UNA MAESTRITA


RURAL
Por Julia G. F CASTAON
(te el libro que deben teei codas
las maestras incorporadas recientemente al Escalafn nacional

regiones de Amrica del Sur y de


Amrica Central, en frica y en el
Prximo Oriente.
Al lado de los pases con rgimen
alimenticio desarrollado, basado en
el consumo de azcar, de cuerpos
grasos y de productos animales, jomo en Amrica del Norte y en Europa occidental, se hallan zonas
de rgimen medio, a base de cereales, en las que es bajo el consumo
de productos animales, como en
China y en algunos pases del Extremo y del Prximo Oriente. Finalmente, a un nivel mas bajo todava, estn las zonas de rgimen
primitivo, en las que las caloras
consumidas son escasas en cantidad y en calidad, como en ciertas
regiones ecuatoriales, en las que la
base de la alimentacin la constituyen la yuca y los pltanos harinosos. En estas ltimas zonas, en
las que el rgimen alimenticio es
ms desequilibrado, es donde se hallan las formas ms graves y ms
frecuentes de las enfermedades de
la desnutricin.
AGRICULTURA Y DEMOGRAFA
Se ha dicho por cientficos calificados q u e la agricultura del
mundo entero, en su estado actual,
slo puede alimentar a cinco mil
millones de personas, cifra qu no
tardaremos en alcanzar al ritmo de
crecimiento que seguimos. Se apunta como posible solucin la puesta
en marcha de una serie de alimentos sintticos de escaso coste y de
elevado ndice nutritivo. Tal vez
el remedio est precisamente en la
materia ms abundante de nuestro
planeta: el agua del mar.
Ya se han hecho experiencias
bastante promstedoras en ste y
en o t r o s sentidos. Investigadores
hispanoamericanos han desarrollado en Nicaragua, en estrecha colaboracin con la organizacin sanitaria internacional, un nuevo tipo
de comida sinttica, bautizada con
el nombre de "incaparina", a base
de sustancias harinosas que mezcladas con agua se convierten en
un alimento de alto valor nutritivo.
Puede ser una solucin, aunque,
con vistas a un largo plazo, sera
ms conveniente una mejor distribucin mundial de las fuentes de
riqueza y de los recursos tcnicos.
APETITO HAMBRE
Es cierto que el hombre se rige,
en gran parte, por instintos, por
impulsos inexplicables que tampoco se preocupa de analizar. La sensacin de hambre, por ejemplo, es
instintiva y se calma llenando el
bolsn del estmago con cualquier
comida. El hambre, en los pases
n o r m a l m e n t e desarrollados, no
constituye problema mdico. El es
tado de nutricin es satisfactorio,
o por lo menos lo parece. Otra posa distinta es el apetito, el cual,
por ser de raz psicolgica, puede
sobrepasar las exigencias energti-

31
cas del organismo, creando situaciones embarazosas para el buen
equilibrio corporal. Y sucede a s
que, a fuerza de civilizacin, el comer de hoy reviste casi tantos peligros como el ayunar de ayer.
Son muchos los factores que intervienen en la cuanta alimenticia
que necesita cada individuo. El peso corporal, la superficie cutnea,
la edad, imponen unas exigencias,
no p o r inconscientes menos actuantes, en el orden de la alimentacin. Partiendo de tales exigencias, se ha fijado el aporte de caloras en 1.950 para un adulto en
reposo, 2.560 para el que desarrolla
una actividad media y 3.700 para
los que hacen un trabajo fuerte.
De la sabia utilizacin de estos
conceptos depende el equilibrio entre ingreso y gasto, o lo que es lo
mismo, entre salud y enfermedad,
Nicols RETANA IZA
<t

El viernes da 3 de febrero es
el da del ayuno voluntario, instituido por el Comit Espaol de la
Campaa Mundial contra el Hambre.
P. A.

Torneo escolar de minibasquei y exposicin de


dibujo y pintura en el
Campo de Gibraltar
Organizado por la Inspeccin de
Enseanza Primarla'del Campo de
Gibraltar se est celebrando en Algeciras un Campeonato Escolar de
Mini-Basquet, al que concurren todos los centros oficiales y privados
oficialmente reconocidos.
Los encuentros se juegan por el
sistema de Liga todos los sbados
y en la cancha del colegio nacional
Generai Castaos.
Los trofeos sern donados, como
en aos anteriores, por el general
gobernador del Campo de Gibraltar y por los alcaldes e inspector
de Enseanza Primaria.
* * *
Convocado por la Agrupacin
A. C. A., de Algeciras, se ha celebrado un certamen comarcal de dibujo y pintura, al que han concurrido numerosos alumnos de edades entre los siete y catorce aos
de las 698 unidades escolares oficiales y privadas de la zona comarcal del Campo de Gibraltar.
Se ha tributado un clido y emocionado homenaje al genial dibujante Walt Disney y han sido entregadas las copas de loe ministros
de Educacin y Ciencia, Informacin y Turismo y director general
de Enseanza Primaria, director
general de Bellas Artes, alcalde y
otras autoridades a los siguientes
nios: Francisco Sanmartn, Roberto Mendoza, Cancepcin Auche, Enrique Robles, Enrique Palomo, Jos Barroso, Miguel Domnguez, Manuel Aragn, A r t u r o Carratal,
Barbero Sanjun y Ernesto Coloma.

6 de e n e r o de 1967
Revista de educacin fundada por
los tii.jos de Ezequiel Solana
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SENTIDO PROFESIONAL DEL MAESTRO


TALLA DEL EDUCADOR
Entre el maestro y ia escuela
existe una relacin de indisolubilidad; dos vidas unidas en una, y
si encontris fisuras, hay un desajuste peligroso.
Los buenos maestros dan vida a
la escuela y sta brilla y se espon
ja %mo las flores acariciadas poi
la brisa matinal.
Al contrario, el maestro medio
ere considera la escuela camo una
pesada carga que le empuja a tareas por las que no siente entusiasmo. Puede ocurrir que tenga
cultura, pero no vocacin, o que le
falten aptitudes pedaggicas. Se
distancia de su funcin creyendo
que lisminuye su responsabilidad.
o est llamado para una profesin de tanta responsabilidad.
Y las gentes, con sus sentidos
abiertos, no tardan en darse cuenta del problema educativo que tienen a la vista, es decir, de que la
escuela languidece por falta de vida, con sus cuestiones sin abordar
y un maestro al frente de la misma
que no encaja en ese puesto.
La escuela es un organismo vivo,
abierto al campo y a la calle. El
cuestionario seala unas directrices para actuar, pero el medio suministra ricos materiales que deben ser recogidos por el maestro
para dar contenido y eficacia a los
temas de clase, mejorando el nio
su cultura en funcin de la comarca en que vive, a la que debe amar
con intenso cario.
Es pobre y encanijada la labor
docente de un maestro que desarrolla el cuestionario, desconectado de la calle y del campo; hay un
vaco entre esos conocimientos y la
realidad circundante, y los padres
ven un fallo en la escuela porque
no prepara para la vida.
El educador debe dar una talla
procesional determinada, poniendo
se a la altura de los problemas que
tiene planteados la escuela, y que
ineludiblemente debe resolver.
No se trata de hacer comparaciones entre escuelas rurales y urbanas. Cambian Ion medios, aunque
el cuestionario sea el mismo.
El maestro completo encaja perfectamente en cualquier medio que
eje. _a, calando en los problemas ca-

ractersticos y abordndolos con


gallarda y acierto.
Pero hay ms cosas que decir
con relacin a la localidad. Su presencia en sta es necesaria, y el
maestro en el pueblo es una figura
respetada cuyos buenos ejemplos
arrastran
a la juventud. No debe
nui- t.1 un medio poco atractivo, ni
mezclarse en diferencias minsculas de vecindad o en problemas ntimos de los hogares.
En las fiestas har acto de presencia, as como en las desgracias
que acaecieren.
Debe ser tan hbil que dar la
sensacin de ignorar querellas y
conflictos, y si se viere forzado a
intervenir, sea cordial y conciliador, exhortando a la paz.

B
O

o
o
2
O
Pl
H

>
O

La presencia del maestro en la


localidad ejerce una inmensa influencia en el orden cultural, moral y social. No impone criterios,
pero su ejemplo influir en muchos.
Eduardo ZURRO LLRENTE

FOTOCOPIA DE LA PAGINA DEL BOLETN


OFICIAL EN QUE APARECE SU NOMBRE EN
LA RELACIN GENERAL DEL CUERPO DEL
MAGISTERIO PRIMARIO
POR VEINTE PESETAS puede usted tener una fotocopia
de la pgina del Boletn Oficial del Estado, suplemento al
nmero 222 de 16 de septiembre de 1966, donde figura su
nombre con el nmero de registro de personal en la relacin
del Cuerpo del Magisterio Primario, cerrado en 31 de diciembre de 1963. Para ello debe enviarnos en sellos de correos o
por giro postal la citada cantidad, as como su nombre y dos
apellidos y sobre franqueado, con la direccin correctamente.
Las ventajas que tiene este procedimiento son evidentes, y
principalmente que usted tendr la seguridad de que en la
informacin requerida no existe equivocacin en ninguno de
los datos con los que aparece en la citada relacin.
Deben abstenerse de solicitar esta fotocopia los maestros
que estaban excedentes en 31 de diciembre'de J963. as come
los opositores del ao 1963 y siguientes promociones, ya que no
figuran en estas listas generales.
^%%%%%*v%***%**vv**%%v***%%%%-