Revista Textos 20
esta edicin, estamos ante una obra diferente que, al comps del desarrollo adquirido por las ciencias del lenguaje en los
ltimos veinte aos, introduce un notable caudal de teoras, de conceptos y de referencias antes ausentes, a la vez que
elimina otras teoras y otros conceptos ya obsoletos o con un menor inters en la actualidad. Esta obra colectiva,
coordinada por Ducrot y Schaeffer, parte de la idea de que no es posible "separar el estudio de la lengua del de sus
producciones -entendiendo por este trmino, a la vez, la puesta en funcionamiento del lenguaje (de ah el lugar asignado a
la enunciacin, a los actos lingsticos, al lenguaje en situacin), as como las secuencias discursivas resultantes-". De ah
el enfoque plural de la obra, que no restringe el estudio de la lengua a una sola tendencia (y, en ningn caso, a una sola
teora gramatical o a una visin inmanente de los fenmenos lingsticos) y de ah la presencia de las teoras y de los
conceptos esenciales de disciplinas tan diversas como la potica, la retrica, la sociolingstica, la semitica, la estilstica, la
psicolingstica, el anlisis de la conversacin o la filosofa del lenguaje. De esta manera, Oswald Ducrot y Jean Marie
Schaeffer, al igual que tantos otros divulgadores y compiladores, acaban suscribiendo el credo enunciado por Roman
Jakobson hace ya algunas dcadas (Linguista sum: linguistici a me alienum puto).
No obstante lo dicho, Oswald Ducrot y Jean Marie Schaeffer no ocultan que, aunque no se hayan adscrito en concreto a una
escuela o tendencia de la lingstica contempornea, han abordado el estudio del lenguaje desde un enfoque esencialmente
semntico. De ah que el eje de esta obra gire entorno a los problemas de la significacin lingstica y de ah el amplio
espacio otorgado a la teora generativa de Noam Chomsky, a la historia de las ciencias del lenguaje (en la medida en que
es la historia del estudio de las relaciones entre lengua y significacin) y a las investigaciones lgicas que enuncian las
reglas que afectan al uso de la lengua. De igual manera, Ducrot y Schaeffer optan por concebir la Pragmtica, antes que
como una disciplina perfectamente acotada, como una manera de entender y de analizar los actos lingsticos y literarios
ya que, en su opinin, "el sentido implica una actitud frente al prjimo, una manera de reaccionar frente a l, de influirlo,
de construirlo". Finalmente, lo literario se estudia en relacin con el estudio de las categoras lingsticas ya que, por una
parte, "el anlisis lingstico se vera privado de una justificacin esencial si rechazase servir de apoyo al anlisis literario"
y, por otra, "un estudio literario que pretendiese ignorar la naturaleza verbal de las obras perdera toda legitimidad".
Al igual que la obra de 1972, este diccionario enciclpedico de las ciencias del lenguaje de Ducrot y Schaeffer no se
organiza en torno a un listado de palabras sino a unos cincuenta artculos en los que se analizan diferentes aspectos de la
investigacin lingstica. En cada uno de estos artculos se definen algunos conceptos esenciales que aparecen
debidamente ordenados en un ndice de trminos al final del volumen. La estructura de la obra se organiza, en
consecuencia, segn un orden analtico y no con un criterio alfabtico.
El apartado inicial de la obra est dedicado a "las escuelas" y en l se resumen las principales tendencias de la lingstica
moderna (gramticas generales, lingstica histrica, saussurianismo, glosemtica, funcionalismo, distribucionalismo,
lingstica generativa...). El segundo apartado de la obra ("Los campos") describe el conjunto de disciplinas cuyo objeto es
el lenguaje (sociolingstica, anlisis de la conversacin, retrica, estilstica, potica, semitica, filosofa del lenguaje....).
En el tercer apartado ("Los conceptos transversales") se estudian algunos conceptos esenciales susceptibles de ser
utilizados en los diferentes mbitos y enfoques del estudio lingstico (signo, sintagma, paradigma, lengua y habla,
escritura, norma, arbitrariedad, sincrona y diacrona, referencia, ficcin...). Y en el cuarto y ltimo apartado ("Los
conceptos particulares") se incluyen aquellos conceptos cuyo uso se limita al mbito de algunas de las ciencias del lenguaje
(funciones sintcticas, partes del discurso, reglas y principios generativos, adquisicin del lenguaje, texto, enunciacin,
lenguaje y accin, combinatoria semntica, situacin de discurso, patologa del lenguaje...). Un ndice de trminos y un
ndice de autores completan esta til e imprecindible obra de consulta.
Al inters innegable de la edicin francesa se aade el esfuerzo de adaptacin de la edicin espaola ahora reseada. Sus
autoras (M del Camino Girn, Teresa M Rodrguez y Marta Tordesillas) ilustran en todo momento los conceptos
estudiados en la obra de Ducrot y Schaeffer con ejemplos, notas, trminos y referencias adecuados al mbito de la lengua
castellana.
Direccin de contacto
Carlos Lomas