ENSAYO DE COMUNICACIN Y LENGUAJE

La teora de la comunicacin lingstica ha establecido un trinomio de la

comunicacin humana que est conformado por tres elementos que parecen
sencillos, pero en realidad no lo son y sus relaciones en si son muy complejas: ya
que si bien el emisor, el cdigo y el receptor son los elementos bsicos y
primordiales que constituyen el hecho de la palabra, no son los nicos existentes
en la comunicacin social. Por otro lado cada componente del esquema tiene a su
cargo una conducta determinada, formando as una conducta mayor en la que se
incluyen todos los componentes comunicativos. A esta conducta mayor la
denominamos interaccin semitica. (1)

Normalmente recibimos en cualquier clase de espaol una explicacin bsica que

nos permite conocer y determinar lo que significan cada uno de los elementos
bsicos de la comunicacin, es as como sabemos que el emisor es la persona
que produce la seal; esta seal a su vez debe pertenecer un cdigo
predeterminado y reconocido por todos los que participan en la comunicacin ya
que de lo contrario no sera efectivo ni valioso como un instrumento especifico de
comunicacin que lleva implcito en si un mensaje, el receptor obviamente se
refiere a quien recibe el mensaje y ms aun a quien lo interpreta y saca de l
una clara concepcin delo que el emisor quera comunicar. Sin embargo puede
suceder que el mensaje no llegue a su cometido por diferentes causas que
interfieran en su normal transcurso y desarrollo; por ejemplo s el emisor o el
receptor no conocen el cdigo, o si conocindolo no saben utilizarlo como es
debido o ms importante aun porque aun conocindolo y sabiendo su uso
correcto no lo utiliza en el momento en que se dan las circunstancias apropiadas
para hacerlo; en cualquiera de estos casos que se presenten puede suceder que
aunque exista la manifiesta voluntad de comunicar algo la comunicacin no se
alcanza en realidad perjudicando as a todo el acto comunicativo que se pretenda
lograr en el momento especifico al que se refera el problema.

La comunicacin se realiza a travs de dos canales: el verbal y el extra verbal. El

primero es una clara expresin intencional, lo cual no implica la utilizacin de
elementos no controlables por el sujeto. El segundo realiza de una manera
inconsciente a travs de comportamientos y actitudes. Una relacin de
comunicacin estable permitir un intercambio efectivo y afectivo, promover los
procesos interactivos, la capacidad de entrar en un contacto personalizado de

profundo valor motivacional, permitiendo la expresin de intereses personales, el

mantenimiento de la individualidad y el desarrollo de la personalidad,
proporcionndose una cultura participativa donde se respete y estimule la
comunicacin como el elemento indispensable en el desarrollo de la educacin.
(2)

El asunto referente a la comunicacin nos parece muchas veces tan sencillo

como se deca al principio, un emisor un receptor u un mensaje; pero como ya se
vio las cosas no son tan sencillas ya que existen problemas que pueden
determinar una falta o un error en la comunicacin; igualmente no se puede
restringir la comunicacin a la verbal ya que esta es nicamente propia del ser
humano; sin embargo se sabe por experiencia que los animales, aunque muchos
no estn en la capacidad de comunicar se a travs de un lenguaje verbal tambin
pueden comunicarse con sus semejantes a travs de gestos y seales; mas aun
incluso los seres humanos aparte de las palabras utilizamos muchas veces gestos
o seales de las que podemos o no ser conscientes y que indican mansajes que
en ocasiones son ms escuchados que lo que se est diciendo con palabras,
porque no se puede olvidar que ciertamente est comprobado que se ensea mas
con el ejemplo que con las palabras y que es ms valioso un acto sincero que mil
palabras falsas (esto es algo que los padres y los educadores principalmente
deben tener en cuente al momento de relacionarse con sus hijos y/o alumnos
para que despus no digan que porque los ni@s hacen o dicen determinadas
cosas que nunca se les ensearon, sin caer en cuenta que quiz nunca lo
ensearon directa y voluntariamente, pero sus acciones indicaron la posibilidad de
realizarlo por aquella frase real aunque poco tenida en cuenta por los adultos ante
los menores: si mi pap / mam / maestro lo hacen entonces porque no puedo
hacerlo yo).

La cuestin de la comunicacin surge de lo ms profundo de la naturaleza

humana, en su dimensin personal y social. Comunicarse es una necesidad
esencial para la subsistencia de los grupos y comunidades, para lo cual cuentan
con el valioso concurso del lenguaje hablado y escrito, y con otros recursos y
medios. Poseen el don de los cdigos y los signos, que constituyen la forma como
se canaliza su desarrollo y progreso cultural, y el medio para intercambiar sus
experiencias y participar en las actividades cotidianas. (3)

De esto podemos darnos cuenta que la comunicacin aunque existe entre todos
los animales, como se deca con anterioridad ya que cada especie existente en el

planeta tiene la capacidad de comunicarse con sus semejantes a travs de

cdigos preestablecidos que les permiten entender lo que les molesta y tratar de
llevar a cabo acciones determinadas para solucionar los problemas o
circunstancias que los afectan, privilegia por dems al ser humano que posee una
herramienta que aparentemente es mucho mas eficaz que los smbolos y los
gestos que son utilizados por otras especias. Este es el lenguaje que ya sea
hablado o escrito le permite al hombre ser mas especifico en sus mensajes ya
que le da un cdigo especifico que puede ser conocido fcilmente por todos los
que lo rodean y a la vez sirve para explicar algunos de los elementos extra
verbales que tambin utilizamos comnmente y que por su misma condicin
pueden llevar en ocasiones a la confusin y complicar en gran medida las
requerimientos de la comunicacin que se desea presentar a los que nos rodean.

El lenguaje dice Rafael Seco- es el gran instrumento de comunicacin de que

dispone la humanidad, ntimamente ligado a la civilizacin hasta el punto, que se
ha llegado a discutir si fue el lenguaje el que naci de la sociedad o la sociedad es
la que naci del lenguaje. Sin las palabras y la capacidad de expresarlas por
medio de la voz resultara un extremo difcil, y casi imposible, coordinar las
actividades ms elementales de la vida en relacin. Cuando el hombre comunica
sus necesidades e ideas a otros para lograr su comprensin o conseguir su
cooperacin debe hablar bien de un modo convincente y preciso. (4)

Esto solamente confirma lo que se haba dicho anteriormente, el lenguaje es un

instrumento vital de la comunicacin humana, mas aun parece ser lo que ha
logrado unir a los individuos aquejados por sus necesidades y preocupaciones
particulares que en ocasiones los lleva a padecer de un gran egosmo, a
convertirse en seres sociales que se preocupan por las necesidades de sus
semejantes y estn en la capacidad de trabajar juntos para sacar adelante lo que
se proponen. El lenguaje es la base de la sociedad u de la cultura porque si no
existir la posibilidad de comunicarse con otros sera muy difcil ponerse de
acuerdo para realizar alguna labor que beneficiar todos los involucrados en la
relacin, mas aun seguramente no existira ni siquiera la posibilidad de dicha
relacin.

Si se vuelve atrs diez mil aos en la historia de la humanidad, muchos

antroplogos, arquelogos e investigadores de otras ramas estn de acuerdo en
el hecho de que lo que permiti al hombre de esas eras sobrevivir para
evolucionar y convertirse en lo que es actualmente, fue su capacidad de

comunicarse con sus semejantes, igualmente los homnidos anteriores al

croman se perdieron para siempre en el abismo del tiempo porque nunca
llegaron a un nivel comunicativo superior al que tenan sus primos cercanos los
primates que no pasa de tener, eso s, una rica serie de smbolos y signos que se
acompaan generalmente por gruidos y voces roncas que no tienen en si un
sentido eminentemente comunicativo, que tuvo su utilizacin en un momento de
su historia pero que al no evolucionar no sirvi demasiado para asegurar la
supervivencia de la especie que se hundi en el olvido como tantas otras
especies de animales que se extinguieron alno poder adaptarse a los cambios
que presentaba el ambiente en aquella poca.

En cambio el croman logro utilizar el lenguaje para su beneficio para unirse a

sus semejantes y formar una sociedad , o ms bien comunidad, dado que procuro
trabajar en beneficio no solo del individuo en s, sino de todo el grupo, tuvo as la
posibilidad de evolucionar y adaptarse favorablemente a las circunstancias que se
le presentaban; y aunque sui bien es cierto que otros animales lograron tambin
superar las dificultades del entorno y permanecer durante algunos aos o
milenios, tambin es cierto que solo el ser y humano ha logrado colocarse ene la
cima de la evolucin y dirigir, por as decirlo, el mundo al cual pertenece llegando
a producir en el cambios que lo benefician y a veces tambin lo perjudican pero
que son siempre fruto de su decisin tanto personal como colectiva y que nunca
se hubieran logrado sin una buena comunicacin que no tuviera como el principal
de sus mecanismos al lenguaje.

De todo esto se puede concluir que la comunicacin es una de las funciones ms

importantes de las especies animales que habitan en esta mundo, pero
igualmente tambin podemos afirmar que no todos los animales estn tan
eficientemente equipados para llevar a cabo esta tipo de actividad como lo
estamos nosotros, los seres humanos, tenemos demasiadas ventajas y tambin
demasiadas oportunidades que nos siempre se aprovechan como es debido.

La sociedad humana en general, ha sacado partido de las herramientas que le

brinda la comunicacin, particularmente el lenguajes, pero no se ha llegado a
aprovechar al nivel que debera y eso es algo que compartimos con muchas otras
especies y creaturas, lo que tenemos no siempre es utilizado a todo su nivel y
potencial mximo. En general nos quedamos a medias y es por eso que hoy en
da ni siquiera somos capaces de utilizar correctamente todo los recursos que el
lenguaje nos ofrece y aun estamos en paales a este respecto.

Para personas que se dedican a actividades como la comunicacin y la docencia,

es realmente muy importante llegar a un mayor y ms amplio conocimiento de lo
que es la comunicacin, de sus mecanismos y sus usos y particularmente debera
ser una prioridades, el tratar de conocer muchos ms de l y de sus capacidades
y posibilidades para lograr transmitir los conocimientos de una manera ms clara
y efectiva a la vez que conseguir que los educandos sean capaces de hacer un
uso mejor de su lengua y aprendan a tener mejores procesos comunicativos que
los lleven a progresar alcanzando un mximo grado de desarrollo en el futuro a
donde quiere que sus existencias los lleven.