FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

SLABO
I.

DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Asignatura
:
Ciclo Acadmico
:
Cdigo
:
rea curricular
:
Carrera Acadmico-Profesional :
Requisito
:
Semestre acadmico
:
Horas semanales
:
1.8.1 Teora
:
1.8.2 Prctica
:
1.9 Crditos
:
1.10 Profesora
:

II.

MATEMTICA I
I
2501-25105
Formacin General
Hotelera, Turismo y Gastronoma
Ninguno
2013 - 2
04 Horas
02 Horas
02 Horas
03

SUMILLA
Matemtica I, es una asignatura de carcter terico-prctico que pertenece al rea de
formacin general. Tiene como propsito el estudio de los nmeros y el espacio, es la
bsqueda de patrones y relaciones. Esta bsqueda se lleva a cabo mediante
conocimientos y destrezas que son necesarios adquirir, puesto que llevan al desarrollo de
conceptos y propiedades utilizadas en la resolucin de problemas, con el fin de obtener
una mejor comprensin en su formacin profesional. El propsito es generar en todos los
estudiantes una actitud favorable hacia las matemticas y estimular en ellos el inters por
su estudio; desarrollar y estimular en los estudiantes el uso creativo de las matemticas
para expresar nuevas ideas y utilizar todo ello en la solucin de presentar ejercicios y
problemas con aplicaciones directas a su carrera as como reconocer los elementos
matemticos en otras actividades creativas si fuera necesario, mandar que investiguen un
tema o teorema. Contenidos:

Unidad I : Teora intuitiva de conjuntos.

Unidad II : Sistema de nmeros reales.
Unidad III : Ecuaciones e inecuaciones.
Unidad IV : Matrices y Determinantes.

III. COMPETENCIA
a. Capacidad para la resolucin de problemas con el objeto de analizar, sintetizar, para
describir la realidad y actuar sobre ella.
b. Fomentar el aprendizaje autnomo y la adaptacin a nuevas situaciones, despertando en el
alumnado la inquietud por la eficiencia.

Redaccin de las competencias:

Conocer la teora bsica de los conjuntos y tipos de conjuntos para la resolucin de ejercicios
que servirn de apoyo a la solucin de problemas.

Analiza, grafica y determina la los sistemas de nmeros reales empleando reglas y

propiedades, reconociendo su importancia y utilidad.
Conocer y saber utilizar los conceptos sobre ecuaciones e inecuaciones empleando en forma
coordinada las reglas y propiedades para la resolucin de ejercicios y sus aplicaciones
Calcula y utiliza con precisin, propiedades de matrices y determinantes para la solucin de
ejercicios, valorando su inters y responsabilidad.

IV. CAPACIDADES
CAPACIDAD DE LA UNIDAD I:
Determina y aplica la Teora de Conjuntos en la solucin de problemas relacionados con
su especialidad.
ACCIN:

Emplea procedimientos y tcnicas para la comprensin de la teora de conjuntos.

CONTENIDO:

Conjuntos. Idea intuitiva de conjunto. Conceptos bsicos:

Conjunto universal y conjunto vaco, subconjunto, igualdad de
Conjuntos, diagrama de Venn-Euler.
Operaciones con conjuntos: interseccin, unin, complemento, diferencia.
Producto cartesiano de conjuntos.

PROCEDIMIENTO:

Aplica estrategias de aprendizaje y utiliza adecuadamente para la comprensin de la

teora de conjuntos.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD II:
Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de
problemas relacionados con su especialidad.
ACCIN:

Emplea procedimientos y tcnicas para la aplicacin de los sistemas de nmeros reales

en la soluciones de operaciones reales.
CONTENIDO:

Sistema de nmeros reales. Axiomas de suma, producto, orden.

Conjuntos acotados, mximos y mnimos.
La recta de nmeros reales. Intervalos: abiertos, cerrados.
Valor absoluto. Definicin. Propiedades. Aplicaciones
PROCEDIMIENTO:

Utiliza procedimientos y tcnicas de bsqueda para comprensin, anlisis en la solucin

de problemas de nmeros reales.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD III:
Conoce e interpreta los conceptos y procedimientos para efectuar operaciones
relacionadas con las ecuaciones e inecuaciones.
ACCIN

Aplica reglas y procedimientos para la comprensin y utilizacin de problemas sobre

ecuaciones e inecuaciones de valores reales.
CONTENIDO:

Ecuaciones lineales.
Ecuaciones cuadrticas. Aplicaciones.

Ecuaciones polinmicas. Aplicaciones

Ecuaciones con valor absoluto y radical. Aplicaciones.
Inecuaciones lineales y cuadrticas. Aplicaciones.
Inecuaciones con valor absoluto. Aplicaciones.

PROCEDIMIENTO:

Emplea procedimientos y propiedades para la comprensin de problemas relacionados

con ecuaciones e inecuaciones de valores reales.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD IV:
Calcula e interpreta intuitivamente las operaciones con matrices y determinantes
empleando sus propiedades y tcnicas de aplicacin.
ACCIN

Emplea procedimientos, tcnicas y mtodos en la solucin para el anlisis y comprensin

de operaciones con matrices y determinantes.
CONTENIDO

Matriz sobre un cuerpo. Definicin.

Tipos de matrices cuadradas. Definicin y ejemplos.
Igualdad de matrices. Propiedades.
Operacin con matrices: Suma de matrices.
Producto de un escalar por una matriz. Propiedades.
Producto de matrices. Propiedades. Ejercicios.
Determinante de una matriz cuadrada. Propiedades bsicas de los determinantes
(regla de Sarrus).
Matriz Transpuesta. Propiedades.
Cofactor de un elemento. Propiedades.
Transformaciones elementales.
Determinacin del rango mediante transformaciones elementales.
Matriz inversa.
Calculo de la inversa por transformaciones elementales.

PROCEDIMIENTO:

Aplica acertadamente los conceptos y mtodos de matrices y determinantes en el

planteamiento y solucin de problemas especficos.
V.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: TEORA INTUITIVA DE CONJUNTOS

CAPACIDAD: Determina y aplica la teora de conjuntos en la solucin de problemas relacionados
con su especialidad.
SEMANA SESIN CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
1
1
Conjuntos. Idea intuitiva de
Determina y aplica la Teora de
conjunto.
Conjuntos en la solucin de
problemas relacionados con su
Conceptos bsicos. Conjunto
especialidad.
por extensin y comprensin.

Conjunto universal y conjunto

vaco,
Subconjunto.
Ejercicios.
Igualdad de conjuntos,

diagrama
De Venn-Euler.

Emplea adecuadamente los tipos de

conjuntos y sus aplicaciones.
Identifica y utiliza diagramas
aplicando la Teora de Conjuntos en
la solucin de problemas.

Operaciones con conjuntos:

interseccin, unin. Casos,
aplicaciones.

Complemento, diferencia.
Diferencia simtrica
Practica dirigida
Relacin. Clases.
Dominio y Rango de una
relacin.
Practica dirigida. Conjuntos y
relaciones.

Cardinales.Definiciones y
Resultados Bsicos

Prctica dirigida.

Realiza prcticas aplicando

propiedades de la Teora
Conjuntos en la solucin
problemas.
Realiza prcticas y desarrollo
casos
sobre
complemento
diferencia de conjuntos.

las
de
de
de
y

Utiliza
apropiadamente
las
propiedades de las relaciones entre
conjuntos.
Determina y aplica la Teora de
Conjuntos en la solucin de
problemas.
Determina y aplica los principios de
la cardinalidad en la solucin de
problemas.
Determina y aplica la Teora de
Conjuntos en la solucin de
problemas.

Primera Prctica Calificada

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Es solidario y responsable frente a sus tareas
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas resolver.
Asume una actitud pro activa, participando con inters en clase.
UNIDAD II: SISTEMA DE NMEROS REALES
CAPACIDAD: Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de
problemas relacionados con su especialidad.
SEMANA SESIN CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
6
1
Nmeros naturales (N)
Identificar y distinguir los axiomas y
propiedades del sistema de nmeros
naturales, enteros, racionales e

Nmeros enteros (Z)

irracionales y nmeros reales.
2
Nmeros racionales (Q)
Identificar y distinguir los axiomas y
propiedades del sistema de nmeros
Nmeros irracionales (I )
naturales, enteros, racionales e
irracionales y nmeros reales.
7

Axiomas para la igualdad.

Axiomas de adicin.
Axiomas de la multiplicacin.
Casos - aplicaciones
Axioma de distributividad.

Algunos teoremas bsicos

(con la igualdad en los
reales).
Orden en el sistema de
nmeros reales.
Axiomas de la relacin
menor.
Casos aplicaciones

Identificar y distinguir los axiomas y

propiedades del sistema de nmeros
reales.
Identificar y distinguir los axiomas y
propiedades del sistema de nmeros
reales.
Identificar y distinguir los axiomas y
propiedades del sistema de nmeros
reales.

La recta de nmeros reales

Intervalos: abiertos,
cerrados.
Valor absoluto. Definicin.
Propiedades. Aplicaciones.

Practica dirigida

Examen Parcial

Disear la recta de nmeros reales

en relacin a los tipos de intervalos.
Explica el concepto de valor
absoluto de un nmero real
resolviendo
correctamente
ecuaciones lineales.
Desarrollar
prctica
con
participacin de los alumnos.
Desarrollo de preguntas de acuerdo
a los temas estudiados.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Es solidario y responsable frente a sus tareas.
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas resolver.
Desarrolla con criterio y responsabilidad las practicas.
UNIDAD III: ECUACIONES E INECUACIONES
CAPACIDAD: Conoce e interpreta los conceptos y procedimientos para efectuar operaciones
relacionadas con las ecuaciones e inecuaciones.
SEMANA SESIN CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
10
1
Ecuaciones lineales.
Resuelve ecuaciones lineales y
cuadrticas utilizando mtodos de
Ecuaciones cuadrticas.
factorizacin y por la frmula general.
Aplicaciones.

11

12

Ecuaciones polinmicas
Casos aplicaciones.

1
2

Inecuaciones lineales
cuadrticas.
Aplicaciones.
Inecuaciones con valor
absoluto
Aplicaciones.
Casos aplicaciones
Practica dirigida

Plantea y resuelve sistemas de

ecuaciones polinmicas.
y Resuelve inecuaciones lineales
cuadrticas.

Explica el concepto de valor absoluto

de un nmero real resolviendo
correctamente ecuaciones lineales.
Resolucin de casos, repaso
Aplica
formulaciones
sobre
ecuaciones e inecuaciones.

1y2
Segunda Prctica
13
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Trabaja en grupo, es puntual, participativo y responsable.
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas por resolver.
Sustenta su trabajo.
UNIDAD IV: MATRICES Y DETERMINANTE
CAPACIDAD: Calcula e interpreta intuitivamente las operaciones con matrices y determinantes.
SEMANA SESIN CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
14
1
Matriz sobre un cuerpo.
Resuelve
problemas
sobre
Definicin.
Matrices.
Tipos de matrices cuadradas.
Definicin y ejemplos
Casos y aplicaciones
2
Igualdad de matrices.
Aplica propiedades y resuelve
Propiedades.
operaciones con matrices.


15

16

17

Operacin con matrices:

Suma de matrices.
Operacin con matrices :
Multiplicacin de matrices.
Casos y aplicaciones

Resuelve
operaciones
multiplicacin con matrices.

Inversa de una matriz.

Definicin
Operaciones elementales
sobre matrices.
Casos y aplicaciones
Mtodos de depreciacin
Casos y aplicaciones

Define y aplica operaciones de

amortizacin constante y
decreciente.

Resuelve operaciones con inversa

de matrices.

Inversa de una matriz

mediante la eliminacin de
Gauss-Jordan
Producto de un escalar por
una matriz. Propiedades.
Practica Calificada.

Resuelve ejercicios empleando el

mtodo de Gauss Jordan para el
clculo de matrices inversas.
Resuelve operaciones e identifica
las principales propiedades del
producto de un escalar por una
matriz.
Aplica propiedades para resolver
operaciones
con
matrices
transpuestas,
cofactores
y
transformaciones elementales.

Matriz
Transpuesta.
Propiedades.
Cofactor de un elemento.
Propiedades
Transformaciones
elementales.
Determinacin del rango
Examen Final

con

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Demuestra habilidad, conocimiento y destreza en la aplicacin de las formas de clculo,
Es participativo. Trabaja en grupo. Es responsable en el cumplimiento de sus tareas.
Es abierto al dilogo.
VI. MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS
Por la naturaleza de la asignatura, su desarrollo se har por medio de clases terico
prcticas, consistiendo en una exposicin terica de los conocimientos, completndolos
con ejemplos que permitan la compresin de la exposicin terica.
Luego los estudiantes desarrollarn ejercicios y problemas correspondientes a la dada,
asesorados por el profesor con la finalidad de aclarar cualquier dificultad que tengan, al
terminar la clase se darn ejercicios con la finalidad de afianzar el conocimiento
adquirido y que puedan ampliar sus conocimientos con textos recomendados.
El estudiante participar activa y permanentemente en las clases terica practica
El curso se desarrollar empleando el mtodo Inductivo Deductivo. Al trmino de cada
unidad se aplicar una PRCTICA CALIFICADA. Las sesiones de aprendizaje combinarn
la exposicin del docente con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar
los contenidos, y la presentacin de trabajos de campo.

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Para el desarrollo de las clases se utilizar los siguientes medios y materiales.

Medios:
Materiales:

VIII.

Pizarra, mota, plumones. Multimedia, proyector, ecran.

Hojas de practica dirigida. Texto bsico y literatura, relacionada con el
temario del curso, lecturas sobre el tema a desarrollar.

EVALUACIN
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumule el
30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en
la asignatura sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin
comprende:
A.
Examen Parcial (EP).
30%
B.
Examen Final (EF).
30%
C.
Primera Prctica Calificada y Tareas acadmicas:
20%
(Practicas dirigidas, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)
D.
Segunda Prctica Calificada y Tareas acadmicas:
20%
(Practicas dirigidas, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

El examen sustitutorio es una prueba que consistir en la evaluacin terica y prctica de

conocimientos de todo el curso, cuyo puntaje mximo es de VEINTE (20). La nota obtenida,
reemplazar a la nota desaprobatoria ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la
nueva nota final, en la escala vigesimal (0 a 20). La nota mnima para aprobar el curso es ONCE(11).

CRITERIOS DE
INDICADORES
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
Capacidad 1
1. Interpreta el significado de Conjuntos.
Determina y aplica la 2. Determina e infiere el empleo de Cuestionario
teora de conjuntos en la
conjuntos para el clculo de ejercicios
solucin de problemas
propuestos.
Lista de cotejo
relacionados con su 3. Resuelve
problemas
referidos
a
especialidad.
conjuntos.
Primera
prctica
calificada
Capacidad 2
1. Resuelve problemas de nmeros reales Ficha de ejercicios
Utiliza y aplica axiomas con seguridad.
propuestos
y/o propiedades de los 2. Determina e infiere las frmulas para el
nmeros reales en la
clculo
de nmeros reales
en los
solucin de problemas
ejercicios propuestos.
Hoja
de
examen
relacionados con su 3. Resuelve problemas referidos a nmeros parcial.
especialidad.
reales.
Capacidad 3
Manejar los principales 1. Identifica y resuelve problemas de Segunda
prctica
conceptos
y ecuaciones.
calificada
procedimientos
para 2. Construye inecuaciones y resuelve.
efectuar
operaciones 3. Aplica los mtodos o algoritmos para
relacionadas con las realizar clculos e interpretar resultados.
Prctica dirigida
ecuaciones
e 4. Identifica problemas de anualidades y lo
inecuaciones. .
tipifica
5. Realiza clculos con problemas de
anualidades.
Capacidad 4
1. Calcula
operaciones con matrices Prctica dirigida
Identificar, analizar y
exactamente..
resolver problemas de la 2. Identifica las clases de matrices sin Examen final
vida real intuitivamente
equivocacin.
las operaciones con
3. Resuelve
operaciones
con
matrices y
determinantes.
determinantes.

IX. FUENTES DE INFORMACIN

BSICA:
1. MARGALLO TORAL, Jos. Matemticas, 3 ESO (1 edicin). Editorial Editex, S.A.. ISBN
978-84-9771-427-3., Espaa. 2010.
2. ARYA. Lardner. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa. Cuarta
edicin. Prentice Hall. Mxico 2002
3. FIGUEROA, Ricardo Ed. Amrica Lima-Per 1996
4. HOFFMANN, BRADLEY, Rosen, Clculo aplicado para administracin, economa y
ciencias sociales. Octava edicin. McGraw Hill. Mxico. 2006.
5. HAUSSLER Y PAUL. Matemticas para Administracin y Economa. Dcima edicin.
Pearson, Prentice Hall,

Mxico D. F. 2003.

6. HARSHBARGER, Reynolds, Matemticas aplicadas a la administracin, economa y

ciencias sociales. Sptima edicin, McGraw Hill, Mxico 2005
7. LZARO, Moiss MATEMTICA BSICA, Ed. Moshera S.R. Lima-Per, 1993
8. PEA PALOMINO, Flix.. Matemtica Universidad Inca Gracilazo de la Vega Fondo
editorial 2000
9. SAAVEDRA ALVARADO, Teddy. Matemtica Bsica. Lima. Ed. San Marcos. 1999.
10. TAYLOR y Wade. Matemtica bsica. Editorial Limusa. Mxico.1971.
11. VENERO BALDEON, Armando.

Matemtica bsica. Editorial. Gemar. Lima Per.

1990.

COMPLEMENTARIA:
1. VENERO BALDEON, Armando. Matemtica Bsica. Editorial Gemar. Lima Per.
1990.
2. PEA PALOMINO, Flix. Matemtica Universidad Inca Garcilazo de la Vega Fondo
editorial 2000.