PLAN AULA DE INNOVACION PEDAGGICA 2015

I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
II.

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
: 01 San Juan de Miraflores
CEBA
: Javier Heraud
DIRECCIN
: Av. San Juan 690 San Juan de Miraflores
PROGRAMA
: Avanzado
LUGAR
: San Juan de Miraflores
DIRECTOR
: Gerardo Huauya Pusari
RESPONSABLE
: Magno Vargas Rodrguez
FUNDAMENTACION:
El presente Plan del Aula de Innovacin Pedaggica 2015 CEBA Javier Heraud,

tiene por finalidad consolidar, planificar y ejecutar actividades relacionadas a la

implementacin y uso del Aula de Innovacin: integracin de las TICs al currculo, uso de
recursos WEB 2.0 en sesiones o proyectos de aprendizaje, capacitacin al personal docente
del CEBA en el uso de nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), uso del
Aula Virtual mediante la plataforma Moodle.
El Aula de Innovacin Pedaggica (AIP): Ambiente fsico implementado con
equipamiento TIC (computadoras, laptop, proyector multimedia, piza, software, conectividad,
televisin, radiograbadora, Internet, etc.) Se caracteriza porque los estudiantes se trasladan
al ambiente con tecnologas. Este ambiente es utilizado para actividades de aprendizaje,
capacitacin, bsqueda de informacin, biblioteca virtual, investigacin, redes de
interaprendizaje y produccin de material educativo, para lo cual el responsable del AIP
debe cumplir con el perfil establecido y estar capacitado. El uso de los recursos de un AIP se
III.

efecta de acuerdo a la RD0668-2010-ED

BASES LEGALES:
III.1.
Constitucin Poltica del Per
III.2.
Ley General de Educacin N28044
III.3.
Ley General de Profesorado N24029 y su modificatoria N25212
III.4.
Ley orgnica del Ministerio de Educacin, Decreto Ley N25762 y Ley N26512
III.5.
Decreto Supremo 007-2001-ED. Normas para la Gestin y desarrollo de las
actividades en los centros y programas educativos.
III.6.
Ley N24029, Ley del Profesorado
III.7.
Ley N29062, Ley de la Carrera Pblica Magisterial
III.8.
D.S.N067-2000-ED, Creacin del Proyecto Huascarn.
III.9.
Directiva N 003-2003, Asignacin del personal Docente a los Centros
Educativos seleccionados por el Proyecto Huascarn y Funciones del Docente del Aula
de Innovacin Pedaggica y de los Especialistas TIC de los rganos intermedios.
III.10.Directiva N 003-2004. Normas para cautelar los bienes del Aula de Innovacin
Pedaggica de las Instituciones Educativas del Proyecto Huascarn.
III.11. Directiva N 89-2006/P. Huascarn.
III.12.Decreto Supremo N 016-2007-ED, Creacin de la Direccin General de Tecnologas

Educativas (DIGETE).
III.13.RD0668-2010-ED
III.14.R.M.N0622-2013 Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2014.
IV. ALCANCES
Director CEBA Javier Heraud
Docente del Aula de Innovacin Pedaggica
Docentes CEBA Javier Heraud
Participantes

 COPAE
Comunidad en general
V.
VISION:
Al 2015 Ser un C.E.B.A., lder por su organizacin, mentalidad innovadora y emprendedora,
que evidencia una cultura en valores, que imparte slidos conocimientos y tecnologa de punta
que permite incorporar exitosamente a nuestros estudiantes al mercado laboral y productivo.
VI.
MISION:
Brindar una educacin cientfico humanista que promueve el desarrollo integral, comprometidos
con el cambio y la vivencia de valores, a fin de transformar el entorno, incorporndose con
xito al mercado laboral de manera sostenida y sustentable.
Comprometidos con el cambio, la investigacin y el dominio de la tecnologa de avanzada y su
transferencia eficaz, fortaleciendo una formacin integral, articulada por todas las reas.
VII. OBJETIVO GENERAL
Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado del aula de innovacin pedaggica
haciendo uso del Internet y las TIC, en las sesiones de aprendizaje, en beneficio de los
estudiantes.
Promover la capacitacin de los docentes del CEBA e incorporarlos en el proyecto de
mejoramiento de la calidad educativa, dndoles informacin y orientndoles en el manejo, uso
y aplicacin de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, aplicadas a la mejora de
una enseanza de calidad.
VIII. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Implementar el Aula de Innovacin pedaggica del CEBA, involucrando al COPAE,
participantes, docentes, Direccin y personal administrativo y de servicio.
Proporcionar conocimientos en informtica que permitan el uso de los programas y
paquetes informticos requeridos para el uso de los docentes y participantes.
Uso eficiente de las TIC mediante el uso de las herramientas de la Web 2.0, laboratorios
simulados, bibliotecas virtuales, videos digitalizados, acceso pginas WEB y portales
educativos.
Promover en los alumnos y docentes la produccin de materiales educativos utilizando
las TIC en diferentes reas.
Lograr aprendizajes significativos y mejorar el proceso enseanza aprendizaje, de los
participantes mediante el uso de las TIC.
Incentivar en los alumnos la investigacin mediante el uso de las TIC.
Conocer las TIC y obtener de ellas el mximo provecho en el contexto de su
aprendizaje
Disear un horario equitativo de ingreso en todas las reas, grados y secciones al aula
de Innovacin.
Ambientar el espacio destinado como Aula de Innovacin Pedaggica, en donde se
logra optimizar los aprendizajes esperados.
Disear los catlogos y direcciones de videos y portales educativos.
Promover el uso de herramientas y plataformas en los estudiantes para mejorar sus
aprendizajes, tales como Cmap Tools, Moodle, Wiki, Web 2.0., Quest, Think, Google,
Quest, Slideshare, Blogs, Learning, Educacin de libros digitales, Zoorbust, etc.
Fomentar el desarrollo de proyectos escolares digitales en las diversas reas para
participar en concursos a nivel nacional e internacional.
Realizar actividades de mantenimiento a todas las mquinas en forma peridica.
IX.
VALORES INSTITUCIONALES
VALORES

ACTITUDES

LIBERTAD

Se expresa con libertad sin perjudicar a nadie

Se organiza y acta con libertad.
Asume la libertad de creencia.
Asume con libertad el proyecto de su vida.

ORGANIZACIN

Planifica y organiza sus actividades

Organiza sus bienes y recursos
Anticipa el curso de sus acciones
Toma decisiones oportunas y eficaces
Organiza su vida estudiantil y personal

RESPETO

Respeta las normas de convivencia.

Respeta las buenas costumbres.
Respeta los derechos ajenos.
Respeta la diversidad personal y cultural
Respeta asimismo y los dems
Respeta los smbolos patrios e institucionales.
Demuestra cortesa con los dems.
Mantiene orden y disciplina.
Se expresa asertivamente.

RESPONSABILIDAD

Cumple sus deberes y obligaciones.

Asume sus faltas y deficiencias.
Demuestra puntualidad en sus acciones
Presenta oportunamente sus trabajos
Es puntual con sus obligaciones
Gestiona el tiempo organizadamente.

VERACIDAD

Realiza sus actos con honestidad y la verdad

Se expresa con objetividad.
Desecha mentiras, calumnias o intrigas.
Se interesa por las ciencias como mxima expresin de la veracidad.

EMPRENDEDOR

Realiza sus actos con inters e iniciativa.

Proyecta su vida personal y familiar.
Aprovecha las oportunidades positivas.
Asume y supera los riesgos y dificultades.
Realiza obras o tareas con esmero y dedicacin.
Es perseverante en sus actos.

X.

PROPUESTA PEDAGGICA DEL C.E.B.A. JAVIER HERAUD

Siglo XXI, es un siglo de profundas y veloces transformaciones tecnolgicas y

cientficas, adems de situaciones excluyente, debido a la globalizacin, que te exige eficiencia

y eficacia en todo el quehacer humano. Este mundo hoy, exige nuevos retos a la educacin,
debemos brindar no slo una formacin acadmica, sino fundamentalmente una educacin
integral, que prepare a nuestros participantes para la vida, es decir que tengan capacidad no
slo para sostenerse, auto sostenerse, sino tambin generar riquezas.
Nuestra propuesta pretende formar personas capaces de lograr su realizacin,
buscar la armona entre sus pares y con el entorno, satisfacer necesidades cognitivas y
espirituales, vivir coherentemente , demostrando

valores y

tica que propugnamos,

realizarnos personal y profesionalmente, promoviendo y consolidando su identidad, autoestima

y criticidad, valores que le darn solidez y autonoma; .stos y otros ms son los retos que nos
comprometen a construir nuevas formas de pensamientos, nuevas formas de vivir para
enfrentar con creatividad y solidaridad las diversas dificultades que se nos presentan en
nuestro diario caminar

Nuestra institucin educativa tiene el propsito de brindar educacin de calidad para

alcanzar el desarrollo de estas capacidades en nuestros participantes, contribuir a formar una
sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante, forjadora de una
cultura de paz, propsito que lo traducimos a travs de nuestra propuesta pedaggica.
La propuesta pedaggica, es un instrumento de gestin, donde se da el conjunto de
lineamientos que guan las acciones pedaggicas, los principios pedaggicos que la
sustentan, el perfil que queremos lograr en el estudiante, los procesos pedaggicos que se
desarrollaran, el enfoque metodolgico y de evaluacin que desarrollaremos. Todo esto hace
posible desarrollar la tarea educativa desde una direccionalidad comn, caminar hacia un
mismo objetivo o meta, con una misma visin de hombre, sociedad que aspiramos construir.
Tiene como primer reto entusiasmar, a todos los miembros de nuestra comunidad
educativa, despertando sentimientos de adhesin y conviccin de todo aquello que queremos
forjar en nosotros y en otros.
Con esta propuesta se pretende mejorar no slo la calidad de nuestro servicio educativo,
disponiendo las condiciones materiales necesarias, que nos permitan lograr el desarrollo de
los perfiles educativos, responder a las exigencias de cambio que demanda la sociedad, sino el
clima institucional que favorezca relaciones interpersonales, es decir la convivencia en un
ambiente fraterno y solidario que permita la autorrealizacin de cada uno de los miembros de
nuestra institucin educativa, generando identidad, donde podamos expresar con libertad,
nuestro sentido de pertenencia los docentes y su alma mater los participantes.

PERIODO
TRIMESTRA
L

INICIO

FINAL

N DE
SEMANA
S

I
TRIMESTRE

09 de marzo

05 de junio

12 semanas y 2
das

II
TRIMESTRE

08 de junio

24 de julio

07

25 de julio al 09 de agosto

02

VACACIONES
II
TRIMESTRE

10 de agosto

18 de setiembre

06

III
TRIMESTRE

21 de
setiembre

18 de diciembre

12 semanas y 3
das

Total de semanas

38

CALENDARIZACIN 2015 CEBA JAVIER HERAUD

SEMESTRE

TRIMESTRE

MES

Marzo

I
TRIMESTRE
Del 09 de
Marzo al 05
de Junio

Abril

Mayo

Junio

DIAS LABORABLES

L
09
16
23
30
6
13
20
27
4
11
18
25
1

M M J V
10 11 12 13
17 18 19 20
24 25 26 27
31
7
14
21
28
5
12
19
26
2

1
8
15
22
29
6
13
20
27
3

2
09
16
23
30
7
14
21
28
4

3
10
17
24
1
8
15
22
29
5

Total Das Trimestral

Junio

II

8
15
22
29

09
16
23
30

10
17
24

11
18
25

12
19
26

DAS
TILES

SEMANAS
TILES

17

3
semanas
+ 2 das

85

20

4
semanas

100

III
TRIMESTRE
Del 21 de
Setiembre
al 18 de
Diciembre

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

21
28

22
29

23
30

5
12
19
26
2
9
16

6
13
20
27
3
10
17

7
14
21
28
4
11
18

24

25

1
8
15
22
29
5
12
19

2
9
16
23
30
6
13
20

23

24

25

26

27

30
7
14

1
8
15

2
9
16

3
10
17

4
11
18

ACTIVIDADES
Todos los
docentes
Campaa de
venta de polos
de CEBA,

Del 9 Da de
la Madre

20

4
semanas

100

05

1 semana

25

62

12
semanas y
2 das

17

3
semanas
+2 das

1
2
3
3
II
6
7
8 09 10
Julio
18
semanas
TRIMESTRE
13 14 15 16 17
+ 3 das
Del 08 de
20 21 22 23 24
Junio al 18 Periodo vacacional del 26 de Julio al 10 de Agosto
de
10 11 12 13 14
Setiembre
3
Agosto
17 18 19 20 21
15
semanas
24 25 26 27 28
31 1
2
3
4
3
8 09 10 11
Setiembre 7
15
semanas
14 15 16 17 18
Total Das Trimestral

HORAS
EFECTIVAS

310

85

90

75

13
Semanas

325

08

1 semana +
3 das

40

21

4
semanas
+ 1 da

105

14

4
semanas

2
semanas
+ 4 das

Da 13entrega
de Registros
Da 18
entrega de
Libretas
Da 29 Primer
Paseo
Mes de la
Patria
Del 21 al 25
Semana
Patritica

75

65

20

Del 2 al 6
Evaluacin

Da 07
Segundo
Paseo
Del 15 al 19
Evaluacin

Da 26 entrega
de Registros
Da 30 entrega
de Libretas

Consolidado
de alumnos
Retirados y
Trasladados.

100

70

Da 28
Evaluacin y
cierre de
Registro de
4,
Evaluacin 1,
2 y 3,
Despedida de
4,
Elaboracin y
entrega de
Registros 1,

2 y 3

CONSOLI
DADO
ANUAL

Diciembre

21

22

23

24

28

29

30

31

Total Das Trimestral

25

Entrega de documentos. Elaboracin de

Libretas. Elaboracin y firma de Actas de
Evaluacin. Clausura del Ao Lectivo 30
de Diciembre

63

12 semanas +
3 das

315

Total das tiles

Nmero de semanas

190 das
38 semanas

Total de horas trabajadas

950

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

DOCENTES DEL NIVEL AVANZADO 2015

TURNO NOCHE
NIVEL

A
V
A
N
Z
A
D
O

APELLIDOS Y NOMBRES
GERARDO HUAUYA PUSARI (Director)
CAMINO MOROCCO, RUTH ELSA
COAGUILA MAMANI, ROSS MERY
DIAZ MIRANDA, VIVIAN JESUS
ESPIRITU GUERREROS, SONIA GLADYS
FLORES ZUIGA BERTA
HERNANDEZ IMAN, MARLON
LAURENTE CERNA, WAGNER
LENCI LOAYZA, LEONCIO
LUYO RAMOS, JUAN ALBERTO
MALDONADO ESPEJO, MIRIAM ROXANA
MARCELLINI PEDRAZA, JUAN
MERINO REMISIO, AUGUSTO
PAJUELO CHAVEZ, LUZ
PAREDES MERINO, MARCELO CARLOS
PEALOZA LANDAURO, CHRISTIAN
SIGIL BERTOLANI, ANTONIO
VARGAS RODRIGUEZ, MAGNO ROSALIO
VILLANUEVA ORUE, EDUARDO

PERSONAL ADMINISTRATIVO
PANDURO REGNGIFO MILCA
SARMIENTO GUTIERREZ, ROSA MARIA
PERSONAL DE SERVICIO
NOA QUISPE, JORGE
SANCHEZ CUZCANO, JULIA

CONDICION
Nombrado
Contratado
Contratado
Contratado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Contratado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado

XIV. DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE

1.- Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de Trabajo.
2.- Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares del rea de su competencia
as como las actividades de Tutora y promocin educativa.
3.- Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y cumplir con la elaboracin de la
documentacin correspondiente: programas curriculares, proyectos educativos, plan de
aula y reglamentos internos del aula.
4.- Atender a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo de permanencia en
el aula y colegio, incluyendo las horas de recreo.
5.- Organizar y ambientar el rea, preparar el material educativo con la colaboracin de los
estudiantes.
6.- Velar por el buen estado de conservacin y mantenimiento de los bienes del colegio.
7.- Coordinar y mantener la comunicacin permanente con los hogares sobre el
rendimiento acadmico y de conducta de los alumnos.
8.- Cultivar el compaerismo y solidaridad entre toda la comunidad educativa.
9.- Entregar las boletas informativas segn las fechas programadas.
10- Presentar el informe anual antes de la fecha de clausura escolar.
XI. PERFIL DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION.
Requisitos
a. Grado Acadmico o Ttulo en Educacin Primaria o Secundaria
b. Experiencia y conocimiento en informtica y TIC (ofimtica e Internet)
c. Conocimiento y manejo de las TIC aplicados a la educacin.
d. Conocimiento del DCN y dominio en la programacin curricular.
Competencias
e. Habilidad para capacitar, asesorar y acompaar a sus pares en el desarrollo de las
clases.
f. Docente innovador, creativo, motivador, comprometido y con actitudes positivas.
g. Capacidad de gestin para planificar, organizar y liderar la administracin de los
recursos del AIP.
h. Administracin y configuracin de redes LAN, sistemas operativos y mantenimiento de
computadoras. (AIP).
XVI. FUNCIONES DEL DOCENDE DEL AULA DE INNOVACION.
Aspecto pedaggico.
Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedaggicos de la DIGETE, en el CEBA.
Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en el trabajo docente.
Promover la participacin de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de
las TIC.
Identificar y atender las necesidades de capacitacin docente en el aprovechamiento
educativo de las TIC.
Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC.
Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de las TIC en el trabajo educativo.
Incentivar a los docentes y estudiantes del CEBA en el desarrollo y produccin de
materiales educativos, el trabajo colaborativo en el CEBA y con otros CEBAS, permitiendo
el aprovechamiento pedaggico de las TIC.
Incentivar el uso del aula de innovacin por los docentes del CEBA.
Aspecto Tecnolgico Administrativo
Elaborar los documentos vinculados al funcionamiento del Aula de Innovacin: Plan de
Trabajo, Reglamento Interno, Catlogo de Recursos, Horarios, Registro de Asistencia,
Cuaderno de Ocurrencias, Inventario actualizado.
Programar, en coordinacin con la Direccin y los docentes, el horario de uso del Aula de
Innovacin.

 Organizar y planificar actividades educativas en el Aula de Innovacin.

Promover la implementacin de bibliotecas digitales y virtuales en el CEBA.
Supervisar la instalacin y velar por la provisin y el mantenimiento de los recursos,
equipos informticos e infraestructura del Aula de Innovacin.
Asegurar que el software instalado cuente con licencia respectiva.
XVII. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA O AREA QUE HACE USO DE LAS TIC EN
LAS SESIONES DE CLASE.
Coordinar con el Docente del AIP con anterioridad a la clase, en la elaboracin de la
sesin, ficha de actividad o material educativo a emplear.
Entregar la sesin de clase visada por el director al docente responsable del AIP antes de
ingresar con sus estudiantes.
Desarrollar la sesin de clase en coordinacin con el docente de AIP de ningn modo
enviar a los estudiantes solos ni dejar que otro docente desarrolle la clase, teniendo en
cuenta las horas efectivas.
Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestin pedaggicos:
programaciones, unidades y sesiones.
Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas, y en caso de los
videos de YOU TUBE descargarlos, esto implica que el docente debe haber revisado con
anticipacin y no debe ser producto de una improvisacin.
La hora de acceso al AIP no es para uso de la enseanza de computacin; sino que debe
desarrollarse actividades pedaggicas de acuerdo a la programacin curricular y en todas
las reas segn el DCN.
XVIII. DOCUMENTOS QUE DEBE TENER EL AULA DE INNOVACION
Plan Anual de trabajo
Reglamento Interno
Horario (visible) de atencin a docentes
Catlogo de Recursos TIC
Registro de sesiones de aprendizaje
Cuaderno de reporte diario (ocurrencias)
Registro de asistencia diario
Normas de convivencia
XIX. REGISTRO DEL DOCENTE DEL USO DEL AIP
Nombre y apellido del docente
Fecha y duracin de la sesin de aprendizaje
Recursos TIC a utilizar
Nmero de estudiantes
Grado y Seccin
rea Curricular
Tema a desarrollar
Recursos educativos generados por los estudiantes
Firma del docente

XVII.

CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDAD

M A M J J A S O N D RESPONSABLE

Elaboracin del proyecto

Prof. Magno Vargas

Inventario de los bienes y muebles del AIP

Direccin Profesor AIP

Elaboracin del Reglamento Interno del AIP y normas

Prof.AIP

de convivencia.
Mantenimiento de PSs (Inventario de equipos, hardware,
software,

mantenimiento

preventivo,

revisin

Prof.AIP

de

seguridad y similares.
Organizacin y ambientacin del AIP

Reuni de coordinacin con docentes

Elaboracin del Plan de capacitacin Pedaggica a

Prof.AIP
X

Prof.AIP
Prof.AIP

docentes
Talleres de capacitacin a docentes en Ofimtica: Word,

Prof. AIP

Excel, Power Point, Publisher

Talleres de Capacitacin Diseo Grfico: Corel,

Prof. AIP

Phothoshop, Movie Maker, Camtasia

Talleres de capacitacin: Manejo Moodle, Chamillo

Capacitacin a alumnos: Ofimtica, Diseo grafico

Prof AIP

Prof AIP

Elaboracin de los horarios a AIP

Prof.AIP

Coordinacin con la Direccin

Prof.AIP

Coordinacin constante virtual y presencial con el

Prof.AIP

especialista de la UGEL 01
Actividades de informacin (peridico mural)

Ejecucin del Proyecto de capacitacin pedaggica:

Prof.AIP
Prof.AIP

Aprendizaje Web 2.0 para docentes

Asesoramiento a los docentes en la ejecucin de clases

Prof.AIP

virtuales y creacin de materiales usando TICs.

Evaluacin e informe a la direccin de los logros,
dificultades y sugerencias

XVIII.

METAS DE ATENCION
METAS DE
ATENCION

Prof.AIP

DOCENTES

32

ADMINISTRATIVO

02

ALUMNOS

500

TOTAL

534

RESPONSABLE
Profesor Magno Vargas Rodrguez