UNIVERSIDAD PRIVADA

JUAN MEJIA BACA

2014-II
*PSICOLINGUISTICA*

ENFOQUE SOCIOCULTURAL

ALUMNOS:
MIRIAN RUFASTO COTRINA
ANA REYES VENTURA

DOCENTE: Manuel de la Piedra Senmache.

CARRERA:

Psicologa.

CICLO:

Tercero.

Chiclayo, 06 de Marzo del 2015.

Introduccin

Este trabajo de investigacin resume segn Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934)

es considerado el precursor del constructivismo social. Lo sugiere, como algo que se
construye, algo que cada individuo elabora a travs de un proceso de aprendizaje.
Para el constructivismo, el conocimiento no es algo fijo y objetivo, sino algo que se
construye, por consiguiente es una elaboracin individual relativa y cambiante.
Tambin menciona cinco conceptos fundamentales.
Las funciones mentales, superiores se adquieren y se desarrollan a travs de
la interaccin social. Puesto que el individuo se encuentra en una sociedad
especfica con una cultura concreta, as como tambin las superiores estn
determinadas por la forma de ser de esa sociedad.
Las habilidades psicolgicas o funciones mentales superiores se manifiestan
en el mbito social y en un segundo momento, en el mbito individual. La atencin,
la memoria, la formulacin de conceptos son primero un fenmeno social y despus,
progresivamente, se transforman en una propiedad del individuo. Cada funcin
mental superior, primero es social, es decir primero es interpsicolgica y despus es
individual, personal, es decir, intrapsicolgica.
La zona del desarrollo prximo, consecuentemente, est determinada
socialmente. Aprendemos con la ayuda de los dems, aprendemos en el mbito de
la interaccin social y esta interaccin social como posibilidad de aprendizaje es la
zona de desarrollo prximo. Las herramientas son el puente entre las funciones
mentales inferiores y las funciones mentales superiores y, dentro de estas, el puente
entre las habilidades interpsicolgicas (sociales) y las intrapsicolgicas (personales).
Las herramientas psicolgicas median nuestros pensamientos, sentimientos y
conductas. Nuestra capacidad de pensar, sentir y actuar depende de las
herramientas psicolgicas que usamos para desarrollar esas funciones mentales
superiores, ya sean interpsicolgicas o intrapsicolgicas.
La mediacin Cuando nacemos, solamente tenemos funciones mentales
inferiores, las funciones mentales superiores todava no estn desarrolladas, a
travs con la interaccin con los dems, vamos aprendiendo, y al ir aprendiendo,
vamos desarrollando nuestras funciones mentales superiores, algo completamente
diferente de lo que recibimos genticamente por herencia.

BASES NEUROBIOLGICAS DEL LENGUAJE

NEUROANATOMA DEL LENGUAJE
RGANOS SENSORIALES PERIFRICOS:
- DE RECEPCIN: odo.
- DE EXPRESIN:

el aparato respiratorio: laringe, faringe, fosas nasales, cavidad

bucal y dientes, velo del paladar, musculatura buco-facial.

SISTEMA NERVIOSO
-S.N.C.:

cerebro, cerebelo, tronco cerebral y mdula espinal.

SISTEMA NERVIOSO:

Es el encargado de transmitir las seales de un lugar a otro del organismo.

Neurona = clula nerviosa, 10 billones de neuronas, transmiten la informacin

a travs de impulsos electroqumicos.

TIPOS DE NEURONAS

NEURONAS MOTORAS: son aquellas que forman el sistema motor.

NEURONAS SENSITIVAS: forman el sistema sensitivo o aferente.

ORGANIZACIN ESTRUCTURAL
CEREBRO: Est divido en:

2 HEMISFERIOS: derecho e izquierdo.

4 LBULOS EN CADA HEMISFERIO.

ESPECIALIZACIN HEMISFRICA Y LENGUAJE

El hemisferio izquierdo es dominante para el lenguaje en la mayora de las

personas diestras.

Para las personas zurdas no existe un grupo homogneo.

REAS DEL LENGUAJE

Las reas de Brodmann fueron definidas y numeradas de la 1 a la 52 por Korbinian
Brodmann en 1909.

REA DE BROCA:

rea 44 y 45 de Brodmann, estn relacionadas con la expresin del

lenguaje (habla).

REA DE WERNICKE:

rea 39-40-22 de Brodmann, estn relacionadas con la comprensin

del lenguaje.

Es determinante que cualquier dao en reas de lenguaje, producir una alteracin

denominada afasia.
CEREBELO
Modula y coordina la precisin de los movimientos del habla (control fino), se
relaciona con el equilibrio.
TRONCO CEREBRAL
Unin medula-crneo, salen los nervios craneales (12 pares), y controla funciones
automticas (pulmones y corazn).

12 pares craneales. 17 inervan mecanismos del lenguaje:

Trigmino V par: sensibilidad de la cara.
Facial VII par: sensibilidad cara, glndulas y musculatura de la mmica.
Estato-acstico VIII par: audicin y equilibrio.
Glosofarngeo IX par: movimiento bucofonatorios.
Vago X par: faringe, laringe superior e inferior o recurrente (cuerdas vocales).
Espinal XI par: movimiento esternocleidomastoideo y trapecio.
Hipogloso XII par: nervio motor de los msculos infratiroideos y encargado
de la modificacin de la posicin de la lengua y de su forma para la
produccin de las consonantes linguales y las vocales.

ORGANIZACIN FUNCIONAL DEL CEREBRO

Alexander Luria, neuropsicologo ruso, plante visualizar al cerebro humano
organizado en 3 niveles (bloques de luria).

PRIMER NIVEL: Regular los estado de alerta (vigilia/sueo) y las emociones.

-

Tronco cerebral y parte del sistema lmbico.

SEGUNDO NIVEL: Recibir, procesar y almacenar la informacin proveniente

del exterior (Memoria y Comprensin).
-

Lbulos parietales, temporales y occipitales.

TERCER NIVEL: Dirigir la actividad hacia el exterior y controlar los impulsos.

(Programar, regular y verificar la actividad)
-

Lbulos frontales

SISTEMA AUDITIVO

OIDO EXTERNO: pabelln auditivo, conducto auditivo externo (3cm),

membrana timpnica. Su pared cubierta de folculos pilo sebceos y
glndulas cerumen que protegen.

OIDO MEDIO: caja timpnica, mastoides y trompa de Eustaquio (presiones).

OIDO INTERNO: interior del hueso temporal, equilibrio, el sistema vestibular

formado por canales semicirculares, utrculo y sculo; el caracol o colea, la
rampa vestibular media y timpnica, la membrana basilar, el rgano de corti y
4 filas de clulas ciliadas (3 externas y 1 interna) que trasforman energa
mecnica en bioelctrica por impulsos nerviosos hasta el cerebro y clulas
que amplifican la onda hasta clulas internas.

SISTEMA NEUROLOGICO

Corteza cerebral lbulos (F;P;T y O)

Sus funciones son especializadas separan surcos principalmente sensoriales

y motoras del lado opuesto.

CONJUNTOS PARA LA PRODUCCION VERBAL.

4

Primer conjunto: sistemas neuronales mediados cuerpo y su entorno. Sistemas

sensoriales y motrices.
Segundo conjunto: estructuras del hemisferio izquierdo. Se producen los fonemas,
combinaciones fonticas, reglas sintcticas- palabras.
Tercer conjunto: intermediario entre las dos anteriores. Tomas concepto y estimular
la produccin verbal o recibir palabras y hacer que evoquen los
conceptos. El desarrollo de las redes de conexin no es innato, se
considera que el hemisferio izquierdo tiene sistemas de
construccin y transmisin del lenguaje al margen del canal
sensorial.
Lesin en la zona perisilviana (fisura Silvio): conjuncin de fonemas dentro de
palabras y a la seleccin de formas verbales. Produce una dificultad para entender
palabras y frases, no se afecta el ritmo ni la estructura sintctica, se conectan con la
corteza motora y promotora a travs de ganglios bsales y tlamo.

Perisilviano anterior: habla y gramtica

Ganglio bsales: el cerebelo.

Lesin perisilviana anterior: hablan de forma pausada y con gramtica

simplificada, frases principalmente con sustantivos.
La mediacin de conceptos generales hemisferio izquierdo, temporal izquierdo y
temporal medial: nombres propios, comunes (zona lateral e inferior del lbulo
temporal). Verbos-frontal.

SISTEMA FONATORIO
Dos cavidades separadas por tabique nasal cornetes aire cumplen la funcin
resonadora en fonemas nasales.

Cavidad bucal y labios: Deglucin y preparacin alimentos. Auxiliar de la

respiracin. Funcin Resonadora y articular fonemas. Labios, arcadas
dentarias, paladar duro, paladar blando, lengua e istmo de las fauces (paladar
blando, pilares, amgdalas y suelo de la lengua).
5

Faringe: Recubierto de mucosa que une la cavidad nasal, oral y laringe. Est
dividida en tres partes.
1. Superior o vavum: comunica fosas nasales con el resto cavidad
aerodigestivas y Techo puede acumularse. Tejidos linfoides que dan lugar
a vegetaciones adenoides.
2. Media: comunica cavidad vocal con hipofaringe.
3. Inferior: comunica laringe con esfago. Funcin resonadora.

Trquea:

es

cartilaginoso

un rgano del aparato

y

membranoso

que

respiratorio de
va

desde

carcter

la laringe a

los bronquios. Su funcin es brindar una va abierta al aire inhalado

y exhalado desde los pulmones.

Pulmones: enmarcados por parrilla costal. 12 pares de costillas y separados

inferiormente por diafragma. Movimiento respiratorio mediante inspiracin
espiracin.

Participa

el

diafragma,

intercostales

externos

esternocleidomastoideo, escaleno y pectorales. Espiracin se puede producir

por fuerzas pasivas que se ayudan de msculos como recto abdominal,
oblicuos e intercostales interiores ms implicados msculo inspiratorio.

Laringe: formada por varias piezas cartilaginosas unidad por ligamentos y

msculos, tiene como funciones lo siguiente:

Respiracin.
Fonacin.
Proteccin durante la deglucin.
Cierre gltico por esfuerzo.