BRASILEIRA QUESTES de 1 a 20
INSTRUO:
Para responder a essas questes, identifique
APENAS UMA NICA alternativa correta e marque
o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTES
de 1 a 8
TEXTO:
10
15
20
25
30
35
40
Q uesto 1
De acordo com o texto, correto afirmar:
01) A permanncia da relao conflituosa entre pobres e
ricos atende ao princpio do capitalismo: ingresso de
ampla parcela da populao no mercado de trabalho.
02) As fronteiras impostas pela condio social passam a
ser o verdadeiro muro para os pobres, ou seja, eles
vivem emparedados em sua condio social.
03) Os pobres romperem com a estrutura da sociedade de
classes vigente hoje impraticvel por causa da
incapacidade de eles se organizarem.
04) O aviltamento da condio dos pobres reflexo das
peias da ideologia da cordialidade do povo brasileiro.
05) O autor tem um discurso romntico ao apresentar o
pobre em busca de uma felicidade utpica.
Q uesto 2
Sobre os pargrafos que compem o texto, correto
afirmar:
01) Nos dois ltimos, o autor, a partir de pronunciamentos
de Kofi Annan, ressalta a incapacidade de os pobres
atuarem politicamente na sociedade moderna.
02) No quinto, o autor ressalta o dever do Estado de
fomentar uma ordem internacional no padronizada, que
discuta, promova e empreenda uma outra comunidade
humana.
03) Nos terceiro e quarto, pobreza e riqueza aparecem
como uma conseqncia natural de fatores sociais,
impostos de fora para dentro, tpicos de sociedades
mais estratificadas.
04) No segundo, o baixo grau de conhecimento das
camadas menos favorecidas da sociedade visto pelo
autor como conseqncia da apatia poltica dos seus
pares.
05) No primeiro, a violao dos direitos humanos tida
como uma realidade ultrapassada.
Q uesto 3
O texto constitudo de
Q uesto 4
01)
02)
03)
04)
05)
Q uesto 5
No fragmento em destaque,
01) o termo essa exerce funo localizadora de um
referente que se encontra no mesmo pargrafo do
fragmento.
02) a expresso a obrigao de proteger as suas
populaes da pobreza e da excluso constitui um
modificador da forma verbal recai.
03) a partcula que, nas duas ocorrncias, introduz
argumentos conclusivos no contexto da frase.
04) a noo de tempo anterior e de tempo posterior est
explicitada por meio de advrbios.
05) as formas verbais utilizadas expressam noes de
passado, presente e futuro.
Q uesto 6
Uma abordagem global dos direitos humanos no se
limita a abordar as idias erradas e os mitos em torno
dos pobres, ajudando antes o que ainda mais
importante a encontrar vias sustentveis e eqitativas
para sair da pobreza. (l. 27-31)
Q uesto 7
A alternativa que apresenta um termo de coeso
de enunciados, que constituem argumentos para
uma mesma concluso,
01)
02)
03)
04)
05)
E (l. 44).
Tambm (l. 35).
ou como (l. 23).
porque (l. 11).
no entanto (l. 3).
Q uesto 8
Porque.
Embora.
Para que.
Enquanto.
No caso de.
Q uesto 9
Q uesto 10
Sobre o filme Hotel Ruanda, correto o que se
afirma na alternativa
01) A narrativa flmica em tela, alm de denunciar a
indiferena generalizada do resto do mundo em relao
ao conflito tnico em Ruanda, fomentado pelo mundo
dito civilizado, pe em xeque o papel da imprensa e a
sua responsabilidade como formadora de opinio.
/ UESB 1-A- 2007.1
Q uesto 11
poltico.
QUESTES
ordens.
GOV. VIEIRA : No dispersem. Todos tm o direito de
protestar.
MILITAR : Aconselho a priso do Coronel Moreira.
GOV. VIEIRA: Est provado que foi ele?
MILITAR : Tenho o testemunho da mulher. Depois no a
[...]
PAULO : Romper de vez! Deixar o vago correr solto...
GOV. VIEIRA: Antes, eu preciso demitir os auxiliares que
voc me sugeriu. Profissionais da desordem.
PAULO: Um homem morreu assassinado. A famlia, todos
pedem justia.
GOV. VIEIRA: Poltica se faz com habilidade. Eu sou o
TEXTO:
Sua fala era uma vibrao de amor, que alvoroava os
coraes, o olhar como luz de lmpada encantada, que
fascina e desvaira; o sorriso era um lampejo de volpia, que
fazia sonhar com as delcias do den.
Era enfim o tipo o mais esmerado da beleza sensual,
mas habitado por uma alma virgem, cndida e sensvel. Era
uma esttua de Vnus animada por um esprito anglico.
Ainda que Eugnio no conhecesse e amasse
Margarida desde a infncia, ainda que a visse ento pela
primeira vez, era impossvel que toda a virtude e austeridade
daquele cenobita em boto no se prostrasse vencido diante
daquela deslumbrante viso.
Margarida estava vestida de cor-de-rosa com muita
graa e simplicidade; tinha por nico enfeite na cabea um
simples boto de rosa. Eugnio esteve por muito tempo mudo
e entregue a um indizvel acanhamento diante da companheira
de sua infncia, como se se achasse em presena de uma
alta e poderosa princesa.
GUIMARES, Bernardo. O seminarista. So Paulo: FTD, 1994.
p. 55-56. (Coleo Grandes Leituras)
governador!
Q uesto 12
PAULO: Eleito!
GOV. VIEIRA: Moreira e outros fazendeiros financiaram
conflituado.
enganador.
retrado.
dualista.
vaidoso.
Q uesto 13
12 e 13
idealizadora.
moralista.
irnica.
realista.
crtica.
PORT- 3
QUESTES
I.
de 14 a 19
Aniversrio
II.
A Ingaia Cincia
Q uesto 14
Q uesto 15
ambicioso e imediatista.
imutvel em seus anseios.
dividido entre objetivos dspares de vida.
crente nas possibilidades que a vida lhe oferece.
confiante no seu talento para superar dificuldades.
PORT- 4
Q uesto 16
Q uesto 17
inevitabilidade.
tolerncia.
fragilidade.
incerteza.
solido.
O enunciador do discurso
01)
02)
03)
04)
Q uesto 18
Os textos I e II apresentam
01) a velocidade das mudanas obstruindo, no homem, a
percepo aguda da realidade sua volta.
02) o aprendizado do ser humano enriquecido pela
constante interao com o outro.
03) a derrota como imprescindvel no processo de
aprimoramento do homem.
04) a relao do homem com o tempo sob uma perspectiva
desalentadora.
05) um mesmo enfoque da velhice: momento de plenitude
do homem.
Q uesto 19
* * *
TEXTO:
Q uesto 20
PORT- 5
REDAO
INSTRUES:
Leia, com ateno, os dois temas propostos. Em seguida, ESCOLHA UM DELES e
elabore sua Redao.
Escreva sua Redao no espao reservado ao rascunho.
Transcreva seu texto na Folha de Redao, usando caneta de tinta azul ou preta.
No utilize letra de imprensa.
Ser anulada a Redao
redigida fora do tema proposto;
apresentada em forma de verso;
assinada fora do local apropriado;
escrita a lpis, de forma ilegvel ou no articulada verbalmente;
pr-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vrios candidatos.
Tema I.
(GOUVEIA, Lus Augusto. Fala menino! In: Presente!, Salvador: CEAP, ano 14, n. 52, p. 68, 14 mar. 2006. Revista de educao.)
Reflita sobre o pensamento do garoto a respeito de Incluso na escola e ignorncia e produza um texto
dissertativo em que voc discuta o papel da Escola em relao construo de valores atinentes
solidariedade e aos ideais de liberdade de um povo.
RECORTE: O seu texto dever ser produzido na modalidade padro da lngua portuguesa, utilizando as idias
da tira e os seus conhecimentos adquiridos ao longo de sua formao. Apoiando-se em fatos, exemplos e
argumentos convincentes, discuta a funo da Escola como libertadora do homem.
RED- 6
Tema II.
A sociedade finge ser uma totalidade que vive por si e para si. Mas, embora ela se conceba como unidade indivisvel, o seu
interior est dividido por um dualismo que talvez tenha sua origem no momento em que o homem se desprende do mundo
animal e, ao se servir das mos, inventa-se a si mesmo e inventa a conscincia e a moral. A sociedade um organismo que
padece da estranha necessidade de justificar seus fins e seus apetites. s vezes, seus fins, mascarados pelos preconceitos
da moral dominante, coincidem com os desejos e as necessidades dos homens que a compem. Outras vezes, contradizem
as aspiraes de fragmentos ou classes importantes. E no de estranhar que neguem os instintos mais profundos do
homem. Quando isso ocorre, a sociedade vive uma poca de crise: estoura ou estanca. Seus componentes deixam de ser
homens e se transformam em meros instrumentos desalmados.
(PAZ, Octavio. O labirinto da solido e post scriptum. Traduo Eliane Zagury. Rio de janeiro: Terra e Paz, 1984. p. 181. Traduo de El laberinto
de la soledad e postdata.)
Faa uma leitura crtica do fragmento em destaque e, baseando-se nos argumentos de Octavio Paz e na
experincia de vida que voc tem em sociedade, escreva um texto, na forma de prosa que achar conveniente,
sobre o tema:
O dualismo inerente a toda sociedade.
INSTRUO: Sua redao deve ser escrita na modalidade padro do portugus do Brasil, e nela voc deve
expor e fundamentar seu ponto de vista sobre o comportamento dual do homem na vida em sociedade como
elemento gerador das contradies no mundo.
RED- 7
RASCUNHO DA REDAO
RED- 8
INSTRUO:
Para responder a essas questes, identifique
APENAS UMA NICA alternativa correta e marque
o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTES
Parte I
A new recipe for urban success
10
15
20
25
30
FELLER, Gordon. A new recipe for urban success. Time, Sep. 11, 2006
p.9. Adaptado
Q uesto 21
According to the text, its estimated that in the next
25 years the worlds urban population will
01)
02)
03)
04)
05)
01)
02)
03)
04)
05)
de 21 a 31
TEXTO:
Q uesto 23
Q uesto 24
Q uesto 25
Q uesto 26
Q uesto 27
The word breakdowns (l. 14) is nearest in meaning
to
01) directions.
02) failures.
03) measures.
Q uesto 22
04) approaches.
05) successes.
Q uesto 28
01) 1.
02) 2.
03) 3.
04) modalidade.
05) recibo.
04) understanding.
05) tendency.
Q uesto 29
Q uesto 30
Q uesto 34
In the text,
Q uesto 31
QUESTES
de 32 a 37
Parte II
Q uesto 35
There
There
There
There
There
Q uesto 36
furthermore.
however.
throughout.
though.
moreover.
Q uesto 37
QUESTES
de 38 a 40
FELLER, Gordon. A new recipe for urban success. Time, Sep. 11, 2006
p.9. Adaptado
Q uesto 32
underpopulated.
fairly better.
more human.
worse.
more violent.
Q uesto 33
As for Asia, its stated in the text that the World Bank
and the UN Habitat
01) are worried about pollution and sanitation problems
there.
02) are making joint efforts to give it only
financial support.
03) advise urban populations to return to the countryside.
04) are against the pace of its economic growth.
05) think that deforestation is the worst problem to be solved
there.
ING- 10
Q uesto 38
In the text, there are answers to the following
questions about Gordon Feller:
I.
II.
I and III.
I and IV.
II and III.
I, II and III.
II, III and IV
intentions.
ability.
address.
hometown.
job.
INSTRUO:
Para responder a essas questes, identifique
APENAS UMA NICA alternativa correta e marque
o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTES
de 21 a 36
TEXTO:
NUTRITION
Q uesto 39
Q uesto 40
NEW YO RK IN A FE W YE ARS FR OM NO W
(A prophecy of 1881)
A Vision of N ew Yorks Future
Minraux:
pas la peine den rajouter
Si aujourdhui on parle de plus en plus du
slnium, cest quon lui a dcouvert des proprits
antioxydantes, habituellement associes aux
fruits et aux lgumes. Le sol qubcois tant pauvre
5 en slnium, les cultivateurs avaient pris lhabitude,
il y a une cinquantaine dannes, den ajouter
la moule des animaux, explique Michle
Houde-Nadeau, nutritionniste lUniversit de Montral.
De nos jours, lajout de slnium la moule nest
10 plus une pratique courante, mais rassurez-vous: les
Qubcois nen manquent pas dans leur alimentation.
Les crales que nous consommons viennent de
lOuest canadien, o le sol est riche en slnium,
poursuit madame Houde-Nadeau. De plus, les
15 talages des piceries regorgent de fruits et de
lgumes en provenance dautres provinces ou pays
o le slnium abonde.
La nutritionniste ne sinquite pas davantage de
la teneur en magnsium et en potassium de nos
20 aliments. Malgr ce que prtendent certaines
tudes, leffet bnfique du potassium sur la
tension artrielle est ngligeable. On devrait
toutefois augmenter la consommation
daliments riches en potassium (oranges et
25 bananes, par exemple ) si on prend des diurtiques.
Quant au magnsium, qui joue
un rle dans le fonctionnement
des muscles, on ne devrait pas en
manquer si notre alimentation
30 est quilibre.
ROBERT, Vronique. Chtelaine, Paris: Rogers Media, n. 7, p. 46, juil.
[2004?].
urban poverty.
urban renewal.
urban traffic jam.
disorganized urban growth.
urban secure shelters.
* * *
Q uesto 21
Selon le texte,
01) certaines tudes prouvent que la tension artrielle
dpend de lingestion daliments antioxydants.
02) lingestion de diurtiques exige une consommation plus
leve daliments contenant du potassium.
03) il faut doser la quantit de crales consommes, pour
avoir une musculature idale.
04) leffet bnfique du magnsium compense les pertes
alimentaires en potassium.
05) toutes les vitamines ncessaires lhomme sont
produites au Qubec.
ING/FRAN-11
Q uesto 22
Q uesto 29
Q uesto 23
Q uesto 24
Q uesto 26
01)
02)
03)
04)
Q uesto 27
01)
02)
03)
04)
05)
Q uesto 28
La traduction incompatible avec le terme transcrit est
01)
02)
03)
04)
05)
FRAN-12
En raison de.
cause de.
Depuis que.
Parce que.
Alors que.
Q uesto 31
01)
02)
03)
04)
05)
a.
fait.
depuis.
aprs.
pendant.
Q uesto 32
trop d.
dautres.
plusieurs.
quelques.
beaucoup d.
Q uesto 30
Q uesto 25
01)
02)
03)
04)
05)
encore.
de plus.
souvent.
et surtout.
mais aussi.
Q uesto 33
en
au
au
en
en
Chine.
Liban.
Canada.
Espagne.
Hollande.
Q uesto 34
Q uesto 35
photographie.
informatique.
sculpture.
musique.
chimie.
Q uesto 38
Lalternative qui contient linformation correcte sur
le terme transcrit est
Q uesto 36
01)
02)
03)
04)
05)
Q uesto 39
explicative.
restrictive.
intercale.
indirecte.
passive.
TEXTO:
Q uesto 40
QUESTES de 37 a 40
Des vitamines
pour les yeux et les oreilles?
I.
II.
III.
IV.
V.
les
leur
nos
ces
des
I, IV et V.
I, III et V.
III et IV.
II et III.
I et II.
* * *
Q uesto 37
La question dont la rponse se trouve dans le
paragraphe I est
01) Quand les chercheurs ont dcouvert lefficacit de la
vitamine A?
/ UESB 1-A- 2007.1
FRAN-13
INSTRUO:
Para responder a essas questes, identifique
APENAS UMA NICA alternativa correta e marque
o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTES
Q uesto 24
de 21 a 24
QUESTES
de 25 a 28
TEXTO:
Parte II
Parte I
Q uesto 25
Q uesto 21
Q uesto 22
Q uesto 23
Q uesto 26
Q uesto 27
ESP- 14
Q uesto 28
Es una forma verbal impersonal la indicada en la
alternativa
01)
02)
03)
04)
05)
QUESTES
Q uesto 32
de 29 a 32
cualquier
cualquier
cualquier
cualquier
cualquier
directivo
directivo
directivo
directivo
directivo
QUESTES
puede
puede
puede
puede
puede
espiaros.
espiarlo.
espiarles.
espiarme.
espiarlos.
de 33 a 36
Parte III
Parte IV:
Q uesto 29
Q uesto 30
Q uesto 33
Q uesto 34
Q uesto 31
Q uesto 35
01)
02)
03)
04)
05)
Q uesto 36
Se justifica correctamente el motivo de la
acentuacin grfica de la palabra transcrita en
01)
02)
03)
04)
05)
QUESTES
En el texto,
Q uesto 40
de 37 a 40
Parte V
Q uesto 37
* * * * * *
Q uesto 38
Q uesto 39
ESP-16