157020
FSICA
REQUISITOS: 157009
CREDITOS:
CODIGO:
CORREQUISITO:
TIPO DE ASIGNATURA: TERICA
JUSTIFICACION:
La asignatura oscilaciones y ondas pertenece al ciclo de formacin bsica de las Ingenieras,
esta asignatura es la base fundamental para comprender todos los fenmenos ondulatorios,
las fuentes que los producen y sus aplicaciones.
Todo esto es necesario en el plan de estudios de ingeniarais para que le permita al futuro
ingeniero mejor desempeo profesional y abordar con xito las situaciones de profundizacin
en esta rama.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los estudiantes las bases conceptuales de los movimientos ondulatorios de tal
manera que le permita desenvolverse con xito en contextos en donde estos fenmenos
fsicos se presenten, para la resolucin y formulacin de problemas de inters cientfico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Interpretar los conceptos y principios bsicos de los movimientos ondulatorios mediante la
aplicacin en el mundo real.
Proporcionar al estudiante una visin general de las leyes y principios fsicos que se dan
en los movimientos ondulatorios desde el punto de vista del mtodo inductivo.
Reconocer en un problema dado en la teora o en la practica del principio involucrado o la
ley de las ondas y aplicarlos a las soluciones adecuadas.
COMPETENCIAS
Reconoce e interpreta situaciones problema que son susceptibles de ser estudiadas
mediante los movimientos ondulatorios.
Formula situaciones que involucran la nocin de movimientos oscilatorios y ondulatorios
en la vida diaria.
Analizar sistemas complejos de ingeniera en los cuales se deba plantear una solucin
adecuada a un problema dado con base en las leyes bsicas de las ondas.
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SEGUNDA EVALUACION
Unidad 5. Interferencia
Principio de interferencia, experimento de
Young.
Interfermetro de Michelson.
Interferencia en una placa de caras
paralelas.
Interferencia por mltiples aberturas
Unidad 6. Difraccin
Introduccin, difraccin de Fraunhofer por
una rendija rectangular, por una abertura
circular, y por dos rendijas paralelas
iguales.
Redes de difraccin, difraccin de Fresnel,
espectros de Fourier.
EVALUACION FINAL
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SISTEMA DE EVALUACIN:
Para dar cumplimiento al Reglamento Acadmico de la Universidad de Pamplona, se harn
tres evaluaciones individuales escritas conforme al calendario del perodo acadmico. Para
estimular el trabajo continuo del estudiantes se tendr en cuenta la participacin del alumno
en la clase y la realizacin de tareas extractase, lo cual ser calificado y esta nota contribuir
con cada nota parcial as:
1era Evaluacin
35% 57% Examen escrito 43% Actividades extraclase
da
2 Evaluacin
35% 57% Examen escrito 43% Actividades extraclase
3era Evaluacin
30% 67% Examen escrito 33% Actividades extraclase
BIBLIOGRAFIA BASICA:
ALONSO, M. y FINN, E. J., Fsica, vol. I y II, Edicin Revisada y Aumentada, Mecnica,
Fondo Educativo Interamericano, 1967.
GETTYS, KILLER, SKOVE, Fsica para ciencias e ingeniera, tomo I y II. Editorial
McGRaww-Hill.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
KLEPNER y KOLENKOV, Mechanics.
REESE, RONALD LANE, Fsica Universitaria, vol. I y II Primera edicin, Ed. Thomson,
Colombia, 2003.
SEARS, F., ZEMANSKY., YOUNG G. y FREEDMAN, R. Fsica Universitaria, vol. I 9 Ed.
Addison-Weslet Longman, Mxico, 1999.
HALLIDAY, R., RESNICK, D. y KRANE, K. S. Fsica, vol. I 5 ed., Compaa Editorial
Continental, S.A. Mxico, 1994.
HEWITT, PAUL G. Fsica Conceptual, Pearson Educacin, Mxico, 1999.
EISBERG, ROBERT M., y LERNER, LAWRENCE S., Fsica Fundamentos y Aplicaciones,
vol. I, McGraw-Hill, Bogot, 1999.
MCKELVEY, JOHN P. y GROTH, HOWARD, Fsica para Ciencias e Ingeniera, Harper y
Row Latinoamericana, Bogot, ltima edicin. TIPLER, PAULA, Fsica, Vol. I, Editorial
Reverte S.A. Bogot, 1999.
SERWAY, RAYMOND. A., Fsica, Tomo 1, 5 ed. McGraw-Hill, Bogot, 1999.
UNIDAD N:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL ESTUDIANTE
HORAS
TRABAJO
INDEPEND
IENTE
HORAS
ACOMPAAMIEN
TO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
QUE INCLUYA LA EVALUACIN
DEL TRABAJO INDEPENDIENTE