Resumo
A partir dos questionamentos oriundos da clnica com crianas pretende-se,
no presente trabalho, discutir segundo o referencial lacaniano as peculiaridades dessa clnica. A clnica psicanaltica desenvolvida a partir da escuta de
pacientes adultos neurticos repensa suas tcnicas ao avanar para o campo da
infncia. A partir de tais peculiaridades discutir-se- a implicao, ou no, de
se especificar esse campo. Centra-se, principalmente, na questo do diagnstico
na infncia: possvel concluir o diagnstico psicanaltico de uma criana?
Busca-se a partir dessas questes construir um trabalho terico que elucide
esse campo, atravs do posicionamento de diversos autores lacanianos. Para
isso trilhou-se um trabalho com o estudo dos conceitos de infncia e infantil, da
constituio do sujeito bem como do papel diagnstico na psicanlise e na psicanlise com criana. As diferentes concepes tericas presentes nesse mbito
implicam diferentes atuaes e entendimentos sobre o sujeito da psicanlise.
Entende-se, ento, como ponto fundamental um esclarecimento e um rigor
terico a fim de se estabelecer uma atuao clnica condizente com a teoria.
Palavras-chave: diagnstico, criana, infantil, psicanlise lacaniana.
Abstract
The present study, based on questions arising from the childhood clinic, will
discuss its peculiarities based on Lacanians reference. The psychoanalysis
developed from neurotic adult patients has its techniques re-examined when
entering the field of childhood. From these peculiarities this study will discuss
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the implication, or not, of specifying this field. The study focuses on the issue
of diagnosis in childhood: it is possible confirm the psychoanalytics diagnosis
of a child? Based on these questions the theoretical work aims to clarify this
field, through the positioning of various Lacanian authors. To this end, a
work was made with the study of concepts of childhood and children, from
the constitution of the subject and the diagnostic role in psychoanalysis and
in psychoanalysis with children. Different theoretical concepts present in this
context imply different actions and understandings on the subject of psychoanalysis. A good explanation and theoretical rigor are key to establishing a
clinical evaluation consistent with the theory
Keywords: diagnosis, children, Lacanian psychoanalysis
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A estrutura seria aqui entendida como o resultado de um processo de construo composto por diversas aes psquicas, no sendo definida em um
nico momento de inscrio (Bernardino, 2004).
Miller mesmo defendendo a tese de que a psicanlise se separa do
ponto de vista do desenvolvimento diz que: o fato de nos separarmos do
ponto de vista do desenvolvimento no significa que o fator tempo no seja
tomado em conta. E o fato de que os elementos j estejam solidrios na
estrutura no impede que o encontro do sujeito com esses elementos tenha
uma varivel, contingncia ou pelo menos uma indeterminao (Miller
apud Petri, 2008: 40).
Nessa mesma concepo Jerusalinsky defende que durante a
infncia, o sujeito est sendo fabricado, o que torna improvvel qualquer assertiva de estruturao precoce como definitiva e irreversvel
(2005: 10). Ao abordar as psicoses na infncia tal autor prope o uso do
termo psicoses no decididas (1993), afirmando, em outro momento, que
a infncia reconhece a possibilidade de estados provisrios e o uso de tal
termo se referiria a uma escanso, dilatao desse momento de inscrio.
Se assim no fosse, ressalta o autor, estar-se-ia trabalhando com a noo
de uma estrutura inefvel, para alm das palavras sendo que a psicanlise
vem exatamente demonstrar que a estrutura se daria justamente pelas palavras (Jerusalinsky apud Bernardino, 2004). Trabalhando com essa mesma
nomeao- psicoses no decididas da infncia Bernardino afirma que
adota: esta categoria como o diagnstico que melhor contempla a posio
da criana na linguagem, enquanto sujeito em constituio, bem como sua
condio de indivduo em crescimento, cujo organismo est em processo
de desenvolvimento (2004: 18).
O estudo de Petri corrobora com essa posio de no fechamento de
uma estrutura durante a infncia.
Na clinica com crianas as delimitaes diagnsticas so menos claras para
apontar ao analista os caminhos a seguir. A psicopatologia psicanaltica
da criana prope, em geral, os quadros de autismo, psicose, debilidade,
perverso e neurose. Contudo um diagnstico diferencial difcil de ser
realizado, pois muito freqente que esses quadros no se apresentem de
forma pura na clinica com a criana. A infncia, por corresponder ao tempo
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Ainda em relao a essa questo, alm de tal encontro no necessariamente ocorrer na adolescncia, tem-se o entendimento de tal momento
poder provocar o desencadeamento de uma estrutura j estabelecida, no
a sua definio. Poderia haver aqui a construo, com o encontro sexual,
de um sintoma na neurose, de um fetiche na perverso e da alucinao/
delrio na psicose. Tal fato no indica a concluso da estrutura, mas sim que
diante do encontro com o real do sexo pode haver o seu desencadeamento:
Para ligar o campo da diagnstica e da semiologia ao da causalidade (etiologia), o ponto estratgico escolhido por Lacan parece ter sido justamente
o do desencadeamento (...) Por que o tema do desencadeamento to
importante para Lacan? Minha hiptese que isso se justifica no fato de
que o desencadeamento um ponto clinico a respeito do qual no podemos
simplesmente nos apoiarmos em uma estrutura sem fenmeno ou em uma
fenomenologia sem estrutura. O desencadeamento um ponto de transformao subjetiva diacrtico no tempo, um evento, no apenas uma aptido
geral para produzir sintomas. H um antes e um depois do sintoma, h um
antes e depois do surto. Um ponto que faz convergir, portanto, a historicidade
e a a-historicidade da estrutura. (Dunker, 2006: 129-130)
H a referencia aqui a algo anterior ao surto, ao sintoma: estrutura que, segundo a teoria lacaniana, vai alm da clnica fenomenolgica:
a estrutura clnica este lugar que o ser falante ocupa na estrutura da
linguagem, o qual determina a questo de cada um com relao ao grande
Outro (Feres apud Meira, 2004: 28).
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Segundo Silva esses problemas enfrentados na direo do tratamento psicanaltico com crianas decorrem da sobreposio entre criana
e sujeito e da valorizao da infncia como fase da vida, em detrimento da
conceitualizao de infantil como lugar (2006: 17).
Haveria assim uma sobreposio dos conceitos de infncia e infantil
que seriam relacionados a uma fase da vida, ao invs de se considerar o
infantil como o lugar do sujeito na fantasia fundamental, como prope
a psicanlise: enquanto alguns (psicanalistas) priorizaram o infantil,
como conceito correlato ao de fantasia inconsciente, outros privilegiaram
a infncia enquanto fase da vida na qual ocorre o desenvolvimento sexual
que, posteriormente ser recalcado (Silva, 2006: 80 pargrafo meu).
Sendo que o estudo de Lacan possibilitou justamente ultrapassar o questionamento sobre a especificidade da infncia para a especificidade do infantil.
Em relao ao tempo referente a essa constituio, voltando a questo
desse trabalho: o tempo possvel para a concluso diagnstica tem-se, na
teoria lacaniana, que essa estruturao se daria em um tempo lgico da
constituio do psiquismo do sujeito:
a estruturao subjetiva opera revelia da passagem sucessiva do tempo, pois
o que est em jogo aqui o tempo do Outro, isto que da matria prima do
desejo aparea a demanda em direo ao sujeito, e que isso seja inscrito no
ser como sentido de sua existncia (...) o que marca o compasso do tempo
no sistema inconsciente o desejo do Outro, no o tempo do relgio. A
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contrariasse uma universal afirmativa para toda criana h especificidade. Antes, a escrita mais apropriada seria aquela que impe uma dupla
negao, de modo coerente com a lgica do no-todo no existe criana
para a qual no haja especificidade. (...) Tal lgica se deve ao fato de que a
estrutura, em psicanlise, furada, medida que inclui sempre a singularidade. (Silva, 2006: 305)
Nesse apontamento da lgica do no-todo, lgica prpria da psicanlise segundo Lacan, tem-se que tal lgica implicaria em uma outra relao
entre o particular e o universal, sendo que a questo da especificidade
deveria ser encaminhada de outra forma. O universal em psicanlise estaria
referido ao sujeito do inconsciente: a resposta singular de cada sujeito,
construda e recuperada em anlise e: Neste sentido, a defesa da unidade
na clnica psicanaltica , na verdade, uma defesa em favor da singularidade.
No se trata nesse caso do Um do universal, mas do um-a-um, ou seja, o
trao cuja marca indelvel pode ser verificada, sob transferncia, uma vez
despidas as identificaes imaginrias que a recobrem. (Silva,2006: 309).
Dessa forma, poderamos prescindir da idade do sujeito em questo,
uma vez que, no nvel da poltica a psicanlise sempre a mesma. Assim
apesar do presente trabalho tentar nortear-se por uma idade cronolgica
possvel para o estabelecimento da estrutura do sujeito fica-se com a questo
do diagnstico centrar-se no na idade cronolgica do sujeito, mas sim
no momento lgico em que o sujeito se encontra frente aos pontos chave
de sua constituio para poder situ-lo em relao estrutura. Fica-se,
tambm, com o um-a-um, o particular em psicanlise que deve ser a
questo central nessa tica.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Berges, J. e Balbo, G. (1997). A criana e a psicanlise: novas perspectivas.
Porto Alegre: Artes Mdicas.
Bernardino, L. M. F. (2004). As psicoses no decididas da infncia: um
estudo psicanaltico. So Paulo: Casa do Psiclogo.
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