ASSOCIAO EDUCACIONAL DOM BOSCO

FACULDADE DE ENGENHARIA DE RESENDE

CURSO DE ENGENHARIA ELTRICA/ELETRNICA

BIANCA PAULINO DA SILVA

21270086
LARISSA RIBEIRO DE OLIVEIRA PIMENTA
21270118
LUAN GABRIEL MENDONA DE SIQUEIRA
21270078
SARAH OLIVEIRA AZEVEDO
21270100

Resende/ RJ
2014

BIANCA PAULINO DA SILVA

21270086
LARISSA RIBEIRO DE OLIVEIRA PIMENTA
21270118
LUAN GABRIEL MENDONA DE SIQUEIRA
21270078
SARAH OLIVEIRA AZEVEDO
21270100

Professor: Luis Antonio Corra

Relatrio de pesquisa apresentado a

Associao Educacional Dom Bosco,
como exigncia da disciplina de
laboratrio De Circuitos lgicos e
Sistemas digitais, no 3 ano do Curso
de Engenharia Eltrica/ Eletrnica,
Resende/ RJ
08 DE ABRIL DE 2014

SUMRIO
INTRODUO......................................................................................................4
DESENVOLVIMENTO..........................................................................................5
1. OBJETIVO......................................................................................................5
2.EMBASAMENTO TERICO...........................................................................5
3. METODOLOGIA.............................................................................................5
CONCLUSO.......................................................................................................8
REFERNCIAS....................................................................................................9

Introduo
Os circuitos digitais tem um papel fundamental na eletrnica digital, onde o
funcionamento se baseia na lgica booleana, onde a informao guardada
em nveis lgicos 0 e 1 que representam os dois nveis discretos de tenso.
Os circuitos digitais so compostos por portas lgicas que so responsveis
pelas funes executadas nos circuitos digitais. Cada porta lgica tem sua
prpria funo lgica especfica e so basicamente constitudas por
transistores, principalmente famlia MOS, que funcionam como uma chave ligadesliga.

1. OBJETIVO
Projetos de circuitos digitais utilizando portas lgicas como componentes
principais.

2. Embasamento Terico e Metodologia

Os circuitos lgicos dos sistemas digitais podem ser de dois tipos: circuitos
combinacionais ou circuitos sequenciais.
Um circuito combinacional
constitudo por um conjunto de portas lgicas as quais determinam os valores
das sadas diretamente a partir dos valores atuais das entradas. Pode-se dizer
que um circuito combinacional realiza uma operao de processamento de
informao a qual pode ser especificada por meio de um conjunto de
equaes Booleanas. No caso, cada combinao de valores de entrada pode
ser vista como uma informao diferente e cada conjunto de valores de sada
representa o resultado da operao. A figura 3.1 mostra o diagrama de blocos
genrico de um circuito combinacional.

Figura 1 Diagrama genrico de um circuito combinacional.

O objetivo da anlise de um circuito combinacional determinar seu

comportamento. Ento, dado o diagrama de um circuito, deseja-se encontrar
as equaes que descrevem suas sadas. Uma vez encontradas tais equaes,
pode-se obter a tabela verdade, caso esta seja necessria. importante
certificar-se que o circuito combinacional e no sequencial. Um modo prtico
verificar se existe algum caminho (ou ligao) entre sada e entrada do
circuito. Caso no exista, o circuito combinacional.
O projeto de um circuito combinacional inicia na especificao do
problema e culmina no diagrama do circuito (ou no conjunto de equaes que o
descrevem). Um procedimento genrico para o projeto envolve os seguintes
passos:
1. Escolher um smbolo para cada varivel de entrada e para cada varivel de
sada;

2. A partir da especificao do problema, determinar a tabela verdade (caso ela

j no faa parte da especificao do problema);
3. Obter as equaes simplificadas;
4. Mapear o circuito para a biblioteca de portas disponvel (se for o caso);
5. Desenhar o circuito final.

3. Experincia

Figura 2 Mecanismo com parafuso sem fim com dois motores

a) Montar a tabela verdade que atenda ao mecanismo acima. O mecanismo

consiste em um parafuso com rosca sem fim, que faz subir um leitor ptico
quando o motor B gira no sentido anti-horrio, o inverso deve acontecer
quando o motor A gira no sentido horrio. No mecanismo existem dois
limitadores de final de curso, um para subida (D) e outro para limitar descida
(C), que invertem a rotao dos motores quando acionados.

b) Montar um circuito digital que controle com 4 entradas conectadas as chaves

e 4 sadas para motores e das chaves de final de curso, que controla o circuito
digital montado dever ser o simplificado para cada sada.

D S1 S2 S3 S4

0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1

0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1

0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1

0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1

S1= Motor A
S2= Motor B
S3= Limitador C
S4= Limitador D

0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0

0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0

0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0

CONCLUSO
Uma vez que se ultiliza conceitos tericos para se chegar em um
resultado prtico, podemos concluir que so eficazes e verdadeiros tais
conceitos se o resultado prtico apresentar sucesso. Como neste experimento,
podemos concluir serem eficazes e verdadeiros os conceitos tericos como o
teorema da lgebra booleana utilizados como um dispositivo para simplificar e
obter expresses lgicas para um determinado problema.
Vimos que a simplificao das expresses lgicas resulta em circuitos
digitais tambm mais simplificados, o que no ponto de vista da engenharia
um fator importante, pois implica na economia de materiais, C.I.s e tamanho na
hora de construir um circuito para alguma aplicao prtica.

REFERNCIAS
http://www.inf.ufsc.br/~guntzel/isd/isd3.pdf, acessado em 06/04/14.