Guia de Laboratorio de Fisica Decimo

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO ESCUELA
MERCANTIL GUIA DE LABORATORIO DE FISICA

GRADO DECIMO
EL PRINCIPIO DE ARQUIMEDES
PROGRAMA_________________________________________________________
ASIGNATURA: Fsica y Laboratorio
DOCENTE
: Juan Carlos Moreno Ortiz
GRADO 10
PERODO
: (3-4). 2012
1. COMPETENCIAS:
1.1 Identificar las caractersticas del principio de Arqumedes.

1.2
Determinar la diferencia entre los pesos y las fuerzas de empuje que ejercen los lquidos
sobre los cuerpos slidos sumergidos y al aire.
1.3 Determinar el volumen de algunos objetos slidos por medio del volumen desplazado y
tambin poder determinar su densidad.
2. JUSTIFICACIN / INTRODUCCIN:
A menudo en la naturaleza se encuentran una serie de fenmeno o acontecimientos que suceden a
diario, y que en algunos casos pasan totalmente desapercibidos por nuestros ojos. Comprendiendo
de manera ms amplia estos fenmenos, podemos llegar a entender mejor como es el
comportamiento de algunas fuerzas que entran en accin bajo ciertas circunstancias. El principio de
Arqumedes, adems de permitir explicar fenmenos relacionados con la flotacin de objetos, nos
permite determinar la densidad de materiales
3. MAERIALES:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Dinammetro
Recipiente
Agua
Objeto metlico
Cuerda
Bloque de madera
Prof. Juan Carlos Moreno Ortiz
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GRADO DECIMO
4. PROCEDIMIENTO
Parte A.
A.1. Pesa el objeto metlico
A.2. Realiza la lectura del dinammetro cuando el objeto se sumerge en agua
A.3. Calcula la fuerza de empuje. Indica el peso del lquido desplazado
A.4. Determina el volumen del lquido desplazado
A.5. Calcula el volumen del solido sumergido
A.6. Determina la densidad del material por el cual est conformado el objeto
Parte B.
B.1. Mide el peso del bloque de madera antes de introducirlo en agua
B.2. Puesto que para la madera dentro de agua no es posible hacer una medicin con el
dinammetro de la misma manera que se hizo con el objeto metlico en el experimento a anterior,
observa la medida que registra el dinammetro con el bloque de madera fuera del agua y el objeto
metlico dentro del agua.
B.3. Introduce en el agua el bloque de madera y el objeto metlico y realiza la lectura del
dinammetro.
B.4. Calcula la fuerza de empuje sobre la madera.
B.5. Determina el peso del liquido desplazado por la madera
B.6. Determina el volumen de la madera y calcula su densidad
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GRADO DECIMO
5. ANLISIS DE RESULTADOS.
Parte a.
1. Cmo identificaras el material utilizados?
2. Cmo seria la fuerza de empuje si el experimento se realizara con otro objeto metlico
del mismo volumen pero con una densidad tres veces mayor?
3. Como seria la fuerza de empuje si el experimento se realizara con un objeto del mismo
material pero con la mitad del peso?
Parte b.
1. Si utilizas un bloque de madera con un volumen igual al doble del utilizado, varia
la fuerza de empuje?
2. Si utilizas un bloque de madera con un volumen igual al doble del utilizado, varia
la densidad?
3. Si el volumen del bloque de madera y el del objeto metlico son iguales, Cul de
los dos experimenta mayor fuerza de empuje?
EL TEOREMA DE TORRICELLI
PROGRAMA_________________________________________________________
DOCENTE
GRADO 10
PERODO
: (3-4). 2012
1. COMPETENCIAS:
1.1. Comprobar el teorema de torricelli experimentalmente.
1.2. Comprender experimentalmente los conceptos de hidrosttica-hidrodinmica.
1.3. Determinar el volumen de algunos objetos slidos por medio del volumen desplazado y
tambin poder determinar su densidad.
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GRADO DECIMO
Es una aplicacin del principio de bernoulli y estudia el flujo de un lquido contenido en un
recipiente, a travs de un pequeo orificio, bajo la accin de la gravedad. A partir del teorema de
torricelli se puede calcular el caudal de salida de un lquido por un orificio. El teorema de torricelli
establece que la velocidad de salida de un liquido por un orificio, es la misma que tendra un cuerpo
cualquiera, cayendo libremente desde la misma altura h.
3. MAERIALES:
3.1 Colorantes.
3.2 Recipiente plstico en forma de cilindro recto
3.3 Dos puntillas de diferente dimetro
3.4 Una vela
3.5 Una cuchilla
3.6 Una pequea lamina de cartn
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Calienta un poco la puntilla de menor dimetro y con ella haz un agujero cerca del fondo
del recipiente (fig. 1). Retira con la cuchilla los residuos de plstico del borde del agujero.
4.2 Llena el recipiente con agua hasta el borde superior. Describe la trayectoria que sigue el
agua al salir del agujero. Mide la distancia x que alcanza el agua con respecto a la pared del
recipiente.
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GRADO DECIMO
4.3 Haz otro agujero a la misma altura y hacia un lado, con una puntilla de mayor dimetro.
Llena nuevamente el recipiente hasta el borde superior. Compara la trayectoria del agua que
sale por el agujero con respecto a la del agua que sale por el agujero mas pequeo. Observa
en que caso es mayor la distancia horizontal x, que alcanza el agua con respecto a la pared
del recipiente.
4.4 Con la puntilla de menor dimetro, haz en el recipiente otro agujero, a una altura mayor con
respecto al fondo. llena el recipiente hasta el borde
4.5 Por debajo del agujero que acabas de abrir coloca un cartn en posicin horizontal, de
manera tal que la distancia entre el hueco y el cartn sea la misma que entre el primer
agujero y la superficie sobre la cual se encuentra el recipiente (fig.2). observa la distancia
horizontal con respecto a la pared del recipiente a la cual llega el agua sobre el cartn.
4.6 Con la puntilla de menor dimetro, practica otro agujero en el recipiente, pero esta vez a
una mayor altura que las dos anteriores. Llena nuevamente el recipiente hasta el borde.
Coloca un cartn de la misma forma que se explico en pasos anteriores, teniendo en cuenta
que la distancia h, entre el agujero y el cartn debe ser la misma que en otros casos (fig.3).
observa la distancia a la que llega el agua sobre el cartn, con respecto a la pared del
recipiente.
4.7 Con todos los agujeros abiertos, determina a qu altura esta el agujero por el cual se obtiene
mayor alcance horizontal en la superficie sobre la que se encuentra el recipiente.
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GRADO DECIMO
5. ANLISIS DE RESULTADOS
5.1 Si la altura h se mantiene constante, Cmo se relacin la velocidad de salida con la
distancia que alcanza el agua con respecto a la pared del recipiente?
5.2 La velocidad de salida del agua depende del rea del agujero?
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GRADO DECIMO
CALCULO DEL CALOR ESPECFICO DE UN METAL

PROGRAMA_________________________________________________________
DOCENTE
GRADO 10
PERODO
: (3-4). 2012
1. COMPETENCIAS:
1.1 Aplicar la Ley de equilibrio Trmico a sistemas termodinmicos.
1.2 Calcular el calor Especfico para un slido.
1.3 Reconocer el calor como una forma de energa.
El calor es energa que se transfiere entre dos sistemas debido a una diferencia de
temperaturas. Exceptuando los cambios de estado, siempre que un cuerpo intercambia calor
con su entorno la temperatura del cuerpo vara. La variacin de la temperatura del cuerpo
depende, entre otras cosas, del calor especfico de la sustancia que lo compone. El calor
especfico se define como la cantidad de calor necesaria para que una unidad de masa de
sustancia incremente su temperatura en un grado. Un procedimiento para medir el calor
especifico de un metal consiste en introducir una cierta cantidad del mismo con una
temperatura conocida en un recipiente con agua a diferente temperatura cuyo valor se
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GRADO DECIMO
conoce. Suponiendo que el conjunto esta aislado, cuando se alcanza el equilibrio trmico, el
calor cedido por una sustancia es absorbido por la otra.
El calor absorbido
Qabs
y el desprendido
Qdes
se relacionan mediante la expresin
Qabs=Qdes.
En esta prctica nos propondremos a determinar experimentalmente el calor especifico de
un metal.
3. MATERIALES:
3.1 Un vaso de icopor con su respectiva tapa, del mismo material.
3.2 Un trozo de metal.
3.3 Hilo.
3.4 Probeta graduada.
3.5 Termmetro.
3.6 Agua.
3.7 Fuente de calor
3.8 Recipiente para calentar agua
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Determina la masa del trozo de metal que vas a utilizar.
4.2 Introduce el trozo de metal amarrado de un hilo dentro del agua hirviendo y djalo all
durante unos minutos. Determina la temperatura del agua en ebullicin (fig.1).
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GRADO DECIMO
4.3 Vierte en el vaso de icopor un volumen de agua a temperatura ambiente. Determina con la
probeta dicho volumen.
4.4 Mide la temperatura del agua contenida en el vaso de icopor.
4.5 Con ayuda del hilo, retira rpidamente el trozo de metal del agua e introdcelo en el vaso de
icopor que contiene agua.
4.6 Agita el agua contenida en el vaso y observa la medida de la temperatura hasta que haya
equilibrio trmico entre el trozo de metal y el agua (fig. 2).
4.7 Registra la medida de la temperatura de equilibrio.

4.8 Calcula la cantidad de calor absorbida por el agua. Al conocer el valor del calor absorbido
por el agua tenemos el calor desprendido por el trozo de metal.
4.9 Calcula el calor especfico del trozo de metal a partir de su masa. La variacin de su
temperatura y el calor desprendido por l.
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GRADO DECIMO
5. ANLISIS DE RESULTADOS.
5.1 Qu fuentes de error experimental se tienen en este experimento?
5.2 Cmo determinaras de que metal est constituido el objeto utilizado?
5.3 Cmo variaras los resultados si el trozo de metal fuera de mayor masa?
5.4 Cmo variaran los resultados si la cantidad de agua empleada fuera mayor?
5.5 Cmo variaran los resultados si el recipiente no fuera de icopor si no de aluminio?
DILATACION
PROGRAMA_______________________________________________________
DOCENTE
GRADOS 10
PERODO: (3-4). 2012
1. COMPETENCIAS:
1.1 Interpretar el fenmeno de dilatacin trmica.
1.2 Observar el cambio de tamao de un material cuando su temperatura se eleva.
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GRADO DECIMO
1.3 Observar las caractersticas fsicas que son necesarias para que un cuerpo al adicionarle
calor, cambie su dimensin.
El calor que se comunica a un cuerpo se divide en dos partes: una que se conserva y es
perceptible, que calienta el cuerpo y la otra que desaparece en cuanto a calor,
transformndose en Trabajo Mecnico, cuyo resultado es el aumento del volumen o
Dilatacin", demostrable por medio de una simple experiencia. Los cambios de
temperatura pueden afectar en gran forma las propiedades de los materiales. A
temperaturas muy bajas, por ejemplo, el acero se vuelve quebradizo y se rompe
fcilmente, as, al aumentar la temperatura, las molculas tiene ms vibracin y ms
velocidad, por lo que las molculas se separan mas. Esto se manifiesta en el aumento
del tamao del objeto, es decir, se dilata. En esta prctica observaremos los efectos de
la dilatacin de los cuerpos.
3. MAERIALES:
3.1 Dos botellas plsticas de 600ml con tapa.
3.2 Dos pitillos
3.3 Agua fra y agua caliente.

3.4 Silicona.
3.5 Colorante para alimentos.
3.6 Puntilla
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Abre un orificio en la tapa de cada botella e introduce el pitillo sellndolo
hermticamente a la tapa. Deja uno de los pitillos a una altura tal que uno de sus
extremos pueda llegar hasta el fondo del recipiente.
4.2 Llena hasta el borde una de las botellas con agua con colorante para alimentos y
enrosca fuertemente la tapa para que no se presente fuga del liquido (fig.1).
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GRADO DECIMO
4.3 Pon la segunda botella solo un poco de agua con colorante para alimentos y enrosca
la tapa (fi. 2).
4.4 Sumerge cada botella, hasta el cuello en agua caliente y observa.

4.5 Escribe las observaciones en la tabla de registro.
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GRADO DECIMO
5. ANLISIS DE RESULTADOS
5.1 Qu propiedades de los cuerpos han cambiado al variar la temperatura en esta
experiencia?
5.2 Cmo variaran los resultados si la cantidad de agua empleada fuera la misma en
ambas botellas?
5.3 Explica, con tus propias palabras, lo ocurrido en esta experiencia.
5.4 Qu fuentes de error experimental se tiene en esta prctica?
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GRADO DECIMO
6. BIBLIOGRAFIA
Fsica Vol. 1, 4ta Edicin Resnick, Halliday & Krane
Hipertexto fsica 1/ Mauricio Bautista.
Paul Allen Tipler y Gene Mosca. Fsica para la ciencia y la tecnologa. Vol. 1
SERWAY, RAYMOND A., Fsica, Mxico, McGraw-Hill Interamericana de Mxico, 1994.
Fuentes de internet
www.en.wikipedia.com
www.monografias.com
http://www.buenastareas.com/materias/practica-de-fisica-teorema-de-bernoulli/0
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se relacionan mediante la expresin

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4.7 Registra la medida de la temperatura de equilibrio.

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3.3 Agua fra y agua caliente.

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4.4 Sumerge cada botella, hasta el cuello en agua caliente y observa.

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Fsica Vol. 1, 4ta Edicin Resnick, Halliday & Krane

Hipertexto fsica 1/ Mauricio Bautista.

SERWAY, RAYMOND A., Fsica, Mxico, McGraw-Hill Interamericana de Mxico, 1994.

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