Cursinho de Matemtica Bsica Prof. Fabiano e Prof.

Leandro

Mnimo Mltiplo Comum(MMC)

PROCESSO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

Neste processo decompomos todos os nmeros ao mesmo
tempo, num dispositivo como mostra a figura ao lado. O produto dos
fatores primos que obtemos nessa decomposio o m.m.c. desses
nmeros. Ao lado vemos o clculo do m.m.c.(15,24,60)
Portanto, m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120

PROPRIEDADE DO M.M.C.

Entre os nmeros 3, 6 e 30, o nmero 30 mltiplo dos outros dois. Neste caso, 30 o m.m.c.(3,6,30).
Observe:

m.m.c.(3,6,30) = 2 x 3 x 5 = 30
Dados dois ou mais nmeros, se um deles mltiplo de todos os outros, ento
ele o m.m.c. dos nmeros dados.

Considerando os nmeros 4 e 15, ques so primos entre si. O m.m.c.(4,15) igual a 60, que o produto de 4
por 15. Observe:

m.m.c.(4,15) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60
Dados dois nmeros primos entre si, o m.m.c. deles o produto desses nmeros.
Aplicao
Questo 1 Resolva.
m.m.c (3, 4, 6)

m.m.c (2, 4, 8)

m.m.c (3, 6, 9)

m.m.c (4, 8, 10)

m.m.c (6, 12, 15)

m.m.c (6, 15, 18)

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m.m.c (8, 12, 20)

m.m.c (9, 15, 27)

m.m.c (12, 16, 24)

m.m.c(12, 15, 21)

m.m.c (16, 32, 48)

m.m.c (12, 32, 48)

m.m.c (15, 25, 40)

m.m.c (32, 48, 64)

m.m.c (30, 45, 60)

m.m.c (6, 12, 18, 30)

m.m.c (24, 30, 45)

m.m.c (20, 25, 40)

m.m.c (25, 50, 75)

m.m.c (35, 50, 70, 100)

Questo 2 Dois carros partem juntos, a fim de dar voltas em torno de uma pista de corrida. O carro mais rpido
demora 3 minutos para completar uma volta e o outro carro demora 5 minutos. Aps quanto tempo os carros iro
se encontrar novamente?

Operaes Com Fraes

Adio e Subtrao de nmeros fracionrios
Temos que analisar dois casos:
1) denominadores iguais
Para somar fraes com denominadores iguais, basta somar os numeradores e conservar o denominador.
Para subtrair fraes com denominadores iguais, basta subtrair os numeradores e conservar o denominador.
Observe os exemplos:

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2) denominadores diferentes
Para somar fraes com denominadores diferentes, uma soluo obter fraes equivalentes, de
denominadores iguais ao mmc dos denominadores das fraes. Exemplo: somar as fraes

Obtendo o mmc dos denominadores temos mmc(5,2) = 10.

(10:5).4 = 8

(10:2).5 = 25

Resumindo: utilizamos o mmc para obter as fraes equivalentes e depois somamos normalmente as fraes,
que j tero o mesmo denominador, ou seja, utilizamos o caso 1.
Aplicao
Questo 1Calcule o resultado de cada operao.

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Questo 3 Roberto reservou do seu salrio para passeios e para compra de roupas.
Que frao de seu salrio Roberto reservou para passeios e compra de roupas? Essa frao do salrio maior ou
menor do que a metade do salrio de Roberto?

Multiplicao e diviso de nmeros fracionrios

Na multiplicao de nmeros fracionrios, devemos multiplicar numerador por numerador, e denominador por
denominador, assim como mostrado nos exemplos abaixo:

Na diviso de nmeros fracionrios, devemos multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda, como
mostrado no exemplo abaixo:

Aplicao
Questo 1(0,4) Multiplique as seguintes fraes.

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Questo 2 Divida as seguintes fraes.

Questo 3 O que representa de

de de uma barra de chocolate de 240 g?

Potenciao
Potenciao de nmeros fracionrios
Na potenciao, quando elevamos um nmero fracionrio a um determinado expoente, estamos elevando o
numerador e o denominador a esse expoente, conforme os exemplos abaixo:

Questo 9(0,4) Calcule as seguintes potncias.

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Radiciao
Radiciao de nmeros fracionrios

Na radiciao, quando aplicamos a raiz quadrada a um nmero fracionrio, estamos aplicando essa raiz ao
numerador e ao denominador, conforme o exemplo abaixo:

2)

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3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

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Expresses numricas
Questo 1 Resolva.
a)

b)

c)

Questo Resolva a seguinte expresso.

Expresses Algbricas
Questo 1(Saresp) O valor numrico da expresso
a) 17
b) 18
c) 26
d) 34

para

Questo 14(0,4) Qual das afirmaes a seguir verdadeira?

2
a) x y x 2 y 2
b) 2 x 2 2 y 2 x y

c)
d)
e)

x y 2 2 xy y 2 x 2

x
x

y2

y2

x 2 2 xy y 2

x 4 2 xy y 4

igual a

, :

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Questo 15(0,4) Complete.

Monmio
2x 2 y

Coeficiente

Parte literal

3
7

abc 5

abc
3
b

Questo 16(0,4) Observe os monmios da tabela a seguir e responda s questes.

A
B
C
D
E
F
5 5
5
4
x
1
3
xyz 5 125 y x y x
y 4 x5
5
xy
2
8
2

G
hy

a) Qual deles tem maior grau?

b) Quais so semelhantes?
c) Quais tem o mesmo coeficiente?
Questo 17(0,4) Efetue as seguintes multiplicaes de monmio por monmio.
a) 3xy 5xy 5

b)

6z

c)

5a b c 8a c b

xy 6 xy

3 9 7

Questo 18(0,4) Efetue as seguinte divises de monmio por monmio.]

a) 9 x 5 z 6 y 2 3x 3 z 4 y

b) 15a 6 b10c 5ab

c) 16h 7 k 10v 9 8v 6 h 3 k 4
Questo 19(0,4) Efetue as seguintes adies.
a) 3xy 5xy 2 z 2 xy 4 xy 2 z
b) 4a 2 5ax 2 8ma3b 5 2a 2 2ax 2 ma3b 5

Questo 20 (0,4) Simplifique:

n 52 n 52 n 82 n 72

Questo 21 (0,4) Represente algebricamente.

a)
b)
c)
d)
e)

A diferena de dois quadrados de c e d.

O quadrado da diferena de k e h.
O quadrado da soma de x e y.
O produto da soma pela diferena de m e n.

Questo 22(0,4) Assinale a alternativa CORRETA.

a) Todo monmio tambm um polinmio, mas nem todo polinmio um monmio.

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b)
c)
d)
e)

Todos monmios que tm o mesmos coeficientes so semelhantes.

Para multiplicar monmios basta multiplicar seus coeficientes.
O grau do monmio 6 xyz seis.
O grau de um monmio nulo zero.

Questo 23(24) O valor numrico da expresso b 2 4ac para a 2 , b 3 e c 1 .

a) 0
b) 21
c) -1
d) 1
e) -5
Questo 24 (0,4) Calcule utilizando a definio.
a)

9 2 x 2

c) 8 x y

e) 6 x 8 7 y 5

Questo 25 (0,4) Calcule utilizando a definio.

a) 3 x 3 x
c) 5 y 5 y

2) 3m 9 = 11
3) 3x + 2 + 4x + 9
4) 5m 2 + 12 = 6m + 4
5) 2b 6 = 15
6) 2m 4 + 12 = 3m 4 + 2
7) 4m 7 = 2m 8
8) 6m 4 = 12 9m
9) m + 4 3m = 4 +12 m
10) 3 + 4m 9 = 6m 4 + 12
11) 5 + 3x + 4 12 + 9x
12) 3x + 5 - 2 = 2x + 12
13) 3( x + 2}= 15
14) 2m ( -m + 2) = 3 ( 2m + 1)
15) 12m + 3 (m 1) = -2(m +1) + 12

e) 2 x 4 y 5 2 x 4 y 5

Equao do 1 Grau

1) 4m 1 = 7

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16) 2 ( x-1) = 0
17) 3 (m +2) = 1
18) 2 ( x + 2 ) = 12
19) m = -3 ( m 4 )
20) 2 ( m + 5 ) = -3 ( m 5 )
21) 2 ( y + 4 ) = -7+ 9 ( y 1)
22) 5 ( x 4) = -4 + 9 ( x 1)
23) 5 ( x 4 ) + 4 = 2 ( - 2 x 2 ) + 9
24) -2 ( m 5 ) + 3m = - ( m + 2 ) 7
25) - ( x + 5) 6 = -9 ( x 3 ) 2
26) x - 7 + 2 ( x 4 ) = -3 ( x + 2 ) 8

27)

28)

29)

30)

31)

32)

33)

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34)

35)

36)

37)

38)

39)

40)

41)

42)

44)

46)

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47)

Geometria Plana

rea das figuras planas

Quadrado

Retngulo

Tringulo

Paralelogramo

Trapzio

Losango

Tringulo equiltero

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Questo 16(0,4) (Saresp) Os tringulos desenhados a seguir tm, cada um,

de rea.

de rea, e o quadrado tem

Formei trs figuras (I, II e III) usando em cada uma delas os trs polgonos acima descritos.
Figura I

Figura II

Figura III

correto afirmar que:

a) As reas das trs figuras so iguais.
b) A rea da figura 2 maior que rea da figura 3.
c) A rea da figura 1 maior que a rea da figura 2.
d) A rea da figura 1 maior que a rea da figura 3.
Questo 6 Quantos tringulos podemos identificar na imagem a seguir?

Questo 7 Encontre a medida dos ngulos

b e c

do tringulo a seguir, sabendo que o ngulo

b mede o dobro de a

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40
A

Questo Bnus 1(1,0) Considerando que

, calcule a altura da torre a seguir.

Questo 2 (1,0) Na figura ao lado, determine o valor de x (hipotenusa BC) dado que o cateto AC vale 12 cm e o ngulo B vale 60 graus.
Considere

Questo 3 (1,0) Considerando que

, calcule a altura .

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Tratamento da Informao
Questo 1(1,0) O grfico de barras abaixo mostra a produo de leite do Stio Vieira no primeiro semestre do ano.

a) Quantos litros de leite foram produzidos nesse semestre?

b) Quantos litros de leite foram produzidos, em mdia, por ms?

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c) Qual ms houve a menor produo de leite nesse semestre?

d) Qual ms houve a maior produo de leite?

e) Calcule a diferena entre a produo de leite em janeiro e abril.

Questo 6(1,0) O analfabetismo um problema social que atinge parte da populao brasileira. Observe o grfico de barras abaixo que
mostra o nmero de pessoas com 5 anos ou mais de idade no-alfabetizadas nas cinco regies do Brasil no ano de 2003:

a) Quantas pessoas no-alfabetizadas h em todo o Brasil?

b) Qual regio tem menos pessoas no-alfabetizadas?

c) Qual regio tem mais pessoas no-alfabetizadas?

d) Calcule a diferena entre a regio que tem maior nmero de pessoas no-alfabetizadas e a que tem menor nmero de pessoas noalfabetizadas.

(Questo 3) O grfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de
futebol da escola. De acordo com o grfico, quantos pontos o time C conquistou?

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(a) 50

(b) 40

(c) 35

(d) 30

Questo 3(0,4) Jonas anotou a idade dele e a de seus colegas do time de futebol. Veja o quadro a seguir.
Jonas
Fernando
Vitor
Paulo
Ccero
Nome
13
13
12
13
14
Idade
a) Qual a idade mdia dos jogadores desse time?

b) Nesse time, quantos jogadores tm idade superior idade mdia?

Questo 5(1,0) O grfico a seguir mostra a quantidade de delegaes participantes de algumas olimpadas.

Quantidade de delegaes
250
199

200
169

201

205

197

150
100
50
0

Barcelona
1992

Atlanta Sydney Atenas Pequim Olimpadas

1996
2000
2004
2008

a) De acordo com o grfico, a quantidade de delegaes participantes em jogos olmpicos vem aumentando ou
diminuindo?
b) Qual das olimpadas citadas no grfico contou com a participao da menor quantidade de delegaes?
c) Qual a diferena entre as quantidades de delegaes participantes dos jogos de Atenas e Pequim?