PREPUEBA Y POSPRUEBA - NOVENO GRADO

ESPAOL

Nombre:____________________________

Fecha:________________________

Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura y contesta las preguntas a continuacin.

Medicina Tana
1

El bohque, adems de sacerdote o ministro religioso, era tambin mdico o curandero.

Su arte mezclaba lo experimental y racional con lo ceremonial y mgico, como es el caso
entre curanderos actuales. Entre sus mtodos, algunos son todava vlidos para la ciencia
moderna. El valor de otros resida mayormente en la sugestin o la fe, como puede
apreciarse a continuacin:
Ayuno. (Tan eficaz hoy como ayer).
Bao de agua fra. (Sigue en uso. Hoy la ciencia acepta y practica la hidroterapia).
Masaje o sobo. (Sigue en uso. La medicina moderna llama a este mtodo fisioterapia).
Purgantes. (Todava en uso en ciertos y determinados casos).
Guarapos o infusiones de plantas medicinales. (Todava en uso en la medicina casera).
Sahumerios. (Equivalentes quizs a mtodos modernos de fumigacin o desinfectacin).
Sangras. (Mtodo utilizado en Europa hasta el siglo 19).
Oraciones. (Mtodo de fe, siempre en uso).
Pases o pantomimas mgicas. (Relacionado, sin duda, al mtodo de hipnosis o
sugestin, an en determinados casos).

El bao era imprescindible. Los borikenses que gozaban de buena salud se baaban tres o
cuatro veces al da, de modo que al enfermarse es natural que exigiesen uno o ms baos
diarios. El bao era para ellos acto de purificacin, adems de rutina de limpieza
corporal.

3 Las plantas medicinales, efectivas para fiebres y dolencias estomacales y hepticas, abundan
en los bosques. Por ello, en muchos casos los indios no tenan siquiera que recurrir al bohque,
pues conocan ya cules plantas escoger y cmo usarlas. La tau-ta, por ejemplo, nunca faltaba
en el pequeo jardn de la casa tana. Otras planteas medicinales usadas por los borikenses eran
el guayacn, el saco, la tuna, el bejuco, la masa, la cura y la jagua.

4 El jugo de la jagua lo usaban tambin para baarse las piernas y los pies cuando stos se
hinchaban o estaban adoloridos debido a una larga caminata. Posiblemente el alivio que sentan
se debiera al efecto astringente de ese fruto.
5 Si se desahuciaba o declaraba incurable a un enfermo, ste peda que se le sacara de la casa y
se le condujera al bosque. All se le llevaba alimento y agua hasta su muerte (o, como ocurre con
tantos desahuciados, hasta su curacin, en cuyo caso recoga la hamaca y regresaba al hogar).
Semejante prctica, quizs de origen religioso, tena efectos positivos, pues en caso de
enfermedades contagiosas se alejaba al enfermo del yucayeke o pueblo, evitndose as una
posible epidemia.
6 Si al morir el paciente se juzgaba que el bohque haba fallado en atender al enfermo como era
debido, se autorizaba a los parientes del muerto a castigar al curandero. Aquellos conducan al
bohque al bosque ms cercano y all le propinaban soberana tunda de palos. Lo que no revela
que la profesin de mdico entre tanos no dejaba de tener sus riesgos.
Ren Marqus
A. Estndar comprensin de lectura (texto literario)
9.L.L.TE.4 Utiliza una gran variedad de estrategias para determinar el significado de las
palabras o frases, segn se usan en diferentes contextos; analiza la seleccin
especfica de palabras en el significado y tono.
9.L.L.ICD.2 Determina el tema o idea central en el texto y analiza detalladamente su
desarrollo en el transcurso del texto, cmo se relaciona con los personajes, el lugar y
la trama; provee un resumen objetivo del texto.
Instrucciones: Lee cada premisa y escoge la mejor alternativa.
1. El prrafo 1 trata sobre
a. el arte del bohque
b. los mtodos del bohque basados en lo ceremonial y lo mgico
c. la medicina tana
d. la validez, para la ciencia moderna, de los mtodos de la medicina tana
2. La palabra subrayada en el prrafo 1 se refiere a
a. virtud, disposicin e industria para hacer una cosa.
b. acto o facultad mediante los cuales, valindose de la materia, de la imagen o del sonido, imita
o expresa el hombre lo material o lo inmaterial y crea copiando o fantaseando.
c. conjunto de reglas y preceptos para hacer bien alguna cosa.
d. cautela, maa, astucia.
3. El prrafo 1 concluye con la enumeracin de nueve elementos de un conjunto. Cul de los
siguientes conceptos representa esa clase de cosas?
a. Mtodos del bohque basados en lo racional y experimental

b. Mtodos utilizados por el bohque

c. Mtodos del bohque basados en la sugestin o la fe
d. Mtodos de la medicina tana vlidos para la ciencia moderna
4.

La palabra subrayada en el prrafo 2 quiere decir

a. excesivo, demasiado frecuente
b. opcional
c. ceremonial
d. inevitable, muy necesario

5. Segn el autor, para los tanos el bao cumpla funciones

a. ceremoniales y mgicas
b. religiosas e higinicas
c. ceremoniales y religiosas
d. higinicas y medicinales
6. En el prrafo 5, la expresin subrayada se refiere a la costumbre de
a.
b.
c.
d.

desahuciar o declarar incurable a un enfermo

sacar al enfermo desahuciado de la casa y conducirlo al bosque
atender al paciente hasta su muerte o curacin
llevarle alimento y agua al enfermo desahuciado

7. Sobre qu aspecto de la medicina tana trata el prrafo 5?

a.
b.
c.
d.

El aislamiento de los enfermos desahuciados

Las enfermedades incurables
La alimentacin de los pacientes desahuciados
Los pacientes desahuciados

8. En la penltima oracin de la lectura figura la frase soberana tunda de palos. Si soberana

significa no superada, la frase completa se refiere a
a.
b.
c.
d.

una gran paliza

un castigo con golpes o palos
una paliza
el castigo que se propinaba a los curanderos

9. El prrafo 6 trata sobre

a. las atenciones que se esperaban que el bohque brindara a los enfermos incurables
b. el castigo que le imponan al bohque los parientes de los enfermos desahuciados
cuando estos moran

c. la tunda de palos que le propinaban al curandero tano cuando mora uno de sus
pacientes
d. el castigo que le imponan al bohque cuando se entenda que un paciente haba
muerto por falta de la debida atencin
9.E.TP.2 Analiza informacin para establecer una idea principal sobre un tema o asunto
10. Cul fue posiblemente el propsito principal del autor?
a. expresar sus sentimientos
b. informar sobre un tema
c. entretener al receptor
d. convencerlo de una idea
9.E.PE.4 Produce escritura clara y coherente en la que el desarrollo la organizacin y el
estilo sean apropiados para la tarea, propsito y audiencia.
Instrucciones: Observa el siguiente diagrama e identifica la informacin que falta.
El bohque
desahucia al
enfermo

Conducen
al enfermo
al bosque

El enfermo
se cura o se
muere

11. Qu accin completa el proceso de desahucio de un enfermo?

a.
b.
c.
d.

el bohque visita al enfermo

los parientes del enfermo castigan al bohque
los parientes llevan alimentos y agua al enfermo
los parientes se mudan con el enfermo al bosque

9.E.TP.1 Escribe argumentos que apoyen las declaraciones con un anlisis sustancial de los
temas, en los que utiliza el razonamiento y la evidencia relevante y suficiente.
Instrucciones: Contesta la siguiente pregunta en el espacio provisto.
12. Crees que con sus mtodos, los tanos demostraron tener civilizacin o conocimientos en la
medicina? Explica tu respuesta con detalles de la lectura.
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Rbrica
4

2 La respuesta demuestra entendimiento claro de la informacin del texto; el lector emplea

informacin del texto para su interpretacin.
1 El lector presenta entendimiento limitado del texto y hace interpretaciones simples.
0 la respuesta no es suficiente o no se relaciona con la pregunta
B. Comunicacin Escrita
9.L.NE.2 Demuestra dominio de las normas del espaol como uso de maysculas y
puntuacin al escribir.
9.L.NE.2b. Utiliza la acentuacin ortogrfica correctamente.
9.L.CL.3a. Utiliza verbos en voz pasiva y activa y en el modo indicativo, subjuntivo e
imperativo para alcanzar un efecto particular.
9.L.CL.3b. Utiliza adecuadamente los verbos subjuntivos en un tiempo compuesto
Instrucciones: Las oraciones a continuacin no pertenecen a ninguna lectura, lee cada premisa y
escoge la mejor alternativa.
13. Qu cambio se debe hacer en la oracin El hombre se hizo pa trabajar?
a. cambiar hombre por animal
b. cambiar pa por para
c. acentuar p
d. ningn cambio
14. En la oracin Eso dice el, pero tendr que seguir trabajando, se debe acentuar
a. el
b. eso
c. seguir
d. ninguna palabra
15. En la oracin Ojal se elimina el maltrato se debe
a. cambiar elimina por elimine
b. cambiar maltrato por maltratar
c. quitar el acento a ojala
d. ningn cambio
16. Cul de las oraciones muestra el verbo en modo subjuntivo?
a. Quizs llueva maana.
b. Quizs ir de viaje.
c. Hoy llovi demasiado.
d. Vamos a dar una caminata.
Instrucciones: Selecciona uno de los siguientes temas y redacta un prrafo expositivo en el que
expreses tus ideas o conocimiento
Ejercicio fsico
Deportes
5

Contaminacin ambiental
Tecnologa
Sana alimentacin
17.
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Rbrica para evaluar el prrafo

Puntos caractersticas del prrafo:
3 Coherencia redaccin clara y relacin entre las oraciones
3 Organizacin las ideas siguen una secuencia (introduccin, desarrollo y conclusin)
3 Vocabulario emplea un vocabulario apropiado y variado
3 Correccin libre de errores gramaticales

Respuestas
1. a
2. a
3. b
4. d
5. b
6. b
7. a
8. a
9. d
10. b
11. c
12. respuesta abierta; emplear rbrica
13. b
14. a
15. a
16. a
17. respuesta abierta; emplear rbrica

Algunos ejercicios de esta preprueba y posprueba fueron trabajados para el curso escolar
2011-2012 con la colaboracin y esfuerzo de: Maestros de Espaol, Facilitadores Docentes y
Profesores de la UPR (Bayamn). Esta fue revisada en julio 2014, con la colaboracin del
Comit de Revisin Curricular para los Estndares de Contenido y Expectativas de Grado
(PRCS, 2014).
Los ejercicios que componen esta prueba son ejemplos de algunas de las competencias que
figuran en los Estndares de Contenido y Expectativas de Grado de Espaol 2014;
Comprensin auditiva y expresin oral, Destrezas fundamentales de la lectura, Dominio de la
lengua, Comprensin de lectura de textos literarios e informativos y Escritura y produccin
de textos.

Espaol
Nombre: ______________________

Fecha: ________________________

Puntuacin: ___________
Hoja de Contestaciones
Prueba
Selecciona ennegreciendo la letra respuesta correcta.
1.

16.

2.

17.

3.

18.

4.

19.

5.

20.

Respuesta extendida

6.
7.
8.
9.
10.
11
12.

Respuesta extendida
8

13.
14.
15
12.
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17.
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