I. Objetivo
El objetivo del Curso es fomentar las capacidades para comprender la teora, especialmente
(pero tambin su conexin con la prctica), de lo que se entiende como desarrollo en el mundo
occidental moderno; desde una perspectiva que combina tanto la sociologa como la
antropologa, la historiografa y la teora econmica, sin desestimar la fuerte crtica
contempornea que se adentra en los estudios culturales. El slabo combina igualmente textos
fundacionales de las principales teoras con textos actuales de crtica retrospectiva.
II. Metodologa
El Curso se desarrollar en sesiones/clases temticas con exposiciones sustantivas y preguntas
complementadas con la participacin de todos y todas a travs del dilogo y de exposiciones
concretas. stas ltimas se realizarn en base a la bibliografa asignada para cada sesin.
III. Evaluacin
La evaluacin del Curso se hace en base a cuatro desafos: participacin en clase (10%) y dos
exposiciones en clase (20%), tres validaciones de lectura de una pgina (40%), y un examen
final o monografa de cinco pginas (30%); por un total del 100% calificable.
IV. Estructura
El Curso se estructura en 15 sesiones de 3 horas cada una aproximadamente (45 horas en
total), con las siguientes temticas:
A. Introduccin
Sesin 1. Organizacin del curso (martes 3 de enero)
Discusin sobre el propsito del curso. Introduccin sobre la importancia terica y prctica del desarrollo
en las ciencias sociales y en el mundo. Asignacin de lecturas a ser expuestas en clase en las sesiones
correspondientes. Video.
Lecturas por orden de anlisis en todas las sesiones
B. Modernizacin y principales teoras alternativas
Sesin 2. Modernizacin (jueves 5 de enero)
LEWIS, W.A. (1965 [1949]) Sobre planeacin en los pases atrasados, en Planeacin econmica.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
ROSTOW (1961) Captulo II: Las cinco etapas del crecimiento. Resumen, en Las etapas del crecimiento
econmico. Mxico: FCE. (pp. 16-29)
Sesin 3. Estructuralismo latinoamericano (martes 10 de enero)
PREBISCH, R. (1949) El desarrollo econmico de la Amrica Latina y algunos de sus principales
problemas, en CEPAL, Boletn econmico de Amrica Latina, vol. VII, N1, Santiago de Chile, 1962. (pp.
65-129)
SPROUT, R.V.A. (1992/1993) La economa poltica de Prebisch, en Pensamiento Iberoamericano:
Revista de Economa Poltica, n 22/23, tomo I, julio 1992 - junio 1993, Madrid, AECI. (pp. 315-343)
GUZMN, G. (1976) Caractersticas generales de la CEPAL, en El desarrollo latinoamericano y la
CEPAL. Barcelona: Planeta. (pp. 209-222)
Sesin 4. Teora de la dependencia (jueves 12 de enero)
FURTADO, C. (1977 [1967]) Teora y poltica del desarrollo econmico. Mxico: Siglo XXI. (pp. 127-190)
CARDOSO, F. H. y Enzo FALETTO (1969) Dependencia y desarrollo en Amrica Latina. Siglo XXI:
Mxico. (pp. 11-38 y 109-129)
MARINI, R.M. (1977 [1969]) Subdesarrollo y revolucin. Mxico: Siglo XXI. (pp. 3-25)
AMIN, S. (1974 [1970]) La acumulacin a escala mundial. Crtica de la teora del subdesarrollo. Mxico:
Siglo XXI Ediciones. (pp. 173-209)
CUEVA, A. (1979) Problemas y perspectivas de la teora de la dependencia, en CAMACHO, D. Debates
sobre la teora de la dependencia y la sociologa latinoamericana. Costa Rica: EDUCA. (pp. 64-94)
Sesin 5. El Consenso de Washington y contra-rplicas (martes 17 de enero)
MRIA SERRANO, Josep F. sj (s.f.) El "consenso de Washington" paradigma econmico del capitalismo
triunfante? Barcelona: Papeles/CiJ. (pp. 11)
VV.AA. (1992) Crtica al Consenso de Washington, documento de trabajo N 1,
FONDAD/CEPES/DESCO. (pp. 25-37 y 67-85)
SUNKEL, O. y G. ZULETA (1992) Neoestructuralismo versus neoliberalismo en los 90, en Revista Foro,
n19. (pp. 23-42)
OSORIO, J. El neoestructuralismo y el subdesarrollo, en Nueva Sociedad, n183, pp.135-150.
C. La crtica radical
Sesin 6. Sobre las fuentes (jueves19 de enero)
MUMFORD L. (1971 [1934]) Preparacin cultural, en Tcnica y civilizacin. Madrid: Alianza Editorial.
(pp. 26-77)