ESCRITA

ACADMICA
ACERTOS E DESACERTOS

Caractersticas do discurso acadmico

O conhecimento cientfico deve ser buscado para a soluo de problemas.
Ao longo do tempo, os cientistas uns mais, outros menos, procuraram
orientar-se segundo o conceito de que no se deve multiplicar as coisas
alm do necessrio; antes, corte-se tudo o que for demasiado.

O resultado foi considerar como formulao cientfica mais apropriada

aquela que, alm de correta, seja simples, clara, precisa e concisa.

Se, na parte substantiva do esforo do pesquisador, tais caractersticas so

recomendadas, segue-se a necessidade na sua presena na comunicao dos
resultados, pois a que se concretiza e se objetiva o achado cientfico.

Simplicidade: A simplicidade no estilo acadmico se manifesta quando

quem escreve o faz de modo natural, sem floreios nem vocbulos
desnecessrios.

 Clareza: em qualquer comunicao, o que se pretende a sua alta fidelidade,

ou seja, a ausncia de rudos que comprometem a qualidade da mensagem
recebida. Os rudos, nas mais das vezes, ocorrem por inadequao da
estrutura da mensagem por parte da fonte, no caso, o produtor de textos
didtico-cientficos.

Preciso: para determinados termos e expresses no existe entendimento

nico. Por isso preciso evitar termos ambguos e expresses redundantes,
para que a mensagem que se pretende transmitir no tenha mltiplas
interpretaes.

 Conciso: escrever cortar palavras. Para a produo didtico-cientfica, a

conciso est diretamente ligada clareza. Quando as pessoas apresentam
seus relatos em perodos com vrias oraes subordinadas, tendem a se
tornar prolixas e, deste modo, prejudicam a compreenso. Para evitar esse
erro preciso expor as ideias em frases simples e de poucas palavras.

Manias e chaves
Alguns termos e expresses so constantemente inseridos no discurso
acadmico e acabam se caracterizando como modismo, tornando-se palavras
ou frases esvaziadas de significao e expressividade.

Para saber se determinadas palavras ou conjunto se tornaram mania ou chavo,

preciso observar duas caractersticas:

- sua frequncia em um discurso (nmero de vezes que aparece);

- sua universalizao (emprego em um universo estatstico).

A nvel de...
O substantivo nvel significa um instrumento para verificar se o plano est horizontal
(Silveira Bueno). Da se originam expresses que figurativamente indicam
igualdade de posio.

So corretas as construes: pessoas do mesmo nvel social tendem a morar na

mesma vizinhana, ou o nvel das guas atingiu um ponto tal que j preocupa os
moradores das proximidades. Tambm esto corretas: A chapada do Araripe est
mais ou menos a 800m acima do nvel do mar, enquanto Fortaleza fica quase ao nvel
do mar.

A nvel de...
O problema quando a expresso a nvel de usada em frases de maneira
incorreta e desnecessria, visando limitar a extenso de uma afirmao ou
restringir determinada rea, como mostram os exemplos:
Objetivos a serem atingidos nos 04 (quatro) prximos anos:

a) a nvel dos docentes;

b) a nvel do ensino;
c) a nvel da pesquisa;
d) a nvel da extenso.

A nvel de...
Como se v, pretendem-se limitar os objetivos a reas especficas. Bastava,
para tanto, escrever:
Objetivos a atingir no perodo 94/98, relativos
a) aos docentes;
b) ao ensino;
c) pesquisa;
d) extenso.

Questo
Questo: h uma frequncia exagerada dessa expresso em redaes e textos
acadmicos, assim como em veculos de comunicao de massa.

Dois exemplos da inutilidade da palavra:

[...] a natureza e o objeto de estudo da didtica geral [...], tem se tornado entre ns [...],
umadequesto
objeto
de acaloradas
objeto
acaloradas
discusses
[...]. discusses [...].

Em nada se altera o significado com a retirada de uma questo.

Enquanto
Disputando o primeiro lugar com questo e a nvel de, est o emprego da
conjuno temporal enquanto. Qualquer dicionrio registra, como acepes
desta palavra invarivel, no tempo em que e ao passo que.

Esta conjuno costuma ser aplicada impropriamente, substituindo como, na

qualidade de, na posio de.

Trata-se de uso gramaticalmente incorreto, alm de se constituir mania do

discurso acadmico, o que acarreta tambm um erro estilstico.

Enquanto
Exemplos:

A metodologia enquanto ato poltico da prtica educativa (ttulo).

[...] implica, por um lado, na apreenso da dinmica social enquanto atravessada por
contradies e conflitos [...].

[...] a metodologia enquanto instrumental terico-prtico [...].

[...] uma viso crtica do fenmeno educativo enquanto parte da totalidade do social.
[...] para tudo aquilo que os alunos j fazem enquanto vivncia, enquanto formao cultural.

O futuro do pretrito
Na linguagem cientfica, a substituio do presente do indicativo pelo
futuro do pretrito inaceitvel. A natureza das proposies cientficas
exige que estas sejam enunciadas de forma clara, precisa e direta.

Exemplos:
- [...] destacaria, antes de mais nada, a recuperao [...].

- [...] a integrao [...] condio bsica para se ter o que eu chamaria de uso racional
de recursos.
- [...] acrescentaria ao que foi dito o seguinte: [...].

Outras manias e chaves

Desvelar hoje, ningum descobre, mostra, desnuda, revela, nem demonstra.
Apenas desvela.

Passar por no se diz nem se escreve que a condio necessria para uma
boa educao que haja professores qualificados. Diz-se e grafa-se: uma boa
educao passa necessariamente pela qualificao docente.

Perpassar que significa passar por, passar junto a, etc., utilizado no sentido
no dicionarizado de envolver, englobar etc.

Outras manias e chaves

Trabalhar em cima no se tem mais parmetro para orientar qualquer ao, pois
apenas se trabalha em cima de algo.

No bojo de bojo significa salincia abaulada; proeminncia convexa. Em vez de se

dizer no bojo da psicolingustica [...], o ideal dizer no mbito da psicolingustica [...].

Mola propulsora perfeita para acionar o salto de qualidade.

Processo de uso anlogo palavra questo, vem com muita frequncia,
acompanhado do adjetivo evolutivo, o que constitui, em alguns casos, redundncia.

Para no cair no erro...

No se conclua com base nestas consideraes que tais vocbulos devam ser
eliminados. Eles existem, possuem significado prprio e, quando bem
utilizados, tm fora expressiva.

preciso estar atento escolha das palavras e frequncia de seus usos.

Quando necessrio, faa a substituio por sinnimos ou elabore novas
construes, como parfrases, para no cair no uso das manias e chaves que
empobrecem os textos acadmicos.

Pleonasmos
Pleonasmo a redundncia de termos no mbito das palavras, mas de
emprego legtimo em certos casos, pois confere maior vigor ao que est
sendo expresso. Ex.: ele via tudo com seus prprios olhos. (Houaiss)

O pleonasmo na escrita acadmica compromete o teor cientfico das peas,

pois impede a simplicidade, a clareza, a preciso e a conciso das
informaes.

Base fundamental
Aqui, o vocbulo fundamental est de sobra, rebarbativo.
Base, na acepo mais utilizada, por definio tudo o que serve de
fundamento ou apoio. Dispensa, pois, fundamental, igual a que serve de
fundamento; necessrio; essencial; bsico.

Construes semelhantes so: infraestrutura bsica, perspectiva futura, histria

passada, tradio do passado, pequena sntese, conforme j vimos anteriormente, o que vai
acontecer no futuro.

Impropriedades
Registram-se no discurso acadmico impropriedades de natureza conceitual e
informativa, o que denota, em muitos casos, o despreparo das pessoas at no estgio
elementar.

Quando se expe conceitos, se reproduz sentenas clebres, informaes de datas e

lugares ou de quaisquer comunicaes de que no se tem certeza, sempre bom
conferir, se possvel em mais de uma fonte, a veracidade daquilo que se vai publicar.

S assim, os produtores de mensagens didtico-cientficas no sero responsveis

por induzir o leitor ao engano ou reproduzir falcias, correndo o risco de se
invalidar toda uma pesquisa ou disseminar o erro inadvertidamente.

Deslizes menores
Os deslizes menores na escrita acadmica, como erros de grafia, concordncia,
regncia nominal e verbal, emprego equivocado de termos e outros, so descuidos
que o prprio autor do texto acadmico pode evitar, tomando duas precaues:

- Prestar ateno no que se escreve: significa, do ponto de vista prtico, proceder a

revises cuidadosas. Uma leitura em voz alta ajuda a perceber esses deslizes.

- Uso do dicionrio: bom ter disposio, quando se escreve, um bom dicionrio

para esclarecer dvidas acerca da ortografia, da regncia verbal e empregar
palavras e expresses nas suas acepes corretas.