FECHA
DICIEMBRE
NOMBRE UNIDAD
ASIGNATURA
RELIGION
CURSO
CUARTO AO BSICO
PROFESOR
CLASE
N 1
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
1. Conocer la Navidad
como
una
fiesta
cristiana.
HABILIDADES
Leer
Comprender
Explicar
ACTIVIDADES
(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)
Inicio:
Saludo
Lectura 15
Oracin.
Lluvia de ideas con concepto adviento.
Desarrollo:
Leen Textos Adviento, en la vida del cristiano y
el verdadero significado de Navidad..
INDICADORES DE
EVALUACIN
Explican el significado
de la navidad que la
sociedad entrega y el de
los cristianos.
Resuelven dudas.
Desarrollan gua de trabajo.
Cierre:
Responden a pregunta Qu es el adviento?
Cundo inicia y finaliza el tiempo de adviento?
Por qu es importante el tiempo de adviento para
el cristiano?
N 2
2. Reconocer que lo ms
importante
de
Navidad es acoger a
Jess en nuestra vida
3. Descubrir
que
estamos invitados a
adorar a Jess al igual
que los pastores y los
Reyes Magos.
Leer.
Comprender
Explicar
Graficar.
.
Inicio:
Saludo
Oracin.
Retroalimentacin.
Aprenden y cantan villancico mi burrito sabanero
Desarrollo:
Leen textos bblicos que narran acontecimientos del
Nacimiento de Jess o Ven video el nacimiento de
Jess..\Videos\historiasbiblicas\NACIMIENTO
DEL NIO JESUS[2].wmv
Comentan lo ms importante y que les llam la
atencin del video visto.
Grafican lo que ms les llam la atencin del video
visto a travs de la confeccin de tarjetas de
navidad.
PLANIFICACION DIARIA
FECHA
NOVIEMBRE
NOMBRE UNIDAD
ASIGNATURA
RELIGION
CURSO
CUARTO AO BASICO
PROFESOR
.
MARCELA GALLARDO ADASME
CLASE
N 1
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
1. Conocer quin es la
Virgen Mara.
HABILIDADES
Conocer
ACTIVIDADES
(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)
Inicio.
Saludo y oracin.
INDICADORES DE
EVALUACIN
Graficar
Cierre.
Se evala trabajo y presentan ante el resto del
curso.
N 2
2. Comprender que la
Virgen Mara es la
madre de Jess.
Leer
Comprender
Explicar
Analizar
Inicio.
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Desarrollo:
Leen texto de Lc. 1, 29-38
Resuelven dudas de comprensin lectora.
Desarrollan gua de trabajo
Cierre.
Revisan gua en conjunto.
N 3
3. Comparar
las
caractersticas de la
Virgen Mara con los
de una mam.
Nombrar
Asocial
Comprender
Inicio.
Saludo
Oracin
Retroalimentacin.
Nombran
las
caractersticas de sus
mams.
Asocian cada una de las
caractersticas de sus
mams con las de la
Virgen Mara.
Desarrollo:
En una tabla de doble entrada escriben las
principales caractersticas de una mam y de Mara.
Explican con sus palabras estas caractersticas.
Cierre.
Completan bitcora de aprendizaje.
N 4
Escribir
Comprender
Explicar
Ilustrar
Inicio.
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Observan esquema con la sntesis de los dogmas
Marianos y comentan lo que entienden de ellos.
Desarrollo:
Escriben cada uno de los dogmas marianos.
Completan frases.
Ilustran cada uno de los dogmas marianos.
Cierre.
Responden a pregunta: Qu son los dogmas
marianos? Cuntos dogmas marianos existen?
Qu significan cada uno de los dogmas marianos?
Leen
los
dogmas
marianos.
Explican cada dogma
Mariano.
Ilustran cada uno de los
dogmas marianos.
PLANIFICACION DIARIA
FECHA
OCTUBRE
NOMBRE UNIDAD
ASIGNATURA
RELIGION CATLICA
CURSO
Cuarto ao bsico
PROFESOR
CLASE
OBJETIVO DE
HABILIDADES
ACTIVIDADES
INDICADORES DE
APRENDIZAJE
N 1
(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)
Identificar
Reconocer
Valorar
Inicio:
Saludo
Oracin
Aprenden cancin La ventana de mi corazn
Desarrollo:
Leen texto Eres importante para Dios y luego
desarrollan las actividades propuestas en la ficha.
Pintan lmina.
EVALUACIN
Cierre:
Responde Por qu eres importante para Dios?
N 2
Valorar el respeto y la
igualdad
como
condiciones
imprescindibles para
vivir en paz.
Definir
Comprender
Explicar
Inicio:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin.
Desarrollo:
Leen cuentos cortos sobre el respeto, la paz y la
igualdad.
Responden cuestionario
Dibujan y pintan cada cuento.
Cierre.
Completan Bitcora de aprendizaje.
N 3
Definir
Explicar
Ilustrar
Inicio:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Lluvia de ideas con concepto derecho
Desarrollo:
Leen los derechos del nio
Desarrollan actividades de aplicacin:
trabajo.
ficha de
Cierre.
Responden: por qu es importante hacer respetar
los derechos de los nios? con cul derecho te
sientes ms identificado/a? Por qu?
N 4
Definir
comprender
Explicar
Ilustrar
Inicio:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Desarrollo:
Reciben ficha con los 10 derechos del nio y ellos
al lado escriben tres deberes que ellos deben
cumplir.
Dibujan un deber para cada derecho.
Cierre:
Completan bitcora de aprendizaje
PLANIFICACION DIARIA
FECHA
NOMBRE UNIDAD
ASIGNATURA
RELIGION
CURSO
CUARTO AO BSICO
PROFESOR
CLASE
N 1
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
1. Reconocer en Jess a
nuestro maestro y
modelo de vida.
HABILIDADES
Describir
Graficar
ACTIVIDADES
(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)
INICIO:
Saludo
Oracin.
Lluvia de ideas con el nombre de Jess.
DESARROLLO:
Leen texto Caractersticas Humanas y divinas de
Jess.
Resuelven dudas de comprensin lectora.
Desarrollan ficha de trabajo.
INDICADORES DE
EVALUACIN
Describen
las
caractersticas de Jess
Nazaret
Nombran
las
caractersticas humanas
y divinas de Jess.
Grafican en un esquema
las
caractersticas
humanas y divinas de
Jess.
CIERRE:
Revisan ficha en plenario
N 2
Explicar
Analizar
Ilustrar
INICIO:
Saludo
Oracin.
Retroalimentacin.
DESARROLLO:
Leen Hch. 2, 42-47
N 3
3. Valorar
que
las
dificultades son una
forma de fortalecer
nuestra fidelidad.
Nombrar
Leer
Comprender
Graficar
INICIO:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin.
DESARROLLO:
Leen texto JUAN 18:15-18;25-27 o ven video sobre
la traicin de Pedro.
Resuelven dudas de comprensin lectora.
Ilustran texto bblico.
cristianas.
Ilustran
las
caractersticas de las
primeras comunidades
cristianas.
CIERRE
Completan bitcora de aprendizaje.
N 4
4. Conocer
que
la
fidelidad a Dios se
demuestra
cumpliendo
sus
mandamientos.
Definir
Explicar
Analizar
INICIO:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin.
DESARROLLO:
Definen a los diez mandamientos.
Escriben los diez mandamientos.
Definen el concepto de
mandamiento.
Nombran
los
10
mandamientos.
Explican cada uno de los
10 mandamientos.
Analizan
el
mandamiento del amor
dejado por Jess a sus
PLANIFICACION DIARIA
FECHA
JULIO AGOSTO
discpulos.
NOMBRE UNIDAD
ASIGNATURA
RELIGION CATLICA
CURSO
Cuarto ao bsico
PROFESOR
CLASE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
N 1
HABILIDADES
Leer
Comprender
Nombrar
Explicar
ACTIVIDADES
(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)
Inicio:
Saludo
Oracin
Lluvia de ideas con concepto apstol
Desarrollo:
Leen texto que contiene el nombre de cada uno de
los doce apstoles con sus principales
caractersticas y una imagen para reconocerlo.
Resuelven dudas de comprensin lectora
Completan cuestionario.
Resuelven sopas de letras, crucigramas
Pintan lminas.
Cierre:
Nombran a los doce apstoles en coro.
INDICADORES DE
EVALUACIN
Explican quienes son los
doce apstoles.
Nombran a los doce
apstoles.
N 2
Leer
Comprender
Analizar
Graficar
Inicio:
Oracin
Retroalimentacin
Activacin de conocimientos con pregunta Qu
hacen ustedes cuando reciben un llamado?
Desarrollo:
Leen textos bblicos que narran la eleccin de los
doce y que aparecen en los evangelios Sinpticos.
Resuelven dudas de comprensin lectora a travs
de preguntas orales y posteriormente escritas.
En una lnea de tiempo completan la eleccin de los
doce en orden secuencial.
Cierre:
Completan bitcora de aprendizaje
N 3
Reconocer
personajes bblicos.
algunos
Leer
Comprender
Nombrar
Explicar
Inicio:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Activacin de conocimientos de los nios.
Nombran a personas que han sido influyentes en
sus vidas.
Desarrollo:
Leen texto Personajes de la Historia de la
Salvacin
Resuelven dudas.
N 4
Reconocer
personajes bblicos.
algunos
Leer
Comprender
Explicar
Graficar
Inicio:
Saludo
Oracin
Retroalimentacin
Activacin de conocimientos a travs de la
pregunta Qu personajes de la Historia de la
Salvacin conoces?
Explican la importancia
de cada uno de los
personajes de la Historia
de la salvacin.
Ilustran a cada uno de
los personajes de la
Historia de la Salvacin.
Desarrollo:
Leen texto Personajes de la Historia de la
Salvacin
Resuelven dudas.
En una cartulina, pegan y recortan los personajes
ms importantes de la Historia de la Salvacin.
Cierre:
Realizan control escrito
N 5
Leer
Comprender
inicio:
Saludo
Describen la vida de
Laura Vicua.
Describir
Sintetizar
Oracin
Retroalimentacin
Activacin de conocimientos donde los nios
nombran a personas que ellos conocen y que han
dado un buen testimonio de vida cristiana.
Desarrollo:
Ven video y/o leen la vida de la Beata Laura Vicua
(Alberto Hurtado).
Comentan los aspectos ms importantes de su vida.
En una tabla de doble entrada sintetizan los
aspectos ms importantes de la vida del santo visto
en el video.
Cierre:
Comentan y muestran sus conclusiones en un
plenario.