ASIGNATURA: FISICA
GRADOS 10 Y 11
explicaciones debidamente argumentadas,
AO-2015teniendo como referente concreto
de media vocacional est orientada hacia la construccin de predicciones y
INSTITUCION EDUCATIVA
CIUDADELA DE OCCIDENTE
PROFESOR:
LUIS FERNANDO ROJAS ARROYAVE
ARMENIA QUINDIO
22 DE FEBRERO-2015
INTRODUCCIN
distintas
operaciones.
En
la
actualidad
esta
tiempo-espacio
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OBJETIVOS GENERALES
PLAN DE ASIGNATURA
FISICA GRADO 10
UNIDAD UNO
UNIDAD DOS
GENERALIDADES DE LA FISICA
CINEMATICA
TRES
DINAMICA
Leyes de Newton
Peso y masa
Dinmica del movimiento circular, fuerza centrpeta y centrfuga
Momentum e impulso
Leyes del equilibrio; equilibrio traslacional y rotacional
Aplicaciones
UNIDAD CUATRO
Conceptos generales
Definiciones
Energa cintica y potencial
Energa mecnica
Ley de la conservacin de la energa
Leyes de Kepler
UNIDAD CINCO
HIDRODINAMINCA ELECTRODINAMICA
Presin
Principio de Pascal
Principio de Arqumedes
Principio de Bernouilli
Principio de Torricelli
Teora cintica de los gases
Presin atmosfrica
Concepto de calor
MOVIMIENTO ONDULATORIO
Movimiento peridico.
Movimiento armnico simple (MAS).
Fenmenos ondulatorios
Ondas: mecnicas y electromagnticas.
Ondas sonoras: produccin y propagacin.
Propiedades y cualidades del sonido.
Grabacin y reproduccin del sonido.
Efecto Doppler.
El odo.
LOGROS
Explica y articula los fenmenos ondulatorios como el M.A.S y el sonido dando conceptos y
encontrando formulas matemticas que los describen.
INDICADORES DE LOGROS
Diferencia entre ondas mecnicas y electromagnticas.
Describe fenmenos ondulatorios.
Identifica y escribe las partes de una onda.
Explica los principios de Huygens, superposicin, reflexin, refraccin y difraccin de ondas.
Describe y explica la produccin, transmisin, propiedades y cualidades del sonido.
Explica el proceso seguido por el odo en la captacin de sonidos.
UNIDAD DOS
OPTICA
Ideas sobre la luz.
Produccin y propagacin.
Propiedades: reflexin, definicin, difraccin.
Refraccin.
Interferencia.
Dispersin, difraccin, polarizacin.
Espejos: lentes, instrumentos pticos, ojo.
LOGROS
Explica la naturaleza ondulatoria de la luz; usos leyes y propiedades, lo mismo que los
instrumentos pticos como lentes, prismas etc. Los cuales se explican en cuanto a sus
propiedades y usos.
INDICADORES DE LOGROS
Explica la forma como se produce y transmita la luz en un medio.
Interpreta las teoras construidas por los fsicos sobre la naturaleza de la luz.
Explica fenmenos de reflexin y refraccin de la luz.
Relaciona los fenmenos de la visin de cuerpos con la reflexin de la luz.
Observa los espejos y describe su comportamiento fsico.
Interpreta imgenes reproducidas por los espejos esfricos y lentes.
Construye la formula de Descartes para los espejos esfricos y lentes.
Identifica experimentalmente y forma imgenes, manipula material d laboratorio en
experiencias comprobatorias y relaciona situaciones tericas con la prctica.
UNIDAD TRES
ELECTROMAGNETISMO-ELECTROSTATICA Y ELECTRICIDAD
Concepto.
Clases de electricidad.
Acciones entre cargas elctricas.
Electrizacin.
Contacto e influencia.
Campo elctrico.
Potencial elctrico.
Condensadores.
Maquinas elctricas.
Corriente elctrica.
Circuitos, clases y elementos.
Intensidad de corriente elctrica: unidades y ley de Ohm.
Resistencias: unidades y efectos de la corriente elctrica.
LOGROS
INDICADORES DE LOGROS
Identifica las clases de electricidad.
Experimenta con cargas elctricas y circuitos.
Identifica y explica el concepto de potencial elctrico.
Explica la utilidad de los condensadores.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El conocimiento del mundo fsico que tiene el estudiante es una herramienta fundamental para
desarrollar estrategias metodolgicas que sirven para potenciar este conocimiento previo. Los
ejemplos para explicar los diferentes temas sern siempre buscados en las acciones cotidianas
para una mxima comprensin y utilidad.
El complemento de las consultas en textos, van a proporcionar mayor claridad en los temas
propuestos; lo mismo que el desarrollo de talleres con preguntas que orientan situaciones
motivantes y generadoras de hiptesis
El acompaamiento en los diferentes temas de las prcticas de laboratorio permiten contemplar
acciones como la medicin, la hiptesis, el desarrollo de formulas matemticas que explican el
fenmeno estudiado y lo ms importante, manipular instrumentos con la idea de estudiar un
fenmeno fsico determinado.
Otro elemento interesante es el desarrollo de problemas que en ultimas permiten desarrollar las
tres competencias bsicas y aclarar los temas tericos vistos con anterioridad.
Las explicaciones en el aula sern frecuentes, siempre tendientes a superar dificultades en forma
colectiva o individual.
EVALUACION
Ser permanente y formativa, centrada en el desarrollo de competencias como elemento
preparatorio para la presentacin de las pruebas de estado.
En esta rea es muy frecuente aprender del error puesto que sirve de experiencia y de elemento
transformador.
Se evaluarn aspectos como las prcticas, los problemas, los aspectos tericos, el inters y los
razonamientos lgicos, lo mismo que la creatividad en el desarrollo de los informes de laboratorio.
BIBLIOGRAFIA
Fsica Galaxia, Mauricio Villegas, Editorial Voluntad
Hola fsica, Heriberto Castaeda, Editorial Susaeta
Investiguemos fsica, Ricardo Ramrez, Editorial Voluntad
Fsica Santillana, Mauricio Bautista, Editorial Santillana
Fsica de Jorge E. Qiroga, Editorial Bedout
Fsica de Acosta, Editorial Cultural Colombiana
Olimpiadas de fsica, Ricardo Ramrez, Editorial Voluntad
Fsica Fundamental de Michael Valero, Editorial Norma